Download - Auxiliar Curricular Clasa a Xi
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
1/184
AUXILIAR CURRICULAR CLASA A XI-A DOMENIUL: TEHNICIAN IN AUTOMATIZARI CALIFICAREA: ELECTRONIST IN AUTOMATIZARItehnica mecanica
MINISTERUL EDUCAŢIEI sI CERCETĂRII
PROGRAMUL PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.01
A U X I L I A R C U R R I C U L A R
CLASA A XI-A DOMENIUL: TEHNICIAN N AUTOMATI!ĂRI
CALI"ICAREA: ELECTRONIST N AUTOMATI!ĂRI
MODULUL : UTILI!AREA COMPONENTELOR sI CIRCUITELORELECTRONICE
2006
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
2/184
CUPRINS1. C#$%&'s............................ (
2. I')%*+#,%........................... (
(. "&s + +s,%&% ,)&&))&&..............................................................
. "&s $')%# '%3&s)%% $%*3%s#4#& 4#4#&.................................. 5. M)%&4 + %%&') $')%# 4&................ 1
6. G4*s% + )%7'&................................................................................. 28
. M)%&4 + %%&') $')%# $%*s*%& ............. 2
8. S*4#)&& s& s#3s)&& 7)*+*4*3&,.................
. %&% + ,4,#4 $')%# $%*&,)................ 110
10. C%&')4 $%*&,)#4#& ..................... 112
11. &94&*3%&.......................... 156
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
3/184
Structura mou!ara a Stanaru!ui e "re#atire "ro$e%iona!a nece%ita o oronare c&tmai e$icienta a e!emente!or tehnice 'e care 'ro$e%oru! tre(uie %a !e 'reea e!e)i!or* "re+entu!au,i!iar iactic %i 'ro'une %a o$ere un %'ri.in n 'roce%u! e 'reare-n)atare at&t 'ro$e%oru!ui/c&t %i e!e)u!ui*
"ro$e%oru! care uti!i+ea+a materia!e!e e n)atare tre(uie %a cunoa%ca %i %a )a!ori$icecontinutu! ace%tora/ eoarece %tructurarea in$ormatii!or e%te #enerata e curricu!um mou!ar a!catuit 'e (a+a Stanaru!ui e "re#atire "ro$e%iona!a*
0n a$ara unitatii e com'etenta 'entru care %e uti!i+ea+a e,'!icit/ n Ghidul profesorului %unt )i+ate %i a(i!itati cheie/ 'rin e,ercitii!e 'ro'u%e %i/ mai a!e%/ 'rin mou! eor#ani+are a acti)itati!or 1ini)iua!/ n #ru'/ $ronta!2*
0nainte e a'!icarea 'ro'riu-+i%a a materia!e!or e n)atare 'ro'u%e/ 'ro$e%oru! tre(uie%a cunoa%ca 'articu!aritati!e co!ecti)u!ui e e!e)i %i/ neo%e(i/ %ti!uri!e e n)atare a!e ace%tora/
'entru reu%ita centrarii 'e e!e) a 'roce%u!ui in%tructi)*
Materia!e!e e n)atare %unt u%or e citit %i e nte!e%/ in$ormatii!e $iin $ormu!ate ntr-un !im(a.aec)at ni)e!u!ui e!e)i!or/ acce%i(i! %i %u%tinut 'rin e,em'!e %u#e%ti)e %i ima#ini*
S-au uti!i+at %cheme!e %i %tructurarea %i%temati+ata/ n %co'u! cre%terii #rau!ui e atracti)itate %i'entru e)itarea reunantei*
Structurarea continuturi!or %e (a+ea+a 'e $%&',&$ s#9*%+*'%&& 4 ,*7$)')4 +*%7) s& 4 ,%&)%&&4 + $%*%7') 4 &,%& ,*7$)') : a%t$e!/ au $o%t %e!ectate %ior#ani+ate core%'un+ator/ in$ormatii care 'ermit $ormarea unei com'etente %i atin#ereacriterii!or e 'er$ormanta 're)a+ute n S""*
Fiecare eta'a e n)atare e%te urmata e e,ecitii 'rin care %unt e,er%ate i$erite %ti!urie n)atare %i/ e a%emenea/ a(i!itati!e cheie*
Materia!e!e e n)atare urmare%c cu %trictete conitii!e e a'!ica(i!itate a!e criterii!or e'er$ormanta 'entru $iecare com'etenta/ a%a cum %unt ace%tea 'reci+ate n Stanare!e e"re#atire "ro$e%iona!a*
Sunt inc!u%e o %erie e materia!e iactice/ 'recum:
$o!ii tran%'arente
te%te
materia!e in$ormati)e
$i%e e !ucru
a'!icatii ti' 'roiect
ca!cu!atoru! 'er%ona! %i %o$t-uri %'ecia!i+ate
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
4/184
Prezentul auxiliar nu acopera întreaga temetica cuprinsa în Standardul de PregatireProfesionala si în Curriculum.
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
5/184
UNITATEA DE COMPETENŢĂ 2: UTILIZARA C!"P!##TL!R SICIRCUITL!R LCTR!#IC
2.1. C*7$)') 1 - Ienti$ica com'onente!e e!ectronice i%crete*
2.2. C*7$)') 2 - 3eri$ica $unctiona!itatea com'onente!or e!ectronice i%crete*
2.(. C*7$)') ( - Ana!i+ea+a $unctionarea circuite!or e!ectronice*
2.. C*7$)') - Rea!i+ea+a circuite e!ectronice cu com'onente i%crete 'ractic %i 'rin%imu!are com'uteri+ata*
Ta(e!u! e core!are a com'etente!or %i continuturi!or
U'&)) +,*7$)')
C*7$)') C*')&'#)#%& )7)&,
Rea!i+areacircuite!or cui%'o+iti)ee!ectronice i%crete
Ienti$icacom'onente!ee!ectronice i%crete
Com'onente e!ectronice i%crete
Dioe %emiconuctoare
Tran+i%toare (i'o!are
Tran+i%toare cu e$ect e c&m'
Di%'o+iti)e mu!ti.onctiune 1iacu!/ triacu!/tiri%toru!2/
Di%'o+iti)e o'toe!ectronice
Rea!i+are 'ractica* Recunoa%tereacom'onente!or e!ectronice i%crete u'acriterii!e 'reci+ate*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
6/184
U'&)) +,*7$)')
C*7$)') C*')&'#)#%& )7)&,
3eri$ica
$unctiona!itateacom'onente!ore!ectronice i%crete
Functionarea componentelor electronice discrete
"rinci'ii e $unctionare: $enomene!e $i+icecare %tau !a (a+a $unctionarii i%'o+iti)e!or %emiconuctoare
Re#imuri e $unctionare: %tatic/ inamic/caracteri%tici %tatice/ circuite e 'o!ari+are/rea'ta e %arcina %tatica/ circuiteechi)a!ente
"arametrii: con$orm ocumentatiei tehnice
De$ecte: %tra'un#erea .onctiuni!or/moi$icarea 'arametri!or e!ectrici
Rea!i+are 'ractica: Sta(i!irea re#imuri!or e
$unctionare a!e com'onente!or e!ectronicei%crete/ ma%urarea 'arametri!or %'eci$ici/ienti$icare e$ecte!or
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
7/184
U'&)) +,*7$)')
C*7$)') C*')&'#)#%& )7)&,
Ana!i+ea+a
$unctionareacircuite!ore!ectronice*
T&$#%& #',)&*'4 + ,&%,#&)
Sur%e e e!ectroa!imentare
Am'!i$icatoare 1e ten%iune/ e 'utere/ ecurent/ cu reactie2/ am'!i$icatoareo'erationa!e
O%ci!atoare 1RC/ LC/ cuart2
Circuite 'entru $ormarea im'u!%uri!or1com'aratoare/ !imitatoare/ circuite eeri)are/ circuite e inte#rare2
Circuite 'entru #enerarea im'u!%uri!or
1circuite mono%ta(i!e/ a%ta(i!e/ circuite(a%cu!ante (i%ta(i!e/ #eneratoare eten%iune !iniar )aria(i!a2
Rea!i+are 'ractica* E,'!icarea $unctionarii
circuite!or e!ectronice %i ro!u!com'onente!or
Rea!i+ea+a circuitee!ectronice cucom'onente i%crete'ractic %i 'rin%imu!arecom'uteri+ata
S&7#4% ,*7$#)%&) ,&%,#&)4*%
"entru %ur%e e e!ectroa!imentare
1ten%iuni/ curenti %i 'uteri nomina!e/ $actore onu!atie2
"entru am'!i$icatoare 1am'!i$icare/i%tor%iuni/ ra'ort %emna!4+#omot/ #amainamica/ %en%i(i!itate2
"entru o%ci!atoare 1$orma %emna!u!ui/omeniu e $rec)enta/ %ta(i!itatea$rec)entei/ $rec)enta e o%ci!atie2
Rea!i+are 'ractica* 3eri$icarea $unctionariimonta.u!ui*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
8/184
R,#'*s)% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%) +#$ ,%&)%&&4 $%,&)
S)9&4&% +&s$#'%&& $ ,$s#4 )%7&'44*% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&,+&s,%)
M*')% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%) ' ,&%,#&) %s$,);'+ %3#4&
+ $%*),)& ')&s))&,.
I')%$%)% $%&',&$&&4*% + #',)&*'% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&,.
S)9&4&% %3&7#%&4*% + #',)&*'% 4 ,*7$*'')4*% 4,)%*'&,+&s,%).
Ms#%% $%7)%&4*% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%).
I+')&&,% +,)4*% s$,&&, 4 ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%).
E
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
9/184
Tabelul urmator detaliaza sarcinile incluse în: Modulul II
UTILIZAREA COMPONENTELOR SI CIRCUITELOR ELECTRONICE.
Acest tabel va va fi folositor în procesul de colectare a dovezilor pentru portofoliul vostru.
Bifati în rubrica ""Rezolvat" sarcinile de lucru pe care le-ati efectuat.
Compe-
tenta
Sarcina de
lucruObiecti Re!olat
!
UTILIZAREA COMPONENTELOR SI CIRCUITELOR ELECTRONICE
!.#$%ercitiul #&!&
'
(ucrare de
laborator
• Identificarea componentelor electronice utilizatedupa: simbol& aspect fizic& codificare
$%ercitiul '
(ucrare de
laborator
• aracteristici ale componentelor electronice
$%ercitiul ' • )tabilirea corecta a parametrilor circuitelor si
componentelor electronice
$%ercitiul *&+
(ucrare de
laborator
• ,recizarea parametrilor amplificatoarelor
operationale
$%ercitiul
#&!&'&&*&+
• itirea& selectarea si sintetizarea informatiilor
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
10/184
(ucrare de
laborator
din documente simple
• tilizarea soft-ului specializat în proiectarea si
simularea functionarii circuitelor electronice
!.!
$%ercitiul
• $numerarea parametrilor circuitelor electronice
de tipul A utilizate din sc/emele bloc
• tilizarea corecta a termenilor de specialitate
(ucrare de
laborator
• ,rezinta functionarea circuitelor inte0rate
utilizate în sc/ema bloc
• Ale0erea circuitelor inte0rate
• )electarea circuitelor inte0rate
• ,re0atirea si manevrarea corecta a ustensilelor
de laborator
!.' (ucrare de
laborator
• $%ecutarea monta1elor cu circuite inte0rate
pentru implementare
!. (ucrare de
laborator
• 2escoperirea defectelor în functionarea
monta1elor cu circuite electronice
• Remedierea defectelor
$IsA nr. %
%COALA:****************
DISCI"LINA :************
DATA:********************* *********
CLASA******************* ***********
TAEL DE EVALUARE sI NOTARE
Nr*crt Nume %i"renume
"uncta. o(tinut !a Sarcina e Tota! Nota
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
11/184
a'!icatii 'ractice re+o!)at
Aritmo#ri$
'uncte o(tinuta
5*
6*
7*
8*
9*
*
;*
*
55*
56*
57*
58*
59*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
12/184
5*
-5;*
5*
65*
66*
67*
68/
69*
6*
6;*
6*
75*
N*): La 5> 'uncte core%'une nota +ece/ $ractiuni!e %u( >/9 'uncte nu %e auna/ iar ce!e 'e%te
>/9 'uncte %e ma.orea+a !a un 'unct*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
13/184
$IsA nr. &
$IsA P#TRU '#R(ISTRARA PR!(RSULUI L)ULUI
Acea%ta $ormat e $i%a e%te un in%trument eta!iat e nre#i%trare a 'ro#re%u!ui e!e)i!or* "entru$iecare e!e) %e 'ot rea!i+a mai mu!te a%t$e! e $i%e 'e urata eru!arii mou!u!ui/ ace%tea'ermit&n e)a!uarea 'reci%a a e)o!utiei e!e)u!ui/ $urni+&n n ace!a%i tim' in$ormatii re!e)ante'entru ana!i+a*
"IsA $')%# '%3&s)%% $%*3%s#4#& 4#4#&
Mou!u! 1unitatea e com'etenta2
Nume!e e!e)u!ui ?????????????????????????
Numele profesorului _______________________
_____________________
Com'etentecare tre(uieo(&nite
Data Acti)itatie$ectuate %icomentarii
Data A'!icare ncaru! unitatiie com'etenta
E)a!uare
@ineSati%-$acator
Re$a-cere
Comentarii "rioritati e e+)o!tare
Com'etente care urmea+a %a $ieo(&nite 1'entru $i%a urmatoare2
Re%ur%e nece%are
C*7$)') ,% )%9#& +*9;'+&)
Acea%ta $i%a e nre#i%trare e%te $acuta 'entru a e)a!ua/ n mo %e'arat/ e)o!utia !e#ata ei$erite com'etente* Ace%t !ucru n%eamna %'eci$icarea com'etente!or tehnice #enera!e %icom'etente 'entru a(i!itati cheie/ care tre(uie e+)o!tate %i e)a!uate*
A,)&&))& ,)#) s& ,*7')%& i
Aici ar tre(ui %a %e 'oata nre#i%tra ti'uri!e e acti)itati e$ectuate e e!e)/ materia!e!e uti!i+ate %iorice a!te comentarii %u'!imentare care ar 'utea $i re!e)ante 'entru '!ani$icare %au $ee(ac*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
14/184
A$4&,% ' ,+%#4 #'&))&& + ,*7$)')
Acea%ta ar tre(ui %a 'ermita 'ro$e%oru!ui %a e)a!ue+e ma%ura n care e!e)u! %i-a n%u%itcom'etente!e tehnice #enera!e/tehnice %'ecia!i+ate %i com'etente!e 'entru a(i!itati cheie/ra'ortate !a cerinte!e 'entru ntrea#a c!a%a* "ro$e%oru! 'oate inica #rau! e ne'!inire acerinte!or 'rin (i$area uneia in urmatoare!e trei co!oane*
P%&*%&))& $')%# +*4)%
"artea in$erioara a $i%ei e%te conce'uta 'entru a ienti$ica acti)itati!e 'e care e!e)u! tre(uie %a !ee$ectue+e n 'erioaa urmatoare/ ca 'arte a mou!e!or )iitoare* Ace%te in$ormatii ar tre(ui %a'ermita 'ro$e%ori!or im'!icati %a 're#atea%ca e!e)u! 'entru ceea ce )a urma/ mai e#ra(a ec&t'ur %i %im'!u %a reactione+e !a 'ro(!eme!e care %e i)e%c*
C*7$)') ,% #%7 s & +*9;'+&)
0n acea%ta ca%uta/ 'ro$e%orii tre(uie %a n%crie com'etente!e care urmea+a a $i o(&nite* Ace%t!ucru 'oate %a im'!ice continuarea !ucru!ui 'entru ace!ea%i com'etente %au ienti$icarea a!toracare tre(uie a)ute n )eere*
Rs#%s ',s%
Aici %e 'ot n%crie orice $e! e re%ur%e %'ecia!e %o!icitate: manua!e tehnice/ retete/ %eturi ein%tructiuni %i orice $e! e $i%e e !ucru care ar 'utea re're+enta o %ur%a e in$ormare%u'!imentara 'entru un e!e) ce nu a o(&nit com'etente!e cerute*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
15/184
$IsA nr. *
PLAN "E AC#IUNE
Numele eleului$
"e%crierea actiitatii care ma a a&uta %a 'mi de!olt
abilitatile$
Abilitati c(eie a%upra carora 'mi
plani)ic %a ma concentre!$
omunicare si numeratie
(ucrul în ec/ipa
Asi0urarea calitatii la locul
de munca
Cum plani)ic %a reali!e! ace%t lucru$
"e ce anume oi aea neoie$
Cine altcinea e%te implicat$ P*na la ce data a )i
reali!at$
Unde anume %e a reali!a$
"onfirm ca am planificat ce anume trebuie sa fac si am convenit acest lucru cu profesorul meu"
Semnaturi$
Ele$
Pro)e%or$ "ata$
Acestea sunt e%emple de actiuni si planuri efectuate de elevi care vor fi folositoare încadrul procesului de evaluare din timpul si de la finalul unei unitati de competenta sau alunui modul.
$IsA nr. +
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
16/184
ANALIZA UNEI ACTI+ITATI
Nume$
Actiitatea$
Ce am )acut$ Ce a mer% bine$
Ce modi)icari am adu% planului$ Ce ar )i putut mer,e mai bine$
Cine m-a a&utat$ "oe!i pe care le am 'n
mapa de lucru$
Abilitatile c(eie pe care le-am
)olo%it$
omunicare si numeratie
(ucrul în ec/ipa
Asi0urarea calitatii la loculde munca
"Con)irm ca in)ormatiile de mai %u% %unt corecte %i au )o%t conenite cu pro)e%orul
meu.
Semnaturi$
Ele$ Pro)e%or$ "ata$
Acest tip de fisa îl a1uta pe elev în analiza propriei activitati& în sesizarea reusitelor sinereusitelor& inclusiv în analizarea abilitatilor dob3ndite pe parcursul desfasurarii uneiactivitati.
$IsA nr. ,
Lucrul 'n ec(ipa
4în perec/e sau în 0rup5
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
17/184
Care e%te %arcina oa%tra comuna 4e%. obiectivele pe care vi s-a spus ca trebuie sa le
îndepliniti5
Cu cine eti lucra
Ce anume trebuie
)acut
Cine a )ace ace%t
lucru
"e ce )el de materiale/ ec(ipamente/
in%trumente %i %pri&in a )i neoie din
partea celorlalti
Ce anume ei )ace tu
Or,ani!area actiitatii$
"ata0Ora 'nceperii$
"ata0Ora )inali!arii$
C*t de mult a dura 'ndeplinirea %arcinii
Unde ei lucra
"onfirm faptul ca elevii au avut discutii privind sarcina de mai sus si:
• s-au asi0urat ca au înteles obiectivele
• au stabilit ceea ce trebuie facut
• au su0erat modalitati prin care pot a1uta la îndeplinirea sarcinii
• s-au asi0urat ca au înteles cu claritate responsabilitatile care le revin si modul de
or0anizare a activitatii"
Martor0ealuator 4semnatura 1$
"ata$
4e%.: profesor& sef catedra5
Nume ele$
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
18/184
Aceasta fisa stabileste sarcinile membrilor 0rupului de lucru& precum si modul deor0anizare a activitatii.
$IsA nr. -
"IsA + 4#%
Cum %unt e)a!uate n)atarea %i re+u!tate!e o(tinute
"etoda de ealuare /a #u aluarea este initiala0
formatia si1sau sumatia2
ste neoie deinformatii
suplimentare
Te%te 're%ta(i!ite
E,aminari 'e 'arcur%
E,aminari $ina!e
Teme %ta(i!ite
"roiecte
Te%te 'ractice
"re+entari ora!e
E)a!uare a unor acti)itati e
!ucru
Ma'e!e e !ucrari
E)a!uare continua
Ana!i+e 4ra'oarte $orma!e
Demon%tratii
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
19/184
A!te!e: *******************************************************************************************************************************************
Comentarii: **********************************************************************************************************************************
Fi%e!e %i ; %unt uti!e 'entru a )eri$ica mou! n care %e $ace e)a!uarea %i care %unt ti'uri!e ee)a!uari ce )or $i uti!i+ate*
$IsA nr. 3
N#7 4:
SCOALA:
CLASA:
NORME DE TEHNICA SECURITĂŢII MUNCII
sI DE PREVENIRE sI STINGERE A INCENDIILOR
N LAORATORUL DE TEHNOLOGIE
Re%'ectarea norme!or e tehnica %ecuritatii muncii contri(uie Ia a%i#urarea conitii!or e munca nonna!e %i Ia n!aturarea cau+e!or care 'ot 'ro)oca acciente e munca %au m(o!na)iri 'ro$e%iona!e*
0n acea%ta irectie re%'on%a(i!itatea 'e !inie tehnica a %ecuritatii muncii %i 're)enirea%i %tin#erea incenii!or/ re)ine at&t ce!or care or#ani+ea+a/ contro!ea+a %i conuc 'roce%u!e munca/ c&t %i ce!or care !ucrea+a irect n 'rouctie*
C*'+#,)*%#4 49*%)*%#4#& tre(uie %a ia ma%uri 'entru rea!i+areaurmatoare!or o(iecti)e:
. Sa %e a%i#ure i!uminatu!/ nca!+irea %i )enti!atia n !a(oratorB
. Sa %e a%i#ure e,'unerea )i+ua!a 'rin a$i%e %u#e%ti)e/ 'ri)itoare at&t !a 'rotectia muncii/c&t %i !a 're)enirea %i %tin#erea incenii!orB
. Ma%ini!e %i in%ta!atii!e in !a(orator %a $ie echi'ate cu in%tructiuni e $o!o%ireB
. Sa %e a%i#ure !e#area !a 'am&nt %i !a nu! a tuturor ma%ini!or actionate e!ectricB
. 0n !a(orator %a %e #a%ea%ca !a !ocuri )i+i(i!e mi.!oace 'entru com(aterea incenii!orB
. Sa %e e$ectue+e in%tructa.e 'erioice 'e !inie e 'rotectie a muncii/ e 're)enire %i%tin#ere a incenii!orB
. 0nainte e nce'erea orei %e )a )eri$ica aca atmo%$era nu e%te ncarcata cu)a'ori e (en+ina %au cu #a+e in$!ama(i!eB
. Daca %-a uti!i+at (en+ina %au a!te 'rou%e u%or in$!ama(i!e 'entru %'a!aream&ini!or/ ace%tea tre(uie in nou %'a!ate cu a'a %i %a'un %i %ter%e cu un 'ro%o'B
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
20/184
. Machete!e %au e,'onate!e tre(uie %a $ie (ine $i,ate n %u'ort/ iar uti!i+area !or %e )a$ace numai n 're+enta in#ineru!ui %au !a(orantu!uiB
. Materia!e!e uti!i+ate %e )or mane)ra cu #ri.a/ 'entru a nu %e 'rouce acciente 'recum:raniri a!e maini!or/ raniri a!e ochi!or/ in%u$iciente re%'iratorii/ etc*
* Mane)rarea in%trumente!or/ a mi.!oace!or e !ucru/ a machete!or mai #re!e %e )a $acecu atentie 'entru a e)ita ri%cu! e !o)ire*
E4&&:
* 3or uti!i+a materia!u! iactic oar %u( %u'ra)e#herea 'ro$e%oru!ui/ iar n tim'u!'au+e!or )or aeri%i %a!a e c!a%a 'entru a 'a%tra un microc!imat core%'un+ator e !ucruB
. Nu )or $o!o%i n .oaca in%trumente!e 'u%e !a i%'o+itieB
. Nu )or introuce o(iecte n 'ri+e!e e!ectriceB
. 3or a)ea #ri.a e mo(i!ieru! %i mi.!oace!e iactice in otarea !a(oratoru!uiB
. 3or e$ectua !ucrari!e e !a(orator n 're+enta 'ro$e%oru!ui %au !a(orantu!uiB
. 3or 'a%tra o atmo%$era e !ucru n tim'u! ore!or/ n !ini%te %i cu %erio+itate*
Nere%'ectarea re#u!i!or mai %u% mentionate 'oate conuce !a acciente neorite/ eaceea/ a(ateri!e )or $i %anctionate con$orm 're)eeri!or !e#a!e %i a!e re#u!amentu!ui e orineinterioara*
$IsA nr. 4
PROCES-VERAL=
',>&) s)& ......,# 4&& ,4s&.....,# *,& ,)#%&& &'s)%#,)?#4#& $')%#$%*),)& 7#',&&
Nr. crt. NU!L! sI "R!NU!L! S!N#$URA
%.
&.
'.
(.
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
21/184
).
*.
+.
,.
.
%.
%%.
%&.
%'.
%(.
%).
%*. /
%+.
%,.
%.
&.
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
22/184
&%.
&&.
&'.
&(.
&).
&*.
&+.
&,.
&.
'.
'%.
'&.
''.
'(.
').
P%*s*%=
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
23/184
Fi%a con%'ect 5
"ro0lema se re1ol2a mai 3nt4i pe caiet/ desen4ndu-se schema electronica si forma de undacare tre0uie sa se o0tina/ e5plicandu-se la ta0la/ de catre un ele2/ modul de functionare. 6upaaceea se desenea1a circuitul 3n pro7ram speciali1at si se face simularea functionarii circuitului.Forma de unda care re1ulta tre0uie sa fie la fel cu cea desenata pe ta0la. Se reali1ea1a apoi circuitul pe platforma e5perimentala si se 2i1uali1ea1a pe osciloscop formele de unda
compar4ndu-se cu cele o0tinute 3n pro7ramul de simulare. 8Fisaconspect %9
Sa se desene1e redresorul monofa1at du0la alternanta 3n punte cu filtrarea tensiunii redresate si apoi sa se reali1e1e circuitul 3n pro7ramul 6! SIULAR! si pe platformae5perimentala 6L '%)) % compar4ndu-se formele de unda o0tinute.
Reali1ati redresorul fara condensator de filtrare si e5plicati forma de unda re1ultata.
Cum functionea1a dioda redresoare din punte:
Cu ce scop este introdus condensatorul 3n circuit:
!5plicati forma de unda care re1ulta.
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
24/184
D&*+ s7&,*'+#,)*% s) *%7) +&' +*# %3'& s7&,*'+#,)*%=#'+ )&$
' s& #' + )&$ $.
Com'!etati %'atii!e !i(ere cu termenii core%'un+atori4%inta#me!e core%'un+atoare a%t$e!ca enuntu! %a $ie corect* !ucr&n n 'erechi 1e)entua! cu co!e#u! e (anca2 con%u!t&nu-)a %ia.ut&nu-)a reci'roc* 3eti )eri$ica corectituinea ra'un%uri!or 'rin con$runtare cu $o!ia're+entata e 'ro$e%or* S'eci$icati 'e %chema*
1 V& *4& 12*
2. Dioa %emiconuctoare e%te in e%enta o ******** '-n care conuce curentu! e!ectricatunci can e%te 'o!ari+ata ********* %i care e%te (!ocata atunci c&n e%te'o!ari+ata ***********
3. C&n ioa e%te 'o!ari+ata irect %e a'!ica (orna a %ur%ei e,terioare 'e +ona ** %i(orna - 'e +ona n
4.
La rere%oru! ********** monoa!ternata cu o ioa %e )a rere%a oar una in ce!eoua ********** a!e ten%iunii %inu%oia!e e !a intrare*
5. Ten%iunea in)er%a !a care ioa conuce %e nume%te ten%iune in)er%a e ************
6. E$ectu! e %tra'un#ere a! .onctiunii '-n 'o!ari+ata in)er% e%te $o!o%it n %'ecia! n ca+u!ioei ******** care e%te n a%a $e! con%truita nc&t 'rin ea %a circu!e un curent ******* e)a!oare %emni$icati)a
Consultati 7losarul termenilor de specialitate si alte surse de informare
indicate de profesor si re1ol2ati e5ercitiul de mai ;os acasa/ lucr4nd indi2idual
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
25/184
Scrieti n re'tu! $iecarui termen %emni$icatia ace%tuia:
Dioa
Tran+i%toru!
AO
..............................
Stra'un#ere
..............................
.............................
.............................
................................
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
26/184
C@A
Sta0iliti/ 3ncercuind litera A 8ade2arat9 sau F 8fals9/ 2aloarea de ade2ar a urmatoarelor
afirmatii >
Am'!i$icatoru! O'erationa! e%te un e!ement e circuit e%cri% 'rin urmatorii 'arametrie!ectrici:
a* am'!i$icare e ten%iune mare 15>82
(* im'enanta e intrare mare 15>82
c* im'enanta e ie%ire mica 15>62
* eri)a a ten%iunii !a ie%ire c&t mai mica 'o%i(i!
e* n cone,iune AO in)er%or ten%iunea am'!i$icata e !aie%irea AO e%te n anti$a+a cu ten%iunea e !a intrare
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
27/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
28/184
E%te un e,ercitiu care %o!icita ra(are %i cuno%tinte e com'!e,itate meie/ care %i 'ro'une %a antrene+e toti e!e)ii* "ermite e!e)u!ui %a-%i autoe)a!ue+e cuno%tinte!e* Se'ot or#ani+a %i #ru'e e c&te 6 e!e)i care %a-%i corecte+e !ucrari!e reci'roc*Ra%'un%uri!e )or $i a$i%ate e 'ro$e%or 'e ta(!a %au 'e $o!ie*
Un e,ercitiu care $ace a'e! !a in)enti)itatea e!e)i!or* E! 'oate $i re+o!)at ini)iua!/ 'e#ru'e/ %u( $orma e concur% %au m'reuna cu 'ro$e%oru!/ !a ta(!a* Re+o!)area 'oate $i $acuta %i'e ca!cu!ator*
Folosindu-2a de cunostintele do04ndite 3ncercati sa re1ol2ati urmatorul > ARIT"!(RI$ /utili14nd termenii de mai ;os>
Lista termenilor specifici >
TRA#SIST!R CARACTRISTICI
/I!/A R/RSAR
C!#CTAR T#SIU#
PULSAT!RI I#TRAR
SI#US!I/ALA CUR#T
A"PLI$ICAT!R RZIST#TA
!PRATI!#AL STRAPU#(R
5ASCULA#T Z#R
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
29/184
5ISTA5IL P!T#TIAL
ASTA5IL I#)RS!R
A
2 1 20 1 2 12
15 16 5 18 1 20 15 1 1 12
1 1 20 1 2 12
2 1 1 ( 21 12 1 1 20
16 21 12 1 1 20 15 18 5
16 15 20 5 1 20 1 12
18 5 26 1 20 5 1 20 1
1 20 18 1 16 21 1 5 18 5
1 22 5 18 1 15 18
26 5 1 5 18
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
30/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
31/184
• Acea%ta !ucrare %e )a e%$a%ura n !a(orator*
• 3eti !ucra n #ru'e e 8 - 9 e!e)i*
1. P%3)&%
Se )or re%'ecta norme!e e 'rotectia %i %ecuritatea muncii n !a(orator
1 FI%A
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
32/184
1a%t$e! inc&t/ e e,em'!u/ c&%ti#u! %a 'oata $i con%ierat 2 %i eca!a. e ten%iunera'ortata !a intrare/ eri)a %i im'eanta e ie%ire c&t mai mici 'o%i(i!*
0n $i#ura e mai .o% %e o(%er)a cum am'!i$icarea AO %cae oata cu cre%terea $rec)entei
Schema e!ectronica a am'!i$icatoru!ui o'erationa! e%te ata n $i#ura e mai .o%:
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
33/184
. T&$#%& + A7$4&&,)*% O$%)&*'4
• @A +(%
• L +(%
• SA +(%
• A6 +(
5. M)%&4 ',s%>
- "latforma 6L '%)) ! %R
- "latforma 6L '%)) %,
- Cordoane de le7atura.
- Sursa de tensiune sta0ili1ata de *= cc
- "ro7ram de simulare
6. INDICATII DE LUCRU
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
34/184
Se 2a urmari cu multa atentie/ data fiind sensi0ilitatea circuitelor inte7rate lasupratensiuni/ sa se 2erifice corectitudinea monta;elor 83n special a polaritatilor9 si sa nu sedepaseasca tensiunile indicate.
6.1 P%*,+#%
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
35/184
S s '4& #',)&*'% #'#& ,&%,#&) s#7)*% ,# AO + )&$#4 AD 0= #)&4&;'+ #'$%*3%7 s$,&4&)
Sa %e e%ene+e $orme!e e una o(tinute at&t n 'ro#ramu! e %imu!are com'uteri+ata/ c&t %iirect 'e o%ci!o%co'/ u'a rea!i+area monta.u!ui 'e '!at$orma*
E,ecutati %chema am'!i$icatoru!ui o'erationa! in)er%or %i %imu!ati $unctionarea ei ntr-un'ro#ram %'ecia!i+at*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
36/184
E,ecutati %chema am'!i$icatoru!ui o'erationa! nein)er%or %i %imu!ati $unctionarea ei ntr-un 'ro#ram %'ecia!i+at.
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
37/184
6.6. P%4#,%% s& &')%$%)% +)4*%
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
38/184
redresor - e%te un circuit e!ectronic ca'a(i! %a tran%$orme ener#ia e!ectrica ecurent a!ternati) n ener#ie e!ectrica e curent continuu*
monofazat - o %in#ura $a+a
monoalternanta - o %in#ura a!ternanta
6ialternanta - oua a!ternante
transformatorul - are ro!u! e a moi$ica ten%iunea rete!ei !a )a!oarea nece%ara 'entru ao(tine o anumita ten%iune continua*
sta6ilizator - e%te un circuit e!ectronice care %e conectea+a ntre %ur%a e a!imentarene%ta(i!i+ata %i con%umator/ a)&n ro!u! e a mentine con%tantaten%iunea %au curentu! con%umatoru!ui/ n ra'ort cu )ariatii!e ten%iunii
%ur%ei/ a!e re+i%tentei %arcinii/ a!e tem'eraturii am(iante %i a a!tor $actori'ertur(atori*
sta6ilizator - uti!i+ea+a caracteri%tici!e curent-ten%iune a!e ioei Zener $ara%a parametric mai recur#a !a circuite %u'!imentare e comana*
filtre de netezire - au ro!u! e a mic%ora com'onenta )aria(i!a care %e mentine nten%iunea e ie%ire/ c&t mai mu!t 'o%i(i!*
amplificat *% - %unt cuari'o!i acti)i ca'a(i!i %a reea !a ie%ire %emna!e e!ectrice
electronice e 'utere mu!tmai mare ec&t ce!e e intrare
amplificatoare - au ro!u! e a e(ita 'uterea nece%ara n %arcina n conitii!e unui
de putere ranament ener#etic c&t mai riicat/ a unei am'!i$icari e 'utere ma,imecu i%tor%iuni minime a!e %emna!u!ui am'!i$icat*
amplificatoare - %unt am'!i$icatoare e curent continuu cu %tructura
com'!e,a/ operationale a)&n reactie ne#ati)a interioara %i care $iin 're)a+ute cu (uc!ae
reactie ne#ati)a e,terna
amplificator - %emna!u! e intrare e%te a'!icat 'e intrarea in)er%oare
operational
inersor
amplificator - %emna!u! e intrare e%te a'!icat 'e intrarea nein)er%oare
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
39/184
operational
neinersor
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
40/184
FIsACONSPECT 1
D&*+ s7&,*'+#,)*%
E%te $ormata in oua +one %emiconuctoare/ una e ti' ' %i una e ti' n/ iar !a%u'ra$ata !or e contact e$inim .onctiunea '-n*
0n $i#ura am e%enat #o!uri!e cu ro%u / e!ectronii cu a!(a%tru/ iar +ona e%enata cu )eree%te chiar .onctiunea*
P*4%&% &'%s +&*+&
0n continuare a'!icam 'e .onctiune un c&m' e!ectric e,tern cu 'e catou! ioei %i - 'eano* Dioa e%te 'o!ari+ata in)er%/ e!ectronii care %unt 'urtatori ma.oritari n +ona n 1e%enaticu a!(a%tru2 %unt atra%i e (orna / #o!uri!e care %unt 'urtatori ma.oritari in +ona ' 1e%enate cu
ro%u2 %unt atra%e e (orna -/ re#iunea e trecere e%enata cu )ere %e mare%te %i 'rin ea nu)om a)ea circu!atie e 'urtatori ma.oritari e !a +ona ' !a +ona n %i in)er% %i eci nu circu!acurent e!ectric 'rin .onctiune*
P*4%&% +&%,) +&*+&
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
41/184
In)er%am acum 'o!ii %ur%ei e a!imentare a'!ic&n 'e +ona ' %i - 'e +ona n* %tim ca/ n ace%t ca+/ ioa conuce %i 'rin ea trece un curent %emni$icati) $ormat in 'urtatori ma.oritari1e!ectronii in +ona n %i #o!uri!e in +ona '2* "entru ca ioa %a conuca/ e%te nece%ar ca'otentia!u! %ur%ei e,terioare %a $ie mai mare e >/6 3 'entru ermaniu %i e >/ 3 'entruSi!iciu 'entru ca %a $ie e'a%ita (ariera e 'otentia! in +ona .onctiunii care a'are n monatura! atunci can am rea!i+at .onctiunea '-n/ ar nu a'!icam nici un c&m' e!ectric e,terior*
Dioe!e %emiconuctoare au marcat cu un cerc catou!/ %au +ona n/ ca n $i#ura e mai .o%:
C%,)%&s)&, + )%'s% +&*+& s7&,*'+#,)*%
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
42/184
ra$icu! in $i#ura e mai %u% re're+inta caracteri%tica e tran%$er a ioei%emiconuctoare* U re're+inta ten%iune e 'o!ari+are irecta a ioei iar U IN3 e%te ten%iuneain)er%a e 'o!ari+are a ioei* 0n 'o!ari+are irecta ioa nce'e %a conuca numai acaten%iunea irecta a'!icata 'e ea e%te mai mare ec&t )a!oarea (arierei e 'otentia! care e%tee >/6 3 !a e %i >/ 3 !a Si* 0n ca+u! n care ten%iunea e 'o!ari+are in)er%a/ U IN3/ a'!icataioei e'a%e%te )a!oarea ten%iunii e %tra'un#ere in)er%a/ ioa )a conuce in nou* Ace%t
mo e !ucru a! ioei e%te n%a 'ericu!o% %i 'oate conuce !a i%tru#erea ioei/ aca nu!imitam curentu! in)er% 'rin ioa cu re+i%tente e,terioare* Fenomenu! e %tra'un#ere a! .onctiunii '-n n 'o!ari+are in)er%a e%te numit:
- e$ect Zener/ aca )a!oarea ten%iunii in)er%e e %tra'un#ere e%te mai mica e 93B
- e$ect e a)a!an%a/ aca )a!oarea ten%iunii in)er%e e %tra'un#ere e%te mai mare e 93B
Dioa %emiconuctoare e%te $oarte $o!o%ita n %cheme!e e!ectronice e am'!i$icatoare/o%ci!atoare/ circuite e etectie %i mou!atie ar %i n a!imentatoare ca ioa rere%oare*
2.(.1. DIODE REDRESOARE
Sim0olul diodei redresoare
Sim(o!u! uti!i+at 'entru ioa rere%oare e%te %emnu! #enera! a! ioei%emiconuctoare*
Sim(o!u! %u#erea+a ca i%'o+iti)u! conuce ntr-un %in#ur %en%/ ce! irect 1e !a A !a
C2/ care e%te inicat e %a#eata* Acea%ta 'ro'rietate/ e conuctie uniirectiona!a/ e%te$unamenta!a 'entru ioa rere%oare*
O ioa rere%oare iea!a ar tre(ui %a 'o%ee o caracteri%tica %tatica e $orma ce!eiin $i#ura e mai .o%/ aica i%'o+iti)u! %a %e com'orte ca un %curtcircuit 1re+i%tentanu!a2 n %en% irect %i ca un ntreru'ator e%chi% 1re+i%tenta in$inita2 n %en% in)er%*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
43/184
Caracteristica statica a diodei ideale
0n %en% irect/ curentu! 'rin ioa a'are/ 'ractic/ numai e !a o anumita ten%iune
a'!icata/ numita ten%iune e e%chiere/ 3D 1%au e 'ra# 3"2/ cu )a!ori e >/6 - >/7 3 !ae %i >/ - >/; 3 !a Si* Din ace%t 'unct e )eere/ ioa rere%oare cu e e%te maia)anta.oa%a/ ranamentu! e rere%are $iin mai (un*
R+%s*%#4 7*'*) 7*'*4)%'')
Schema e!ectric
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
44/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
45/184
SCHEMA ELECTRICJ
FORMA DE UNDJ
DIODA !ENER
E$ectu! e %tra'un#ere a! .onctiunii '-n 'o!ari+ata in)er% e%te $o!o%it n %'ecia! n ca+u!ioei Zener care e%te n a%a $e! con%truita nc&t 'rin ea %a circu!e un curent in)er% e )a!oare%emni$icati)a* Un re+i%tor tre(uie conectat ntoteauna n %erie cu ioa Zener 'entru a 're)eni
i%tru#erea ei ca urmare a cre%terii e,ce%i)e a curentu!ui in)er% 'rin ea* Dioa Zener %ta(i!i+ea+a ten%iunea continua a'!icata !a circuitu! e intrare !a o )a!oare core%'un+atoare)a!orii e %tra'un#ere !a care !ucrea+a* De e,em'!u ioa marcata 93 )a %ta(i!i+a ten%iunea
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
46/184
continua n circuitu! e ie%ire !a o )a!oare e 9/ 3* Dioa Zener re're+inta ce! mai %im'!u circuite %ta(i!i+are a ten%iunii continue: %ta(i!i+atoru! 'arametric cu ioa Zener 'e care ! )om
're+enta n continuare*
Ten%iunea continua ne%ta(i!i+ata are o )ariatie cu'rin%a ntre < %i 56 3* Re+i%toru!RS !imitea+a curentu! 'rin ioa Zener n %co'u! 're)enirii i%tru#erii ace%teia* Re+i%toru! RS %iioa Zener $ormea+a un circuit %erie* Se o(%er)a ca ten%iunea e intrare e%te %uma intreten%iunea 'e ioa Zener %i ten%iunea 'e RS* Daca 're%u'unem ca ten%iunea continua eintrare e%te e 56 3 atunci caerea e ten%iune 'e re+i%tenta RS )a $i UR%K 56 3 - 9* 3 K *8 3*
Se %tie ca 'rin ioa Zener curentu! in)er% e%te a'ro,imat) e#a! cu in )a!oarea ma,ima acurentu!ui a(%or(it e re+i%tenta e %arcina*R%arcina care are )a!oarea e 5>> mA* Re+u!ta ca 'rin
ioa Zener )om a)ea un curent in)er% e a'ro,imati) 5> mA* Dioa Zener %i re+i%tenta e%arcina R%arcina %unt conectate n 'ara!e! a%t$e! nc&t %uma curenti!or e 'e ce!e oua ramuri e%techiar curentu! care circu!a 'rin re+i%tenta RS*
IR%K IR%arcina IZ K 5>> mA 5> mA K 55> mA*
Ten%iunea 'e RS e%te
UR% K 56 3 - UZ K 56 3 - 9* 3 K *8 3 13o!ti2* Une:
56 3 e%te ten%iunea continua ma,ima e intrare
9* 3 e%te ten%iunea 'e ioa Zener
Acum 'utem a'!ica !e#ea !ui Ohm% 'entru a ca!cu!a )a!oarea re+i%tentei RS
Acum 'utem ca!cu!a %i 'uterea 'e re+i%tenta RS
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
47/184
Ace%ta e%te ce! mai %im'!u %ta(i!i+ator e ten%iune: %ta(i!i+atoru! 'arametric cu ioaZener*
A!te ti'uri e ioe: ioa )aractor %au )arica'/ LED -u! 1Li#ht Emittin# Dioe -ioae!ectro!-!umini%centa2/ ioa Tune!/ ioa cu contact 'uncti$orm/ ioa "inn/ etc*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
48/184
FI%A DE CONS"ECT 6
TRAN!ISTORUL IPOLAR
La mou! ce! mai %im'!u/ tran+i%toru! (i'or 'oate $i 'ri)it ca ouaioe %emiconuctoare !e#ate n %erie*
0n 'artea e .o% a)em o +ona e %emiconuctor e ti' n cu un contact meta!ic/ carere're+inta Emitoru!* Dea%u'ra ace%teia e,i%ta o +ona %emiconuctoare $oarte %u(tire e ti' '/ !acare %e conectea+a un e!ectro meta!ic/ numit @a+a* A'are a%t$e! 'rima .onctiune '-n* A oua+ona e ti' n cu un contact meta!ic re're+inta Co!ectoru! %i/ m'reuna cu +ona n a @a+ei/$ormea+a a oua .onctiune '-n* Re+u!ta n $ina! tran+i%toru! n'n*
Ace%t tran+i%tor (i'o!ar are urmatoare!e caracteri%tici con%tructi)e:
re#iunea @a+ei e%te $oarte %u(tire %i %!a( o'ataB
re#iunea Emitoru!ui e%te 'uternic o'ataB
Re#iunea Co!ectoru!ui e%te mare %i e o(icei e%te conectata !a ca'%u!a meta!ica 'entrui%i'area u%oara a ca!urii
Du'a cum %e 'oate )eea .onctiunea Emitor-@a+a e%te 'o!ari+ata irect iar .onctiuneaCo!ector-@a+a e%te 'o!ari+ata in)er%* Emitoru! 'uternic o'at )a emite %'re re#iunea @a+ei
'urtatori ma.oritari/ e!ectronii care )or 'enetra aanc n @a+a eoarece acea%ta e%te $oarte%u(tire %i %!a( o'ata* O mica 'arte in ace%ti e!ectroni %e )or recom(ina cu #o!uri!e ma.oritarein (a+a* Cei!a!ti e!ectroni care au a.un% n @a+a e)in aici 'urtatori minoritari 'entru .onctiunea
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
49/184
Co!ector-@a+a 'o!ari+ata in)er% %i ei )or $i antrenati %'re Co!ector atorita ten%iunii Ucc e)a!oare mare care 'o!ari+ea+a in)er% .onctiunea Co!ectoru!ui* "utem %'une ca %u'ra$ata mare aCo!ectoru!ui )a co!ecta e!ectronii care )in in @a+a* Se 'oate o(%er)a ca are !oc un tran%$er a!e!ectroni!or ma.oritari in Emitor n @a+a atorita 'o!ari+arii irecte a .onctiunii '-n* Ace%tie!ectroni care )in in Emitor e)in n @a+a 'urtatori minoritari %i %unt antrenati %'re Co!ector atorita ten%iunii in)er%e a'!icate 'e Co!ector* A%t$e! e!ectronii minoritari in @a+a %unt tra%$erati
n Co!ector une e)in in nou 'urtatori ma.oritari a%i#ur&n a%$e! un curent mare e Co!ector* Ace%t e$ect %e nume%te e$ect e tran%i%tor 1)%'s$er re%&s)*% 2 e une %i enumireae )%'s&s)*% * Doua ioe montate in o'o+itie 1e $a't tran%i%toru! e%te $ormat in 7 re#iuni n/ '/n %au a!t$e! %'u% in oua .onctiuni '-n2care n mo norma! nu $unctionea+a n acea%tacone,iune* ratie e$ectu!ui e tran%i%tor e%cri% anterior $unctionarea tran%i%toru!ui (i'o!ar e)in'o%i(i!a*
Ce! mai im'ortant a%'ect a! $unctionarii tran%i%toru!ui (i'o!ar e%te $a'tu! ca 'rintr-uncurent mic e @a+a 'utem contro!a un curent mare e co!ector*
"utem $o!o%i aici ana!o#ia cu ro(inetu! care %a a.ute mai mu!t !a inte!e#erea $enomenu!uiin tran%i%toru! (i'o!ar* A'a 'ota(i!a e !a %i%temu! e cana!i+are in ora% are un e(it %i o're%iune e )a!ori riicate !a $e! cum )a!oarea curentu!ui e Co!ector e%te mu!t mai mare ecatcurentu! e @a+a* De(itu! 'rin ro(inet e%te contro!at e o $orta $oarte mica/ #enerata mecanic em&na noa%tra 'rin n)&rtirea ace%tuia* La $e! %e 'etrece %i n ca+u! tran%i%toru!ui (i'o!ar une'rintr-un curent mic e @a+a 'utem contro!a un curent mare e co!ector*
Din tot ceea ce am aratat '&na acum re+u!ta ca tran+i%toru! %e com'orta ca unam'!i$icator e curent cu $actoru! e am'!i$icare irecta in curent care e%te e$init n curentcontinuu ca ra'ortu! intre curentu! e Co!ector %i curentu! e Emitor*
K ** De aici re+u!ta ca ICB IE
Teoretic ia )a!ori cu'rin%e ntre 5= %i 8== ar 'ractic e! are )a!ori cu'rin%e ntre 9> %i6>>*
Ce!a!a!t ti' e tran%i%tor (i'o!ar e%te ce! e ti'u! 'n' ca n $i#ura e mai .o% :
GENERALITĂŢI. STRUCTURA TRAN!ISTORULUI IPOLAR
$ran1istoarele 0ipolare 1T@2 %unt i%'o+iti)e %emiconuctoare a!catuite intr-o%ucce%iune e trei re#iuni rea!i+ate 'rin im'uri$icarea ace!uia%i cri%ta! %emiconuctor/re#iunea centra!a $iin mu!t mai n#u%ta %i e ti' i$erit $ata e re#iuni!e !atera!e*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
50/184
Re#iunea centra!a e%te mu!t mai %!a( otata cu im'uritati ec&t ce!e!a!te re#iuni %i %enume%te 0a1a 1@2* Una intre re#iuni!e !atera!e/ 'uternic otata cu im'uritati/ %enume%te emitor / iar cea!a!ta/ mai %araca n im'uritati ec&t emitoru!/ %enume%te colector 1C2* Re#iuni!e T@ $ormea+a ce!e oua ;onctiuni a!e ace%tuia*
0n $i#ura 5 %unt re're+entate ce!e oua %tructuri a!e T@ %i %im(o!uri!e ace%tora*
Fi#* 5* Structura %i %im(o!u! T@ e ti' : a2 'n' B (2 n'n
Structuri!e in $i#*5* a!e ce!or oua ti'uri e T@ re're+inta moe!e!e %tructura!euniimen%iona!e a!e ace%tora* Denumiri!e re#iuni!or e,treme %unt core!ate cu $unctii!e!or* E e%te %ur%a e 'urtatori/ care etermina n #enera! curentu! 'rin tran+i%tor/ iar Cco!ectea+a 'urtatorii a.un%i aici* @ are ro!u! e a contro!a 1moi$ica2 inten%itateacurentu!ui 'rin tran+i%tor n $unctie e ten%iunea intre @ %i E* Tran+i%toru! tran%$eracurentu! in circuitu! e intrare e re+i%tenta mica n circuitu! e ie%ire e re+i%tentamare/ e une %i enumirea e tran+i%tor 1TRANSISTOR KTRANSFER RESISTOR2*
Ce oua .onctiuni a!e tran+i%toru!ui %unt : - ;onctiunea de emitor %au : - emitor-(a+a 1E@2 'entru T@ 'n' B
- (a+a-emitor 1@E2 'entru T@ n'n B- ;onctiunea de colector %au : - co!ector-(a+a 1C@2 'entru T@ 'n' B- (a+a-co!ector 1@C2 'entru T@ n'n*
T@ e%te un i%'o+iti) acti) care are ca $unctie e (a+a 'e cea e am'!i$icare*"ro'rietatea e am'!i$icare a T@ %e atore%te a%a-numitu!ui e$ect e tran+i%tor* "entruT@ %e 'ot e$ini trei curenti %i trei ten%iuni/ a%a cum %unt 're+entate n $i#* 6*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
51/184
Fi#*6* Marimi!e !a (orne a!e T@: a2 'n'B (2 n'n
Ten%iuni!e %unt !e#ate 'rin re!atia: )C@ K )CE )E@/ 152 iar curentii 'rin re!atia: iE K iC i@*162
"entru a o(tine re!atia 162/ T@ e%te a%imi!at cu un no n care %uma a!#e(rica acurenti!or e%te +ero* Ca urmare a re!atii!or 152 %i 162/ numai oua ten%iuni %i oi curenti%unt marimi ine'enente* A!e#erea marimi!or e!ectrice care e%criu com'ortareatran+i%toru!ui %e 'oate $ace n mouri i$erite* Criteriu! e%te urmatoru!: %e con%iera
tran+i%toru! ca un i'ort 1un (!oc cu oua (orne ce $ormea+a 'oarta e intrare %i a!teoua (orne ce $ormea+a 'oarta e ie%ire2* Deoarece tran+i%toru! are oar trei (orne1termina!e2/ una intre e!e tre(uie %a $ie comuna intrarii %i ie%irii* @orna comunae$ine%te cone,iunea tran+i%toru!ui*
CONEIUNI "UNDAMENTALE ALE TRAN!ISTORULUI IPOLAR
A%a cum am mai %'u%/ T@ tre(uie tratat ca un i'ort 1cuari'o!2/ ar a)&n oar trei(orne/ una intre e!e )a $i comuna circuite!or e intrare %i ie%ire* T@ are trei nouri econectare $unamenta!e :
- cone,iunea @C 1cu (a+a comunaa2 1$i#* 7/ a2 B- cone,iunea EC 1cu emitoru! comun2 1$i#* 7/ (2 B- cone,iunea CC 1cu co!ectoru! comun2 1$i#* 7/c2
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
52/184
Fi#* 7* Cone,iuni!e $unamenta!e a!e T@:
a2 cone,iunea @CB (2 cone,iunea ECB c2 cone,iunea CC
1.,. R3&7#%&4 + #',)&*'% 4 )%'&s)*%4*%
Du'a $e!u! 'o!ari+arii a'!icate ce!or oua .onctiuni a!e unui tran+i%tor/ %e 'ot eo%e(i 'atrure#imuri e $unctionare:
re#im acti) norma!: - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata irectB
- .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata in)er%B
re#im e %aturatie - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata irectB
- .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata irectB
re#im e taiere - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata in)er%B
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
53/184
- .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata in)er%B
re#im acti) in)er% - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata in)er%B
- .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata irectB
• R3&7 ,)& '*%74 a $o%t 're+entat '&na acum*
• R3&7 + s)#%)&. Am(e!e .onctiuni %unt 'o!ari+ate irect* "e tran+i%tor %ur%e!e %untmontate n o'o+itie/ a)&n )a!ori a'ro'iate* Ten%iunea re+u!tanta co!ector-emitor )a $i:
3a!oarea e %aturatie e%te e )a!oare mica/ a'ro,imati) e >/6 - >/7 3* Curentu! cetrece 'rin tran+i%tor are )a!ori re!ati) mari/ ar mai mici ec&t n ca+u! re#imu!ui acti) norma!Bacea%ta eoarece/ 'rin .onctiunea co!ectoru!ui/ trec n %en% contrar at&t curentu! e #o!uri a!emitoru!ui/ c&t %i curentu! e i$u+iune at e #o!uri!e ma.oritare a!e co!ectoru!ui iri.ate %'re(a+a* Curentu! re+u!tat/ e %aturatie e%te e#a! cu i$erenta ce!or oi curenti*
• R3&7#4 + )&% F+ 94*,% %e caracteri+ea+a 'rin $a'tu! ca/ am(e!e .onctiuni $iin'o!ari+ate in)er%/ curentii care circu!a 'rin tran+i%tor %unt curenti re+iua!i e )a!oare mica*C&n tran+i%toru! %e a$!a n ace%t re#im/ ten%iunea !a (orne!e %a!e e%te $oarte mare/ eci %ire+i%tenta %a echi)a!enta e%te $oarte mare* 0n ace%t re#im e! %e com'orta ca un comutator ce ntreru'e circuitu!/ un comutator e%chi%*
• R3&7 ,)& &'%s. 0n ace%t ca+ emitoru! .oaca ro!u! co!ectoru!ui/ iar co!ectoru! 'e ce! a!emitoru!ui* onctiunea co!ectoru!ui $iin 'o!ari+ata irect/ co!ectoru! in.ectea+a #o!uri n (a+a iar emitoru!/ a carui .onctiune e%te 'o!ari+ata in)er%/ !e co!ectea+a* 0n ace%t re#im tran+i%toare!e%unt $o!o%ite $orte rar/ eoarece coe$icientu! e am'!i$icare n curent e%te mai mic ca n re#imacti) norma!* 0n ae)ar/ tehno!o#ic %u'ra$ata co!ectoru!ui %e $ace mai mare ec&t a emitoru!ui/tocmai 'entru a m(unatati 'roce%u! e ca'tare* 0n %ituatia in)er%a/ e!ectrou! care ca'tea+a1emitoru!2 are o %u'ra$ata mai mica ec&t ce! ce in.ectea+a 1co!ectoru!2/ eci am'!i$icarea ncurent e%te mai %ca+uta* Se uti!i+ea+a c&teoata n re#im e comutatie*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
54/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
55/184
CARACTERISTICILE STATICE ALE TRAN!ISTORULUI IPOLAR
"entru ca!cu!e 'ractice a!e circuite!or cu tran+i%toare %e uti!i+ea+a caracteristicilestatice riicate e,'erimenta!* E,i%ta trei ti'uri e caracteri%tici n T@:
a. caracteristicile de intrare care core!ea+a oua marimi e intrare/ 'arametru $iin omarime e ie%ireB
b. caracteristicile de transfer care core!ea+a o marime e ie%ire cu una e intrare/ ca'arametru 'ut&n $i/ n 'rinci'iu/ oricare a!ta marimeB
c. caracteristicile de iesire care core!ea+a oua marimi e ie%ire/ 'arametru $iin o marimee intrare*
0ntruc&t caracteri%tici!e %tatice e'in e ti'u! %chemei e conectare/ n ce!e ce urmea+a !e're+entam 'e ce!e core%'un+atoare cone,iunii EC*
C%,)%&s)&,&4 s))&, 4 )%'&s)*%4*% 9&$*4% ' ,*'
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
56/184
Tre(uie remarcat ca T@ n monta. EC/ atorita )ariatii!or mici a! !ui I@/ 'o%ea ore+i%tenta i$erentia!a e intrare e )a!oare mare 1mii e Q 2/ %'re eo%e(ire e ca+u!monta.u!ui @C/ 'entru care Rin/@C are o )a!oare $oarte mica 1+eci e Q2*
(2 Caracteristici de transfer
Con%ieram caracteri%tica IC K IC1I@2 'entru 3CE K ct* 1$i#*9 2*
Fi#* 9 Caracteri%tica e tran%$er 1cone,iune EC2 IC K IC1I@2 'entru 3CE K ct*
0n re#iunea )a!ori!or meii a!e curenti!or e'enenta e,'erimenta!a IC K IC1I@2 e%te
c)a%i!iniara/ a%t$e! nc&t n +ona ace%tor curenti 1772 'oate $i con%ieratcon%tant*
Caracteristici de iesire
0n $i#ura e%te re're+entata $ami!ia caracteri%tici!or e,'erimenta!e e ie%ire IC KIC13CE2 cu I@ K ct*/ caracteri%tice 'entru untran+i%tor n'n*
Caracteri%tica I@ K > nu e%te/ e $a't/!imita re#iunii e taiere* "entru a (!ocatran+i%toru! e%te nece%ara (!ocarea .onctiunii emitoru!ui* 0n ace%t ca+/ 'entruT@ ICe%te e#a! cu ICE>* Functionarea T@ n re#im e %aturatie e%te nt&!nita$rec)ent n circuite!e i#ita!e/ eoarece n acea%ta re#iune %e a%i#ura oten%iune e ie%ire (ine %'eci$icata/ care
re're+inta o %tare !o#ica* 0n circuite!eana!o#ice %e e)ita n mo u+ua!
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
57/184
re#iunea e %aturatie/ eoarece $actoru!e am'!i$icare a! T@ e%te $oarte mic*
Fi#* * Caracteri%tici!e e ie%ire IC K IC13CE2 cu I@ K ct*
2 T's'& )&$&, $ ?*',)'&4 )%'&s)*%#4#&
Con%ieram caracteri%tica e tran%$er IC K IC13@E2 'entru tran+i%toru! n'n cu e/re%'ecti) cu Si 1$i#* ;2*
Ta(e!u! 5* 3a!ori ti'ice a!e ten%iuni!or 'e .onctuni!e tran+i%toru!ui n'n
Ten%iune 3
Ti' tran+i%tor
3CE/%at 3@E/%at σK 3 3@E/re#*acti) 3@ED 2γ 13 3@E/taiere
Si >/6 >/< >/; >/9 >/>
e >/5 >/7 >/6 >/5 - >/5
Fi#* ;* 3a!ori ti'ice a!e ten%iuni!or 'e .onctuni!e tran+i%toru!ui n'n
MULTIPLICAREA N AVALANŢĂ LA ONCŢIUNEA COLECTORULUI
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
58/184
Caracteri%tici!e e!ectrice a!e tran+i%toare!or %unt a$ectate e $enomenu! e mu!ti'!icare na)a!anta a 'urtatori!or e %arcina* Ace%t $enomen e%te 'ro)ocat e c&m'u! e!ectricinten% in re#iunea e %arcina %'atia!a* Ten%iuni!e mai a'ar/ e re#u!a/ 'e .onctiuneaco!ectoru!ui %i aici a'are mu!ti'!icarea curentu!ui initia! cu un $actor:
1782 :une 3a e%te ten%iunea e %tra'un#ere a .onctiunii co!ectoru!ui*
.5. POLARI!AREA TRAN!ISTORULUI NTR-UN PUNCT DAT DE "UNCŢIONARE= NREGIUNEA ACTIVĂ NORMALĂ
Ca %i n ca+u! tu(uri!or e!ectronice/ circuite!e e 'o!ari+are au ro!u! e a '!a%a
$unctionarea tran+i%toru!ui n "SF a!e% n caru! re#iunii 'ermi%e e 'e caracteri%tici!e%tatice a!e T@* Con%ieram ca+u! T@ n cone,iune EC*"unctul static de functionare 1"SF2 %e #a%e%te !a inter%ectia unei caracteri%tici IC K
IC13CE2 'entru o anumita )a!oare I@ cu dreapta de sarcina statica*"SF a! T@ tre(uie %a $ie %ituat n re#iunea 'ermi%a 1$i#*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
59/184
* rea'ta IC K ICmin 'entru mentinerea .onctiunii emitoru!ui 'o!ari+ata irect %i n're+enta %emna!u!uiB ICmin e%te %ituata n re#iunea acti)a a caracteri%tici!orB
e* rea'ta 3CE K 3Cemin K 3C/%atB 'entru ca tran+i%toru! %a nu intre n re#im e%aturatie e%te nece%ar ca 3CE %a $ie mai mare ec&t ten%iunea core%'un+atoareace%tui re#im*
Mentinerea unei $unctionari !iniare a T@ e%te !e#ata e $i,area "SF n re#iunea !iniara acaracteri%tici!or %tatice* "SF %e $i,ea+a 'e rea'ta e %arcina a%t$e! nc&t/ n re#im inamic/ n$unctie e am'!ituinea %emna!u!ui care %e a'!ica !a intrare/ tran+i%toru! %a nu intre nici n(!ocare nici n %aturatie 1$i#* =2*
Ecuatia re'tei e %arcina %tatica 1'entru %cheme!e in $i#*5>2 e%te: = CC B I C 8R C R ! 9 = C! /1792 o(tinuta aca %e con%iera IC K IE*
Fi#* =* Sta(i!irea "SF 'entru T@
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
60/184
0n 'ractica e,i%ta trei ti'uri $unamenta!e e rete!e care a%i#ura 'o!ari+area T@1$i#*5>2*
Fi#* 5>* Circuite e 'o!ari+are 'entruT@
A'!ic&n teorema !ui Th)enin !a%t&n#a 'uncte!or A@ 1$i#* 5>/ a2o(tinem un circuit e $orma ce!ui in
$i#* 5>/ (/ une
/
Re+i%tente!e R5 %i R6 'ot $i a!e%e e )a!oare %u$icient e mica 'entru ca R@ %a%ati%$aca conitia
1F 52 RE R@* 17
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
61/184
A'!ic teorema !ui irchho$$ II 'e ochiu! e retea care cu'rine .onctiunea @a+a -Emitor* Ca!cu!am n 'rea!a(i! ten%iunea ntre 'uncte!e A/ @ a'!ic&n teorema !uiThe)enin:
U@E - U@@ IEVREK>
IE K B ar IE K IC
A'!ic teorema !ui irchho$$ II 'e ochiu! e retea care cu'rine .onctiuneaCo!ector-Emitor 'entru a ca!cu!a UCE:
UCE ICV1RC RE2 K UCC
UCE K UCC - ICV1RC RE2
Re+u!ta n $e!u! ace%ta )a!ori!e 'entru 'unctu! %tatic e $unctionare IC/ UCE*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
62/184
A7$4&&,)*% ,# )%'s&s)*% 9&$*4%
"*%7 +
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
63/184
#'+
Daca moi$icam )a!ori!e #eneratoru!ui e %emna! 3 AM"LK9>m3 %i $rec)enta FreWK7H+re+u!ta urmatoarea $orma e una:
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
64/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
65/184
REACŢIA N AMPLI"ICATOARE
INTRODUCERE. STRUCTURI GENERALE
Reactia con%tituie un 'roceeu 'rin intermeiu! caruia %e in$Iuentea+a i)er%i 'arametri aiunei %cheme e!ectronice* Ace%t 'roceeu %e $o!o%e%te n e!eetronica mai a!e% 'entru a contro!a'er$ormante!e %au $unctionarea anumitor monta.e* Ce!e mai cuno%cute a'!icatii a!e reactiei %untce!e in caru! am'!i$icatoare!or %i a! #eneratoare!or e %emna! 1o%ci!atoare!or2*
0n ca+u! unui am'!i$icator/ 'rin reactie %e nte!e#e a'!icarea unei ten%iuni 'ro'ortiona!e cuunu! in 'arametrii %ai e ie%ire 1ten%iune/ curent %au 'utere2/ na'oi !a intrare/ m'reuna cu%emna!u! e intrare*
Reactia con$era am'!i$icatoare!or 'ro'rietati eo%e(ite: m(unatatirea %ta(i!itatii $unctionariiBmarirea im'eantei e intrare %i mic%orarea im'eantei e ie%ire 1'entru anumite ti'uri e
reactie2B reucerea i%tor%iuni!or e toate ti'uri!e %i a ten%iuni!or 'ertur(atoare 'ro)enite inam'!i$icator*
Daca %e tine %eama at&t e mou! n care %e cu!e#e e !a ie%ire/ c&t %i e mou! n care %ea'!ica !a intrare %emna!u! e reactie/ %e i%tin# urmatoare!e ti'uri #enera!e e reactie: serie-serie 1$i# 5*a2/ serie-paralel 1$i#* 5*2/ paralel-serie 1$i#* 5*c2/ paralel-paralel 1$i#* 5*(2* Scheme!e(!oc e 'rinci'iu 'entru ace%te ti'uri e reactie %unt reate n $i#uri!e urmatoare:
9
, +
Con%ier&n at&t am'!i$icatoru! 1A2/ c&t %i cuari'o!u! e reactie 12 e%cri%i 'rin'arametrii e cuari'o!/ n ce!e 'atru $i#uri %unt inicati 'arametrii recomanati 'entru ca!cu!e*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
66/184
A%t$e!/ aca 'rin am'!i$icator cu reactie %e nte!e#e cuari'o! re+u!tant/ e (orne eintrare 5Y- 5Y %i ie%ire 6Y-6Y/ 'arametrii ace%tuia %e o(tin 'rin n%umarea 'arametri!or cuari'o!con%tituienti 'recum urmea+a:
ZY K @ J K > B > @ >J
3 B 3 @ 3J K B @ J
Cuno%c&n 'arametrii e cuari'o! ai am'!i$icatoru!ui cu reactie/ marimi!e caracteri%ticea!e ace%tuia %e 'ot etermina 'e (a+a re!atii!or )a!a(i!e n ca+u! unui cuari'o! oarecare* Ace%te'roceee #enera!e e ca!cu! %unt ri#uroa%e ar/ ae%ea/ incomo e a'!icat n 'ractica atoritai$icu!tati!or e ienti$icare a cuari'o!i!or con%tituenti 1am'!i$icator e reactie2/ n %cheme!ecom'!e,e cu reactie*
Structuri!e cu reactie mai $rec)ent nt&!nite n 'ractica %unt ce!e %erie-'ara!e! %i 'ara!e!-
'ara!e!/ enumite 'e %curt am'!i$icatoare cu reactie %erie re%'ecti) am'!i$icatoare cu reactie'ara!e!
I'4#') %,)&& '3)& s#$% ,%,)%&s)&,&4*% 7$4&)#+&'-%,')
0n ca+u! a'!icarii unei reactii ne#ati)e/ caracteri%tica e $rec)enta %e moi$icau'a cum %e o(%er)a in $i#ura I3*5 o(tin&nu-%e o !ar#ire a (en+ii e $rec)ente* Se'oate emon%tra ca $rec)ente!e !imita %u'erioare %i in$erioare e)in:
une
une
I'4#') %,)&& '3)& s#$% +&s)*%s'&4*% '4&'&%
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
67/184
Sa 're%u'unem ca !a intrareaam'!i$icatoru!ui %e a'!ica un %emna! %inu%oia!/iar !a ie%ire atorita caracteri%ticii ne!iniare atran+i%toru!ui/ %emna!u! a'are i%tor%ionat* "rin
circuitu! e reactie ne#ati)a/ e%te a'!icat in nou!a intrare n o'o+itie e $a+a/ eci cu o e$ormarecontrara ce!ei e !a ie%ire* 0n con%ecinta/%emna!u! re+u!tat )a $i mai 'utin e$ormat 'rincom'en%are*
Factoru! e i%tor%iuni n ca+u! am'!i$icatoru!ui cu reactie ne#ati)a/ e%te at e $ormu!a:
une
I'4#') %,)&& '3)& s#$% &7$+')4*% + &')%% s& + &s&% 47$4&&,)*%#4#&
0n ca+u! am'!i$icatoru!ui cu reactie %erie/ im'eanta e intrare cre%te $ata e ca+u!am'!i$icatoru!ui $ara reactie* 0ntr-ae)ar '!ec&n e !a $ormu!e!e:
%i $o!o%in re!atii!e %i %i $a'tu! ca I5 K IY5/ re+u!ta:
Se 'oate emon%tra ca im'eanta e ie%ire %cae n ca+u! $o!o%irii reactiei ne#ati)e/ u'a
$ormu!a: une
0n #enera!/ aca %e $o!o%e%te o reactie ne#ati)a $oarte 'uternica n!ocuin
n re!atia re+u!ta aica am'!i$icarea cu reactie e)ine
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
68/184
ine'enenta e 'arametri am'!i$icatoru!ui/ o(tin&nu-%e a%t$e! am'!i$icatoare e mare%ta(i!itate*
Ace%te con%ecinte a!e a'!icarii reactiei ne#ati)e n am'!i$icatoare .u%ti$ica 'entru ca e%tene!i'%ita in am'!i$icatoare*
Fi%a e con%'ect 7
A7$4&&,)*% *$%)&*'4
Am'!i$icatoru! O'erationa! e%te/ e $a't/ un am'!i$icator e curent continuu cu'er$ormante $oate na!te: c&%ti#/ (ana e trecere %i im'enata e intrare c&t mai mari 'o%i(i!
1a%t$e! nc&t/ e e,m'!u/ c&%ti#u! %a 'oata $i con%ierat 2 %i eca!a. e ten%iunera'ortata !a intrare/ eri)a %i im'eanta e ie%ire c&t mai mici 'o%i(i!* Daca i %e ata%ea+a/ ni%terete!e e reactie %i e intrare/ 'oate rea!i+a o %erie e tran%$ormari a!e %emna!e!or ana!o#icea'!icate !a intrare/ a%t$e! ca ra%'un%u! re're+inta 're!ucrarea matematica a %emna!u!ui1%chim(area %emnu!ui/ aica nmu!tirea cu -5/ nmu!tirea cu o con%tanta/ n%umarea - atuncic&n !a intrare %e a'!ica mai mu!te %emna!e2* A%t$e!/ ra%'un%u! [ %e o(tine 'rin a'!icarea unuio'erator matematic O a%u'ra %emna!ui ,/ aica DB?5 / e une %i enumirea e am'!i$icator o'erationa!* Cu a.utoru! am'!i$ica- toare!or o'erationa!e %e mai 'oate rea!i+a %i %inte+a unor rete!e %au %emna!e n ome-niu! $rec)ente!or %au a tim'u!ui cu erori minime/ mu!te in ace%teacu a'!icatii n a'arate!e e ma%urat e!ectronice 1ca/ e e,em'!u: $i!tre acti)e RC/ i)i+oareana!o#i-ce2*
Am'!i$icatoru! O'erationa! e%te un e!ement e circuit e%cri% 'rin 'arametri e!ectricie,tremi %i 'rin caracteri%tici!e %a!e* AO %unt %cheme e!ectronice com'!e,e e !a care %e ore%teo(tinerea unor 'er$ormante:
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
69/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
70/184
%i eci
Se o(%er)a %emnu! 1-2/ inic&n ca ten%iunea e ie%ire e%te n o'o+itie e $a+a cu ceae intrare*
Une!e 'ro'rietati a!e am'!i$icatoare!or o'erationa!e %e 'ot euce in acea%ta re!atie* A%t$e!
'7#4)&% ,# * ,*'s)')*
"un&n conitia
/ 5 %e o(tine
7$%)&% ,# * ,*'s)')*
Daca
/ 5 atunci
Deci ten%iunea e ie%ire e%te o $ractiune a ten%iuni!or e intrare*
C&%,#&) %$)*%
"entru a)em
Se o(%er)a ca/ 'rin montarea n ca%caa a unui numar e am'!i$icatoare o'erationa!e/%e 'ot o(tine ten%iuni n $a+a ce cea e intrare*
C&%,#&) s#7)*% * 0n ca+u! c&n !a intrarea in)er%oare %e a'!ica mai mu!te ten%iuni/ 'rinintermeiu! unor re+i%tente/ !a ie%ire %e o(tine un %emna! n anti$a+a/ 'ro'ortiona! cu %uma !or* 0n %chema in $i#*6 %e 'ot %crie re!atii!e urmatoare a'!ic&n 'rima teorema a !ui irchho$$ n .uru!
nou!ui A
ar
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
71/184
Fi#*6 Am'!i$icator o'erationa!
in)er%or %umator "re%u'un&n/ 'entru %im'!i$icare
r e+u!ta
2. A7$4&&,)*%#4 O$%)&*'4 '&'%s*%
0n ace%t ca+ %emna!u! %e a'!ica 'e (orna cu 12 *Schema am'!i$icatoru!ui e%tere're+entata n $i#ura II*7* 0n ace%t ca+/ 'entru a euce )a!oarea am'!i$icarii %e o(%er)a caten%iunea ntre (orna A %i ma%a %e o(tine ten%iunea e ie%ire a%t$e!
Dar/ eoarece / atunci eci 1 re're+inta ten%iune e intrare2*
In ace%t ca+ *
Not&n
%e o(%er)a ca %emna!u! e ie%ire e%te n $a+a cu ce! e intrare*
"ro'rietati!e ace%tui am'!i$icator %e 'ot euce ca %i n ca+u! ce!ui in)er%or in $ormu!a
am'!i$icarii* Se o(%er)a ca e! nu 'oate i)i+a eoarece / ec&t n ca+u! n care unaintre re+i%tente!e %e n!ocuie%te cu un i%'o+iti) ce 're+inta o
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
72/184
Cu e!emente $i+ice o(i%nuite e! 'oate rea!i+a urmatoare!e:
'7#4)&% ,# * ,*'s)')* Se 'une conitia:
Atunci
S#7)*%
"e circuitu! in $i#* 8 %e 'ot %ta(i!i urmatoare!e re!atii:
*
0n .uru! nou!ui @ a'!ic&n 'rima teorema a !ui irchho$$ o(tinem:
Fi#*9* Am'!i$icator 'ro'ortiona!nein)er%or %umator
Fi# * Forma e una a am'!i$icatoru!ui
'ro'ortiona! nein)er%or %umator
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
73/184
n care
0n!ocuin/ o(tinem
"entru %im'!i$icare 're%u'unem ca #a%im
Dar %i eci
%i aca :
Se o(%er)a ca !a ie%ire %-a o(tinut %uma ten%iuni!or a'!icate !a intrare n aceea%i $a+a*
"entru a $unctiona n curent a!ternati)/ am'!i$icatoru! o'erationa! tre(uie %a $ie 're)a+utcu conen%atoare 'e circuite!e e %emna! %au 'e ce!e e reactie/ u'a %co'u! urmarit*O(tinerea unei am'!i$icari !iniare im'une a!e#erea .uicioa%a a )a!ori!or conen%atoare!or $o!o%ite*
C&%,#&) &')3%)*% +%&)*% $%*$*%)&*'4 &')3%)*%= $%*$*%)&*'4 +%&)*% ,# A7$4&&,)*% O$%)&*'4
1. C&%,#&) + &')3%% ,# AO
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
74/184
O9)&'% #',)&& + )%'s%. "entru o(tinerea $unctiei e tran%$er e ti' inte#rator1I2 %e$o!o%e%te %chema in $i#ura 5 cu a'!icare %emna!u!ui e intrare !a (orna in)er%oare/ cu o
re+i%tenta n circuitu! e intrare %i o ca'acitate n circuitu! e reactie
"entru curentu! 'rin re+i%tenta re+u!ta re!atia / iar 'entru curentu! 'rin
Fi#*5 Circuit e inte#rare cu AO
* Fi# 6 Circuit e inte#rare cu AO %i caracteri%tica %a
ca'acitatea %e o(tine re!atia / une ten%iunea e !a (orne!e
ca'acitatii are e,'re%ia
*
Din u!time!e oua re!atii re+u!ta ca
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
75/184
%tiin ca / re+u!ta ca %au B
Inte#r&n acea%ta re!atie %e o(tine:
Acea%ta e,'re%ie arata ca %chema in $i#ura e mai %u% rea!i+ea+a o !e#e e inte#rare/
ten%iunea e ie%ire $iin 'ro'ortiona!a cu inte#ra!a ten%iunii e intrare * Not&n:
e,'re%ia ca'ata a%'ectu!
Semnu! minu% a! e,'re%iei e%te eterminat e a'!icarea %emna!u!ui e intrare !a (ornain)er%oare*
2. C&%,#&) + +%&% ,# AO
O9)&'% #',)&& + )%'s%. Functia e tran%$er e ti' eri)ati) 1D2 nu %e $o!o%e%te %e'arat/
ar com'onenta eri)ati)a inter)ine n !e#i!e "D %i "ID* "entru o(tinerea $unctiei e tran%$er D
%e $o!o%e%te %chema in $i#*6/ cu $o!o%irea (ornei e intrare in)er%oare/ cu ca'acitatea n
circuitu! e intrare %i cu re+i%tenta n circuitu! e reactieB atorita %chim(arii 'o+itii!or re+i%tentei %i ca'acitatii 1n ra'ort cu %chema in $i#*5* 2 n !ocu! unui e$ect e inte#rare %e o(tineun e$ect e eri)are*
Fi#*6 Circuit e eri)are cu AO
Fi# 6*Forma e una a circuitu!ui eeri)are cu AO
Mentin&n a'ro,imatii!e anterioare 'entruam'!i$icatoru! o'erationa! re+u!ta re!atia:
B %i n!ocuin ace%te )a!ori n re!atia %e o(tine
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
76/184
re%'ecti)
Se o(tine a%t$e! o !e#e D/ %emna!u! e ie%ire $iin 'ro'ortiona! cu %emna!u! e intrare %i
not&n / re!atia )a ca'ata a%'ectu!
C&%,#&) + +%&% ,#AO
"*%7 + #'+
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
77/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
78/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
79/184
Fi%a e con%'ect 8
C&%,#&) 9s,#4')= 3'%)*% + &7$#4s#%&
G'%4&))&
"entru #enerarea irect a im'u!%uri!or %e $o!o%e%te $rec)ent o cate#orie mare e circuite e!ectronice/numite ,&%,#&) 9s,#4')* Ace%te circuite %e caracteri+ea+ o(i%nuit 'rintr-o $unctionare care are !oc n ou eta'ei$erite* 0ntr-o eta'a %e 'rouc )ariatii ra'ie a!e ten%iuni!or %i curenti!or/ eta' care urea+/ e o(icei/ un tim' $oarte%curt %i 'oart nume!e e etapE de 0asculare %i o eta' n care ten%iuni!e %i curentii )aria+ $oarte !ent/ %au rm&ne)entua! ne%chim(ati* De o(icei/ circuite!e (a%cu!ante %unt rea!i+ate cu a.utoru! unor i%'o+iti)e %emiconuctoareintrou%e 'rin %cheme cu reactie* @uc!a e reactie $unctionea+ n eta'a e (a%cu!are %i e%te ntreru'ta n cea!a!taeta'a* Circuite!e (a%cu!ante 'ot $i c!a%i$icate u'a numaru! %tari!or %ta(i!e i%tincte/ n care %e 'ot #a%i a%t$e!:
- circuite (a%cu!ante a%ta(i!eB
- circuite (a%cu!ante (i%ta(i!eB
- circuite (a%cu!ante mono%ta(i!e*
• C&%,#&)4 9s,#4') s)9&4 trec automat intr-o %tare n a!ta/ %tari care urea+a inter)a!e e tim' (ineeterminate* Trecerea intr-o %tare n a!ta nu e%te 'ro)ocata e im'u!%uri a'!icate in e,terior* Ace%t circuittran%$orma ten%iunea continua ntr-o %ucce%iune e im'u!%uri e $orma re'tun#hiu!ar %i urata $i,a*
• C&%,#&)4 9s,#4') 9&s)9&4 'ot ram&ne un tim' oric&t e !un# n una in ce!e oua %tari %ta(i!e 'ecare !e 'ot a)ea* Trecerea intr-o %tare n a!ta e%te 'ro)ocata 'rin a'!icarea unui im'u!% %curt e coman ine,terior*
• C&%,#&)4 9s,#4') 7*'*s)9&4 au o %in#ura %tare %ta(i!a n care 'ot ram&ne un tim' nee$init* La
a'!icarea unui im'u!% in e,terior/ n 'erioaa %ta(i!a/ ace%te circuite trec ntr-o noua %tare care urea+a un inter)a!e tim' (ine eterminat u'a care re)in !a %tarea %ta(i!a anterioara*
0n a$ar e circuite!e (a%cu!ante mentionate mai %u%/ mai e,i%ta %i a!te ti'uri e #eneratoare e im'u!%uri care auo $unctionare mai a'arte* Ace%tea %unt:
- circuitul 0asculant auto0locat enumit uneori %i 0locin7 7enerator / circuit ce e%te ca'a(i! %a $urni+e+eim'u!%uri $oarte %curte/ e am'!ituine $oarte mareB
- circuitul 0asculant Schmitt / enumit %i tri7herul Schmitt / circuit ca'a(i! %a tran%$orme )ariatii $oarte !ente a!eten%iunii e intrare n im'u!%uri re'tun#hiu!are cu $ronturi $oarte a(ru'te*
C&%,#&)#4 9s,#4') s)9&4
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
80/184
Fi#* 5*5 Schema e 'rinci'iu a unui circuit (a%cu!ant a%ta(i!*
Circuitu! mu!ti)i(rator a%ta(i! e%te un o%ci!ator RC/ enumit %i oscilator de rel5are. Un o%ci!ator e re!a,areuti!i+ea+ unu! %au mai mu!te conen%atoare/ care 'rin tim'u! !or e ncarcare %i e%carcare/ 'rin re+i%tente/ 'rouc!a ie%ire o ten%iune )aria(i!a e $orma re'tun#hiu!ara %au o %ucce%iune e im'u!%uri re'tun#hiu!are* Ace%t circuit%au #enerator e im'u!%uri %e uti!i+ea+a 'entru 'roucerea %emna!e!or e %incroni+are nece%are n a'roa'e toatein%ta!atii!e e!ectronice e automati+ari %au ca!cu!* Din ace%t moti) e! e%te enumit %i cea% %au oro!o#iu/ e une
%emna!e!e 'rou%e %e nume%c %emna!e e %incroni+are/ e cea%/e oro!o#iu %au e tact*
Mu!ti)i(ratoru! a%ta(i! 'rouce !a ie%ire un %emna! e $orma a'ro,imati) re'tun#hiu!ara %i $rec)enta $i,a*
E! e%te uti!i+at 'entru comana )ite+ei e e%$a%urare a o'eratii!or 'e care !e rea!i+ea+a in%ta!atii!e e!ectronice eautomati+are %i ca!cu!*
C&%,#&)#4 9s,#4') s)9&4 s&7)%&, ,# )%'&s)*%
• "#',)&*'% ,&%,#&)#4#&. Circuitu! 're+entat n $i#ura 5*5 e%te un circuit o%ci!ator n ae)aratu! %en% a!cu)&ntu!ui/ eoarece o%ci!atii!e iau na%tere 'rin e,i%tenta reactiei 'o+iti)e e,i%tenta ntre ie%irea %i intrarea circuitu!ui*
"entru a nte!e#e $unctionarea circuitu!ui/ )om mer#e in a'roa'e n a'roa'e/ e%en&n circuitu! in $i#ura 5*5/$ormat in oua 'arti/ con$orm $i#urii 5*6/ a %i (*
0n $i#ura 5*6/ a %e 're+inta 'rima 'arte in care e%te $ormat ace%t circuit/ aica tran+i%toru! \ 5 %i toatecom'onente!e a$erente circuitu!ui %au* 0n $i#ura 5*6/ ( %e rea!i+ea+a ace!a%i !ucru/ n%a 'entru circuitu! tran+i%toru!ui\6*
9
Fi#* 5*6 Circuite!e com'onente a!e %chemei 're+entate n $i#ura 5*5
Se o(%er) ca circuitu! in care $ace 'arte \ 5 e%te un am'!i$icator in)er%or/ n con$i#uratia emitor comun/am'!i$ic&n a%t$e! orice %emna! ce i %e a'!ica 'e (a+a/ aca 'rin 'o!ari+are 'uncte!e e $unctionare a tran+i%toru!ui %ea$!a n re#iunea acti)a %au !iniara* Se 're%u'une ca/ ntr-ae)ar/ 'unctu! e $unctionare %e a$!a n re#iunea !iniara/ caam'!i$icarea eta.u!ui e%te 5> %i ca 'e (a+a !ui \ 5 %e a'!ica un %emna! e 5]3* Ace%ta 'o+iti)ea+a %i mai tare ioaemitor-(a+a/ curentu! e co!ector )a cre%te/ ceea ce )a uce !a %caerea ten%iunii e 'e co!ector cu 5> ] 3*
Se con%iera acum circutu! !ui \6 care e%te ientic cu circuitu! !ui \5 %i e%te eci tot un am'!i$icator in)er%or* Se're%u'une/ ca mai %u%/ ca 'unctu! e $unctionare a! !ui \ 6 e%te tot n re#iunea acti)a %i ca am'!i$icarea eta.u!ui e%tetot e 5>* Se o(%er)a n%a ca )ariatia e ten%iune 5>]3 e 'e co!ectoru! !ui \5 %e a'!ica 'e (a+a !ui \6* Fiin o)ariatie e ten%iune/ ea %e )a tran%mite inte#ra! 'rin C C5* 0n ace%t moment/ $a+a !ui \ 6 )a $i 'o!ari+ata cu o ten%iune%'re ne#ati) e 5> ] 3*
O ten%iune mai 'utin ne#ati)a 'e (a+a !ui \6 )a a)ea ca re+u!tat o oarecare nchiere a ioei emitor-(a+a/ eci)a 'rouce o mic%orare a curentu!ui co!ector/ care $iin mai mic )a 'rouce o caere e ten%iune mai mica 'e R C6*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
81/184
Ca urmare/ 3C6/ n urma am'!i$icarii eta.u!ui/ )a cre%te %'re 'o+iti) cu 5> ] 3* Ace%ti curenti e 5> ] 3 %e a'!ica n%a 'e (a+a !ui \5* Se )ee eci c!ar ca reactia 'o+iti)a a circuitu!ui 1nece%ara a'aritiei o%ci!atii!or2 eoarece%emna!u! e !a ie%ire/ re%'ecti) ten%iunea e co!ector a !ui \ 6/ %e a'!ica n $a+a 'e intrarea circuitu!ui 1(a+a !ui \ 52 cu%emna!u! e intrare a'!icat initia!*
S-a 'reci+at anterior ca 'rin a'!icarea unui %emna! care e%chie tran+i%toru! \ 5/ ace%ta ! )a am'!i$ica %i in)er%a%i ! )a a'!ica 'e (a+a !ui \6/ action&n n %en%u! nchierii ace%tuia* Ace%t $enomen %e re'eta 'entru ten%iuni e
am'!i$icat in ce n ce mai mari '&na c&n \ 5 )a $i com'!et e%chi% 1%aturat2/ iar \6 com'!et nchi% 1(!ocat2*
"entru \5 %aturat %i \6 (!ocat/ circuitu! %e a$!a n acea%ta %tare numai un tim' at/ u'a care \ 5 %e (!ochea+a %i\6 %e %aturea+a/ ace%tei %tari urm&nu-i in nou 'rima/ u'a aceea%i 'erioa e tim'* "ractic/ 'erioaa e tran+itie ntre ce!e ou %tari a!e circuitu!ui e%te $oarte %curta/ a%t$e! nc&t ten%iunea 'e co!ectoru! !ui \5 %au \6 13C5 %ire%'ecti) 3C62/ )or a)ea o $orma e una re'tun#hiu!ara care )a )aria ntre 3 CC1(!ocat2 %i > 3 1%aturat2*
Circuitu! in $i#ura 5*5 %e 'oate $oarte (ine com'ara cu circuitu! in $i#ura 5*7/ cu $orme!e e unacore%'un+atoare 'uncte!or A %i @*
0n ace%t circuit tran+i%toare!e au $o%t n!ocuite comutatoare!e C5 %i C6* Tre(uie 'reci+at ca nicioata am(e!ecomutatoare nu 'ot $i nchi%e %au e%chi%e n ace!a%i tim'*
Fi#* 5*7 Circuitu! (a%cu!ant a%ta(i! 're+etat %u( $orm e circuit cu comutatoare
Sa )eem acum atorita carui $a't ce!e oua %tari a!e circuitu!ui 1\ 5 %aturat-\6 (!ocat %i \5 (!ocat-\6 %aturat2 %e%ucce nentreru't* Se )a ree%ena circuitu! in $i#ura 5*5/ &n e ata acea%ta )a!ori i)er%e!or com'onente/con$orm $i#urii 5*8*
Fi#* 5*8* Circuit (a%cu!ant (i%ta(i!* Schem cu )a!ori 'ractice
"&n acum/ a%u'ra ace%tui circuit %e cuno%c urmatoare!e: n momentu! a'!icarii ten%iunii e 'o!ari+are/ unu! intran+i%toare )a intra n %aturatie/ iar ce!a!a!t %e )a (!oca automat/ iar u'a un anumit tim' %ituatia %e )a in)er%a/tran+i%toru! (!ocat )a intra n conuctie %i %e )a %atura/ iar ce!!a!t %e )a (!oca*
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
82/184
Dac \5 e%te %aturat/ conuce ten%iunea %a e co!ector 3C5K> 3 'rin emitoru! 'u% !a ma%a* Deci/ n 'unctu! Aten%iunea e%te +ero* "e e a!t 'arte/ \6 e%te (!ocat %i eci tn%iunea %a e co!ector 3C6 K3CC K 56 3*
"!aca in rea'ta a conen%atoru!ui CC6 e%te !a 'otentia!u! 56 3/ eoarece e%te conectat n 'unctu! @ caree%te e $a't %i co!ectoru! tran+i%toru!ui \6 1(!ocat2* "!aca in %tan#a !ui CC6 e%te !a 'otentia!u! > 3/ 'rin (a+atran+i%toru!ui %aturat \5/ a%t$e! nc&t ace%t conen%ator )a $i ncarcat cu o i$erent e 'otentia! e 56 3/ at&ta tim'c&t \6 e%te (!ocat*
Dac %e 're%u'une acum c \6 nce'e %a conuca/ ace%ta )a intra n %aturatie ntr-o 'erioa $oarte %curta etim'/ atorita reactiei 'o+iti)e a circuitu!ui* Dar C C6 nu are tim' %a %e e%carce n aceea%i 'erioaa e tim' %i 'o%eaaici o i$erenta e 'otentia! e 56 3* Deoarece acea%ta i$erenta e 56 3 ram&ne/ iar '!aca in rea'ta e%te 'u%a !a'am&nt 'rin co!ectoru! !ui \6 n %aturatie/ '!aca in %t&n#a %e )a %chim(a (ru%c 'e - 56 3/ eoarece un conen%ator nu-%i 'oate %chim(a (ru%c ten%iunea !a (orne*
0n $i#ura 5*9/ a conen%atoru! e%te ncarcat cu 56 3/ u'a cum %e )ee* "!aca in %t&n#a e%te !a ma%a/ iar '!acain rea'ta !a 56 3* Daca n continuare '!aca in rea'ta e%te 'u%a (ru%c !a ma%a/ n ace!a%i tim' '!aca in %t&n#a)a a)ea o ten%iune mai ne#ati)a ec&t ma%a %i )a tre(ui %a %caa !a -56 3*
9
Fi#* 5*9 Schim(area (ru%c a ten%iunii 'e una in '!ci!e unui conen%ator ncarcat*
Sarcina 'e conen%ator nu %i 'oate %chim(a (ru%c )a!oarea:
a-'o!ari+are initia!aB (-'o!ari+are u'a %chim(%rea ten%iunii a'!icate (ru%c 'e una in armaturi*
3eem acum c 'rin %chim(area (ru%c a ten%iunii 'e '!aca in %t&n#a a !ui C C6/ 'e (a+a !ui \5 )or e,i%ta -56 3/ten%iune ce )a (!oca 'uternic tran+i%toru! \5* Totoata/ n tot circuitu! nu e,i%ta nici o %ur%a e ten%iune ne#ati)a care%a mentina '!aca in %t&n#a a !ui CC6 !a ace%t 'otentia!* Datorita ace%tui $a't/ CC6 %e )a e%carca 'rin re+i%tentaR@5 catre > 3 %i a'oi )a cauta %a %e ncarce !a o ten%iune e#a!a cu cea a %ur%ei e 'o!ari+are 3 CC K 563 ai cur%ei e'o!ari+are*
0n caru! ace%tei e,cur%ii e ten%iune/ 'otentia!u! '!acii in %t&n#a a !ui CC6 )a atin#e %i ten%iunea e >/; 3ten%iune %u$icienta 'entru 'o!ari+area n %en% irect a ioei emitor-(a+a a !ui \ 5 1(!ocat2*
A'!icarea 'e (a+a tran+i%toru!ui a unei ten%iuni e >/; 3 e%te %u$icienta 'entru a e%chie acea%ta io %i atrece tran+i%toru! n conuctie*
Fi#* 5* Cur(a e e%carcare-ncarcare a conen%atoru!ui C6*
Oata intrat n conuctie/ e! )a trece ra'i n %aturatie/ atorita reactiei 'o+iti)e a circuitu!ui* De ata acea%ta n%aCC5 )a .uca ro!u! conen%atoru!ui care 'o%e i$erente e 'otentia! e 56 3 %i )a ec!an%a 'rin e%carcarea !uiintrarea in conuctie a !ui \6/ (!oc&n a%t$e! 'e \5* Se )ee a%t$e! ca 'rin e%carcarea %ucce%i)a a ce!or ouaconen%atoare C5 %i C6/ ce!e oua tran+i%toare conuc %i %e (!ochea+a %ucce%i)/ rea!i+&n a%t$e! !a ie%ire/ 'e
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
83/184
co!ectoare o ten%iune )aria(i!a n tim' e $orma re'tun#hiu!ara 1tren e im'u!%uri co!ectoare2 e urataa %iam'!ituine con%tanta 156 3 %i > 32*
0n $i#ura *< %e a ia#rama ten%iuni!or/ $unctie e tim'/ n i)er%e 'uncte a!e circuitu!ui*
O a!t 'ro(!ema im'ortanta a ace%tui circuit e%te 'erioaa e tim' 'entru care un tran+i%tor e%te (!ocat %i ce!a!a!t%aturat/ acea%ta $iin (inente!e% !e#ata e con%tanta e tim' a circuitu!ui RC 1n ca+u! no%tru: R @5CC6 %i RC6CC52*
Acea%ta e%te con%tanta e tim' a circuitu!ui 'entru o .umatate e circuit/ ar con$orm $i#urii *;/ ten%iunea e 'e'!aca %t&n#a a conen%atoru!ui nu atin#e )a!oarea e >/; 3 n 'erioaa e#a!a cu o con%tanta e tim' Tc/ ci maie)reme/ 'ractic !a a'ro,imati) >/; Tc*
Deci :
Acea%ta urata core%'une numai 'erioaei e tim' c&t un tran+i%tor e%te (!ocat/ iar ce!a!a!t %aturat* Durata unuicic!u com'!et 1\5 %aturat %i a'oi (!ocat2 core%'une cu:
Frec)enta e%te in)er%a 'erioaei %i eci )a $i:
O%ci!atoru! )a o%ci!a 'e o $rec)enta $i,a e 66 H+ %i )a #enera 66 >>> im'u!%uri re'tun#hiu!are 'e %ecun*
CIRCUITUL ASCULANT ASTAIL ASIMETRIC
Forme!e e una a!e circuitu!ui a%ta(i! %unt con%ierate %imetrice/ eoarece 'erioaa c&ttran+i%toru! \5 e%te (!ocat %i \6 %aturat e%te e#a!a cu 'erioaa c&t \5 e%te %aturat %i \6 (!ocat*
Acea%ta e%te o con%ecinta a %imetriei circuitu!ui/ aica a ientitatii 'ara!e!e a com'onente!or care ! com'un* Daca ace%te com'onente nu ar $i %imetrice/ 'erioaa c&t un tran+i%tor e%te(!ocat nu ar mai $i e#a!a cu 'erioaa c&t ace%ta e%te %aturat* 0n ace%t ca+/ $orme!e e una#enerate nu mai %unt %imetrice/ iar circuitu! %e nume%te multi2i0rator asta0il asimetric.
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
84/184
Fi#* 5*< Circuit (a%cu!ant a%ta(i! a%imetric
Simetria mu!ti)i(ratoru!ui a%ta(i! %imetric con%t in e#a!itatea con%tante!or e tim'/ aicaR@5CC6 K R@6CC5/ aica R@5 K R@6 %i CC5 K CC6*
A%imetria circuitu!ui 're+entat in $i#ura *= con%t in $a'tu! c ace%te con%tante e tim' numai %unt e#a!e* Du'a cum %e 'oate o(%er)a R@5^ R@6/ ceea ce uce !a :
TC5 ^ TC6/
aica :
R@5CC6 ^ R@6CC5
Se )or ca!cu!a ace%te contacte/ 'entru )a!ori!e ate n $i#ura *=:
ceea ce n%eamna ca CC6 %e 'oate e%carca ntr-o 'erioaa e 7/7 ori mai %curta ec&t cea a
!ui CC6* Ca urmare/ tim'u! tota! 'entru care \5e%te (!ocat e%te a'ro,imati) /
iar tim'u! 'entru care \6 e%te (!ocat/
Suma ce!or oua urate e conuctie %au (!ocare e%te:
TC K TC5 TC6 K 7>]%
%au
TC K >/;1R@5CC6 R@6CC52 _ 7> ]%*
Frec)enta e o%ci!atie )a $i eci:
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
85/184
CIRCUITUL ASCULANT ISTAIL
Circuitu! (a%cu!ant (i%ta(i! %au mu!ti)i(ratoru! (i%ta(i! e%te un circuit care 'o%ea oua %tari%ta(i!e %i care e%te a%emanator ca %tructura %i ca 'rinci'iu e $unctionare mu!ti)i(ratoru!uia%ta(i!* 0ntre ce!e oua ti'uri e circuite e,i%ta o mare i$erenta e $unctionare %i anume:circuitu! (a%cu!ant a%ta(i! nu 'o%ea o %tare %ta(i!a/ conuctia trec&n a!ternati) 'e untran+i%tor %au 'e ce!a!a!t/ 'e c&n circuitu! (i%ta(i! 'o%ea oua %tari %ta(i!e/ conuctiaram&n&n %ta(i!a 'e un tran+i%tor '&na ce/ 'rin a'!icarea unui %emna! e,terior/ conuctia )atrece 'e ce!a!a!t tran+i%tor/ circuitu! atin#&n a%t$e! cea e-a oua %tare %ta(i!a a %a* Datoritaace%tui $a't/ circuitu! (i%ta(i! ne'!ine%te o $unctie e memorare*
Fi#* 5*= Schema e 'rinci'iu a circuitu!ui (i%ta(i! 1mu!ti)i(ratoru! (i%ta(i!2
Circuitul de memorare e%te circuitu! a! carui %emna! e ie%ire e'ine at&t e %emna!u!a'!icat 'e intrare/ c&t %i e %tarea initia! n care %e a$!a circuitu!*
Con$orm ce!or %'u%e mai %u%/ %emna!u! e ie%ire a! circuitu!ui (a%cu!ant (i%ta(i! )a e'ineat&t e %emna!u! a'!icat/ c&t %i e %tarea initia!a a circuitu!ui*
Circuitu! (a%cu!ant (i%ta(i! e%te un circuit cu oua %tari %ta(i!e care 'rouce !a ie%ireim'u!%uri e $orma re'tun#hiu!ara* Durata %tari!or %ta(i!e e'ine e %ucce%iunea im'u!%uri!or %emna!u!ui e intrare* Ace%ta e%te uti!i+at ca circuit e memorie/ circuit e e'!a%are/ circuit enumarare %au 'entru i)i+area $rec)entei*
Du'a uti!i+ari!e 'e care !e are/ circuitu! (i%ta(i! e%te unu! in ce!e mai im'ortante circuite inomeniu! e!ectronicii inu%tria!e/ automaticii %i tehnicii e ca!cu!*
ISTAILUL DE TIP D FTRIGGER SCHMITT
@i%ta(i!u! 1tri##eru!2 Schmitt re're+int un circuit (a%cu!ant cu oua %tari %ta(i!e e echi!i(ru/a)&n n%a o %chema a%imetrica* Cu'!a.u! ntre tran+i%toare e%te a%i#urat in co!ectoru! !ui T5 n
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
86/184
(a+a !ui T6 'rin re+i%tenta R/ iar in)er%/ ntre T6 T6/ 'rin intermeiu! re+i%tentei Re* Din acea%tacau+a/ circuitu! mai e%te numit circuit (i%ta(i! cu cu'!a. 'rin emitor*
Fi#* 8*7 Circuit (a%cu!ant (i%ta(i! Schmitt
Functionarea (i%ta(i!u!ui e%te urmatoarea: %e con%iera n %tarea initia!a T5 (!ocat %i T6 nconuctie 'uternica: !a a'!icarea !a intrare a unui %emna! a carui am'!ituine e'a%e%teten%iunea e (!ocare 1ni)e!u! e 'ra#2/ T5 nce'e %a conuca* Ten%iunea %a e co!ector %cae/%e a'!ica 'rin cu'!a. re+i%ti) 'e (a+a !ui T6 care %i mic%orea+ conuctia/ 'e re+i%tenta comunaRE a'are o mic%orare a caerii e ten%iune/ etermin&n o conuctie n%a mai 'uternica a !ui T5/
uc&n ntr-un tim' e,trem e %curt !a %ituatia: T5 %aturat/ T6 (!ocat 1a oua %tare %ta(i!a2*
Starea urea+a '&na c&n %emna!u! e,terior %cae %u( o anumita )a!oare $ata e )a!oareae e%chiere a tran+i%toru!ui T5* 0n ace%t ca+ T5 %i mic%orea+a conuctia/ etermin&n a'aritia%tarii initia!e 1T5 (!ocat/ T6 %aturat2*
Datorita %'eci$icu!ui %au e $unctionare circuitu! (a%cu!ant (i%ta(i! Schmitt 'oate a)eaurmatoare!e uti!i+ari:
- Formator e im'u!%uri 'entru un %emna! e intrare a!ctuit int-o %ucce%iune
e im'u!%uri e 'o!aritati i$eriteB circuitu! (a%cu!ea+a ori e c&te ori %e %chim(a 'o!aritateaim'u!%uri!or e intrareB
- Di%criminator e am'!ituine a im'u!%uri!orB circuitu! (a%cu!ea+a/ eci a %emna!u! eie%ire ori e intrare 1e c&te ori %emna!u! e intrare %au im'u!%uri!e e intrare e'%e%cten%iunea e 'ra#2B
- Memorator e im'u!%uri 'entru un %emna! e intrare a!catuit intr-o
%ucce%iune e im'u!%uri e 'o!aritti i$eriteB circuitu! (a%cu!ea+ ori e c&te ori %e %chim(
'o!aritatea im'u!%uri!or e intrare*
E
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
87/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
88/184
"*%7 + #'+ s&7$4 CA
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
89/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
90/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
91/184
"*4& )%'s$%') 1
Rere%oru!
C!a%i$icarea
rere%oare!or
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
92/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
93/184
$olie transparenta &
S)9&4&)*%
C4s&&,%
s)9&4&)*%4*%
"*4& )%'s$%') (
A7$4&&,)*% *$))&*'4
C&%,#&) + +%&% ,# AO
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
94/184
"*%7 + #'+
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
95/184
Daca C=1uF ( C e de 10 ori mai mare)
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
96/184
Daca C=0.001uF ( C e de 10 ori mai mica)
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
97/184
Circuit de integrare cu AO
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
98/184
A7 ,%s,#) R2 + 4 1 4 10
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
99/184
Forme de unda
M*+&&, V1B-(V s& V2B@5
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
100/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
101/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
102/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
103/184
"*4& )%'s$%')
C&%,#&) s,#4') &s)9&4
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
104/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
105/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
106/184
Fo!ie tran%'arenta 9
DETECTAREA DE"ECTELOR N PROGRAMELE DE SIMULARE
"ro#rame!e e %imu!are 'e ca!cu!ator a $unctionarii circuite!or e!ectronice o$era me%a.e e
eroare %i atentionare n ca+u! n care n %cheme %unt #re%e!i* Ace%t a%'ect u%urea+a $oarte mu!tmunca e 'roiectare %i %imu!are a circuite!or e!ectronice mai a!e% ca u'a etectarea erorii 'rinu(!u c!ic 'e re%'ecti)a 'ro(!ema %a#eata mou%e-u!ui %e 'o+itionea+a automat n 'unctu! in%chema ce tre(uie corectat*
Ce!e mai $rec)ent nta!nite erori %unt:
"in 1com'onenta e!ectronica2 neconectat
Li'%a %emn e ma%a 1AND2
Li'%a )a!ori %ur%e e a!imentare/ #eneratoare e %emna!/ a!te com'onente
Mareri '!a%ati incorect
Li'%a )a!ori 'entru tra%area $orme!or e una 1Ana![%i%-Setu'-Tran%ient-"rint Ste'**-Fina! Time2
E%*% ,;'+ #' $&' s) ' %
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
107/184
L&$s s7' + 7s
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
108/184
E%*%% ,;'+ s,>7 '# s) 4&7')) ,#7 )%9#&
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
109/184
E%*% ,;'+ '# s#') +) 4*%& 3'%)*%#4#& + &7$#4s#%&
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
110/184
E%*% ,;'+ 7%,%& '# s#') 7$4s)& ,*%s$#')*%
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
111/184
L&$s 4*%& $')%# )%s% *%74*% + #'+ FA'4s&s-S)#$-T%'s&')-P%&') S)$..-"&'4T&7
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
112/184
A4) %*%&
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
113/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
114/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
115/184
,rin acest e%ercitiu elevii sunt solicitati sa cunoasca tipurile de diode redresoare&
modul de conectare a lor în punte& efectul introdus de
condensatorul de filtrare.
2upa rezolvarea e%ercitiilor& elevii vor consulta manualul pentru verificarea
corectitudinii.
2aca elevii nu se descurca sin0uri& vor primi a1utorul profesorului.
Redre%orul 'n punte )ara conden%ator de )iltrare 7circuit electronic/ )orma de unda1
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
116/184
Redre%orul 'n punte cu conden%ator de )iltrare 7circuit electronic/ )orma de unda1
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
117/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
118/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
119/184
-
8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi
120/184
$levii sunt solicitati sa lucreze în perec/i sau individual cu consultarea cole0ului de
banca la completarea finala a raspunsului. (a sf3rsit timpului acordat& profesorul va cere
raspunsul elevilor prin c/estionarea orala sau complet3nd pe tabla raspunsurile corecte.
$levii
în final îsi vor corecta raspunsurile dupa tabla.
$valuarea orala permite profesorului sa determine abilitatile de comunicare ale
elevilor.
1. 2ioda semiconductoare este în esenta o &onctiune p-n care conduce curentul electric atunci c3