Download - Blog Et Motivation En Foad
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Les blogs pour motiver et conserver
le lien avec les apprentis en FOAD
Exploration des blogs-portfolios de la formation moniteur éducateur sur la plateforme Spiral de
l’ADEA
http://tinyurl.com/ac8v8n
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Lieu de l’exploration
• ADEA• Centre de formation implanté
à Bourg en Bresse depuis 60 ans
• 2 pôles de formation:o Formation professionnelleo Travail social
• 2000 stagiaires/an
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La FOAD au quotidien de la formation…• Développement de projet FOAD depuis
plus de 8 ans• Partenaire de l’Université Lyon 1 depuis
2003 pour l’utilisation de la plateforme Spiral
• 1 chargé de projets FOAD
• Formation interne permanente et assistance au développement de contenus
• Approche FOAD par l’expérimentation et retours d’expériences stagiaireso Initiation TICE pour tous les publics en
formation plus de 5 mois
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Des moniteur éducateurs en alternance et en FOAD
• 20 % de la formation à distance réalisée entièrement à distance (180h)
• Temps dégagé par les employeurs• Validation du projet et de la formation par la DRASS
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Une plateforme et des outils
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Des machines et des travailleurs sociaux• Cours et ressources en ligne dans les formations en travail social (Aide Médico
psychologique, moniteur éducateur, éducateurs spécialisés…)
• Domaines de formation disponibles en ligne:o Psychologieo Philosophieo Droito Outils et écrits
professionnels…
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14h/mois de FOAD, c’est difficile?
• Constat après la première année de manque de motivation à travailler à distance
• Difficulté pour atteindre les 14h de travaux à distance à réaliser
• Le tuteur doit il être directif ou accorder sa confiance?
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Nouvelle année, nouveau groupe, nouveau projet
• Création de trois blogs:o Blog formateur-tuteur, référent de la formationo Blog individuel pour chacun des étudiantso Blog des formateurs « techniques éducatives »
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Exploration du blog Formateur
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Exploration des blogs élèves
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Exploration des blogs techniques
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Rencontre avec une « blogueuse »
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Nouveaux outils et résultats
• Objectifs atteints sur 6 mois de formation:14 h de formation/mois en FOAD respecté
• 2 stagiaires en difficulté
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Se préparer à travailler à distance
• Positionnement en ligne préparatoire• Plus de 90% d’élèves connectés à
Internet
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Les contraintes pédagogiques
• Nécessité de commenter les blogs pour maintenir la motivation
• Temps important de suivi blogs pour les formateurs référents
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Les pistes d’amélioration
• Trouver un cadre d’accompagnement pour les élèves en grandes difficultés avec les TIC (contraintes organisationnelles pour très peu de personnes)
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Des pistes et contacts pour poursuivre l’exploration
• Philippe [email protected] Responsable de la filière Moniteur éducateur en situation d’emploio Chargé de recherche en travail socialo Co-fondateur du dispositif FOAD ME à l’ADEA en 2002
• Plateforme Spiral Lyon 1http://spiral.univ-lyon1.fr
• Plateforme Spiral de l’ADEAhttp://spiral.univ-lyon1.fr/adea
• Présentation de cette table en ligne sur Spiralhttp://tinyurl.com/ac8v8n
• ADEA Formationhttp://www.adea-formation.com
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Stéphane Leprincecourriel [email protected]: http://www.adea-formation.comblog: http://www.stephaneleprince.fr