POSTANAK CARSTVA
CAR AUGUST I NJEGOVO DOBA
5.C
GRAĐANSKI RATOVI SE NASTAVLJAJU...
• mnogi žele osvetiti Cezarovu smrt... • najviše njegov zapovjednik Marko Antonije i njegov
posinak Oktavijan...
• no želja za vlašću i moći opet će nadjačati...
Drugi trijumvirat • Čine ga Marko Antonije, Gaj Julije Cezar Oktavijan,
Marko Emilije Lepid.
• Kao i u prvom trijumviratu meĎusobno su podijelili vlast u Rimskoj Republici.
Drugi trijumvirat Marko Antonije
Gaj Julije Cezar Oktavijan
Marko Antonije Lepid
• Marko Antonije
• Sukob za vlast nastavlja se meĎu njima trojicom.
• Nakon što je uklonjen Lepid, obračun izmeĎu Marka
Antonija i Oktavijana završava nakon bitke kod rta Akcija,
u Grčkoj 31.g.pr.Kr.
• Nakon sukoba Egipat postaje
rimskom provincijom, a
Oktavijan se vraća u Rim i
dobiva titulu augustus
(uzvišeni).
• Uskoro će ta titula zamijeniti njegovo ime i Oktavijan
postaje August te ujedno i prvi rimski car.
RIMSKO CARSTVO
• nastalo je krajem 1. st. prije Krista • DOBA RANOG CARSTVA
– 1. i 2. stoljeće – vrijeme uspona
• DOBA KASNOG CARSTVA – 3., 4., i 5.. stoljeće – doba slabljenja i propadanja
RIMSKO CARSTVO U VRIJEME AUGUSTA
AUGUSTOVO DOBA
• OKTAVIJAN AUGUST
– prvi rimski car – lat. augustus = uzvišeni
• DRŽAVNI USTROJ U VRIJEME OKTAVIJANA AUGUSTA – Senat i Narodna skupština djeluju
• izgubili su svoje ranije značenje
– OVLASTI OKTAVIJANA AUGUSTA • prvi senator - PRINCEPS • vrhovni zapovjednik vojske - IMPERATOR
• doživotni konzul • pučki tribun • vrhovni svećenik
Glasovanje u Rimu
• AUGUSTOVE REFORME – uveo carsku gardu - PRETORIJANCI
• čuvaju red u Rimu
– sirotinji dijeli besplatno žito – prireĎuje zabave
• gladijatorske igre • da bi odvratio puk od pobuna
– učvrstio rimsku obitelj – potiče Rimljane na pobožnost
• započeo s obnovom gospodarstva
ZAVLADALI SU MIR I NAPREDAK!
• AUGUSTOV RIMSKI MIR – uspostavio mir na rimskim granicama
• sjevernu granicu je učvrstio na Rajni i Dunavu • LIMES –UTVRĐENA GRANICA, legije, bedemi,
osmatračnice • radi obrane od provala barbara (Germana) • provincije podijelio na CARSKE I SENATORSKE
• Egipat zadržao kao svoje vlasništvo
ZLATNO DOBA KNJIGE I UMJETNOSTI
• SLAVNI PJESNICI – Vergilije
• spjev Eneida
– Horacije – Ovidije
Tit Livije - povjesničar • opisao je povijest grada Rima
Na slici je prikazan Vergilije kako piše Eneidu.
GRADNJE • August: “Zatekao sam Rim u opeci, a ostavljam ga u
mramoru”
• August je brojnim graditeljskim pothvatima obnovio izgled Rima.
• O vlastitom je trošku u mnogim gradovima podizao akvedukte, terme i kazališta.
• terme su služile održavanju higijene, ali i zabavi
• Panteon (hram svih bogova) se smatra jednom od najljepših graĎevina nastalih na njegov poticaj.
Slika prikazuje oltar (žrtvenik) mira, nastao u vrijeme cara Augusta
Detalj reljefa koji se proteže uokolo oltara mira
DA SAD VIDIMO VAS...
Dopunite natuknice: • drugi ___________ nastao je kako bi se osvetila
_________ smrt
• čine ga Marko ________, _________ i Lepid • meĎu njima dolazi do _______ rata • pobjedio je _________ nakon bitke kod ________ godine
_____ pr.Kr.
• time prestaje doba Rimske ________ i počinje doba Rimskog _______
Dopunite sljedeće natuknice: 1. Prvi rimski car bio je Oktavijan, koji je od Senata dobio naziv
___________, što znači _____________. 2. August je imao veliku vlast. Bio je: - _____________ (vojni zapovjednik) - _____________ (prvi senator) - _____________ konzul - vrhovni ______________ - pučki ________________
3. Pretorijanci su ____________________ 4. U vrijeme Augusta u Rimskom Carstvu zavladali su _______ i
________. 5. Limes je ________________________ . Granice Carstva
u Europi bile su na rijekama ________ i _________. 6. August je uveo _______ u provincijama, koje je podijelio na
_______ i ________. Egipat je zadržao kao svoje _______ vlasništvo.
7. August je govorio da je zatekao Rim u ________, a ostavio ga u _________.
8. Najveći i najljepši hram koji je podigao zove se ________. 9. Javna kupališta ili _______ služila su higijeni i ________
Rimljana. 10. Slavni rimski pjesnici su _________, ________ i
________. 11. O povijesti Rima pisao je __________.
DOMAĆA ZADAĆA
• RB, STR. 64-68
• UČITI I NAUČITI!