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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
ATIVIDADES NO PERÍODO DE 18/03 ATÉ 31/03
Seguem as atividades para serem realizadas em casa nesse período. Ressaltamos
que cada um deverá organizar sua rotina para que possamos dar continuidade aos
conteúdos posteriormente.
Atenciosamente,
Tatiana e Silvana
18/03 - MATEMÁTICA: Atividades em folha nº 09- material dourado.
Aividade em folha nº 10 – números ordinais.
19/03 – MATEMÁTICA: Atividade em folha nº 11 – agrupando de 10 em 10.
LÍNGUA PORTUGUESA: Atividades em folha – Conceito de Frases
20/03 - LÍNGUA PORTUGUESA: Atividade em folha – A colcha de retalhos.
PRODUÇÃO DE TEXTO: Atividade em folha: bruxa Onilda
23/03 - GEOGRAFIA: livro de geografia págs. 13 até 16. (respostas de discussão
devem ser feitas no caderno)
Atividade em folha – O corpo e as direções.
24/03 - HISTÓRIA: livro de história págs. 18 até 20. (respostas de discussão devem ser
feitas no caderno)
Atividades em folha – O bairro.
livro de hstória págs. 21 (exceto nº 4) e pág. 22.
25/03 - LÍNGUA PORTUGUESA: livro de língua portuguesa págs. 33 até 39.
26/03 - Atividade em folha: Ordem Alfabética.
27/03 - Atividades em folha – ortografia M antes de P e B.
30/03 - MATEMÁTICA: Atividade em folha 12 – fixando os conteúdos.
Atividades em folha nº 13- Sistema monetário
31/03 - MATEMÁTICA: Atividade em folha nº 14 – adição na reta numerada.
Aividade em folha nº 15 – O uso do calendário.
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 09- O MATERIAL DOURADO
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORA: TATIANA / SILVANA DATA: ____/____/2020
NOME:
Conhecendo o Material Dourado:
O cubinho representa as UNIDADES.
A barrinha representa as DEZENAS.
Para formarmos uma barrinha, usamos 10 cubinhos.
Assim: Juntamos 10 cubinhos...
e trocamos por uma barrinha:
Com o Material Dourado formamos os números, podemos adicionar e subtrair!
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Formando números:
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 10 + 1 + 1 + 1
PARA CASA - Formamos, em sala, vários numerais, utilizando o Material Dourado - Agora é sua vez:
FORME os numerais abaixo, desenhando o Material Dourado.
Imagens disponíveis em: <images.google.com> Imagens disponíveis em: <images.google.com
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 10- NÚMEROS ORDINAIS
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORAS: TATIANA/SILVANA DATA: ____/____/2020
NOME:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- OBSERVE a fila do cinema.
1--1--)
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RESPONDA:
a) Flávio é o ________________________________________________ da fila
b) Anita é a _________________________________________________ da fila.
c) Inês é a __________________________________________________ da fila.
d) ESCREVA o nome da primeira criança da fila:______________________________
e) FAÇA um x na terceira criança da fila.
f) ESCREVA o nome da quinta criança da fila:________________________________
g) PINTE de azul a segunda criança da fila.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3- ESCREVA por extenso os numerais ordinais abaixo:
1º ______________________________________________________________
2º ______________________________________________________________
3º ______________________________________________________________
4º ______________________________________________________________
5º ______________________________________________________________
6º ______________________________________________________________
8º ______________________________________________________________
9º ______________________________________________________________
10º _____________________________________________________________
11º _____________________________________________________________
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 11- AGRUPANDO DE 10 EM 10
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORAS: TATIANA/SILVNA DATA: ____/____/2020
NOME:
ANALISE o texto.
OS PALlKUR
ALGUNS POVOS INDÍGENAS DO MUNDO AINDA
USAM A CONTAGEM EM GRUPOS DE 10.
OS PALLKUR, GRUPOS INDÍGENAS BRASILEIROS QUE VIVEM NO AMAPÁ E
NO NORTE DO PARÁ, UTILIZAM A PALAVRA MADIKAUKU PARA DIZER 10.
MADIKAUKU, NA LÍNGUA PALLKUR, SIGNIFICA "FIM DAS MÃOS", OU SEJA,
OS DEZ DEDOS DAS MÃOS. PADOVAN, Daniela. GUERRA, Isabel Cristina. MILAN, Ivonildes. Projeto Prosa: Matemática, 2º ano. 3 ed. São Paulo: Saraiva.
---------------------------------------------------------------------------------------
a) AGRUPE as pedrinhas de 10 em 10. CIRCULE cada grupo.
b) De acordo com o agrupamento feito na letra a, responda:
contando com o saco, quantos grupos foram formados? ________________
sobraram pedrinhas soltas? ___________Quantas? ___________________
quantas pedrinhas há no total? ____________________________________
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c) AGRUPE as pedrinhas de 10 em 10. ESCREVA o resultado de cada
agrupamento como o exemplo.
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 12- REVISÃO DE CONTEÚDO
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORAS: TATIANA/SILVANA DATA: ____/____/2019
NOME:
QUESTÃO 1
As aulas iniciaram no dia 03 de fevereiro e as crianças estavam muito
animadas!
Os primeiros a chegar ao Colégio Monte Calvário foram:
Rodrigo Pedro Gabriela Cecília
9 anos 7anos 8 anos 10 anos
RESPONDA:
A) Quem nasceu primeiro?__________________________________________
B) Quem é o mais novo?___________________________________________
C) Quem está com a idade entre 9 anos e 7 anos?_______________________
D) De quem é a idade que representa uma dezena?______________________
E) Qual a soma da idade de Rodrigo e Gabriela?_________________________
F) Qual a soma da idade de Pedro, Rodrigo e Cecília?____________________
G) Qual a soma da idade de Pedro e Gabriela?____________________________
Espaço para cálculos.
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QUESTÃO 2
As crianças marcaram o número de alunos do 1º e 2º anos em um quadro, mas
se esqueceram de alguns números.
COMPLETE o quadro com os números que estão faltando.
1 4
7 10 13
16 20 23
28 30 31
39
QUESTÃO 3
ESCREVA por extenso os números abaixo:
13 ______________________________________________________________
16 ______________________________________________________________
24______________________________________________________________
3 ______________________________________________________________
77 ______________________________________________________________
59______________________________________________________________
48______________________________________________________________
60______________________________________________________________
25______________________________________________________________
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QUESTÃO 3
Um dos momentos mais prazerosos é o recreio!
A Ana Alice fez uma pesquisa sobre o alimento preferido pelas crianças.
OBSERVE a tabela.
Alimentos preferidos pelas crianças
Nome do alimento Votos Número de votos
Banana I I I I I I I I
Pão de queijo I I I I I I I I I I I
Sanduíche natural I I I I I I I
Biscoitos recheados I I I
Iogurte I I I I I I I I I
PREENCHA a coluna com o total de votos de cada alimento.
Agora RESPONDA:
A) Qual foi o alimento com mais votos?_____________________________
B) Qual foi o segundo alimento mais votado?__________________________
C) Qual foi o alimento com menos votos?____________________________
D) Qual é a soma do número de votos da banana com o número de votos do
iogurte? ________ + ________ = ________
E) Quantas crianças participaram da pesquisa?_________________________
QUESTÃO 4 : RESOLVA
a) A mãe de João Vitor comprou 13 cadernos para ele mais 15 cadernos para a
irmã dele. Quantos cadernos ela comprou ao todo?
Desenho Operação
Resposta:_____________________________________________________________
11
b) O pai do Vitor Mathias deu a ele 15,00. Vitor Mathias já tinha 6 reais. Com
quantos reais ele ficou ao todo?
Desenho Operação
Resposta:_____________________________________________________________
c) Manoela levou 1 dezena de brigadeiros para a escola e Ana Clara levou 7
unidades de beijinhos. Quantas unidades de docinhos elas levaram para a
escola?
Desenho Operação
Resposta:________________________________________________________
QUESTÃO 5
VEJA as peças de Material Dourado
a) CONTORNE os cubinhos acima, formando grupos de 10.
12
b) Sobre o número de cubinhos acima RESPONDA:
Quantas unidades têm ao todo?_________________________________
Quantas DEZENAS foram formadas?_____________________________
Quantas unidades sobraram?____________________________________
c) ESCREVA por extenso o número total de cubinhos.
____________________________________________________________________
QUESTÃO 6
LIGUE a soma ao resultado correto:
5 + 4 + 2 =
3 + 16 =
12 + 5 =
9 + 11 = 17
11
20
18
4 + 3 + 11 =
25
18 + 5 =
8+3+11 =
23
22
7 + 6 + 12 = 19
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 13- SISTEMA MONETÁRIO
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORAS: TATIANA/SILVANA DATA: ____/____/2020
NOME:
Cada país tem sua moeda.
No Brasil, o dinheiro chama-se Real.
O Real existe em forma de cédulas e moedas e seu símbolo é R$.
Um real se divide em 100 partes iguais que chamamos de centavos.
Um real é igual a cem centavos.
Para representar quantias, usamos o símbolo R$ seguido do valor. Para separar os reais dos centavos, usamos a vírgula.
Exemplos:
35 reais = R$35,00
27 reais = R$27,00
2 reais = R$2,00
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PARA CASA
1) COMPLETE:
a) 15 reais = R$15,00
b) 20 reais = _________________________ c) _________________________= R$12,00 d) 33 reais = _________________________ e) _________________________= R$18,00
2) Quanto cada um tem?
Imagens disponíveis em: <images.google.com>
Teca
R$___________
Cadu
R$___________
Manu
R$___________
Lulu
R$___________
Juca
R$___________
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 14- ADIÇÃO NA RETA NUMÉRICA
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORAS: TATIANA/SILVANA DATA: ____/____/2020
NOME:
Vamos fazer adição na trilha! É muito legal! Cada movimento corresponde a uma adição. VEJA: Agora é a sua vez: a) b) c) d)
1) Resolva os problemas:
ADICIONANDO NA RETA NUMÉRICA
2 + 7 = ___
1 + 3 = ____
0 + 4 = ____
4 + 4 = ___
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a)
VEJA quantas bolinhas de borracha Juca tinha em sua coleção.
Em seu aniversário ele ganhou mais 3 bolinhas.
Quantas bolinhas ele tem agora?
Registro:
Resposta: ________________________________________________________
________________________________________________________________ a) Manoel colheu melancias em sua horta. Para saber quantas melancias
colheu, ele as arrumou em 4 caixas com 3 melancias em cada uma delas.
a) Quantas melancias ele colheu? _____________________________________
b) Se colher mais 3 melancias, quantas serão ao todo? ____________________
________________________________________________________________
Registros:
Imagens disponíveis em: <imagens.google.com>
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DO MONTE CALVÁRIO
MATEMÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE 15- O USO DO CALENDÁRIO
2º ANO ( ) CASA ( ) SALA
PROFESSORAS: TATIANA/SILVANA DATA: ____/____/2020
NOME:
O USO DO CALENDÁRIO
1) OBSERVE o calendário do ano em que Letícia nasceu.
a) PINTE, de azul, os meses que têm 30 dias.
b) PINTE, de vermelho, os meses que têm 31 dias.
c) PINTE, de amarelo, o mês que tem menos de 30 dias.
2) RESPONDA:
18
a) Quantos meses tem um ano?___________________________________________
b) Quais são eles?
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ c) Quais são os dias da semana?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
d) Quantos dias tem um ano? ___________________________________
3) Quem vem antes? E depois?
Domingo
Segunda-feira