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Langage en FêteLangage en Fête
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Démarche d’une leçonDémarche d’une leçonI- I- la BD : : CompréhensionCompréhension et Expressionet Expression
• Découvrir et apprendre les dialoguesDécouvrir et apprendre les dialogues
• S’approprier les dialogues (théâtralisation)S’approprier les dialogues (théâtralisation)
• Vérifier la compréhensionVérifier la compréhension
II-II- Fixation des structures / lexique / phonologieFixation des structures / lexique / phonologie
III-III- Réinvestissement / RévisionRéinvestissement / Révision
• Découvrir les imagesDécouvrir les images
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L’affiche / les images L’affiche / les images séquentiellesséquentielles
Découvrir l’image :Découvrir l’image :
Qui est-ce ?Qui est-ce ?
Qu’est-ce que c’est ?Qu’est-ce que c’est ?
Où est-ce ?Où est-ce ?
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L’affiche / les images L’affiche / les images séquentiellesséquentielles
Que fait… ?Que fait… ?Qui parle ?Qui parle ?De quoi on parle ?De quoi on parle ?
Découvrir la situation : Découvrir la situation :
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L’affiche / les images L’affiche / les images séquentiellesséquentielles
Découvrir le dialogue :Découvrir le dialogue :Que dit ?Que dit ?
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Appropriation Appropriation des dialoguesdes dialogues
Théâtralisation / dramatisationThéâtralisation / dramatisation
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Vérification de la Vérification de la compréhensioncompréhension
ExerciceExercice
Questions de l’enseignant sur la situation et les personnagesQuestions de l’enseignant sur la situation et les personnages
J’écoute et je comprends.J’écoute et je comprends.
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II AII A- Fixation des structures- Fixation des structures
Je construis des phrases Je construis des phrases (travail systématique sur les structures des (travail systématique sur les structures des
phrases…)phrases…)
Je demande et tu réponds (ronde verbale)Je demande et tu réponds (ronde verbale)
Je retiens (chants, comptines, rondes)Je retiens (chants, comptines, rondes)
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II AII A- - Fixation des structures- - Fixation des structures
Je construis des phrasesJe construis des phrases
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II AII A - Fixation des structures - Fixation des structuresJe demande et tu répondsJe demande et tu réponds
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II AII A- Fixation des structures- Fixation des structures
Je retiensJe retiens
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II B- LexiqueII B- LexiqueLexique thématiqueJe retiens (comptines, chants, rondes…)
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II C : PhonologieII C : PhonologieJ’écoute et je reconnais
J’apprends les sons…
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III- RéinvestissementIII- Réinvestissement
Expression libreExpression libre (improvisation (improvisation après dramatisation du après dramatisation du dialogue, d’une histoire, d’un conte).dialogue, d’une histoire, d’un conte).
Je joueJe joue
J’imagineJ’imagine
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III- RéinvestissementIII- RéinvestissementJe joueJe joue
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III- RéinvestissementIII- RéinvestissementJ’imagineJ’imagine
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VI - RévisionsVI - Révisions
Je connais les motsJe connais les mots
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VI - RévisionsVI - RévisionsJe sais le direJe sais le dire (réinvestissement des actes de langage dans
des situations familières. Les objectifs pratiques sont expliqués, le matériel linguistique est rappelé.)
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VI - RévisionsVI - Révisions
Je me sers de ce que j’ai apprisJe me sers de ce que j’ai appris
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FinFin
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Qui est-ce ?Qui est-ce ?
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Qu’est-ce que c’est ?Qu’est-ce que c’est ?
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Où est-ce ?Où est-ce ?
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Que fait ?Que fait ?
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Qui parle ?Qui parle ?
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De quoi ça parle ?De quoi ça parle ?
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Quand ?Quand ?
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Comment ?Comment ?
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Pourquoi ?Pourquoi ?
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Que dit ?Que dit ?