Download - Az új média és a tanulás beadandó
Az új média és a tanulásAz új média és a tanulás
A technika, a mobilkommunikáció A technika, a mobilkommunikáció fejlődésének hatása az oktatásrafejlődésének hatása az oktatásra
Hagyományos oktatási Hagyományos oktatási intézmények: intézmények: ismeretátadásismeretátadás
Korszerű tanulási Korszerű tanulási lehetőségek: lehetőségek:
az élethosszig tartó az élethosszig tartó tanulás, tanulás,
egyéni képességek, egyéni képességek, tanulási képességek tanulási képességek fejlesztése fejlesztése
Az oktatás és képzés formái:Az oktatás és képzés formái:
formális (iskolai jellegű)formális (iskolai jellegű) informális (nem iskolaszerű)informális (nem iskolaszerű) nonformális (iskolai ill. felsőoktatási nonformális (iskolai ill. felsőoktatási
rendszeren kívüli oktatás)rendszeren kívüli oktatás)
Megváltozott szerepek:Megváltozott szerepek:
Tanár: Tanár: Ismeretátadó Ismeretátadó →tanulásirányító, mentor→tanulásirányító, mentor
TanulóTanuló Passzív befogadó → a folyamat aktív résztvevőjePasszív befogadó → a folyamat aktív résztvevője
Az egész életen át tartó tanulás formái, Az egész életen át tartó tanulás formái, eszközeieszközei
iskola (bemutató jellegű)iskola (bemutató jellegű) kiadványok (könyv, cd, dvd)kiadványok (könyv, cd, dvd) média (nyomatott sajtó, rádió, tv, internet)média (nyomatott sajtó, rádió, tv, internet)
önmegvalósítás, (önképzés a nagyobb tudásért) önmegvalósítás, (önképzés a nagyobb tudásért) megújulni tudásmegújulni tudás szakmai érdek, (szakmai előbbrejutás) szakmai érdek, (szakmai előbbrejutás) pályamódosítást megalapozópályamódosítást megalapozó valamilyen új készség elsajátítását lehetővé tevő valamilyen új készség elsajátítását lehetővé tevő
(más érték elérése)(más érték elérése)
Az elektronikus tanulás alapfogalma:Az elektronikus tanulás alapfogalma:
e-learninge-learning
rugalmasrugalmas kényelmeskényelmes elérhetőelérhető statikus weboldalak statikus weboldalak
gyűjteményegyűjteménye
Elektronikus tanulásElektronikus tanulás
megváltozott tanulási módszerek (számítógépes játékok – megváltozott tanulási módszerek (számítógépes játékok – kreativitás)kreativitás)
interaktivitásinteraktivitás tér/idő függetlenségtér/idő függetlenség személyre szólóvá válik a tanulásszemélyre szólóvá válik a tanulás egyénre szabottegyénre szabott tágul a kommunikációs kerettágul a kommunikációs keret nyitott információs forrásoknyitott információs források informális csoportok kialakulása az érdekazonosság informális csoportok kialakulása az érdekazonosság
alapjánalapján
Virtuális tanulási közegVirtuális tanulási közeg
kulturális „tárgyak” (könyvek, kulturális „tárgyak” (könyvek, dokumentumok, képek és bármely más dokumentumok, képek és bármely más digitalizált forrás) megjelenése digitalizált forrás) megjelenése weboldalakonweboldalakon
könyvtárak, múzeumok, kulturális könyvtárak, múzeumok, kulturális intézmények weboldallal rendelkeznek, intézmények weboldallal rendelkeznek, információs pontot működtetnekinformációs pontot működtetnek
virtuális valóságvirtuális valóság
Populáris és magas Populáris és magas kultúra, szórakozás, kultúra, szórakozás, tájékozódás közötti tájékozódás közötti különbségek eltűnésekülönbségek eltűnése
múlt-jelen-jövő múlt-jelen-jövő összekapcsolásaösszekapcsolása
Hogyan válik az internet és a Hogyan válik az internet és a mobiltelefon tanulási környezetté?mobiltelefon tanulási környezetté?
A gyerekek játékának, kommunikációjának A gyerekek játékának, kommunikációjának színtere, megegyezik a felnőttek munkájának, színtere, megegyezik a felnőttek munkájának, szórakozásának világával.szórakozásának világával. (azok körében is akik nem (azok körében is akik nem vesznek részt az oktatásban, munkanélküliek, vagy társadalmi vesznek részt az oktatásban, munkanélküliek, vagy társadalmi perifériára kerültek)perifériára kerültek)
A pedagógiai szemlélet és az oktatásszervezés A pedagógiai szemlélet és az oktatásszervezés gyakorlatának megváltozását kényszeríti ki.gyakorlatának megváltozását kényszeríti ki.
Megszűnik az osztálytermek zártsága.Megszűnik az osztálytermek zártsága.
példákpéldák
Élethosszig tartó tanulásÉlethosszig tartó tanulásE-learningE-learning
Távmunka Távmunka Kommunikációs szokások megváltozása - mobiltelefon - chatelés - e-mailezés - fórumok
Közösségi oldalak (IWIW)Közösségi oldalak (IWIW) Publikálás (blog)Publikálás (blog)
Társas játék (honfoglaló)Társas játék (honfoglaló)
A világ jelen van a Föld minden olyan szegletében, ahol a kommunikáció és
elérhetőség technikai szintje működik. Ez a változás új szokásokat honosít meg.A
társadalom térben és időben (sms, mms) is virtualizálódik
Az új oktatáselmélet elemei:Az új oktatáselmélet elemei:
Mikrolearning: közvetlen személyre szabott információk Mikrolearning: közvetlen személyre szabott információk (képek, szövegek) megszerzése, feldolgozása(képek, szövegek) megszerzése, feldolgozása
Funkcionális networking: célokhoz, feladatokhoz Funkcionális networking: célokhoz, feladatokhoz bekapcsolt csoportok rugalmas képzésebekapcsolt csoportok rugalmas képzése
Közvetlen hozzáférés adatbázisokhozKözvetlen hozzáférés adatbázisokhoz Time-sharing optimalizáció: a különböző tevékenységek Time-sharing optimalizáció: a különböző tevékenységek
megosztása időben ismegosztása időben is
Az élethosszig tartó tanulás középpontjában
az egyén áll, azaz a tanuló maga..
„„probléma”probléma”
A pedagógusok mindennapi tevékenységében A pedagógusok mindennapi tevékenységében még elemi szinten sincs jelen az új még elemi szinten sincs jelen az új kommunikációs lehetőségkommunikációs lehetőség
A mobiltanulás még az egyén szintjén működik, a A mobiltanulás még az egyén szintjén működik, a mobiltanítás rendszerszerűen nem létezik.mobiltanítás rendszerszerűen nem létezik.
lépések:lépések:
Mobiltanulással kapcsolatos igények Mobiltanulással kapcsolatos igények mérése, strukturálásamérése, strukturálása
Igények felkeltése, motivációIgények felkeltése, motiváció Hozzáférés megteremtéseHozzáférés megteremtése
Forrás:Forrás:
Benedek András: Mobil tanulás és az egész életen át Benedek András: Mobil tanulás és az egész életen át megszerezhető tudásmegszerezhető tudás
Agyműtét görögdinnyén – élőadásban, avagy milyen pr-Agyműtét görögdinnyén – élőadásban, avagy milyen pr-eszközök, módszerek használhatók fel az életen keresztül eszközök, módszerek használhatók fel az életen keresztül
tartó tanulás népszerűsítéséheztartó tanulás népszerűsítéséhez Ducsai Judit: A média és az ember kapcsolataDucsai Judit: A média és az ember kapcsolata
Köszönöm figyelmüketKöszönöm figyelmüket
Pogonyi IldikóPogonyi Ildikó