Download - Cabang cabang falsafah
CABANG-CABANG FALSAFAH
Ea Jun SenVanitha a/p Balakrishnan
Nurul Amirah binti Mas`ud Aminah Cenderakasih binti Suhaimee
Cabang-Cabang Falsafah
Cabang-Cabang
Metafizik
EpistemologiAksiologi
ASAL-USUL ISTILAH METAFIZIK
Istilah ini berasal daripada nama tajuk Meta ta physica dalam karya Prinsip Pertama.
Oleh sebab tajuk itu bermakna ‘ selepas fizik’,
maka pengertian metafizik ialah perkaitan
perkara yang keluar daripada fizik.
METAFIZIK• Satu cabang falsafah
yang mengkaji tentang perkara-perkara seperti sifat realiti.
Apakah maksudny
a?
• Persoalan-persoalan yang jauh melampui penyiasatan saintifikMengikut
Kamus
Cabang Falsafah Metafizik
Apakah itu kehidupan?Apa dia pemikiran?
Apa dia alam semesta?
Adakah Tuhan wujud?
Mengkaji realiti dengan mempersoalkan perkara seperti :-
Rumusan daripada persoalan-persoalan tersebut:-
Memang tidak dapat menafikan bahawa persoalan-persoalan
tersebut sukar untuk kita mencari jawapan dengan hanya merujuk
kepada dapatan-dapatan eksperimen atau kajian saintifik.
Bagi pengetahuan anda,
Ahli metafizik sentiasa berusaha mengetahui makna apabila kita kata kewujudan sesuatu.
Epistemologi Aksiologi
EPISTEMOLOGI
Apa itu Epistemologi
Teori-teori Epistemologi
Perkembangan
Epistemologi
Merupakan cabang bidang falsafah yang mengkaji ilmu pengetahuan
Apakah kaitannya dengan
pembelajaran ?
Bagaimana kita buktikan
kesahihannya ?
Bagaimana memperolehi ilmu ?
MEMPERSOALKAN
Apa dia ilmu ?
PERKEMBANGAN
Wujudnya pada Mazhab
Materialisme dan Idealisme
Merupakan pendekatan
kepada Idealitik dan Metafizik
yang bertentangan.
Mula berkembang bersama-sama
dengan Empirilisme dan Rasionalisme.
Mazhab Matearilisme menekankan
pendekatan ilmu daripada kefahaman kepada
kesedaran . pendapat ahli:
memandang ilmu sebagai sesuatu persepsi secara
refleksi yang pasif.- Teori mereka tidak dapat
menghuraikan masalah ilmu rasional dengan
tepat.
Mazhab Idealistik menekankan
penguasaan ilmu daripada kesedaran kepada kefahaman. pendapat ahli : ilmu didapati daripada pemikiran rasional pengalaman yang
subjektif - Menolak ilmu sebagai refleksi otak manusia.
PERKEMBANGAN EPISTEMOLGI
Materialisme Dialektikal menganggap
pelaksanaan teori pada tempat pertama.
mengguna pendekatan dialektik.
proses interaksi antara tesis + antesis = sintesis.
mula daripada interaksi abstrak untuk selesaikan
perkara yang lebih saintifik.
TEORI-TEORI EPISTEMOLOGI
TEORI EPISTEMOLOGI
MATERIALISME
DIALEKTIKALEMPIRISISME RASIONALISM
E
Materialisme dialektikal.
Teori epistemologi yang berlandaskan materialisme dialektikal menggunkan pendekatan dialektik .
Dialektik ialah sesuatu sains mengenai bentuk-bentuk pemikiran kita sejauh mana ia tidak terhad kepada masalah-masalah kehidupan seharian tetapi berusaha untuk mencapai pemahaman mengenai proses-proses yang lebih rumit dan mendesak.
pendekatan diakletik merujuk proses interaksi antara tesis,antitesis untuk menghasilkan sintesis untuk menyelesaikan masalah proses ilmu secara saintifik tentang masalah sumber,proses,tujuan dan fungsi ilmu.
Aliran falsafah yang menyatakan bahawa semua pengetahuan diperolehi atau berdasarkan pengalaman.
Merupakan huraian falsafah secara sistematik yang berkembang dibawah konteks revolusi sains abad ke 17.
Ia juga menyatakan bahawa semua kenyataan berkenaan pengetahuan terhadap dunia hanya boleh di sahkan oleh pengalaman.
Aliran fikiran empirisisme yang disokong oleh Locke, George Berkeley, dan David Hume yang menggunakan persepsi yang diperolehi daripada pengalaman sensori sebagai ilmu yang benar.
EMPIRISISME
Ahli empirisisme menekankan minda manusia ibarat kain kosong (empty tablets) tetapi akan menerima corak yang mewarnainya. Corak ini akan membentuk imej-imej yang seterusnya melahirkan fikiran-fikiran teretentu.
-Ilmu berpunca dari pancaindera, atau dari luar, bukannya dari akal fikiran
-Aliran fikiran empirisisme yang disokong oleh Locke, George Berkeley, dan David Hume yang menggunakan persepsi yang diperolehi daripada pengalaman sensori sebagai ilmu yang benar.
• Suatu kaedah penyelidikan dan ujikaji yang menyatakan bahawa akal adalah sumber utama pengetahuan.
•Descartes merupakan tokoh utama dalam aliran fikiran rasionalisme Eropah abad ke-17 yang kemudian disokong oleh Spinoza serta Leibniz, tetapi ditentang oleh aliran fikiran empirisisme .
Rasionalisme
Bertentangan dengan empirisisme secara teorinya, ia menafikan pengalamaan pancaindera sebagai sumber pengetahuan.
Pengetahuan diperolehi tanpa pemerhatian dan eksperimen .
Hanya melibatkan proses berfikir dan membuat kesimpulan.
•Konsep utama yang menjadi pegangan ini ialah kepercayaan terhadap kemampuan dan autoriti akal fikiran (alasan) untuk menyingkap ilmu dan kebenaran.
•Rasionalisme mengukur bahawa daya intelek yang wujud secara semulajadi dalam diri manusia mampu mencari kebenaran.
•Rasionalisme menganggap akal sebagai sumber tertinggi untuk mendapat kebenaran dan mencapai segala ilmu pengetahuan.
-Perbahasan antara ahli rasionalisme dan ahli empirisisme menumpukan kepada kemungkinan ilmu dilahir secara semulajadi.
Kemungkinan ilmu diperolehi secara priori melalui penaakulan tanpa pengalaman dahulu atau posteriori,iaitu ilmu didapati dari pengalaman.
Konflik Rasionalisme dan Empirisisme
Immanuel Kant (1724-1804) menggabungkan emipirisisme dan rasionalisme dalam teori epistemologi beliau.
Kedua-dua unsur rasionalisme dan empirisisme sebagai dua sumber yang saling melengkapi di antara satu sama lain. Bagi Kant, kedua-dua sumber adalah benar dari sudutnya masing-masing.
Kant dianggap aliran epistemologi yang bersifat sederhana, yang cuba membentuk sintesis antara rasionalisme dan empirisisme. Kant menegaskan dalam bukunya, Critique of Pure Reason,
Tanpa organ-organ deria manusia,kita tidak dapat mengenal pasti kesan dan kesedaran benda yang terwujud, tetapi tanpa kefahaman kita tidak dapat membentuk konsep daripadanya.
Proses memperolehi ilmu menggabungkan sesuatu yang melibatkan persepsi,imaginasi dan kefahaman yang berinteraksi dengan proses penaakulan.
Struktur mengorganisasi konsep asas tidak boleh diperolehi daripada pengalaman sahaja. Tetapi ia perlu digunakan untuk membolehkan kita menginterpretasikan pengalaman secara keseluruhan.
Merupakan kajian terhadap nilai
Aksiologi
Cabang Etika
Cabang Estetika
Cabang Etika
Dikenali sebagai falsafah moral
juga
Mengaji tentang nilai-nilai moral,
prinsip moral, tingkah laku dan
sifat murninya.
Dalam istilah Yunani ethos
bermaksud adat resam dan
kelakuan.
Cabang etika
Etika normatif Metaetika
Mengkaji dan
mencadang prinsip-
prinsip yang sesuai.
Sering menimbulkan
soalan “bagaimana
seseorang patut
bertindak, secara
moral”.
Mengkaji tentang
kegunaan konsep asas
seperti betul dan salah,
baik dan jahat.
Dapat digunakan untuk
memppersoalkan peranan
etika dalam kehidupan dan
asas logikal kapada sistem
etika .
Estetika
Mengkaji tentang nilai-nilai
mengenai kecantikan dan kesenian.
Yunani ( persepsi deria )
Plato
Membezakan seni dari segi
kecantikan yang ideal dengan objek
yang cantik .
Aristotle
Menganggap kecantikan adalah direka
untuk dalam kehalusan dan
keharmonian dalam produk tersebut.
Orang Yunani
Seni adalah sesuatu yang berkaitan
dengan lukisan, seni pahat, dan sastera
serta dikenali sebagai seni halus.
Immanuel Kant
Seni itu bukan semata-mata persepi
kecantikan intrinsiknya, tetapi juga
penglibatan penilaian yang subjektif. Sebenarnya, ada banyak perbezaan terhadap konsep nilai etika dan estetika.Di dalam kebanyakan sistm organisasi sosial kelakuan etika biasa dipandang sebagai penyempurnaan kendiri. Oleh sebab itulah, kita kena menjagakan moral dan tatasusila kendiri supaya orang lain menerima prinsip-prinsip kebaikan daripada kita.