Download - Bahasa Melayu SJK Tahun 4
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
1/33
Bahasa Melayu SJK Tahun 4
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SJK ( C ) PEI HWA
KOD SEKOLAH JBC 6020
PENGETUA / GURU BESAR PN.LIEW CHOON CHOK
GURU PENOLONG KANAN 1PN.NEO MAY LING
BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
PANITIA BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN TAHUN 4
GURUGuru Kanan MP PN.SITI ROHANI BT MOHAMED TAIB
Ketua Panitia PN.SITI ROHANI BT MOHAMED TAIBGuru Mengajar PN.SITI ROHANI BT MOHAMED TAIB
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
2/33
Bahasa Melayu SJK Tahun 4
2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM229hb April 2009
UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada
GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada2. Ujian Pelepasan 1 Tiada3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6
1. Pra-Ujian Tiada2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
1. Taklimat Calon 15hb Jan 20092. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 20103. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
3/33
Bahasa Melayu SJK Tahun 4
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
PELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN TAHUN 4
4 3 2
Perkara
A B C
Bil % Bil % Bil % Bil
a 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44 -
b 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6
c 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6
dOTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
30 3 8.89 11 42.22 11 33.33 5
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11 3
f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2
g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3
h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90 1
Disediakan oleh Disahkan oleh
.. ..
Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran
BAHASA MELAYU SJK ( C ) PEI HWA
Jum.Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahunterbaik) 2008
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahunlepas
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /Tahun lepas
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
4/33
Bahasa Melayu SJK
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M1 1.1 1 3
5.1 2 4
8.1 5
10.2 3 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras(Level)
StandardMinimum (s)
1.1 Berbual tentang sesuatu perkaraberkaitan kehidupan seharian denganmenggunakan kata, ungkapan, ayat,sebutan, intonasi dan nada yangsesuai.
1.1 Aras 1 (i):Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami ataudilihat atau yang dibaca.
1.1 Aras 2 (i):Menggunakan kata panggilan dan kata ganti namadiri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahamiperkara yang dibaca.
Aras 1 (i):Membaca perkataan, frasa dan ayat yangmengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengansebutan dan intonasi yang betul.
5.1. Aras 1 (ii):Menerangkan makna perkataan, koma, rangkai kata
dan ayat.
8.1 Membina dan menulis perkataanyang sesuai.
8.1 Aras 1 (i):Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayatberdasarkan topik yang diberikan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.
10.2 Aras 1 (i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaanperkataan dan tanda baca dalam teks.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
5/33
Bahasa Melayu S
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M2 1.2 1
1.4 1
5.1 1
8.1 Membina dan menulis perkataan yang sesuai. 8.1 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2
Aras(Level)
StaMini
1.2 bertanya dan menjawab sesuatu perkara secarabertatasusila.
1.2 Aras 1 (ii):Mengemukakan soalan dengan menggunakan katatanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkanmaklumat
1.4 Menyatakan sesuatu permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakanintonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untukmenguatkan permintaan.
1.4 Aras 1 (i):Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuaiuntuk menyatakan sesuatu permintaan.
1.4 Aras 1 (ii):Menggunakan mimik muka yang sesuai semasamengemukakan permintaan.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengansebutan dan intonasi yang betul dan lancar sertamemahami perkara yang dibaca.
5.1 Aras 1 (i):Membaca perkataan, frasa dan ayat yangmengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengansebutan dan intonasi yang betul.
5.1. Aras 1 (ii):Menerangkan makna perkataan, rangkai kata danayat.
Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayatberdasarkan topik yang diberikan.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
6/33
Bahasa Melayu SJK Tah
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras (Level)
M3 1.1 2 4
5.2 1 4
8.3 1 3
9.1 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
StandaMinimum
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitankehidupan seharian dengan menggunakankata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dannada yang sesuai.
1.1 Aras 2 (i):Menggunakan kata panggilan dan kata ganti namadiri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengansebutan dan intonasi yang betul danmemahami perkara yang dibaca.
5.2 Aras 1 (i):Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahansastera, iaitu pantun dengan sebutan dan intonasiyang betul.
5.2 Aras 1 (ii):Menceritakan isi bahan yang dibaca.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengantuliasan berangkai yang kemas.
8.3 Aras 1 (i):Menulis perkataan dengan menggunakan tulisanberangkai dengan kemas dan cantik.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.9.1 Aras 1 (i):Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaandan tanda baca yang betul berdasarkan teks yangdiperdengarkan.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
7/33
Bahasa Melayu SJ
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M4 1.2 1 3
5.2 2 4
6.1 1 3
8.1 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras(Level)
StandardMinimum (s)
1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila.
yang dikemukakan.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yangbetul dan memahami perkara yangdibaca.
5.2 Aras 2 (i):Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahansastera, iaitu pantun dengan sebutan dan intonasiyang betul.
5.2 Aras 2 (ii):Menyatakan isi-isi penting berdasarkan bahan yangdibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
6.1 Aras 1 (i):Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan danmeneliti ejaan yang tepat, mengikut susunanperkataan.
8.1 Membina dan menulis perkataanyang sesuai.
8.1 Aras 1 (i):Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayatberdasarkan topik yang diberikan
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
8/33
Bahasa Melayu SJK Tahu
8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pe
M5 1.5 1 3
8.2 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.5 Menyatakan sesuatu kemahuansemasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan danperkhidmatan
Menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan.
1.5 Aras 1 (ii):Mengecam dan menyebutkan mesej yang terdapatdalam bahan.
8.2 Membina dan menulis ayat majmukdalam sesuatu penulisan teks tentangsesuatu tajuk.
8.2 Aras 1 (i):Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkantajuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
9/33
Bahasa Melayu SJ
9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M6 1.1 3 3
5.1 2 3
8.2 2 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.1 Berbual tentang sesuatu perkaraberkaitan kehidupan seharian denganmenggunakan kata, ungkapan, ayat,sebutan, intonasi dan nada yangsesuai.
1.1 Aras 3 (i):Menerima teguran secara terbuka dalam perbualan.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahamiperkara yang dibaca.
5.1 Aras 2 (i):Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat denganmemberikan penekanan pada intonasi berdasarkantanda baca.
8.2 Membina dan menulis ayat majmukdalam sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
8.2 Aras 2 (i):Membina perenggan dengan menggunakan ayattunggal dan ayat majmuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
10/33
Bahasa Melayu SJK
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M7 1.2 2 3
5.1 3 3
6.1 2 4
9.1 1 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2 Aras 2 (i):Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah sertamenjawab dengan memberikan jawapan yang logikdan tepat.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahamiperkara yang dibaca.
5.1 Aras 3 (i):Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yangbetul dan menarik.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
.Meneliti isi kandungan dan sinopsis untukmendapatkan maklumat.
6.1 Aras 3 (i):Meneliti prakata, glosari, bibliografi untukmendapatkan maklumat.
9.1 Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan.
9.1 Aras 1 (i):Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaandan tanda baca yang betul berdasarkan teks yangdiperdengarkan.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
11/33
Bahasa
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M8 1.4 3
5.1 3
8.1 Membina dan menulis perkataan yang sesuai. 8.1 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2
Ara
(Lev
1.4 Menyatakan sesuatu permintaan secara berterus terangdan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
1.4 Aras 2 (i):Mengajukan hasrat dengan menggunakan ungkapanyang sesuai.
1.4 Aras 3 (i):Menyatakan sebab akibat untuk menyokong sesuatupermintaan.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan danintonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yangdibaca.
5.1 Aras 3 (i):Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yangbetul dan menarik.
5.1 Aras 3 (ii):Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.
8.1 Aras 1 (i):Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayatberdasarkan topik yang diberikan.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
12/33
Bahasa Melayu SJ
12
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M9 1.5 2 4
10.5 1 3
10.2 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.5 Menyatakan sesuatu kemahuansemasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan danperkhidmatan
1.5 Aras 2 (i):Menerangkan fakta dan mesej yang terdapat dalambahan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
10.1 Aras 1 (i):Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumberberdasarkan tajuk.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.
10.2 Aras 1 (i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaanperkataan dan tanda baca dalam teks.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
13/33
Bahasa Melayu SJ
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M10 2.1 1 3
5.2 1 3
8.1 2 3
8.3 2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
2.1 Bercerita dengan menggunakankata, frasa, ayat serta sebutan danintonasi yang baik dan jelas.
2.1 Aras 1 (i):Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikansesuatu cerita.
2.1 Aras 1 (ii):Menyampaikan cerita menggunakan diksi yang telahdipilih.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yangbetul dan memahami perkara yangdibaca.
5.2 Aras 1 (i):Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahansastera, iaitu pantun dengan sebutan dan intonasiyang betul.
5.2 Aras 1 (ii):
Menceritakan isi bahan yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataanyang sesuai.
8.1 Aras 2 (i):Membina ayat majmuk dengan kata hubung.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengantuliasan berangkai yang kemas.
8.3 Aras 2 (i):Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkaidengan kemas dan cantik.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
14/33
Bahasa Melayu SJ
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M11 2.1 2 3
5.1 1 3
10.1 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
2.1 Bercerita dengan menggunakankata, frasa, ayat serta sebutan danintonasi yang baik dan jelas.
2.1 Aras 2 (i):Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca danperistiwa yang dialami dengan menggunakanpelbagai jenis ayat.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahamiperkara yang dibaca.
5.1 Aras 1 (i):Membaca perkataan, frasa dan ayat yangmengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengansebutan dan intonasi yang betul.
5.1 Aras 1 (ii):Menerangkan makna perkataan, rangkai kata ayat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
10.1 Aras 1 (i):Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumberberdasarkan tajuk.
10.1 Aras 1 (ii):Menyusun isi mengikut perenggan menjadikankarangan yang lengkap.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
15/33
Bahasa Melayu SJK
15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M12 2.1 3 4
10.1 2 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
2.1 Bercerita dengan menggunakankata, frasa, ayat serta sebutan danintonasi yang baik dan jelas.
2.1 Aras 3 (i):Bersoal jawab untuk membuat rumusan dankeputusan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
10.1 Aras 2 (i):Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membinaperenggan yang lengkap.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
16/33
Bahasa Melayu SJ
16
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M13 3.2 1 3
5.1 2 3
8.1 3 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
3.2 Menghuraikan maklumat denganalas an yang meyakinkan.
3.2 Aras 1 (i):Mengembangkan idea tentang sesuatu perkaradengan memberikan alasan yang sesuai.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisidengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahamiperkara yang dibaca.
5.1 Aras 2 (i):Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat denganmemberikan penekanan pada intonasi berdasarkantanda baca.
8.1 Membina dan menulis perkataanyang sesuai.
8.1 Aras 3 (i):Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayattunggal yang diberikan.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
17/33
Bahasa Melayu
17
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras (Level)
M14 3.1 2
6.1 3
8.3 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
St
Min
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatuperkara atau tajuk denga menggunakan kata,istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan larasbahasa yang sesuai.
3.1 Aras 1 (ii):Mengemukakan isi penting dengan jelas.
3.1 Aras 2 (i):Menyusun isi penting sesuatu topik.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumberuntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yangsedang dikaji termasuk maklumat daripadainternet.
6.1 Aras 3 (i):Meneliti prakata, glosari, bibliografi untukmendapatkan maklumat.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tuliasanberangkai yang kemas.
8.3 Aras 2 (i):Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkaidengan kemas dan cantik.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
18/33
Bahasa Melayu SJ
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M15 3.1 2 4
6.2 1 3
9.1 2 3
10.2 2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
3.1 Menyampaikanm maklumat tentangsesuatu perkara atau tajuk dengamenggunakan kata, istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan larasbahasa yang sesuai.
3.1 Aras 2 (ii):Menyampaikan isi penting tentang sesuatu tajuksecara tersusun dengan bahasa yang mudah.
6.2 Membaca dan mengenal pastipelbagai genre penulisan.
6.2 Aras 1 (i):Mengecam dan mengenal pasti format pelbagaigenre.
6.2 Aras 2 (i):Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yangdigunakan dalam sesuatu genre.
9.1 Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan.
9.1 Aras 2 (i):Mengimlak pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.
10.2 Aras 2 (i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan strukturayat.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
19/33
Bahasa Melayu
19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras (Level)
M16 1.3 1
5.1 3
8.2 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Sta
Mini
1.3 Memberikan dan memahami arahan sertapesanan tentang sesuatu perkara.
1.3 Aras 1 (i):Mendengar dan memahami arahan dan pesanan.
1.3 Aras 1 (ii):Menyampaikan arahan serta pesanan denganintonasi yang betul dan bersopan.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengansebutan dan intonasi yang betul dan lancar sertamemahami perkara yang dibaca.
5.1 Aras 3 (i):Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yangbetul dan menarik.
5.1 Aras 3 (ii):Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.
8.2 Membina dan menulis ayat majmuk dalamsesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.2 Aras 1 (i):Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkantajuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
20/33
Bahasa Melayu SJ
20
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M17 1.3 2 3
6.3 1 3
10.1 1 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.3 Memberikan dan memahamiarahan serta pesanan tentang sesuatuperkara.
1.3 Aras 2 (i):Mendengar, menerima dan melaksanakan arahanserta pesanan dengan betul, tepat dan tersusun.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripadateks.
6.3 Aras 1 (i):Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalamteks.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
10.1 Aras 1 (i):Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumberberdasarkan tajuk.
10.1 Aras 1 (ii):Menyusun isi mengikut perenggan menjadikan
karangan yang lengkap.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
21/33
Bahasa Melayu SJ
21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M18 1.5 3 3
6.3 2 3
10.1 2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.5 Menyatakan sesuatu kemahuansemasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan danperkhidmatan
1.5 Aras 3 (i):Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirattentang sesuatu peristiwa.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripadateks.
6.3 Aras 2 (i):Membaca dan mengecam isi penting dan isisampingan daripada pelbagai bahan bacaan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
10.1 Aras 2 (i):Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membinaperenggan yang lengkap.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
22/33
Bahasa Melayu S
22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M19 1.3 3 3
6.3 3 3
9.1 2 4
10.1 2 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras(Level)
StandardMinimum (s)
1.3 Memberikan dan memahamiarahan serta pesanan tentang sesuatuperkara.
1.3 Aras 3 (i):Mengeluarkan arahan serta pesanan yang diterimakepada orang lain dengan jelas dan tepat.
1.3 Aras 3 (ii):Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripadateks.
6.3 Aras 3 (i):Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulisberdasarkan teks yang dibaca.
9.1 Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan
9.1 Aras 2 (i):Mengimlak pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
10.1 Aras 2 (ii):
Membina ayat topik dan ayat huraian untukmenghasilkan perenggan yang lengkap.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
23/33
Bahasa Melayu SJ
23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M20 1.4 3 4
6.2 2 3
8.1 3 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.4 Menyatakan sesuatu permintaansecara berterus terang dan meyakinkandengan menggunakan intonasi danunsur paralinguistik yang sesuai untukmenguatkan permintaan.
Menyatakan sebab akibat untuk menyokong sesuatupermintaan.
6.2 Membaca dan mengenal pastipelbagai genre penulisan.
Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yangdigunakan dalam sesuatu genre.
8.1 Membina dan menulis perkataanyang sesuai.
Menulis karangan prosa.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
24/33
Bahasa Melayu SJ
24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M21 1.5 3 3
5.2 3 3
10.2 3 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.5 Menyatakan sesuatu kemahuansemasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan danperkhidmatan
Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirattentang sesuatu peristiwa
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yangbetul dan memahami perkara yangdibaca.
Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengansebutan dan intonasi yang betul serta gaya yangsesuatu.Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yangdibaca.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.
Mengenal pasti kesilapan penggunaan penandawacana dalam penulisan.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
25/33
Bahasa Melayu SJ
25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M22 3.2 1 3
5.2 2 3
8.2 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
3.2 Menghuraikan maklumat denganalasan yang meyakinkan.
Mengembangkan idea tentang sesuatu perkaradengan memberikan alasan yang sesuai.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yangbetul dan memahami perkara yangdibaca.
Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahansastera, iaitu sajak dengan sebutan dengan intonasiyang betul.
8.2 Membina dan menulis ayat majmukdalam sesuatu penulisan teks tentangsesuatu tajuk.
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkantajuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
26/33
Bahasa Melayu SJ
26
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M23 3.2 2 3
5.2 2 4
8.2 2 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
3.2 Menghuraikan maklumat denganalasan yang meyakinkan.
Membentangkan fakta tentang sesuatu topik denganulasan yang wajar.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yangbetul dan memahami perkara yangdibaca.
Menyatakan isi-isi penting berdasarkan bahan yangdibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat majmukdalam sesuatu penulisan teks tentangsesuatu tajuk.
Membina perenggan dengan menggunakan ayattunggal dan ayat majmuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
27/33
Bahasa Melayu SJ
27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M24 3.2 3 3
6.1 1 4
11.1 Mengulas perkara menarik dalam karya. 3 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
3.2 Menghuraikan maklumat denganalasan yang meyakinkan.
Menjelaskan pendapat tentang sesuatu topik denganmengemukakan bukti yang wajar.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan danmeneliti ejaan yang tepat, mengikut susunanperkataan.
Meneliti isi kandungan dan sinopsis untukmendapatkan maklumat.
11.1. Menyatakan pandangan tentangperkara yang menarik dalam sesebuahkarya
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
28/33
Bahasa Melayu S
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M25 1.6 1 4
5.1 2 3
5.2 3 4
8.2 3 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras(Level)
StandMinimu
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasamenjalankan transaksi untuk mendapatkanbarangan dan perkhidmatan
Mengenal pasti keperluan dan menyatakan denganjelas.
Menggunakan ayat yang sesuai untuk mendapatkanbarangan dan perkhidmatan.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengansebutan dan intonasi yang betul dan lancarserta memahami perkara yang dibaca.
Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat denganmemberikan penekanan pada intonasi berdasarkantanda baca.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengansebutan dan intonasi yang betul dan memahami
perkara yang dibaca.
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yangsesuai.
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yangdibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat majmuk dalamsesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Menulis karangan prosa.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
29/33
Bahasa Melay
2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras (Level)
M26 1.6 2
6.1 3
6.2 2
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan 9.1 3
10.1 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2
M
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasamenjalankan transaksi untuk mendapatkan barangandan perkhidmatan
Menggunakan kata dan istilah yang betul semasaberurusan.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untukmendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikajitermasuk maklumat daripada internet.
Meneliti prakata, glosari dan bibliografi untukmendapatkan maklumat.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genrepenulisan.
Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yangdigunakan dalam genre.
diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca yangbetul.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi)termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumberberdasarkan tajuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
30/33
Bahasa Melayu SJ
30
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M27 4.1 1 3
6.3 1 3
10.2 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
4.1 Menyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara atau tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan larasbahasa yang sesuai.
Mengamati topik sesuatu isu untuk memberikanpandangan yang releven.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripadateks.
Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalamteks.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.
Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaanperkataan dan tanda dalam teks.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
31/33
Bahasa Melayu SJ
31
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M28 2.2 1 4
6.2 3 3
8.2 2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yangsesuai dan tepat.
Memberitahu sesuatu berita secara ringkas denganmenggunakan bahasa yang betul.
6.2 Membaca dan mengenal pastipelbagai genre penulisan.
Menjelaskan ciri-ciri penulisan yang baik berdasarkansesuatu genre.
8.2 Membina dan menulis ayat majmukdalam sesuatu penulisan teks tentangsesuatu tajuk.
Membina perenggan dengan menggunakan ayattunggal dan ayat majmuk.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
32/33
Bahasa Melayu SJ
32
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M29 2.2 2 3
6.3 2 3
10.2 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 1
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yangsesuai dan tepat.
Menyampaikan perkara-perkara penting tentangsesuatu peristiwa.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripadateks.
Membaca dan mengecam isi penting dan isisampingan daripada pelbagai bahan bacaan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.
Mengenal pasti dan membetulkan ejaan perkataandan tanda baca dalam teks.
-
8/14/2019 Bahasa Melayu SJK Tahun 4
33/33
Bahasa Melayu SJ
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M30 1.6 3 3
6.3 3 4
10.1 3 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
Aras
(Level)
Standard
Minimum (s)
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuansemasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan danperkhidmatan
Berunding dengan sopan untuk mendapatkanpersetujuan dalam berurusan.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripadateks.
Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulisberdasarkan teks yang dibaca.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.