![Page 1: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/1.jpg)
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Yogyakarta, 21 Desember 2005
![Page 2: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/2.jpg)
TEORI-TEORI BELAJAR
Behavioristik (tingkah laku)
Kognitif (proses)
Humanistik (isi, belajar bermakna)
Sibernetik (belajar adalah pengolahan informasi)
![Page 3: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/3.jpg)
Pintu Masuk Informasi
Penglihatan
Pendengaran
Penciuman
Perabaan
Pengecapan
![Page 4: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/4.jpg)
Gaya Belajar
Visual
Auditory
Tactual
Film
Slide
VCD
Tape
Recorder
Diskusi
Model
Ekperimen
![Page 5: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/5.jpg)
BELAJAR AKTIF (1)
Apa? • pendekatan: belajar hanya terjadi jika aktif
• keterlibatan optimal intelektual & emosional
• mengembangkan potensi
• kemandirian / belajar mandiri
• pertanyaan
• refleksi
• observasi / simulasi • diskusi / rangkuman
Mengapa?
Bagaimana?
• berlatih, kegiatan lain
• kegiatan individual, kelompok, klasikal
![Page 6: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/6.jpg)
BELAJAR AKTIF (2)
Peran Instruktur
• fasilitator, nara sumber
• kelebihannya: sementara & kebetulan
• tak terbatas • Instruktur, teman, media, dll
• berpikir kompleks • memproses informasi
• bekerja sama • berkomunikasi efektif
Sumber Belajar
Jenjang Keterampilan
• berdaya nalar efektif
Dampak Instruksional & Dampak Pengiring
![Page 7: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/7.jpg)
BELAJAR MANDIRI (1)
Apa?
• otonomi dalam belajar • tidak sama dengan “ individual learning “
Mengapa?
• tujuan pelatihan ? • independent learner
Bagaimana?
• Beri kesempatan kepada peserta diklat
menentukan tujuan, proses, keputusan akademik
sumber belajar
• Hilangkan ketergantungan pada instruktur, teman, dll
• Instruktur sebagai konsultan & fasilitator
![Page 8: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/8.jpg)
BELAJAR MANDIRI (2)
Prinsip Umum
• instruktur merencanakan kegiatan secara teliti
& lengkap
• kegiatan & tugas harus sesuai dengan
kemampuan awal peserta diklat
• instruktur perlu memperkaya pengetahuan &
keterampilan secara terus-menerus
• sarana & sumber belajar memadai
• menghargai mahasiswa sebagai orang
dewasa
![Page 9: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/9.jpg)
BELAJAR MANDIRI (3)
Bentuk Kegiatan • studi kasus • telaah pustaka
• proyek penelitian
Strategi
• kontrak pelatihan
• bekali peserta dengan strategi kognitif
Evaluasi
• jelas dalam kontrak pelatihan
• proses dan hasil
• seminar, dll
![Page 10: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/10.jpg)
BAGAIMANA
MERENCANAKAN
PEMBEJALARANNYA?
![Page 11: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/11.jpg)
Telling is not teaching, Listening
is not learning, and Watching is
not learning,
but all three may need to be used to assist
learning
(Leighbody, 1978)
![Page 12: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/12.jpg)
KETERAMPILAN GENERIK
Bertanya
Memberi penguatan
Mengadakan variasi
Menjelaskan
Membuka & Menutup
pelatihan
Membimbing diskusi
kelompok kecil
Mengelola kelas
Mengajar kelompok
kecil dan perorangan
Keterampilan
Utuh &
Terintegrasi
![Page 13: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/13.jpg)
SUATU KONTINUUM
EXPOSITORY INQUIRY
q Berorientasi pada Isi
q Peran Instruktur Dominan
q Memenuhi Tujuan Kognitif
q Klasikal
q Sumber Belajar Terbatas
q Retensi Rendah
q Deduktif (umum ke khusus)
q Partisipasi Peserta Terbatas
q Berorientasi pada Proses
q Peran peserta Dominan
q Memenuhi Tujuan Kognitif, Afektif,
Psikomotorik
q Individual dan Kelompok
q Variasi Sumber Belajar
q Retensi Tinggi
q Induktif dan Deduktif
q Partisipasi Peserta Optimal
![Page 14: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/14.jpg)
Apa saja Metode Pembelajaran
yang direkomendasikan
Ceramah
Diskusi
Tugas
Penemuan (Inquiry-Based Learning)
Pemecahan Masalah (problem based learning)
Kerja Proyek (project based learning)
dll
![Page 15: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/15.jpg)
Memilih Metode Pembelajaran Kinds of
Objectives
Experience Impact Required
Lowest Low Average High Highest
1 2 3 4 5 6
Knowledges
Skills
Attitudes
And Values
(Large)
Lecturing Exhibiting
Inefficiency
Viewing Area
Brainstorming
Discussing
Intervisiting
Role Playing
Ineffectiveness Guided
Area Practice
(Small)
![Page 16: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/16.jpg)
PEMBELAJARAN INOVATIF
Berfikir Lateral
Berfikir Alternatif
Berfikir Nyleneh
Berfikir Terbuka
Memandang ke arah lain
Memberikan ruang untuk :
![Page 17: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/17.jpg)
RENCANA METODE
PEMBELAJARAN
Metode
Pembel.
Karakteristik Peserta Pelatihan
Intelektual Kreatif motivasi
ceramah
diskusi
tugas
Prob. Solv
Praktek
terbimbing
![Page 18: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021716/5ca0e90688c993eb5d8b5140/html5/thumbnails/18.jpg)
Terima Kasih