-портфель документированных (сертифицированных) индивидуальных образовательных
достижений включает в себя:
-предметные олимпиады различных уровней;
-мероприятия и конкурсы, проводимые учреждениями дополнительного образования,
культурно-образовательными фондами и др.;
-образовательные тестирования и курсы по предметам;
-колледжные научные общества;
-конкурсы и мероприятия, организованные муниципальными органами управления
образования.
Документы или их копии могут быть помещены в приложении к портфолио.
3) Раздел «Портфолио работ» представляет собой собрание различных творческих,
проектных, исследовательских работ обучающегося, а также описание основных форм и
направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях,
конкурсах, учебных лагерях, различного рода практики, спортивных и художественных
достижений и другое.
Этот раздел включает в себя:
-исследовательские работы и рефераты, указываются изученные материалы, названия
реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.;
-проектные работы, указывается тема проекта, дается описание работы. Возможны
приложения в виде фотографий, текст работы в печатном или электронном варианте;
-техническое творчество: модели, макеты, приборы; указываются конкретные работы,
дается ее краткое описание;
-работы по искусству, дается перечень работ, фиксируется участие в выставках;
-другие формы творческой активности: участие в колледжной театральной студии,
оркестре, хоре; указывается продолжительность подобных занятий, участие в гастролях и
концертах;
- курсы и факультативы; указывается название курса, его продолжительность,
формы, в которой проходили занятия;
-различные практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая. Фиксируется вид
практики, место, в котором она проходила, ее продолжительность;
- занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах;
указывается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их
результаты;
-участие в конкурсах и олимпиадах, указывается вид мероприятия, время его проведения,
достигнутый обучающимся результат;
-участие в научных конференциях, учебных семинарах, лагерях; указывается тема
мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем
обучающихся;
-спортивные достижения; указываются сведения об участии в соревнованиях, наличие
спортивного разряда;
-иная информация, раскрывающая творческие, проектные, исследовательские
способности учащегося.
4) Раздел «Портфолио отзывов» включает в себя характеристики отношения
обучающегося к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями,
одноклассниками, педагогами дополнительного образования, а также письменный анализ
самого школьника своей конкретной деятельности и её результатов. Этот раздел включает
в себя:
-заключение о качестве выполненной работы в НОУ;
-рецензия на статью, опубликованную в средствах массовой информации;
-отзыв о работе в творческом коллективе учреждения дополнительного образования;
-резюме, подготовленное обучающимся, с оценкой собственных учебных достижений;
-эссе студента, посвящённое выбору направления дальнейшего обучения;
-рекомендательное письмо о прохождении социальной практики;
-иная информация, подтверждающая отношение учащегося к различным видам
деятельности.
2.2. Раздел «Портфолио документов», его содержание и порядок ранжирования
документов, помещенных в раздел, составляют инвариантную часть портфолио.
2.3. Раздел «Портфолио работ» и «Портфолио отзывов» составляют вариативную часть
портфолио. Вариативная часть портфолио обеспечивает учет индивидуальных интересов
и потребностей обучающихся, особенностей реализуемых в учреждении образовательных
программ.
3.Оформление портфолио
3.1. Портфолио оформляет обучающийся под руководством классного руководителя
группы в соответствии со структурой, указанной в п.2. настоящего Положения, в папке с
файлами и (или) в электронной форме. Студент имеет право включать в портфолио
дополнительные разделы, материалы, элементы оформления.
3.2. При формировании портфолио соблюдается принцип добровольности.
3.3. При оформлении портфолио должны соблюдаться следующие требования:
-систематичность и регулярность ведения портфолио;
-достоверность сведений, представленных в портфолио;
-аккуратность и эстетичность оформления;
-разборчивость при ведении записей;
-целостность и эстетическая завершённость представленных материалов;
-наглядность.
3.4. Индивидуальные образовательные достижения обучающегося и все необходимые
сведения фиксируются в портфолио в течение учебного года.
3.5. В конце учебного года проводится анализ портфолио и исчисление оценки (рейтинга)
личных достижений студентов в образовательной деятельности на основе ранжирования
индивидуальных образовательных результатов
3.6. Анализ портфолио и исчисление итоговой оценки производится экспертной группой,
назначаемой приказом директора школы (в состав экспертной группы входит
руководитель группы).
Обучающиеся имеют право участвовать в процедуре анализа и исчисления итоговой
оценки их портфолио.
4. Функциональные обязанности участников образовательного процесса при ведении
портфолио обучающегося.
4.1. В формировании портфолио участвуют обучающиеся, родители, руководитель
группы, преподаватели, педагоги дополнительного образования, администрация
колледжа.
4.2. При формировании портфолио функциональные обязанности между участниками
образовательного процесса распределяются следующим образом:
1)обучающийся ведёт работу по формированию и заполнению портфолио;
2)директор колледжа разрабатывает и утверждает нормативную правовую базу,
обеспечивающую ведение портфолио; распределяет обязанности участников
образовательного процесса по данному направлению деятельности; создаёт условия для
мотивации педагогических работников к работе по новой системе оценивания;
осуществляет общее руководство деятельностью педагогического коллектива по
реализации технологии портфолио в практике работы колледжа;
3)заместители директора по учебно-методической, воспитательной работе организуют
работу по реализации в практике работы колледжа технологии портфолио как метода
оценивания индивидуальных образовательных достижений обучающегося; осуществляет
контроль за деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии
портфолио в колледже;
4) руководитель группы оказывает помощь обучающимся в процессе формирования
портфолио; проводит информационную, консультативную, диагностическую работу по
формированию портфолио с обучающимися и их родителями;
осуществляет посредническую функцию между обучающимися и преподавателями,
педагогами дополнительного образования, представителями социума в целях пополнения
портфолио; осуществляет контроль за пополнением портфолио;
обеспечивает обучающихся необходимыми формами, бланками, рекомендациями,
оформляет итоговые документы; организует воспитательную работу с обучающимися,
направленную на личностное и профессиональное самоопределение обучающихся;
5)заместитель директора по воспитательной работе осуществляет методическую помощь и
контроль за деятельностью руководителей группы по реализации технологии портфолио
в школе;
6)заместитель директора по учебно- методической работе, преподаватели, педагоги
дополнительного образования проводят информационную работу с обучающимися и их
родителями по формированию портфолио; представляют места деятельности для
накопления материалов портфолио; организуют проведение олимпиад, конкурсов,
конференций по предмету или образовательной области; разрабатывают и внедряют
систему поощрений за урочную и внеурочную деятельность по предмету или
образовательной области; проводят экспертизу представленных работ по предмету, пишут
рецензии, отзывы на учебные работы;
7)годичная команда организует процесс ведения предпрофильного обучения,
осуществляет контроль за результатами обучения, организует информационные и
итоговые мероприятия.
5. Ранжирование результатов, помещённых в портфолио
5.1. Ранжирование результатов участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях,
конференциях:
-федеральный уровень:
победитель –10 баллов;
призёр –8 баллов;
участник –3 балла;
-региональный уровень:
победитель –6 баллов;
призёр –5 баллов;
участник –2 балла;
-муниципальный уровень:
победитель –4 балла;
призёр –3 балла;
участник –1 балл;
-колледжный уровень:
победитель, призёр –2 балла.
5.2. Ранжирование результатов в системе дополнительного образования, прохождения
независимых тестирований, сертификационных экзаменов осуществляется следующим
образом:
-сертификаты учреждений дополнительного образования, образовательных фондов,
культурно-спортивных и общественных организаций –2 балла за каждый сертификат;
-удостоверения и сертификаты о прохождении различных видов практик (социальной,
трудовой, языковой, педагогической)
–2 балла за каждое удостоверение и сертификат.
5.3. Порядок ранжирования материалов, помещаемых в разделы «Портфолио работ» и
«Портфолио отзывов» осуществляется в хронологическом порядке.
6. Учёт результатов портфолио
6.1. Результат портфолио (суммарный балл внеучебных достижений по трем разделам
портфолио ) учитывается:
-в качестве результатов промежуточной аттестации обучающихся;
-при подведении итогов конкурса «Лучший студент года»;
- при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических и
руководящих работников;
-при прохождении аттестации педагогических и руководящих работников на
квалификационную категорию;
-при проведении внутриколледжного контроля.