XII Encontro Nacional de Estudos Estratégicos - ENEE
08 NOV 2012
Cenário nacional – condução da política espacial brasileira
Recursos Humanos: desafios e soluções para a indústria nacional no setor espacial
ROTEIROFORMAÇÃO DE RH EM ENGENHARIA E CIÊNCIAS
EXATAS NO BRASIL
FORMAÇÃO DE RH PARA O SETOR
AEROESPACIAL
O ITA E A ÁREA ESPACIAL
EXPANSÃO DO ITA
DESAFIOS E SOLUÇÕES
FORMAÇÃO DE RH EMENGENHARIA E
CIÊNCIAS EXATASNO BRASIL
ENGENHARIA NO BRASIL
Brasil forma poucos engenheiros (e mal)BR: 2 engenheiros a cada 10k habitantesCS: 16,4 média 35 países: 7,8BR: 5% de egressos de NS são engenheiros média 35 países: 12,6%
Fonte: UNU-MERIT com base nos dados da Thomson Reuters (Scientific) Inc. Web of Science (Science Citation Index Expanded), compilados pela UNESCO e pelo Observatoire des sciences et des techniques canadense, maio de 2010
Fabrício Marques: Equilíbrio Delicado – Revista Pesquisa FAPESP, ago/2012
FORMAÇÃO DE RH PARA O SETOR AEROESPACIAL
Bélico
AeronáuticoEnsino & Pesquisa
Espacial
USC
O ITAE A ÁREA ESPACIAL
CURSOS DE GRADUAÇÃO
EngenhariaAeronáutica
• Aerodinâmica • Estruturas• Propulsão• Mecânica de Vôo• Projetos
EngenhariaEletrônica
Engenharia Civil –
Aeronáutica
• Edificações• Geotecnia• Hidráulica• Transportes
Engenharia Mecânica-
Aeronáutica
• Energia• Projetos• Organização• Tecnologia
Engenharia
de Computação
• Computação Científica• Engenharia de Software• Teoria da Computação
• Eletrônica Aplicada• Circuitos e Microondas • Sistemas de Controle• Telecomunica- ções
CURSO FUNDAMENTALMatemática – Física – Química - Humanidades
Engenharia Aeroespacial
• Navegação e Guiamento• Propulsão e Aerodinâmica• Eletrônica p/ Aplicações Espaciais
ENGENHARIA AERONÁUTICAE MECÂNICA
6
• Aerodinâmica, Pro- pulsão e Energia• Mecânica dos Só- lidos e Estruturas• Materiais e Proces- sos de Fabricação• Produção• Sistemas Aeroes- paciais e Mecatrô- nica
MP – AERONÁUTICAMP – SAFETYMP – AEROESPACIALMP – TURB. A GÁSMP - PRODUÇÃO
ENGENHARIA ELETRÔNICA ECOMPUTAÇÃO
4
ENGENHARIA DE INFRA-ESTR.AERONÁUTICA
4
FÍSICA
4
• Dispositivos e Sis-temas Eletrônicos• Informática• Microondas e Optoeletrônica• Sistemas e Controle• Telecomunicações
• Infraestrutura de Transportes• Transporte Aéreo e Aeroportos
• Física Atômica e Nuclear• Física Nuclear• Física de Plasmas
PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM APLICAÇÕES OPERACIONAISGUERRA ELETRÔNICA – COMANDO E CONTROLE –ANÁLISE OPERACIONAL – ARMAMENTO AÉREO
PROGRAMA INTEGRADO GRADUAÇÃO-MESTRADO
FÍSICA
4
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
ESPACIAIS4
• Física e Matemáti- ca Aplicadas• Química dos Mate- riais• Propulsão Espacial e Hipersônica• Sensores e Atuado- es Espaciais• Sistemas Espaciais Ensaios e Lança- mentos
Jackson Maia (AEB)Wilson Yamaguti (INPE)David Fernandes (ITA) - Coordenador
http://www.itasat.ita.br/index.php/pt-br/
Carga útil: a) Transponder Digital de Coleta de Dados (DCS) , CRN-INPE
e UFRNb) Controle de atitude com MEMS (Micro-Electro-Mechanical
Systems) , UEL c) Heat-Pipe (TUCA) , INPE/CNR-UFRNd) Formation Flight Experiment - Inter Satellite Link (Fox-
ISL) ,TU Berline) Computador de Bordo (OBC), UNISINOS
Massa < 100kg, dimensões máximas: 600 x 700 x 850 mm, altitude 425km~625km
Participantes
18
UELCarga Útil: MEMS
AEBCoordenação Geral
TCDC com o INPE: Auxílio Financeiro ao Estudante (AFE)Convênio com LSI-TEC: suporte para compras e contratações
ITAExecução do projeto
Coordenação da participação de outras universidades
INPEAssessoria técnica e laboratorial
INPE/CRN-UFRNCarga Útil: DCS
INPECarga Útil: TUCA
TU BerlinCarga Útil: ISL
Gerentes
Ação 4934
DCTA: IAE, IFI e IEAvApoio: oficinas e Labs
UNISINOSApoio: OBC
Alunos: ITA, INPE, UNIFESP, FATEC e
ETEP (45)
• Instituto Nacional Ciência e Tecnologia de Estudos do Espaço
Descrição: rede cooperativa de pesquisa, capacitar recursos humanos e realizar pesquisa e desenvolvimento de tecnologias de interesse do programa espacial. A rede, no momento, conta com cerca de 180 pesquisadores de 25 instituições.
José Renan de Medeiros (Coordenador Geral)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Sergio Frascino Muller de Almeida (Coordenador Executivo)
Instituto Tecnológico de Aeronáutica
http://www.dfte.ufrn.br/inespaco/index.html
Bio-experimentos em MicrogravidadeAstrobiologiaAstroquímicaExoplanetologiaFenômenos transientes
• Desenvolvimento de Sub-sistemas e Sistemas Espaciais
• Propulsão• Navegação, Controle e Guiagem• Instrumentação Científica Embarcada• Estrutura e Materiais
OUTROS:
• SIA : Sistemas Inerciais para Aplicação Aeroespacial• IAE e INPE
• SGDC: Satélite Geoestacionário de Defesa e Comunicações Estratégicas• Telebrás (Embraer +Telebrás/Visiona)
• IREC: Intercollegiate Rocket Engineering Competition
TOTAL: 5432 (934)
Grande impacto no setor aeroespacial e na FAB
• Maiores empregadores: COMAER, Embraer e Petrobras• Destaque entre os maiores empregadores: Unicamp, SRF, INPE, ITAU• Progressiva redução da absorção pelo setor aeroespacial
Não registraram local de trabalho; 1195;
22%
Empresas do setor aeroespacial; 1121; 20%
Militares; 832; 15%
Autônomos e pe-quenas empresas;
705; 13%
Falecidos; 393; 7%Exterior; 318; 6%
Bancos; 212; 4%Sem notícias; 246; 4%
Universidades; 218; 4%
Grandes empresas de petróleo e gás; 116; 2% Consultoria; 107; 2% Empresas de TI; 77; 1%
EXPANSÃO DO ITA
• ITA OFERECE 120 (0,08%) DENTRE 150.000 + VAGAS ATUAIS PARA ENGENHARIA
MAS• ITA FORMA 110 (<0,3%) DENTRE ~40.000 ENGENHEIRANDOS• ITA TEM EVASÃO DE ~10% EM 5 ANOS , EQUIVALENTE À EVASÃO ANUAL
DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENGENHARIA DO PAÍS (~60%)
• 50% DOS FORMANDOS DO ITA NO TOPO 5% DO PAÍS (PROVÕES E ENADE)• 85% NO TOPO QUARTO DO PAÍS (em Eletrônica, 100% no topo) ENADE 2008• 9,2% concluintes em cursos com conceito máximo no último ENADE
EXPANSÃO DO ITA – Por que?
EXPANSÃO DO ITA NÃO É (só)
• Graduação: do total de 600 alunos para 1.200
• Pós-graduação: de 1.200 alunos (MP, M, D) para 1.800
• Docentes: de 159 a 300
• Área acadêmica construída de 53.000m2 a 90.000m2
• H8-ABC, de 11.000 m2 a H8-DEF com 52.000m2
• Alojamento para PG e pesq/prof visitantes: 11.000m2
• Novas residências profs : 36.000m2
• Reforma de 19.000m2 (excluindo H8-ABC) : expansão
do Curso Profissional
EXPANSÃO DO ITA
EXPANSÃO É (principalmente)• Repensar a educação em Engenharia
• GTEE: MIT, Harvard, e outros
• Modernizar a Graduação e fortalecer a Pós-Graduação
• Repensar o ITA
• CPE: CGEE
• Aeronáutica, Espaço, Defesa e fronteiras da engenharia
• Perfís do aluno, docente e formados (graduação e pós-graduação)
• Repensar as relações com a indústria e as ICT
• PQTEC: BNDES, FINEP, ABDI, CECOMPI, MIT
• Empresas, Universidades Centros nacionais e internacionais, e outras
• Centro de Inovação (Centro de Engenharia e Descobrimento)
• Repensar as relações além do MD, com MEC, MCTI e MDIC
• Repensar as relações com a educação tecnológica e profissional
• CNI, SENAI: Fraunhofer, MIT
EXPANSÃO DO ITA
Novos Cursos• Exercício da Comissão
de Planejamento, a partir de consultas aos stakeholders
• Possibilidades (PDI)• Engenharia de
Sistemas• Engenharia de
Materiais e Nanotecnologia
• Engenharia de Segurança (“Homeland Security”)
• Engenharia Cibernética ou Robótica
• Engenharia de Logística e Produção
• Engenharia Física• Bioengenharia
Elementos Programa ITA-MIT
CENTRO DE INOVAÇÃO
• Um hub de infraestruturas de P&D e de iniciativas capazes de dar suporte a uma agenda de pesquisa de longo entre universidades, empresas e institutos
• Prover meios de investigar necessidades e e oportunidades de mercado, gerar ideias e novos conceitos
• Criar um portfólio de temas de pesquisa selecionados em conjunto com as principais empresas brasileiras/institutos que atuam nas áreas de aeronáutica, defesa e espaço e em temas de fronteira para a engenharia nacional.
• Estimular os estudantes a se envolver em desafios de engenharia e promover o desenvolvimento de lideranças e de empreendedores e renovar o ensino de engenharia.
Centro de Inovação
DESAFIOS E SOLUÇÕES
DESAFIOS:
• “GAP” TECNOLÓGICO
• RECURSOS HUMANOS
• RECURSOS FINANCEIROS
• SOLUÇÕES – EM GRANDE PARTE JÁ IDENTIFICADOS
• NÃO HÁ SOLUÇÃO MÁGICA – INVESTIMENTOS/CUSTEIO DE LONGO PRAZO
• EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA E CIÊNCIAS EXATAS – NÃO SÓ “ESPAÇO”
• RH (como decretos 6.944/09; 7.311 e 7.312/10)
• FUNDOS
• CENTROS DE INOVAÇÃO E DESCOBRIMENTO
• PARCERIAS (NACIONAL E INTERNACIONAL)
• COMPETIÇÕES