REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINITERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓNESCUELA BOLIVARIANA “LOS CAÑITOS”
LOS CAÑITOS ESTADO ZULIA
AUTORES: LICDA. TANIA PARRA DOC 1º GRADO
En los actuales momentos
La calidad de la educación(Principal reto)
Bienestar particular y colectivo
Aprovechamiento de recursos, como el tecnológico
Venezuela incorpora nuevas tecnologías en la educación
Crea el PROYECTO CANAIMA
MI ESCUELA
Promover la formación integral en todos los niños y niñas a través de un aprendizaje liberador y
emancipador con el apoyo de la herramienta CANAIMA.
SE RECIBEN LAS PORTATILES CANAIMAS
DIAGNOSTICO INICIAL
Individualismo marcado
Aplicado a los niños y niñas de 1º
Se deja ver
Falta de compañerismo
Para abordar esta situación
Fomenten Valores
Estrategias Herramienta CANAIMA
ComunicaciónConvivenciaCompartir
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
•Presentación de Diapositivas pedagógicas y
lúdicas.
• Visualización de Videos.
• Nombramiento del Asesor de la semana.
• Narración espontanea de experiencias vividas por
parte de los niños.
• Participación de los padres y representantes.
ASESORES DE LA SEMANA
Prestando su ayuda a niño o niña que tenga dificultad
Colaborando para que sus niños tengan un mayor aprendizaje
PARTICIPACIÓN DE LOS REPRESENTANTES
CIERRES DE PROYECTO Se usaron las Canaimas para que los
presentes observaran las laminas de la exposición
FORTALEZAS
•Personal de la comunidad educativa dispuesto a
actualizarse…
•La docente del grado orienta a padres y
representantes en el manejo de la Canaima…
•Espacios acorde para el uso de las Canaimas.
LOGROS
•Niños participativos y curiosos, capaces de
preguntar.
•Estudiantes que asumen roles de cooperación.
• Uso consiente y eficaz de las nuevas tecnologías.
• Ambiente de integración Escuela-comunidad-
familia.