Download - ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ
![Page 1: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/1.jpg)
ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ
![Page 2: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/2.jpg)
Zeka Gelişimini Etkileyen Etmenler
Zeka Alanlarının Belirlenmesi
Zeka Alanlarının Tanımı
İşaretleme Listeleri ve Dereceleme Ölçekleri
Test
Çoklu Zeka Alanları ve Belirlenmesi
![Page 3: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/3.jpg)
Zeka Gelişimini Etkileyen Etmenler
Biyolojik NitelikÖz Yaşam ÖyküsüTarihsel ve Kültürel ÖzgeçmişKristalleştirici/Felce Uğratıcı Deneyimler
![Page 4: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/4.jpg)
Öğrencilerin Zeka Alanlarının Belirlenmesi
Gözlemİşaretleme Listesi ve Dereceleme ÖlçekleriAnektod KaydıKimdir Bu?Görüşme
![Page 5: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/5.jpg)
Gözlem
Öğrencinin derste gösterdiği tutum ve davranışlardan öğrencinin hangi zeka alanına yatkın olduğu tespit edilebilir.
![Page 6: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/6.jpg)
İşaretleme Listesi ve Dereceleme Ölçekleri
Sözel – Dilsel ZekaMantıksal – Matematiksel ZekaGörsel – Uzamsal ZekaMüziksel – Ritmik ZekaBedensel – Kinestetik ZekaDoğa ZekasıKişiler Arası Zekaİçsel Zeka
![Page 7: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/7.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriSözel ve Dilsel Zeka
Yazmaktan hoşlanır
Kitap okumayı sever
Dinleyerek daha iyi öğrenir
Sözel ve Dilsel Zeka 1 2 3 4 5
![Page 8: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/8.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriMantıksal ve Matematiksel Zeka
Soyut düşünebilir
Matematiği sever
Problemleri kafadan çözer
Mantıksal ve 1 2 3 4 5 Matematiksel Zeka
![Page 9: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/9.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriGörsel ve Uzamsal Zeka
Çok hayal kurar
Resim yapmayı sever
Renklere karşı duyarlıdır
Görsel ve 1 2 3 4 5 Uzamsal Zeka
![Page 10: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/10.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriMüziksel ve Ritmik Zeka
Ritmik konuşur
Müzik aleti çalar
Güzel şarkı söyler
Müziksel ve 1 2 3 4 5 Ritmik Zeka
![Page 11: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/11.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriBedensel ve Kinestetik Zeka
Durmadan kımıldar
El becerileri gelişmiştir
Yaparak öğrenmeyi sever
Bedensel ve 1 2 3 4 5 Kinestetik Zeka
![Page 12: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/12.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriDoğa Zekası
Evde hayvan besler
Hayvanlara meraklıdır
Bitki beslemeyi sever
Doğa Zekası 1 2 3 4 5
![Page 13: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/13.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme ÖlçekleriKişilerarası Zeka
Fikirlerine önem verilir
Arkadaşlarına öğütler verir
Arkadaşlarını sık arar
Kişiler arası 1 2 3 4 5 Zeka
![Page 14: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/14.jpg)
İşaretleme Listesi Ve Dereceleme Ölçekleriiçsel Zeka
Yaptığı işlerin farkındadır
Kimseye akıl danışmaz
Yalnız oynamayı sever
İçsel Zeka 1 2 3 4 5
![Page 15: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/15.jpg)
Anektod Kaydı
Herhangi bir öğrencinin belli bir ortamdaki bir davranışının ayrıntılı olarak tasvir edilmesidir.
Objektif tasvirlere dayanması şarttır. Doğal koşullarda ortaya çıkar.
![Page 16: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/16.jpg)
Kimdir Bu Tekniği
Öğrencinin hangi görev ve etkinliklere yatkın olduğunu saptamak için başvurulan yöntemdir.
Proje Lideri :Dış ilişkiler yürütücüsü :Arabulucu :Yazman :Redaksiyon sorumlusu :Sanat – Müzik sorumlusu:Ulaşım sorumlusu : Video kayıt sorumlusu :
![Page 17: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/17.jpg)
Görüşme
Öğretmenin öğrenci hakkında anne – baba ve diğer öğretmenlerle görüşme yapmasıdır.
Öğrencinin başarısız olduğu durumlar değil , neleri daha iyi yaptığı araştırılır.
![Page 18: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/18.jpg)
Zeka Alanlarının Tanımı
Sözel – Dilsel Zeka 1 , 2Mantıksal – Matematiksel ZekaGörsel – Uzamsal Zeka 1 , 2Müziksel – Ritmik ZekaBedensel – Kinestetik ZekaDoğa ZekasıKişiler Arası Zekaİçsel Zeka
![Page 19: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/19.jpg)
Sözel – Dilsel Zeka
Dinleme Becerisi YüksektirKelime Oyunlarını Severİyi Bir Fıkra AnlatıcısıdırKitaplarla İç İçedirİyi Bir Kelime Dağarcığı VardırSözel Olarak İyi İletişim Kurar İyi Bir Hafızası VardırYazmaktan Hoşlanır
![Page 20: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/20.jpg)
Gardner ‘ a göre Sözel zeka elemanları: Ses bilgisi (Fonoloji) Sözdizimi (Sentax) Anlam bilgisi (Semantik) Pragmatik
Sözel – Dilsel Zeka 2
![Page 21: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/21.jpg)
Mantıksal – Matematiksel Zeka
Zihinden İşlemleri Kolayca YaparGüçlü Bir Muhakemesi VardırKategorileri,İlişkileri Fark eder,AçıklarBilgiler Arasında Bağlantılar KurarMatematik Oyunlarından Zevk AlırSatranç ve Dama Gibi Oyunlardan Zevk AlırSoyut ve Kavramsal DüşünebilirSebep – Sonuç İlişkilerini Kolayca Anlar
![Page 22: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/22.jpg)
Görsel - Uzamsal Zeka
Harita,Tablo ve Diyagramları Kolay OkurArkadaşlarına Oranla Daha Çok Hayal KurarResim,Sanat Etkinliklerinden HoşlanırYaşına Oranla Daha İyi Şekil ÇizerBulmaca Çözmekten HoşlanırResimlerden Daha Fazla ÖğrenirlerKitap Ve Defterlerini ÇizerNesnelerin Yerini Bilir
![Page 23: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/23.jpg)
Gardner ‘ a göre Görsel Zeka yetenekleri :
Nesneleri doğru şekilde algılama Bir nesneyi uzayda hareket ediyor gibi
hayal etme Birinin algılarını iki ve üç boyutlu hale
getirme
Görsel - Uzamsal Zeka 2
![Page 24: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/24.jpg)
Müziksel - Ritmik Zeka
Şarkıların melodilerini hatırlar.Güzel şarkı söyler.Müzik aleti çalar.Ritmik konuşur yada hareket eder.Farkında olmadan mırıldanır.Çalışırken masaya vurarak ritim tutar.Çevresel gürültülere duyarlıdır.Müzik dinleyerek çalışmayı sever.
![Page 25: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/25.jpg)
Müziksel Ritmik Etkinlikler
Bir şarkı yazılır.Sınıfça müzik aleti
çalınır.Farklı kültürlerin
müziği dinlenir.Sesler ve melodiler
kopyalanır.Müzikle ilgili bilgisayar
yazılımı kullanılır.Bir cıngıl yazılır.
Video gösterisi yapılır.
Ses efektleri kullanılır.
Sesler keşfedilir.
Çalışırken müzik dinlenir.
Kulaklıklarla müzik dinletilir.
Fon müziği kullanılır.
Müzikle bütünlük sağlanır.
![Page 26: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/26.jpg)
Müziksel Ritmik Etkinliklerin Amaçları
Sınıfta olumlu bir duygusal ortamı pekiştirmek.
İlgi uyandırmak ve derse karşı istekli hale getirmek.
Dikkat ve konsantrasyonu sağlamak.Öğrencileri rahatlatmak ve stresi azaltmak.Hatırlamayı kolaylaştırmak.Tüm derslerde yaratıcılığı teşvik etmek.
![Page 27: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/27.jpg)
Bedensel - Kinestetik Zeka
Duygularını vücut diliyle ifade eder.Boya ve hamurla oynamayı sever.Nesneleri parçalayıp bütünleştirmeyi
sever.Küçük kas gelişimi mükemmeldir.Bir veya daha fazla sporla uğraşır.Otururken elleri ve ayaklarıyla oynar.Yerinde duramaz.
![Page 28: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/28.jpg)
Bedensel Kinestetik Zekanın 3 Temel Boyutu Vardır
Bedensel hareketleri ustalıkla denetleyebilme.
Nesneleri yetkin bir şekilde yönlendirebilme.
Beden ve akıl arasında bir ahenk(uyum) oluşturmaktır.
![Page 29: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/29.jpg)
Bedensel – Kinestetik Etkinlikler
Bir kavram canlandırılır
Bir koreograf yapılır.
Konuşmaksızın bir görev yapılır.
İşaret dili öğretilir.
Pandonim sergilenir.
Açık mekanda çalışılır.
İp atlanır , yap boz oynanır.
Bir rol canlandırılır.Jestler,beden dili
kullanılır.Alan gezileri
düzenlenir.Manipulatifler
kullanılır.İnteraktif okuma
yapılır.
![Page 30: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/30.jpg)
Doğa Zekası
Hayvanlara karşı çok meraklıdır.Açık havada olmaktan hoşlanır.Bahçe işlerini sever.Varlıkları sınıflandırmaya meraklıdır.Farklı bitki ve hayvanlara merak duyar.Çevre kirliliğine duyarlıdır.Doğa dergilerini ve belgeselleri izler.Doğa olaylarına meraklıdır.
![Page 31: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/31.jpg)
Doğa Zekası Etkinlikleri
Doğa gezisi,kamp yapılır.
Doğal park ziyareti yapılır.
Doğayla ilgili videolar seyredilir.
Seyir defteri tutulur.Sınıflandırma sistemi
oluşturulur.Doğadan fotoğraflar
çekilir.
Bir hayvan veya bitki hakkında rapor yazılır.
İşlenilen konu doğayla ilişkilendirilir.
Doğa sesleri dinlenir.Doğa gözlemleri
yapılır.Doğa ve canlılarla
ilgili belgeseller izlenir.
![Page 32: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/32.jpg)
Kişiler Arası Zeka
Sosyal ilişki kurmaktan hoşlanır.Doğal bir lider olarak görülür.Problemi olan arkadaşlarına öğütler verir.Organizasyonların baş elemanıdır.Bir şeyler anlatmaktan hoşlanır.İki yada daha fazla yakın arkadaşı vardır.Başkalarını düşünür , diğerleri onu arkadaşlık
için arar.
![Page 33: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/33.jpg)
Kişiler Arası Etkinlikler
Eşli tartışma yapılır.Bir takım sunuşu
yapılır.Karşılıklı röportaj
yapılır.Birinin rolü üstlenilir.Akran öğretimi yapılır.Bir olay planlanır.Bir sosyal sorun
çözülür.
Bir beceri öğretilir.Simülasyonlar yapılır.Deney düzenlenir.Spor takımları kurulur.Etkin dinleme
uygulamaları yapılır.
Çeşitli organizasyonlar düzenlenir.
![Page 34: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/34.jpg)
İçsel Zeka
Bağımsızlık duygusu güçlüdür.Güçlü ve zayıf yönlerini tanır.Gerçekçi amaçlar oluşturulur.Kendini iyi motive eder.Hobileri vardır.Kendi başına çalışmayı tercih eder.Ne hissettiğini doğru bir şekilde söyler.Öz saygısı yüksektir.
![Page 35: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/35.jpg)
İçsel Etkinlikler
Yapılacaklar listesi tutulur.
Bir hareket planı yapılır.
Meditasyon yapılır.Sessiz çalışılır.Alternatifler
değerlendirilir.Bir otobiyografi yazılır.Kişisel şiirler yazılır.
Bir durum savunulur.Sevdiğin , sevmediğin
durumlar ifade edilir.
Konu kişisel yaşamlarla ilişkilendirilir.
Kitap rafları düzenlenir.
Bireyselleştirilmiş eğitim uygulanır.
![Page 36: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/36.jpg)
Test
1-Bağımsız olmayı sever Kendisinin güçlü ve zayıf yanlarını bilir Kendine saygısı yüksektir
2-Çevresinde lider olarak görülür Organizasyonların vazgeçilmez elemanıdır Arkadaşlarına bir şeyler anlatmaktan
hoşlanır
![Page 37: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/37.jpg)
Test
3-Strateji oyunlarını sever Bilgisayar oyunlarından hoşlanır Deneylerden hoşlanır
4-Merak ettiği şeyleri eline alarak inceler. Bir şeyi okumak yerine yaparak öğrenmek ister. Boş vakitlerini dışarıda geçirmek ister
![Page 38: ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE GÖZLEMLENMESİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061418/568152ae550346895dc0d233/html5/thumbnails/38.jpg)
Test
5-Rüyaları çok net ayrıntılarıyla hatırlar Kitaplarını,defterlerini vb. çizer Renklere karşı duyarlıdır