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ARTE, BIENESTAR Y CREATIVIDAD
EN LA COMUNIDAD
ENSEAR EN AULAS HETEROGNEAS
REBECA ANIJOVICH Y CECILIA CANCIO Anijovich Cancio Nardini
2013
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Conocer algunos lineamientos generales del
enfoque de trabajo en Aulas Heterogneas.
Reconocer distintos tipos de diversidades en
el aula y transformarlas en propuestas
concretas de nuevas formas de ensear y
aprender.
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OBJETIVOS DEL TALLER
Anijovich Cancio Nardini
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Hemos armado 4 rincones de trabajo...
En cada rincn de trabajo encontrarn
propuestas de actividades que incluyen:
hojas con consignas para guiar el
aprendizaje.
los recursos necesarios para desarrollar la
actividad.
TRABAJO EN RINCONES
Anijovich Cancio Nardini
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Recorran los rincones y observen los materiales y propuestas que cada uno contiene.
Una vez que hayan recorrido los distintos rincones, elijan en cul van a trabajar y qudense en ese rincn.
LES PROPONEMOS QUE
Anijovich Cancio Nardini
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La escuela tradicional nace con el
surgimiento de los estados nacionales
modernos con expectativa de integrar a la
cultura nacional a los inmigrantes.
Las escuelas recibieron un
mandato homogeneizador
LAS ESCUELAS
Anijovich Cancio Nardini
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Del mandato homogeneizador
al reconocimiento y legitimacin
de la diversidad
LOS CAMBIOS
Anijovich Cancio Nardini
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La escuela desarroll prcticas de enseanza bajo la premisa falsa de
la homogeneidad de puntos de partida.
Consecuencias injustas que trae sobre los nios
que poseen un acceso nulo o muy pobre
LAS PRCTICAS ESCOLARES
Anijovich Cancio Nardini
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ENSEAR A TODOS
Ensear a todos,
para tratar que
todos aprendan
implica garantizar
lo comn y al
mismo tiempo
diferenciar la
enseanza y la
evaluacin
Anijovich Cancio Nardini
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ENFOQUES DE LA DIVERSIDAD
MODELO
SELECTIVO MODELO INTEGRADOR
Funcin
compensadora de
las desigualdades
Promocionadora
de personas
diferentes
Diversidad como
problema
Diversidad como
desigualdad
Diversidad como
singularidad
Anijovich Cancio Nardini
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TEORAS
CONSTRUCTIVISMO
Bruner Vygotsky Gardner
Salomon Brown Piaget
Kohlberg Johnson Tomlinson
Skliar Terigi Diker
Anijovich Cancio Nardini
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TENSIONES
CONTROL AUTONOMA
Anijovich Cancio Nardini
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TENSIONES
Contenidos comunes
Contenidos diferenciados
Anijovich Cancio Nardini
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TENSIONES
Alumno promedio
Alumno particular
Anijovich Cancio Nardini
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TENSIONES
Evaluacin nica
Evaluacin diferenciada
Anijovich Cancio Nardini
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Para ser justos con la
seleccin, todos debern
hacer la misma prueba:
Trepar a ese rbol.
Anijovich Cancio Nardini
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POR QU DIFERENCIAR?
El tipo de enseanza de una sola medida no atiende las necesidades de muchos
estudiantes.
Los nios y las nias vienen en diferentes formas y
tamaos as como sus
intereses, perfiles de
aprendizaje y niveles de
preparacin son diferentes. (Tomlinson)
Anijovich Cancio Nardini
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DIVERSIDAD
Perfiles de aprendizaje
Uso flexible del tiempo
Consignas autnticas
Intereses
Contenidos
Estrategias de
enseanza Organizadore
s grficos
Fuentes y recursos
Evaluacin alternativa
Entorno educativo
Agrupamiento flexible de los alumno
Aprendizaje cooperativo
Obligatoria
Optativa
Ritmos de
aprendizaje
Agenda
semanal
Espacios
dentro y
fuera del
aula
Paredes
interactivas
metacognicin
Bsicos
Ampliacin
Profundizacin
Anijovich Cancio Nardini
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ENSEANZA PARA LA COMPRENSIN
Qu quiero que comprendan los alumnos?
Qu les voy a proponer HACER para que alcancen la comprensin?
Cmo s yo y cmo saben ellos que han comprendido?
Anijovich Cancio Nardini
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ATENCIN MARINEROS!
Quieren salir en un viaje de aventuras ?
Probar nuevas teoras?
Llegar al Oriente por un caminodiferente?
Esta es su oportunidad, no lo duden.
Comunicarse con: Almirante Cristbal Coln.
Carabela Santa Mara-Puerto de Palos.
Nos preparamos para viajar!!!!!!!!
Luego de leer el aviso del Almirante Coln elige una actividad para realizar:
Eres un marinero interesado en acompaar a Coln en el viaje. Convncelo para que te contrate. Explcale tus habilidades como marinero y tus intereses para realizar el viaje.
Eres el Almirante y tienes que explicarles a los marineros que entrevistas,
acerca del posible xito del viaje. Cmo podrs convencerlos?
Patricia Fernndez
Anijovich Cancio Nardini
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TA TE TI: La luna
1.Realiz un afiche que
muestre las fases de la luna.
2. Con un pequeo grupo,
cre una obra de teatro de
ficcin, de un acto, basada
en informacin cientfica
correcta acerca de la luna,
para un pblico de
estudiantes de primaria.
3. Escrib un poema que
explique cmo la luna causa
las mareas en el ocano.
4.Han sido escritas muchas canciones acerca de la luna.
Hac una lista de 5-10
canciones que incluyan una
referencia a la luna.
Mencion si la informacin
acerca de la luna en las
canciones es correcta o no.
5.Busc y report lo que encontraste: Tiene la luna
algn efecto sobre las
plantas y los animales de la
Tierra?
Cmo utilizan los animales
nocturnos la luz de la luna?
Por qu la gente (planta)
cosecha cuando hay luna
llena?
6.Hac un afiche mostrando los eclipses lunares y
solares.
7.Dise y constru un
modelo tridimensional de la
tierra y su relacin con la
luna.
8.Cmo afecta la luna a la
gente?
Cre un diario personal,
poema, ....... o una
ilustracin acerca de cmo la
luna te afecta.
(Este trabajo puede ser real,
de ficcin o fantasa)
9.Escrib una nueva leyenda
explicando por qu la luna
cambia de fases.
TA TE TI
Anijovich Cancio Nardini
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Proyecto: El arte y la naturaleza 4to grado - Cecilia Lpore
Consignas:
Lean con atencin las propuestas del panel interactivo
sobre LA FLORA Y LA FAUNA EN ARGENTINA.
Cada uno de uds podr elegir dos de las tres
actividades propuestas (sobres con consignas), ya sea por:
- el tema
- la tcnica a utilizar
- el desafo y el inters de formar parte de un trabajo
grupal que se realizar entre los tres 4tos grados.
Anijovich Cancio Nardini
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Anijovich Cancio Nardini
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Las consignas para elegir:
Sobre 3: OPCIN LIMITADA!
Esta opcin fue pensada para que slo 7 u 8 alumnos de cada 4to
grado puedan elegirla, teniendo en cuenta la cantidad de provincias.
Quienes quieran trabajar con esta consigna, debern anotarse en el
papel afiche colgado del pizarrn, eligiendo y decidiendo con qu
provincia van a trabajar, para luego construir un mapa de argentina
entre los tres grupos.
SOBRE 1 Tema: RBOLES
Tcnica: collage con
diversos materiales
y tmperas.
SOBRE 2 Tema: FLORES
Tcnica: lpices,
marcadores y
pasteles sobre hoja
de color
SOBRE 3 Tema: LAS
PROVINCIAS
ARGENTINAS Y SU
FAUNA
Tcnica: tintas,
lpices y pasteles
sobre hoja negra
Anijovich Cancio Nardini
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RBOLES:
collage con diversos
materiales y
tmperas
ANIJOVICH CANCIO - ESPERN
Anijovich Cancio Nardini
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Anijovich Cancio Nardini
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LAS PROVINCIAS Y SU FAUNA
(sobre 3)
Anijovich Cancio Nardini
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FAUNA TPICA DE NUESTRA ARGENTINA:
Trabajo realizado por los tres 4tos grados
Anijovich Cancio Nardini
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FAUNA TPICA DE NUESTRA
ARGENTINA:
el mapa completo
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En funcin de lo
que estuvimos
trabajando en este
encuentro acerca
de la diversidad, les
proponemos pensar
cmo articularan
esta imagen con
alguna de las ideas
abordadas.
Anijovich Cancio Nardini
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BIBLIOGRAFA
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