Editorial U

niversitari

a

seuSecretaria de Extensión Universitaria

CATÁLOGO

2020 Digitales

Libros

En el “3° Encuentro de Innovación en la Enseñanza con la Red de Facultades de

Ciencias Económicas del Norte Argen�no y 6° Encuentro de Innovación de la Enseñanza de

las Ciencias Económicas”, se llevaron a cabo en la Ciudad de Salta, los días 11 y 12 de

Noviembre de 2019, organizadas por la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales

de la Universidad Nacional de Salta.

Estos encuentros cons�tuyen un espacio en el que se reúnen docentes de la

REDFACE del NOA para fomentar el diálogo reflexivo, intercambio y socialización sobre las

prác�cas innovadoras de enseñanza de cada asignatura, compar�r los resultados de las

inves�gaciones realizadas en el área y también para crear vínculos interdisciplinarios.

Los trabajos sobre las experiencias o nuevas propuestas docentes fueron

presentados en los siguientes ejes temá�cos: Experiencias Docentes; Propuestas o Ideas

Innovadoras en la Enseñanza.

Libro de Actas de Encuentro de Innovacion en la Enseñanza con la Red de Facultades de Ciencias Económicas del Norte Argentino y 6to Encuentro de Innovación enla enseñanza de las ciencias económicasContribuciones de Enzo Leonardo Alvarez;Compilado por Daniel David Mansilla Muñoz.

Año: 2019 ISBN: 978-987-633-551-5

- Contabilidad- Economía- Administración

Paginas: 563

El agua subterránea: "Recurso sin fronteras”Humedales vinculados al agua subterráneaEditor: Rodolfo Fernando García

Año: 2018

ISBN: 978-987-633-537-9

- Agua Subterránea

- Geología

- Hidrogeología

Paginas: 9

Desde principios del 2000 el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sustentable ha impulsado ac�vidades para avanzar en el inventario de los humedales en Argen�na con el obje�vo de obtener herramientas de información diagnós�ca sobre estos ecosistemas para atender a las necesidades de su ges�ón y como aporte en los procesos de Ordenamiento Ambiental del territorio. Se está avanzando en el desarrollo de lineamientos conceptuales y metodológicos a par�r de experiencias internacionales y nacionales, en el marco de un enfoque hidrogeomórfico y un abordaje en varias escalas espaciales. En 2016 se realizó un taller cien�fico-técnico donde se acordó una definición de humedal que destaca como variables diagnós�cas el régimen hidrológico, la presencia de vegetación hidrófita y suelos hidromórficos. En 2017 se publica la regionalización de los humedales de Argen�na donde se reconoce una región chaqueña. Se presentan resultados preliminares del análisis subregional de los humedales del chaco semiárido realizado en base a series mul�temporales de productos satelitales mul�banda y tareas de campo como validación. Para este trabajo se u�lizó un esquema clasificatorio jerárquico de 7 niveles. Se definieron sistemas de paisajes de humedales en un área de 78.000 km2 a par�r de la distribución de los depósitos aluviales del sector occidental de la región en el rango de escalas 1:500.000 y 100.000. Para uno de los sistemas de paisajes definidos (Abanico del Bermejo) en un área de 18.000 km2 se iden�ficaron y delimitaron áreas potenciales de humedales donde se verifica la co-ocurrencia de las variables diagnós�cas en escalas mayores entre 1:100.000- 1:5.000.

El trabajo pretende evidenciar de qué manera se desarrollan procesos de eslabonamiento e integración, inducidos a par�r de la producción primaria de la caña de azúcar, y que las empresas que se asocian cons�tuyen un complejo satélite de ac�vidades que se integran como condición de existencia en el mercado de una unidad económica líder en el proceso de transformación industrial.

Ciencias Económicas

Actas de Crónicas y Ciudades : la tibia garra testimonialEncuentro Internacional de Cronistas latinoamericanos. Compilado por María Verónica Gutiérrez ; BetinaCampuzano

Año: 2018

ISBN: 978-987-633-532-4

- Crónicas

- Crónica de viajes

Paginas:224

Ciencias Naturales

Humanidades

El proyecto “Energías Renovables en Argen�na: Visiones y perspec�vas de los

actores socia- les. Hacia un análisis integral de los Sistemas Tecnológicos Sociales,

desarrollo produc�vo y sustentabilidad socio-ambiental” surgió como una respuesta a

la necesidad de comprender integralmente el escenario actual de las Ener- gías Renovables

(ER) en Argen�na y plantear propuestas para mejorar su inserción en el país. Dicho proyecto

fue desarrollado por un equipo mul�disciplinario conformado por diversas en- �dades

cien�ficas del país (Salta, Quilmes, La Plata, Tucumán) entre los años 2014-2017 y fue

financiado por el Consejo Nacional de Inves�- gaciones Cien�ficas y Técnicas (CONICET) y la

Fundación YPF.

Experiencias de energías renovablesen ArgentinaUna mirada desde el territorioCoordinadores: Silvina Belmonte;Judith Franco

Año: 2017 ISBN: 978-987-633-523-2

- Energía renovable- Argentina- Actores Sociales

Paginas: 308

III Jornadas de MatemáticaHomenaje al Dr. Tomas HibbardCompiladores: María de las Mercedes Moya;María Cristina Ahumada

Año: 2015

ISBN: 978-987-633-128-9

- Matemática

- Investigación

- Jornada

Paginas: 233

En el año 2012, el Departamento de Matemá�ca ha iniciado, con las I Jornadas Departamentales, la organización de Jornadas Internas anuales, con el obje�vo de difundir entre sus propios miembros, las inves�gaciones y/o trabajos de los docentes. En el año 2013, se organizaron las II Jornadas Departamentales, afianzándose la tarea de compar�r las inves�gaciones y vislumbrando la posibilidad de crecer más allá del Departamento de Matemá�ca.

En 2014, el Departamento de Matemá�ca de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de Salta decide extender este espacio de intercambio de experiencias cien�ficas, académicas, de inves�gación en Matemá�ca a toda la comunidad educa�va de la Universidad.

Las III Jornadas de Matemá�ca, se llevaron a cabo durante los días 11, 12 y 13 de Noviembre de 2014. Las mismas, permi�eron que los grupos de inves�gación, docentes de diferentes facultades, Sedes e Ins�tutos, estudiantes del Profesorado y Licenciatura en Matemá�ca, compartan sus experiencias, fomentando de esta manera el crecimiento como profesionales o futuros profesionales, en pos de una Educación superadora.

Este libro es el resultado de un trabajo colec�vo, y expresa la fortaleza de la Red de Inves�gadores/as en Juventudes de Argen�na. La convocatoria al segundo encuentro nacional de la misma se realizó desde el concepto de conocimiento situado y las líneas prioritarias de inves�gación. Para este grupo de inves�gadores/as el conocimiento situado está relacionado con el concepto de “lugar” y es abordado desde varios puntos de vista, desde su relación con el entendimiento básico de ser y conocer, y hasta su des�no bajo la globalización económica. Aunque coincidamos en que la iden�dad siempre es construida y nunca fija, el lugar -como la experiencia de enraizamiento con la vida diaria-, con�núa siendo importante en la vida de la mayoría de las personas, quizás para todas. Las relaciones entre el concepto de localización, el concepto de conocimiento y las subje�vidades, están sujetas a la pertenencia a un lugar �sico, a un grupo humano, a ciertas prác�cas compar�das, a una memoria que se construye en común

Ciencias Exactas

Estudios sobre juventudesen Argentina IILineas prioritarias de la investigación en elárea jóvenes/ juventud.Zaffaroni, Adriana María Isabel

Año: 2012

ISBN: 978-987-633-091-6

- Sociología

- Jóvenes

- Investigación

Paginas:696

Humanidades

Libro de resúmenes de trabajos inéditos realizados por miembros de la facultad de

Ciencias de la Salud en el marco d ela XIII Jornadas académicas de inves�gación y extensión.

XIII Jornadas académicas de investigación y extensión de la facultad de Ciencias de la SaludRivero, Maria Julia

Año: 2015 ISBN:978-987-633-137-1

- Nutrición- Docencia - Investigación

Paginas: 95

El primer año en una facultad de Ciencias QuimicasAnalisis de las condiciones academicos- institucionalesRuiz-Danegger, Constanza

Año: 2007

ISBN: 978-987-9381-89-2

- Educación Superior

Paginas: 427

Con el retorno al estado de derecho a fines de1983, las universi- dades públicas argen�nas son conmovidas por intensos procesos de cambio. Se pueden dis�nguir al menos dos períodos: uno, entre 1984 y 1994 y otro, entre 1995 hasta el presente. De suyo, el fun- cionamiento republicano de las ins�tuciones implica una ac�va movilización tanto en el interior como en el contexto con el que interactúan las universidades.

La primera etapa postdictadura está signada por el funciona- miento ins�tucional y por la imperiosa necesidad de actualizar las estructuras. Una de las novedades es instalar los estudios de posgrado, en ese momento denominado cuarto nivel como con�- nuidad del tercero –el universitario. También se difunde un nuevo discurso que enfa�za la evaluación y la calidad. Simultáneamen- te se ges�onan préstamos internacionales des�nados específica- mente a la mejora de las universidades. Un proyecto financiado por el Banco Mundial que se considera emblemá�co es el cono- cido como 06 (Arg\BIRF\ PNUD\1993), que trata precisamente de instalar la evaluación como estrategia de mejoramiento de la cali- dad universitaria.

En los procesos catalí�cos heterogéneos se conjugan una serie de fenómenos de transporte y transferencia de calor y materia junto con las transformaciones químicas, que involucran muchos de los conceptos y fundamentos básicos de la termodinámica y de la ingeniería química. En este libro se plantean la mayoría de estos conceptos y los úl�mos avances registrados plasmados a través de las publicaciones que realicé durante mi vida como Profesor Universitario (Universidad Nacional de Salta) y como Inves�gador Cien�fico (Consejo Nacional de Inves�gaciones Cien�ficas y Técnicas).

La finalidad de este texto es proporcionar un tratamiento básico y fundamental de los procesos catalí�cos heterogéneos desde el punto de vista del ingeniero químico.

Ciencias de la Salud

Conceptos básicos sobre losfenómenos de transporte y transformaciónEn catálisis heterogéneaElio E. Gonzo

Año: 2010

ISBN: 978-987-633-074-9

- Quimica

- Catálisis Heterogenea.

Paginas:175

Ingeniería

Humanidades

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