¡Impulsamos tu ingenio!
CAMPUS VIRTUAL UNIVERSIDAD FIDÉLITAS
Manual de Profesor
Campus Virtual de la Universidad Fidélitas
En caso de dudas o consultas nos puedes
contactar al teléfono 22068614 o escribir un
mensaje al correo electrónico
Estamos para servirle.
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Contenido 1. Moodle ......................................................................................................................................................... 3
2. Disposiciones Generales ............................................................................................................................... 3
3. Ingreso al sistema ......................................................................................................................................... 4
4. Cursos Asignados .......................................................................................................................................... 5
5. Administración general del curso ................................................................................................................. 6
5.1. Modificar las Fechas Semanales ........................................................................................................... 6
5.2. Activar la edición de la Página .............................................................................................................. 8
5.3. Editar Semanas ................................................................................................................................... 10
6. Actividades o recursos. ............................................................................................................................... 11
6.1. Chat .................................................................................................................................................... 12
6.2. Foros ................................................................................................................................................... 16
6.3. Tareas ................................................................................................................................................. 19
6.4. Subir Archivos ..................................................................................................................................... 23
6.5. Crear quiz o examen virtual ............................................................................................................... 27
6.6. Calificaciones ...................................................................................................................................... 36
6.7. Participantes ....................................................................................................................................... 40
7. Envío de correos electrónicos ................................................................................................................ 41
8. Notificaciones ......................................................................................................................................... 43
9. Copia de Seguridad ..................................................................................................................................... 45
10. Restaurar una copia de seguridad .......................................................................................................... 50
11. Control de Asistencia en línea ................................................................................................................ 55
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1. Moodle La educación presencial ya no solo es impartir una lección frente a un grupo de estudiantes, y a su vez pedirle a este grupo que presente una tarea, investigación o que rinda una prueba sobre los conocimientos impartidos. La educación presencial, hoy día, se complementa con una gran cantidad de recursos, entre ellos, el uso de las Tecnologías de la Información, que facilitan el acceso a información y a plataformas que facilitan los procesos de enseñanza aprendizaje. Las plataformas que se utilizan y que responden al nombre LMS (Learning Management System) son sistemas que permiten que los procesos de enseñanza aprendizaje tengan a su mano herramientas para el manejo de contenidos como también, para que los estudiantes puedan interactuar con sus pares y con sus docentes así como para que presenten sus asignaciones y responsabilidades académicas. Es importante atender que los estudiantes hoy día utilizan muchas herramientas tecnológicas que favorecen el aprendizaje ubicuo, que es el aprendizaje que se hace en distintos momentos y situaciones, según las facilidades que tengan a la mano estos estudiantes. Las plataformas LMS permiten y fomentan este tipo de estudio. La plataforma que se utiliza en la UNIVERSIDAD FIDELITAS, es la plataforma MOODLE. Esta plataforma es una de las plataformas más utilizadas a nivel mundial, tanto por universidades como por instituciones de educación secundaria como por instituciones educativas de todo tipo. Esta plataforma puede ser utilizada para la enseñanza virtual como también puede ser un complemento de mucha importancia para la educación presencial. En este sentido, la plataforma tiene herramientas que:
✓ Facilitan la comunicación profesor estudiantes, así como la comunicación estudiante-estudiante. ✓ Permite que el profesor administre académicamente su curso, tanto en registro de actividades de los
estudiantes, como en la administración y presentación de los contenidos. ✓ Facilitan la investigación y el trabajo colaborativo de los estudiantes.
2. Disposiciones Generales
En el siguiente manual se detallan los pasos mínimos necesarios para que un profesor pueda
utilizar de la mejor manera el Campus Virtual de la Universidad Fidélitas.
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3. Ingreso al sistema
Para ingresar al Campus Virtual se debe ir a la dirección www.fidelitasvirtul.org/moodle3,
como se observa en la siguiente imagen
Al cargar la página se muestra de la siguiente manera, dar clic en “Correo Institucional” y
posterior digitarlo junto con su contraseña en el inicio de sesión microsoft y luego en “iniciar
sesión”
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4. Cursos Asignados
Cuando el profesor ingresa a su perfil del Campus Virtual se encontrará con los cursos que
tiene asignados y los visualizará de la siguiente manera:
Selecciona el curso al cual desea ingresar, y lo visualizará de la siguiente manera.
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5. Administración general del curso La administración general del curso le permite al profesor las siguientes opciones
5.1. Modificar las Fechas Semanales
El profesor puede modificar las fechas de las semanas del curso.
En gestión del curso > Editar la configuración del curso
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En este paso edita la configuración del curso.
Se le asigna el nombre al curso, también encontraremos el nombre corto (recomendable no
cambiar), categoría y visibilidad (recomendable no cambiar), la fecha de inicio es en base a
esta que el sistema calcula la cantidad de semanas que tendrá el curso (recomendable no
cambiar).
Se guardan los cambios
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5.2. Activar la edición de la Página El profesor al activar la edición de la página puede agregar los recursos y actividades al
curso.
Al activar la edición se mostrará la opción para agregar los recursos, actividades o avisos
que el profesor quiera agregar y se vera de la siguiente manera
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Avisos.
La sección AVISOS es de vital importancia, dado que el profesor puede por medio de esta sección enviar a
todos los estudiantes, las diferentes comunicaciones que desea que sus estudiantes conozcan y a su vez
puede enviar alertas de la cercanía del vencimiento de fechas de entrega y cumplimiento de actividades.
El profesor puede agregar un aviso o un tema para los estudiantes en esta sección.
El nombre “Avisos” se puede cambiar y agregar la descripción del tema.
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Se guardan los cambios
5.3. Editar Semanas El profesor puede editar cada semana si así lo desea, ocultándola, mostrándola o borrándola
para que los estudiantes aún no vean la información. Se debe buscar la semana que se
desea editar y a la derecha encontrará la opción de “Editar”, al hacer clic se van a mostrar
las opciones de los cambios que son posibles realizar.
Se puede ocultar la semana (no se muestra el contenido a los estudiantes), editar (cambiar
el nombre, agregar una descripción) y borrar.
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6. Actividades o recursos. El Profesor puede agregar las actividades o recursos que desee en cada semana del curso.
El Campus Virtual ofrece múltiples actividades las cuales van a servir de ayuda para mejorar
la calidad del curso, algunas de las actividades son:
• Asistencia: Permitirá llevar el control de asistencia de manera virtual
• Chat: Permitirá a los participantes tener una discusión en formato de texto en tiempo
real
• Cuestionario: Permitirá al profesor crear quiz o exámenes con todo tipo de preguntas
(respuesta múltiple, verdadero/falso, respuesta corta, desarrollo, etc.)
• Foro: Permitirá a los participantes tener una discusión en formato de texto durante un
largo lapso de tiempo.
• Tarea: Permite al profesor ejecutar evaluaciones mediante tareas las cuales luego
evaluará, y podrá hacer retroalimentaciones.
• Archivo: Permite a los profesores proveer recursos (en el formato que lo requiera:
Excel, Word, Powerpoint, Visio, etc.), al cual el estudiante tendrá acceso en el
momento que lo requiera.
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Para agregar la actividad al curso deberá seleccionar la actividad que desean añadir y hacer
clic en “Agregar”.
6.1. Chat
La actividad chat permite a los participantes tener una discusión en formato texto de manera sincrónica en tiempo real.
El profesor puede utilizar esta herramienta para aclaración de dudas, para intercambiar información sobre asignaciones, entre otros fines.
El chat puede ser una actividad puntual o puede repetirse a la misma hora cada día o cada semana. Las sesiones de chat se guardan y pueden hacerse públicas para que todos las vean o limitadas a los usuarios con permiso para ver los registros de sesiones del chat.
Si el profesor desea puede agregar un chat en algunas de las semanas del curso.
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Selecciona un nombre y una descripción a la sala del chat
Configuración de las sesiones
Se le asigna una fecha y hora a la sala, el tiempo de las sesiones si desea guardar los
mensajes y darles la fecha.
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Se guardan los cambios
Así se visualiza
Se ingresa a la sala.
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6.2. Foros
El foro es una herramienta que facilita la comunicación e interacción de muchas formas. Es una actividad que
se da de forma asincrónica. Esta herramienta se puede utilizar para que los estudiantes y el profesor
mantengan discusiones sobre temas de estudio, así como para aclaración de dudas, entre otras.
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Se agrega el foro en la semana que lo desee
Selecciona un nombre y una descripción para el foro
Se elige el tipo de foro
Si se desea adjuntar algún archivo en el foro se elige el tamaño
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Se guardan los cambios
Así se visualizará el foro al darle clic en la actividad creada podemos agregar una nueva
discusión.
Se ingresa al foro
Clic en ‘añadir un nuevo tema de discusión’ colocar un asunto y el mensaje de cual se va
a generar el foro
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Se puede agregar un archivo al foro
Se elige la fecha de inicio y final para el foro
6.3. Tareas
El módulo de Tareas permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante
la creación de una tarea a realizar que luego revisará valorará y calificará.
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Clic en ‘Añade una actividad o un recurso’ y luego en ‘Tarea’.
Se le asigna un nombre y una descripción
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Se le puede agregar un archivo
Se establece la disponibilidad de la tarea fecha y hora, también será posible programar una
fecha para que el sistema recuerde que está pendiente la calificación de esta.
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Se eligen los tipos de entrega para la tarea
Si es un texto (se elige la cantidad de palabras límite) o archivos enviados (se elige la
cantidad de archivos enviados por estudiante).
Y el tamaño máximo de entrega 1000MB, tamaño mínimo 10KB
Se guardan los cambios
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Se visualizaría de la siguiente manera:
6.4. Subir Archivos
El módulo Archivo permite a los profesores proveer un Archivo como un recurso del curso.
Cuando sea posible, el archivo se mostrará dentro del interfaz del curso; si no es el caso, se
les preguntará a los estudiantes si quieren descargarlo. El recurso Archivo puede incluir
archivos de soporte, por ejemplo, una página HTML puede tener incrustadas imágenes u
objetos Flash.
Clic en ‘Añade una actividad o un recurso’ y luego en ‘Archivo’
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Se agrega el nombre y la descripción del recurso.
En la descripción se puede agregar: texto plano, imágenes o algún video
se suben los archivos de dos maneras
a) Arrastrando los documentos
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b) se busca el documento
Se verifica el archivo
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Se puede ajustar la forma en la que se visualiza el archivo desde abrirlo en otra
ventana, descarga automática o bien previsualizarlo desde el campus:
Se guardan los cambios
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Se visualiza el documento de esta manera:
Nota: En este caso en un documento formato PDF
6.5. Crear quiz o examen virtual
Clic en ‘Añade una actividad o un recurso’ y luego en ‘Cuestionario’
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Seguido se deberá asignar las configuraciones generales de la actividad como el nombre y
una descripción (en caso de ser necesario).
Seguido se debe completar la temporalización (tiempo que va a estar la actividad disponible
y tiempo para ejecutar la actividad.
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En ‘Calificación’ se puede agregar cantidad de intentos para la actividad.
Ahora únicamente deberá hacer clic en ‘Guardar cambios’ y la actividad será creada, lo que
sigue es agregar las preguntas para ello ingresamos a la actividad creada.
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Seguido procederemos hacer clic en editar cuestionario.
Seguido procederemos configurar la calificación máxima que se puede obtener a la derecha
de la pantalla en la opción de “Calificación máxima”, y por último agregaremos las preguntas
del cuestionario haciendo clic en “Agregar”
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Escogeremos una de las múltiples opciones disponibles que ofrece la plataforma.
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• Opción múltiple:
Se deberá completar el Nombre de la pregunta (identificador de la pregunta y no se
muestra al estudiante), el enunciado de la misma y la puntuación de la pregunta.
Seguido procederemos a asignar cual es la respuesta correcta y encontraremos la
sección donde cargaremos la pregunta correcta, la asignaremos como la respuesta
correcta y brinda un espacio de retroalimentación en caso de que esa opción sea
escogida poder brindar una retroalimentación de la opción escogida.
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Por último, hacemos clic en guardar.
• Respuesta corta:
Se deberá completar el Nombre de la pregunta (identificador de la pregunta y no se
muestra al estudiante), el enunciado de esta y la puntuación de la pregunta.
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El sistema evaluará la respuesta de forma específica a la respuesta brindada, es decir,
si la respuesta brinda es “el eléctrico”, el estudiante deberá brindar exactamente esta
respuesta, por lo que es conveniente brindar múltiples respuestas donde se asigna
“eléctrico, eléctrico, el eléctrico” de forma que se pueda prever las diferentes
respuestas brindadas por el estudiante.
• Ensayo:
Se deberá completar el Nombre de la pregunta (identificador de la pregunta y no se
muestra al estudiante), el enunciado de la misma y la puntuación de la pregunta.
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La respuesta de este tipo de preguntas deberá ser calificada por el docente, esta
pregunta equivale a una pregunta de tipo desarrollo y se deberá conservar las
configuraciones que tiene el sistema por defecto.
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6.6. Calificaciones
El sistema nos va a llevar el control automático de las calificaciones de las actividades
realizadas dentro del Campus Virtual, para poder ingresar a la sección de calificaciones
vamos a la barra de navegación e ingresamos a la opción de calificaciones.
Seguidamente, nos redirecciona a la pantalla que mostrará los nombres de los estudiantes
con las calificaciones para cada una de las actividades ejecutadas.
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Podremos agregar campos para los para actividades que no fueron ejecutadas dentro del
Campus Virtual como por ejemplo un examen ejecutado de manera práctica, para ello vamos
a la parte superior derecha en informe de calificador y vamos a escoger “Configurar
calificaciones”.
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Seguido vamos a la parte inferior de la página y vamos a escoger “Añadir ítem de
calificación”.
Ahora se procederá asignar el nombre del espacio y la escala de calificación que va a tener
esa actividad (si se va a cargar la nota obtenida, es decir, un 100 o un 90, etc., o bien si se
va a manejar en porcentajes: 25% del 30% posible).
Seguido se hace clic en ‘guardar cambios’ para completar el proceso. Una vez creada la
actividad se deberá regresar a la sección de “Informe de calificador”.
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Una vez en esta sección debemos proceder a buscar el ítem de calificación creado
anteriormente, y clic en el “lápiz” para poder agregar las notas
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6.7. Participantes
En este módulo el profesor puede visualizar la lista completa de los estudiantes que están
matriculados en el curso. Se encuentra ubicado a la izquierda en el panel de administración
del curso.
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Una vez dentro, se visualizará así:
7. Envío de correos electrónicos
El profesor puede enviar mensajes como correos electrónicos a los estudiantes matriculados
en el curso.
Ingresa al módulo participantes y selecciona los participantes.
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O selecciona todos al mismo tiempo y se elige la opción que desea realizar con los usuarios
seleccionados tal y como se muestra en la imagen siguiente, se escribe el cuerpo del
mensaje.
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Y por último se envía el mensaje, el cual será posible observar en la sección de chat en la
parte superior del sitio.
8. Notificaciones Cuando se programan actividades como tareas o chats se presenta una notificación antes
de ingresar al curso recordando la actividad. Y se visualiza de la siguiente manera.
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Al inicio también podremos observar los eventos próximos a la derecha de su pantalla
Eventos próximos
Avisos
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9. Copia de Seguridad
Con la herramienta Copia de seguridad, Moodle permite guardar todo el contenido del,
actividades y formatos de un curso en un único archivo comprimido tipo (mbz).
Posteriormente, se puede Restaurar, todo o parte del contenido de esta copia de
seguridad y se puede restaurar sobre el mismo curso o bien sobre otros cursos en los
que el usuario tenga permisos de profesor.
a) Desde la página principal del curso, en “Gestión del curso”, en el bloque de “Configuración del curso” clic en “Copia de seguridad”.
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b) En Ajustes iniciales indicar que sea exportar:
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c) Pulsar en “Siguiente” si desea realizar una selección de los elementos que aparecen
en el espacio. Si desea realizar una copia completa del curso sin pasar por los
siguientes pasos pulse en “Saltar al último paso” y al finalizar el proceso pulsar en
“Continuar”.
En Ajustes del esquema se muestran todos los temas, recursos y actividades del curso.
Se deben marcar todos los elementos que se quieran incluir en la copia. Además, de cada
elemento se puede indicar si en la copia se almacena la actividad de los estudiantes
(calificaciones, archivos enviados, etc.).
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Pulsar en “Siguiente”.
d) En Configuración y revisión se presenta el contenido de la copia para su
comprobación, además se puede cambiar el nombre del archivo (dejar la extensión
del archivo “. mbz”). Si es correcto, pulsar en “Ejecutar copia de seguridad”.
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e) Por último, pulsar en “Continuar”.
f) A continuación, se muestra el archivo con la copia de seguridad realizada. El
archivo debe descargarse pulsando en “Descargar” y guardarse en el ordenador.
10. Restaurar una copia de seguridad
a) Desde la página principal del curso en “gestión del curso”, e n el bloque de configuración del curso, c l i c e n “Restaurar”.
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b) Localizar el archivo que contiene la copia de seguridad.
Desde e l Se lector de archivos, pu lsando en “Seleccione un archivo” o
directamente arrastrando sobre el recuadro en caso de haberlo descargado en el
paso anterior.
c) Pulsar el botón “Restaurar” si se ha obtenido el archivo desde el Selector de
archivos o el enlace “Restaurar” de la copia correspondiente.
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d) En el primer paso, Confirmar, se presentan los detalles de la copia de seguridad.
Pulsar en
“Continuar”.
e) En Destino, seleccionar el curso donde se quiere restaurar la información y pulsar
en el botón “Continuar” correspondiente. Puede ser sobre el curso en el que se
está o sobre otro curso en el que el usuario también sea profesor. Además, debe
indicarse si el contenido de la copia se fusiona o reemplaza con el existente y se
sustituye por el de la copia.
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En Ajustes, indicar cuáles se quieren restaurar y pulsar “Siguiente”.
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f) En Esquema se presentan todos los temas, Recursos y Actividades que almacena
la copia de seguridad. Se debe marcar todo aquello que se quiere recuperar,
pudiendo “Sobrescribir la configuración del curso” con la configuración del curso
de la copia de seguridad. Pulsar en “Siguiente”.
g) Desde Revisar, comprobar que se va a restaurar el contenido deseado y pulsar en
“Ejecutar restauración”.
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h) Pulsar en “Continuar” para finalizar el proceso.
11. Control de Asistencia en línea
Para llevar el control de asistencia por medio del Campus Virtual se deberá habilita el modo
edición.
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Ahora se deberá agregar como una actividad, hacer clic sobre “Añade una actividad o
recurso” Seguido se deberá escoger la actividad de “Asistencia” y hacer clic en
“Agregar”.
Seguidamente se deberá verificar la configuración de “Ajustes comunes de Módulo” y
cambiar la configuración de “Disponibilidad” y se deberá cambiar a “Ocultar a los
estudiantes”.
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Y hacer clic en “Guardar cambios y volver al curso”. Se mostrará la actividad de la
siguiente manera:
Ahora se debe hacer clic en ingresar sobre la actividad de Asistencia al ingresar de deberá
cambiar la forma de visualizarlo a todas y seguido se deberán añadir las sesiones en la
opción “Añadir Sesión”
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Dentro de la sección de “Añadir sesión”, se debe ir al área de “Añadir varias sesiones” y
seguido se deben realizar las siguientes configuraciones:
- Se debe habilitar el check para que se creen múltiples sesiones.
- Repetir los: Se debe seleccionar el o los días de la semana que se imparten
lecciones.
- Repetir cada: La continuidad con la que se van a repetir las sesiones.
- Repetir hasta: Fecha de finalización del curso.
Por último, se debe hacer clic en “Añadir”
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Ahora para tomar la asistencia se deberá ingresar a las sesiones creadas para ello se debe
hacer clic en el ícono de play.
Se muestran 4 opciones y se clasifican de la siguiente manera
- P = Presente
- R = Tardía
- I = Ausencia Injustificada
- J = Ausencia Justificada
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Se deberá asignar el check según corresponda, se agregar una observación en caso de ser
necesario y, por último, en “Guardar asistencia”.
Una vez agregada la asistencia se puede editar o borrar.
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Para finalizar se podrá exportar el registro de asistencia para ello vamos a pestaña de
exporta, y el documento se podrá exportar con las configuraciones que se desee,
preferiblemente las que ya trae por defecto y para concluir se deberá hacer clic en OK.