COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA1º ANO DO ENSINO MÉDIO
Conteúdo: Funções da Linguagem
Professoras:Cap. Aparecida Prof. Gláucia
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
QUADRO DE TRABALHO
Livro - Português: contexto, interlocução e sentido
Leitura – Cap. 14, p. 233 a 248
Exercícios – P. 238 e 239 P. 247 e 248
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA
Ênfase no contexto.
Transmissão de informação.
Centrada no assunto/referente.
Verbos e pronomes na 3ª pessoa.
FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA
Ênfase no emissor.
Centrada na visão pessoal do locutor, na expressão de seus sentimentos, emoções e opiniões.
Verbos e pronomes em 1ª pessoa.
FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA
Ênfase no receptor.
Visa a influenciar o comportamento do leitor/interlocutor.
Formas verbais no imperativo, expressões linguísticas no vocativo.
FUNÇÃO FÁTICA
Ênfase no canal.
Visa a manter contato, iniciando, prolongando ou finalizando a interlocução.
Fórmulas de abertura de diálogos, frases feitas.
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA
Ênfase no código.
Explica o código, texto sobre texto.
FUNÇÃO POÉTICA
Ênfase na mensagem.
Uso de diferentes recursos da língua, valorizando a mensagem/ linguagem.
Textos literários em prosa ou verso.
RESUMINDO
CONCLUSÃO
Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. O importante é saber qual a função predominante no texto para, então, defini-la.
REFERÊNCIAS ABAURRE, Maria L. M. Português –
Contexto, interlocução e sentido. São Paulo: Moderna.
CARVALHO, Antonio P. B. Para ler o mundo - Português: Língua, Literatura e Produção de Texto. São Paulo: Scipione.