Download - Caracteristicas do saresp_2011
Encontro com os Coordenadores de Avaliação das Encontro com os Coordenadores de Avaliação das Diretorias de Ensino: articulando as dimensões técnico-Diretorias de Ensino: articulando as dimensões técnico-operacionais.operacionais.
Tema: Características do Saresp 2011Tema: Características do Saresp 2011
Maria Conceição ConholatoMaria Conceição Conholato
Características da AvaliaçãoCaracterísticas da Avaliação
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA – foco no sistema de ensino, por meio de desempenho dos alunos e dos fatores de contexto associados ao rendimento.
AVALIAÇÃO CENSITÁRIA – todas as escolas públicas estaduais que oferecem o ensino regular e todos os alunos dos anos/série avaliados – 3º, 5º, 7º e 9º EF e 3ª EM.
PARTICIPAÇÃO POR ADESÃO – das redes municipais, escolas técnicas e escolas particulares.
REFERÊNCIAS DA AVALIAÇÃO – base curricular comum expressa em conteúdos, competências e habilidades.
DISCIPLINA AVALIADAS – anualmente Língua Portuguesa e Matemática e alternadamente Ciências Humanas (Geografia e História) e Ciências e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química).
Características da AvaliaçãoCaracterísticas da Avaliação
INSTRUMENTOS – Provas padronizadas referenciadas em avaliação de habilidades, itens de respostas construída pelos alunos (3º EF) e de múltipla-escolha (5º, 7º e 9º EF e 3ª EM).
– uso da metodologia de Blocos Incompletos Balanceados (BIB) para composição das provas objetivas – permite avaliar com maior amplitude as competências e habilidades.
– Questionários de contexto – pais e alunos e equipe escolar (diretor, professor-coordenador e professores das disciplinas avaliadas).
Características da AvaliaçãoCaracterísticas da Avaliação
RESULTADOS – Uso de procedimentos derivados da Teoria de Resposta ao Item (TRI) que permite a comparação de resultados entre edições, anos/ séries e com outras avaliações;
– Escalas de proficiência de Língua Portuguesa e de Matemática (comparadas ao Saeb);
– Escalas de proficiência de História e Geografia e de Ciências e Ciências da Natureza;
– Fornece resultados por escola/ano/disciplina avaliadas;
– Uso dos resultados para composição do IDESP.
Calendário das provasCalendário das provas
DATA DISCIPLINA ANO/SÉRIE
29/11
Língua Portuguesa 3º e 5º EF
Redação* 5º EF(amostra por rede de ensino)
Língua Portuguesa e Matemática
7º e 9º EF e 3ª EM
30/11
Matemática 3º e 5º EF
Redação* 7º e 9º EF e 3ª EM(amostra por rede de ensino)
Ciências Humanas (História e Geografia)
7º e 9º EF e 3ª EM
* As turmas da amostra devem iniciar a avaliação pela Prova de Redação
Abrangência da AvaliaçãoAbrangência da Avaliação
REDE DE ENSINO ALUNO TURMA ESCOLA
Estadual 1.643.793 49.873 5.043
ETE* 16.158 426 139
Municipal ** 592.335 22.502 3.328
Particular*** 50.653 1.684 226
Total 2.302.939 74.485 8.736
* Centro Paula Souza** 549 Municípios aderiram*** 177 Escolas do SESI
Base de dados: 30 de agosto/2011 – Prodesp/CIE
Instrumentos Instrumentos
AVALIAÇÃO
CONTROLE
ORIENTAÇÃO
Cadernos de Provas e Folhas de Respostas
Questionários de contexto
Manuais
Formulários e SIS
CADERNOS DE PROVAS
Cadernos de ProvaCadernos de Prova
Cadernos de Prova:• Língua Portuguesa
• Matemática
Características das provas:• Questões abertas
• 2 cadernos de provas diferentes por turno (manhã e tarde) e área avaliada
• 8 questões de LP
• 17 questões de MAT
3º Ano do Ensino Fundamental3º Ano do Ensino Fundamental
• Folhas de Respostas pré-identificadas separadas do Caderno de Prova• Serão utilizadas no trabalho de correção das provas
Exemplar do Caderno de Prova do Professor: LP e MAT e por turno
Caderno de ProvasCaderno de Provas
Cadernos de Prova:• Língua Portuguesa• Matemática• Ciências Humanas (História e Geografia)
Características das provas:• Questões objetivas de múltipla-escolha• 26 cadernos de provas diferentes por área - LP e MAT – 24 questões cada• 21 cadernos de provas diferentes por área
GEO e HIS – 16 questões cada
5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM
• Caderno de prova e Folha de resposta são pré-identificados com o nome do aluno (novo)
• Folha de resposta é parte integrante do Caderno de prova – última capa do Caderno de Prova (novo)
Caderno de ProvaCaderno de Prova
Caderno de Redação: Gêneros avaliados• Carta de leitor – 5º ano EF
• Narrativa de aventura – 7º ano EF
• Artigo de opinião – 9º ano EF e 3ª série EM
5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM
Redação: amostra de 10% de alunos por rede de ensino
Caderno de Prova Caderno de Prova
Caderno de Provas especiais – por ano/série e área avaliada
• Versão em braile - (268 provas)
• Ampliada - (2.688 provas)
3º, 5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM3º, 5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM
Provas especiais: alunos cadastrados no CIE/Prodesp
Aplicação das ProvasAplicação das Provas
3º ano EF• Professores do 1º, 2º
e 3º ano EF da escola trocando de turma
5º, 7º e 9º EF e 3ª EM• Professores trocando de escola
(Convocação – Rede Estadual)
• Escolas municipais e particulares que não comportem a troca de professores de escola: – Professores de turma, ano/série
diferentes e, preferencialmente, de disciplinas diferentes
Correção das ProvasCorreção das Provas
3º ano EF
Provas: L.Portuguesa e Matemática:
• PCOPs de Ciclo I• Professores-Coordenadores • Professores do Ciclo I
5º, 7º e 9º EF e 3ª EM
Prova de Redação:• Vunesp
Provas objetivas:
• Vunesp
Roteiros de Correção – LP e MAT / VídeoApresenta as orientações para correção das
provas e transcrição das respostas dos alunos.
QUESTIONÁRIOS DE CONTEXTO
Questionários de ContextoQuestionários de Contexto
Questionários de Pais e Alunos e folhas de respostas: 3 tipos
3º e 5º anos EF
7º e 9º anos EF
3ª série EM
• Aplicação: respondido em casa
pelos pais e alunos
Questionários da Equipe Escolar: (somente para a Rede estadual)
Diretor
Professor-coordenador
Professores das áreas avaliadas
• Aplicação: on-line em plataforma web no site da SEE
Coletar informações sobre o perfil dos pais, alunos e equipes escolares e realizar estudos dos fatores associados ao desempenho dos alunos
Aplicação dos Questionários Aplicação dos Questionários dos Pais e Alunosdos Pais e Alunos
ATIVIDADE RESPONSÁVEL DATA
Aplicação dos questionários (respondidos em casa) Escola 24 a 28/10
Devolução na escola dos questionários e folhas de
respostas preenchidas pelos pais e alunosAlunos/Pais
31/10 a
4/11
Envio das folhas de respostas para a DE/G13 Escola 7 e 8/11
Recolhimento das folhas de respostas na DE/G13 Vunesp 9 e 11/11
Aplicação dos QuestionáriosAplicação dos Questionários da Equipe Escolar – da Equipe Escolar – Rede EstadualRede Estadual
APLICAÇÃO ESCALONADA DATAS
Diretores de escola e professores-coordenadores
Professores do 3º e 5º anos EF3 a 14/10
Professores de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e História – 7º e 9º anos EF e 3ª série do EM
17 a 26/10
Repescagem para todos 27 a 31/10
Endereço: www.educacao.sp.gov.br/Saresp 2011 - acesso com senha do GDAE e orientações de preenchimento e acompanhamento no site
Dúvidas: Central de Atendimento da SEE: 0800-7700012
INSTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO
Agenda de TrabalhoAgenda de Trabalho
• Características da avaliação• Calendário das provas• Instrumentos da avaliação• Estrutura das equipes• Cronograma das ações de capacitação e das principais atividades do Saresp• Relação dos municípios participantes• Resolução do Saresp
Destinada aos coordenadores de avaliação e diretores de escola
Manual de OrientaçãoManual de Orientação
Destinado aos coordenadores de avaliação e diretores de escolas, agentes Vunesp e apoios regionais
Três partes:
Orientações: etapas do processo avaliativo, atribuições das equipes, materiais destinados aos treinamentos e a aplicação, processamento e divulgação dos resultados. Logística: procedimentos operacionais e de logística.
Sistema Integrado do Saresp – SIS: ferramentas e funcionalidades gerais do SIS
Manual do AplicadorManual do Aplicador
Destinado aos aplicadores2 tipos: 3º ano EF 5º, 7º e 9º EF e 3ª EM
Detalha as atribuições do aplicador e os procedimentos de aplicação das provas. Anexos: modelos de folhas de respostas, formulário de controle da aplicação e termo de compromisso do aplicador, carta de apresentação e lista de presença
Manual do FiscalManual do Fiscal
Detalha as atribuições e atividades do fiscal. Anexos: formulário do fiscal e o roteiro de retomada dos procedimentos básicos da aplicação
Destinado aos fiscais
Manual do Apoio Regional e Agente VunespManual do Apoio Regional e Agente Vunesp
Detalha as atribuições e atividades do apoio regional e agente Vunesp. Anexos: carta de apresentação do fiscal e formulário do fiscal
Destinado ao apoio regional e agente Vunesp
INSTRUMENTOS DE CONTROLE
• PLANO DE APLICAÇÃO DAS PROVAS – a ser elaborado pela DE/SME
Planejamento da aplicação em cada escola - detalha por ano/série, turma o nome dos aplicadores e local da aplicação – registra no SIS
• CARTA DE APRESENTAÇÃO: DO FISCAL E DO APLICADOR
Autoriza e comprova a presença do fiscal ou aplicador na escola
• TERMO DE COMPROMISSO DO APLICADOR Preenchido e assinado pelo aplicador antes do início das provas
• LISTA DE PRESENÇA DOS ALUNOS POR TURMA
Preenchida com o nome dos alunos, RA e nº do caderno de prova
Instrumentos de ControleInstrumentos de Controle
• FORMULÁRIO DE CONTROLE DA APLICAÇÃO - (Folha de Respostas)Registra os dados da aplicação por turma - preenchido pelo aplicador
2 modelos: 3º ano EF
5º, 7º e 9º anos EF e 3ª EM
• FORMULÁRIO DO FISCAL – (Folha de Respostas)
Registra as atividades desenvolvidas pelo fiscal durante a aplicação das provas
• RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DOS PAIS – (Folha de Respostas)
Coleta opinião dos pais ou responsáveis dos alunos sobre a aplicação das provas
Instrumentos de ControleInstrumentos de Controle
• SISTEMA INTEGRADO DO SARESP – ON-LINE
Registra a movimentação dos materiais e o acompanhamento da avaliação - www.vunesp.com.br/saresp
• RELATÓRIO DE OCORRÊNCIA DA APLICAÇÃO
Relata as ocorrências apresentadas na aplicação – a ser elaborado pela DE enviar para a FDE [email protected]
Instrumentos de ControleInstrumentos de Controle
Estrutura das Equipes EnvolvidasEstrutura das Equipes Envolvidas
Aplicador
Dirigente de Ensino
Coordenador de Avaliação na DE
Apoio Regional na DE
Coordenador de Avaliação na
SME
Fiscal / Vunesp
Diretor de Escola Estadual
Diretor de Escola Municipal
Diretor de Escola Particular
Agente VunespCoordenação Regional do
Saresp DE/SME
Coordenação da Aplicação
(diretor)
Elaboração de relatório
ETAPAS PARA A APLICAÇÃO
Coordenadores de AvaliaçãoCoordenadores de Avaliação
Correção das provas do 3º EF
Elaboração do Plano de aplicação
APLICAÇÃO DAS PROVAS
Devolução dos materiais aplicados
Organização da logística de aplicação
Execução das ações de Treinamento Regional e Local
Aplicação dos questionários de
contexto
Ações de TreinamentoAções de Treinamento
c/suporte dos manuais e vídeos
Centralizadas
Descentralizadasregionais
DescentralizadasEscolas
Presencial Videoconferência
• Desenho da avaliação
• Questões técnico-operacionais• Aplicação provas 3º EF
• Correção provas 3º EF
• Aplicativos do SIS
Multiplicação das ações presenciais
Retransmissão das vídeos
• Divulgação do Saresp • Procedimentos e preparação da aplicação• Retomada dos procedimentos de aplicação
das provas (diretores e fiscais em todos os
períodos da escola)
• Uso dos aplicativos do SIS
Execução das ações de Treinamento Regional e Local
Aplicação dos questionários de
contexto
Etapas para a aplicaçãoEtapas para a aplicação
•Planejar/executar/acompanhar as ações de treinamento regionais e locais.
• Receber/distribuir os materiais de treinamento
•Garantir a participação das redes estadual/técnica/ municipal/ particular
• Supervisor: acompanhar e atestar o treinamento dos aplicadores nas escolas
• Distribuir os questionários de pais e alunos para os diretores
• Acompanhar a aplicação dos questionários, conforme cronograma estabelecido
• Organizar a devolução das folhas de respostas dos questionários (1º recolhimento)
Aplicação das provas
Etapas para a aplicaçãoEtapas para a aplicação
• Elaborar o plano de aplicação em conjunto com os diretores das escolas estaduais e articular com as demais redes de ensino, observando os procedimentos da Resolução do Saresp
• Alocar os aplicadores no SIS
• Dar ciência aos diretores do plano de aplicação utilizando o SIS
• Organizar e distribuir os materiais de aplicação para todas a redes de ensino
• Plantão nos dias de aplicação
• Acompanhar a aplicação
• Acompanhar pelo SIS as atividades do diretor: atestar o trabalho do fiscal e do aplicador e de preencher o questionário de controle e de acompanhamento da aplicação
Elaboração do Plano de Aplicação
Organização da logística para
aplicação
Devolução dos materiais aplicados
Correção das provas do 3º EF
Elaboração de relatório
• Receber os materiais das escolas de todas as redes de ensino
• Acompanhar a operação de recolhimento dos materiais aplicados (2º recolhimento)
• Entregar os roteiros de correção e as folhas de respostas de LP e MAT para as redes de ensino
• Organizar para assistir a VC de correção da provas
•Organizar o trabalho de correção das provas na DE
• Organizar o recolhimento das folhas de respostas (3º recolhimento)
• Elaborar o relatório de ocorrência da aplicação e enviar à FDE
Etapas para a aplicaçãoEtapas para a aplicação
Divulgação dos ResultadosDivulgação dos Resultados
• Boletim de Resultados da Escola - (abril 2012)– Dados de participação dos alunos.
– Média de proficiência: ano/série/disciplina.
– Distribuição de alunos nos níveis de desempenho do Saresp
– Resultados comparativos: Saresp 2011 e Saeb/Prova Brasil
Insuficiente Abaixo do Básico
SuficienteBásico
Adequado
Avançado Avançado
Divulgação dos ResultadosDivulgação dos Resultados
Modelo de Boletim 3º ano EF
Divulgação dos Resultados Divulgação dos Resultados
Modelo de Boletim - 5º, 7º e 9º anos EF e 3ª série EM
Divulgação dos ResultadosDivulgação dos Resultados
• Síntese dos principais resultados de desempenho obtidos na avaliação por ano/série e área avaliada e rede de ensino
2. Sumário Executivo (maio de 2012)
Divulgação dos ResultadosDivulgação dos Resultados
• Análise pedagógica do desempenho de cada área por ano/série avaliada, com base nas Matrizes de Referência da Avaliação.
• Descrição das Escalas de Habilidades
• Exemplos de itens das provas com análise
• Recomendações pedagógicas
3. Relatórios Pedagógicos (Língua Portuguesa/ Matemática/ Ciências Humanas) - agosto 2012
Divulgação dos ResultadosDivulgação dos Resultados
4. Boletim da Escola – IDESP - (maio 2012)
• Apresenta o IDESP, a evolução e
cumprimento das metas de 2011 e
projeta as metas para 2012.
Lembretes ImportantesLembretes Importantes
Dados de nº de escolas, turmas e alunos para impressão das provas – Cadastro on-line da Prodesp/CIE – 30 de agosto/2011. No pacote de Caderno de prova contém 3 provas reservas.
Divulgação do Saresp 2011 junto às equipes escolares, pais e alunos – reforçar a importância do envolvimento de todos no processo avaliativo.
Importância da participação dos alunos nos dias das provas – motivá-los para mostrar tudo o que sabem – respondendo a todas as questões da prova.
Seguir rigorosamente os procedimentos e critérios estabelecidos em cada etapa da avaliação.
Garantir o sigilo absoluto das provas, adotando medidas seguras nas etapas de acondicionamento e distribuição.
SUCESSO NA REALIZAÇÃO DO SARESP 2011
Maria Conceição ConholatoGerente de Avaliação e Indicadores de
Rendimento Escolar – Gaire/FDE