Download - Bouw een robot in de klas
BOUW EEN ROBOT IN DE KLAS !"#"$%&"$#"'(%%)"#"$*+,"-./0/$.%
IK BEN PETER
HOE HETEN JULLIE?
programmeren is een beetje toveren
Steeds meer ICT in ons leven
!"#$%&'()$*&&+,$-())&)#./,$'(0)$*1(23$/.-.,4%&1''%23#"(4%5667%
!"#$%&'()$*&&+,$-())&)#./,$$&&)$5.671,&/$6&,$8()9.:24%
&1''%23#"(4%8776%
Logisch denken
91-#:!1"#"$(;/''"."4%%&'3-<"-="$."%
Jong geleerd is oud gedaan
>1#?%#?"%@!$/."A11."$B%%)$/.$3C%,"%;$"3#"%)$"$":%DE1(1#"(%F/$%(#E+"-#(%#/%%
+"G"'/)%F$/C%;/-(EC"$(%%#/%+"G"'/)"$(%/F%(/F#,3$"0%
%HG"%I3E$1-.(/-%
,,,0;/+"$+/J/="'.1EC0="%
Dwengo vzw
Dwengo vzw • K)."$1;?#%1-%5667%– L%1-."-1"E$(%#1J+"-(%+/;#/$33#%– MG"-#N%2$//#(#"%O'33C("%$/=/#,"+(#$1J+%– P3$+,3$"N%3'':1-:/-"%)'3#F/$C%
• 91-+(+1"-N%(/F#,3$"4%=/"<J"(4%,/$<(?/)(Q%• O3-+33.N%1-#"$-3#1/-3'"%"R)3-(1"%
!"#$%&'()*'+(#,-.-)!"#$%&'()*'+(#,-/0))1-"')23"#41-"'5)6)))"#"7.-38'459)))"#"7/0:459)))"#"7;(81-459)))<3$=%",>7?#459)))+>"%()4@ABC5)6)))))D8"#7;78"#,@-/)))))D8"#7;78"#,@-/)
!"#$%&'()*'+(#,-.-)!"#$%&'()*'+(#,-/0))1-"')23"#41-"'5)6)))"#"7.-38'459)))"#"7/0:459)))"#"7;(81-459)))<3$=%",>7?#459)))+>"%()4@ABC5)6)))))D8"#7;78"#,@-/)))))D8"#7;78"#,@-/)
INTERNATIONAAL
DWENGO ARGENTINA • SM$/=/#1;(:)$/J";#%• T/"'N%'/<3'"%;/CCE-1#U%/)(#3$#"-%• &"$"1<N%– T1$";#N%866%'""$'1-."-%– VW%(;?/'"-%G13%'""$<$3;?#"-%X566%."Y-#"$"((""$+"-4%,1J%("'";#""$+"-%'""$<$3;?#"-%/)%C/#1G3#1"Z%
• O3-+33.N%/)G/'.1-.%G3-%+1"%(;?/'"-%
Projecten in de pijplijn
onze doelstelling • [/-."$"-%,3$C%C3<"-%G//$%#";?-1"<%• T/"'N%\"+"$""-%C/"#%/)%8]%J33$%""-%$/=/#%."=/E,+%?"=="-%
robotcompetitie in belgische scholen • 2$/#"%$/=/#;/C)"#1#1"(%1-%(;?/'"-%• T/"'N%(#3$#%568^%C"#%56%(;?/'"-%• 93C"-,"$<1-.%C"#%="1+"%-"##"-%
Met google naar India • _1#=$"1+1-.%2//.'"%)3$#-"$(?1)%• 93C"-,"$<1-.%C"#%&?EC1%• T/"'N%%– +1$";#N%866%'""$'1-."-%%– G13%'""$<$3;?#N%VW%(;?/'"-%%XC"#%)$"("'";#1"Z%
internationaal uitwisselingsproject • `/=/#,""<%=1J%2//.'"%• [E'1%568^%• a"#%(;?/'"-%E1#%%\"$'3-+4%&"'.1b4%H$."-#1-1b%
SUGGESTIES?
BOUW EEN ROBOT IN DE KLAS !"#"$%&"$#"'(%%)"#"$*+,"-./0/$.%