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CICLO VITALPRIMEROS TRES AÑOS
Apuntes de Pediatría (Avalos 89)Prenatal Concepción- nacimiento
Recién Nacido 0-28 días
Lactancia 28 días – 24 meses
Preescolar 24 meses – 6 años
Escolar 6 -10 años
Pubertad 11 -13 años
Adolescencia 14 años
Juventud 18 – 30 años
Adulto 31 – 50 años
Vejez 51 en adelante
Papalia
•Prenatal : concepción-nacimiento•Infancia y primeros pasos: nacimiento – 3
años•Niñez temprana: 3 – 6 años•Niñez intermedia: 6 – 11 años•Adolescencia: 11 – 20 años•Edad adulta temprana: 20 – 40 años•Edad adulta intermedia: 40 – 65 años•Edad adulta tardía: 65 en adelante
F Philip RicePrenatal Concepción-nacimiento
Infancia 2 primeros años
Niñez temprana 3 -5 años
Niñez intermedia 6 -11 años
Adolescencia 12 -19 años
Juventud 20 – 30 años
Edad madura 40 y 50 años
Vejez 60 en adelante
OTRAS…
•Lactancia•Preescolar•Etapa media niñez•Adolescencia
RECIEN NACIDO
•Detectar malformaciones congénitas•Descubrir manifestaciones clínicas
anormales•Estimar edad gestacional
Predecir riesgos de enfermedades
Pretérmino : menos de 37 sdg
Término: 37 a 42 sdgPostérmiono: 42 sdg
BAJO PESO
VALORACIÓN NEUROLÓGICA:
▫ A pariencia▫ P ulso▫ G esto▫ A ctividad▫ R espiración▫ SILVERMAN ANDERSON:
Dificultad respiratoria (aleteo nasal, tiraje, cianosis)
▫ BRAZELTON EVCN Organización motora Reflejos Cambios de estado Atención y capacidades interactivas Inestabilidad del SNC
30 min
1 y 5 min
VALORACIÓN FÍSICA:
▫USHER▫DUBOWITS▫TAMIZ NEONATAL▫CAPURRO A: textura de la piel, formación de oreja,
tamaño de gl mamaria, forma del pezón, pliegues plantares
204 + valoración = edad en semanas
7
▫C APURRO B: maniobra de la bufanda y sostén cefálico
200 + puntos de la calificación =edad gestacional en semanas
7
12 horas
BAJO PESO
•Bajo peso: menos de 2 500 gr anoxia, meconio, ictericia, enfermedad de membrana hialina, SDR, SMIS
•Muy bajo peso: 1 500 gr probl cognoscitivos, académicos, conductuales, sociales, atención y lingüísticos
•Extremadamente bajo: 501 – 1000 gr deterioro neurológico
Mejorar las posibilidades de supervivencia
•Ambiente propicio▫Atributos individuales▫Vínculos afectivos▫Recompensas
•Factores de protección•Vacunas
DESARROLLO FÍSICO
Principio céfalo-caudal
Próximo-distal
Desarrollo sensorial y
motor
Motor grueso –
motor fino
MESES NIÑO NIÑA
512 2436
DUPLICA 7,260 GRTRIPLICA 10,442 GR/ 25 cmAUMENTA 2,270 GR/ 12.5 cmAUMENTA 1,598 GR/ 7.5 cm 93 cm 454 GR
MENOS 38 MM MENOS
DENTICIÓN: 3-4 meses
1er. Diente 5-9 meses
6-8 dientes 12 meses
NUTRICIÓN: lactancia maternaDigestiónAlergiasFuente completa nutrimenAguaPreviene enf diarrea, infec v urinarias, respAgudeza visualDes neurológicoDes cognoscitivoObesidadSupervivencia
HeEnteraHomogeneizada
Vit D
SSA “ARRANQUE PAREJO EN LA VIDA” 2002• LACTANCIA• RN SANO
▫Valoración, aplicación Vit K, profilaxis oftálmica, defectos, vacunas, estimulación temprana
• DESARROLLO▫Consultas 2 años, vacunas, Vit A, detección enf
gastrointestinales, respiratorias, desnutrición• DESARROLLO HUMANO• RED SOCIAL Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA• MONITOREO Y EVALUACIÓN
▫Valoración integral, cuidados, tamiz, sx y sx RN alarma, E temprana 1er. nivel
CONDUCTA REFLEJA:
•Moro•Darwiniano (prensión)•Tónico del cuello•De Babkin•De Babinski•De Búsqueda•De Marcha•De Natación
FIORENTINO
•PROCESOS:▫INTEGRACIÓN
Las neuronas coordinan act gpos musc▫DIFERENCIACIÓN
Estructura y función especial▫MUERTE CELULAR
Pérdida exceso celular p/función más eficiente
• Vías sensoriales• Vías motorasMielinización
• Maleabilidad • Elasticidad Plasticidad
HITOS DEL DESARROLLO MOTOR:
•DENVER:▫MOTOR FINO
Mano 3.5 mes sonaja 4- 5 mes móvil 7-11 meses coordina pinza fina 15 meses torre 2 cubos 3 años círculo
▫MOTOR GRUESO Cabeza 4° mes Locomoción
Rodar 3 mes Sentarse s/apoyo 6 mes Sentarse s/ayuda 8.5 mes Gateo 6 – 10 mes
▫Reciprocidad▫Cerca- lejos▫Grande-pequeño▫Profundidad▫Formas, color▫Referencia social▫Dominio, confianza, autoestima
7 mes bipedestación c/ayuda 1 año bipedestación s/ayuda 2 años subir y bajar escalones
DESARROLLO COGNOSCITIVO
• CONDUCTISTA▫ Mecánica básica, aprendizaje, cambio de conducta c/resp a
experiencia Condic clásico Condicio operante
• PSICOMÉTRICO▫ Diferencias cuantitativas en habilidades cognoscitivas
CI Dayley (des infantil motor, mental, conductual OHMA (promoción de la competencia)
• PIAGETANO▫ Cambios o etapas en calidad de funcionamiento cognoscitivo, forma
como la mente estructura sus actividades y se adapta al ambiente Etapa sensoriomotora (nacim a 2 años y son 6 subetapas) Conocimiento
Objeto: escondidas-egocentrismo Espacio: alocéntrica-objetiva
Nuevos:
•PROCESAM DE INFORMACIÓN▫Percepciones y representaciones
•NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA▫Estructuras cognoscitivas-cerebro
•SOCIAL-CONTEXTUAL▫Interactúa con cuidadores
• Vocalización temprana▫ Llanto▫ Arrullos 6 sem -3 meses
• Reconocimiento de sonidos▫ Fonemas 6 meses
• Gestos▫ 9 meses señala lo q quiere▫ 9-12 meses gestos sociales▫ 13 meses gestos representación
• Habla lingüística▫ 10-14 meses holofrase▫ 13 meses significado de 1 palabra▫ 16-24 m 50 palabras▫ 18-24 m 1as. Frases telegráfica▫ 20 -30m sintaxis el, la, un, unas….
LENGUAJE:
Observación Imitación
Reforzamiento
INFLUENCIAS:Maduración cerebral
Interacción socialPeríodo prelingüístico
Desarrollo vocabHabla dirigida al niño
Lectura en voz alta
DESARROLLO PSICOSOCIAL• FUNDAMENTOS
▫ Emociones▫ Temperamento▫ Experiencias sociales
• ASPECTOS EN INFANCIA▫ Confianza=madre▫ Apegos▫ Comunicación emocional▫ Ansiedad ante un extraño▫ Referenciamiento social
• ASPECTOS EN NIÑOS PEQUEÑOS▫ Yo, mi mismo▫ Autonomía▫ Socialización e interiorización
•CONTACTO CON OTROS NIÑOS▫Hermanos▫No hermanos
•HIJOS DE PADRES QUE TRABAJAN▫Efectos del empleo▫Cuidado infantil temprano