b) Propsito de la propuesta didcticaLa lectura es la habilidad ms importante que un nio debe aprender en su crecimiento. Al desarrollar un gran inters por la lectura, y desarrollar su inters por el aprendizaje. Ya que de esta manera el educando adquiere un preciado regalo una herramienta de acceso al conocimiento humano. Es por lo anterior que en la escuela primaria se busca elevar la calidad de la educacin y que los alumnos mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.Uno de los propsitos fundamentales es que los alumnos desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prcticas sociales ms comunes en la escuela, la familia y la comunidad; puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines, resolviendo problemas de la vida cotidiana y sean capaces de leer, comprender, emplear y reflexionar diferentes tipos de texto.En la actualidad se busca que los discentes se inicien en la adquisicin del aprendizaje de la oralidad y la lectura, mediante la lectura comprensiva de diversos tipos de texto, participen en la produccin original de diversos tipos de texto escritos, reflexionen consistentemente sobre las caractersticas y funcionamiento del sistema de escritura. El propsito de la propuesta didctica experimental es que los alumnos del quinto grado de la escuela primaria Carlos Rivas mejoren en la lectura comprensiva travs del anlisis de lecturas de diferente gnero, utilizando estrategias de lectura y actividades ldicas para que de esta manera puedan ampliar sus conocimientos y desarrollen competencias para la vida.