![Page 1: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/1.jpg)
COM ACOMPANYAR ELS NOSTRES
FILLS EN ELS ESTUDIS?
![Page 2: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/2.jpg)
Un repte
Ens hem de fer tres preguntes:
• Podem?• Volem?• Sabem?
![Page 3: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/3.jpg)
Poder + Voler + Saber = ÈXIT
Un repte
![Page 4: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/4.jpg)
PODER
Habilitats i
Capacitats
VOLER
Desig i motivació
SABER
Coneixements
Teòrics
ÈXIT
Un repte
![Page 5: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/5.jpg)
Un repte
• Podem?
![Page 6: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/6.jpg)
• La capacitat, l’habilitat i la competènciasón aptituds, que tots els éssers humans
tenim per naturalesa per a realitzar amb èxit qualsevol tasca
Un repte
![Page 7: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/7.jpg)
• La capacitat de guiar els nostres fills cap a l’autonomia personal i la responsabilitat de la seva feina.
Un repte
![Page 8: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/8.jpg)
+ Supervisióde la feina a
casa
- Supervisióde la feina a
casa
Autonomiade la feina a
casa
6 – 7 anys 1r curs
cicle inicial
ED
UC
AC
IÓ P
RIM
ÀR
IA
ED
UC
AC
IÓ O
BLIG
AT
ÒR
IA
7 – 8 anys 2n curs
8 – 9 anys 3r curs
cicle mitjà9 – 10 anys 4t curs
10 – 11 anys 5è curs
cicle superior11 – 12 anys 6è curs
12 – 13 anys 1r curs
ESO (primer cicle)
E S
O
13 – 14 anys 2n curs
14 – 15 anys 3r curs
ESO (segon cicle)15 – 16 anys 4t curs
La recepta. Decàleg pels Pares
![Page 9: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/9.jpg)
A on s'aprèn?
![Page 10: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/10.jpg)
A on s'aprèn?
• La vida familiar és la nostra primera escola; i més enllà del cercle familiar,
els amics, mestres...altres figures importants que ens han marcat.
![Page 11: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/11.jpg)
• Dins del ventre de la mare, iniciem aquest procés
d'aprenentatge
A on s’aprèn?
![Page 12: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/12.jpg)
• Tot això va conformant la persona que som i serem
al llarg del temps = PERSONALITAT
A on s’aprèn?
![Page 13: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/13.jpg)
• Sí, PODEM!!!!
A on s’aprèn?
![Page 14: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/14.jpg)
• La cooperació entre els contextos més importants dels infants i
adolescents pot fer assolir la fitad’arribar a on ells vulguin.
A on s’aprèn?
![Page 15: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/15.jpg)
• És feina de tots el fer-los responsables, autònoms, competents i lliures.
A on s’aprèn?
![Page 16: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/16.jpg)
Un repte
• Volem?
![Page 17: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/17.jpg)
• Només TU saps la resposta a aquesta pregunta, però si estàs mirant això és per què et preocupa l’educació del teu fill@ i per tant, el VOLS ajudar en tant que
puguis i ell@ vulgui
Un repte
![Page 18: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/18.jpg)
Un repte
• Sabem?
![Page 19: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/19.jpg)
• Potser ho sabem fer, però tenim dubtes?
Un repte
Aquest és el tema de la Xerrada d’avui:
Què hem de fer els Pares per acompanyar els
nostres fills en els estudis d’una manera eficient i
satisfactòria?
![Page 20: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/20.jpg)
• L'educació és un acte que es dóna durant tota la nostra vida.
Educació, què és?
![Page 21: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/21.jpg)
• "Educació: (del llatí) educare, "guiar", i educere, "extreure".
Educació, què és?
![Page 22: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/22.jpg)
• Existeix un coneixementprofund i intern de la
vida, i amb l’ajuda d'un mestre què
ens guiï en aquesta descoberta personal
i extregui el millor de nosaltres podem ser el
què verdaderament som.
Educació, què és?
![Page 23: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/23.jpg)
Educació, què NO és?
Fugir de quatre perills ...
•El perfeccionisme•El permisivisme•El sobreproteccionisme•La projecció
![Page 24: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/24.jpg)
Educació, què NO és?
•El perfeccionisme, és important tenirben clara la diferència entre esforçar-se per
arribar a ser el millor que un pugui i/o obsessionar-se amb la idea impossible d’assolir
la perfecció.
![Page 25: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/25.jpg)
Educació, què NO és?
•El permissivitat, és important no confondre l’autoritarisme amb l’autoritat que un pare i una mare han de gaudir davant del
seu infant.
![Page 26: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/26.jpg)
Educació, què NO és?
•La sobreprotecció, els nostres fills necessiten sentir que estan segurs, protegits i
cuidats per nosaltres, els pares, no obstant, no els podem mantenir aïllats del món que viuen.
![Page 27: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/27.jpg)
Educació, què NO és?
•La projecció, és important tenir clar que els nostres fills són éssers independents i lliures amb totes les seves potencialitats per descobrir i desenvolupar. Nosaltres som els encarregats
d’ajudar-los i guiar-los.
![Page 28: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/28.jpg)
La fórmula
Poder + Voler + Saber =
ÈXIT
• Bon Rendiment acadèmic• Autonomia en el treball
• Organització i Planificació de la feina• Adquirir un bon hàbit d’estudi
• Assolir els coneixements de manera eficient
• Resoldre els dubtes satisfactòriament....
![Page 29: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/29.jpg)
La fórmula
SABER
Coneixements
Teòrics
VOLER
Desig i
motivació
PODER
Habilitats i
Capacitats
ÈXIT
![Page 30: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/30.jpg)
• Poder = Autonomia i responsabilitat en el treball; “Saber com fer-ho”
La fórmula
![Page 31: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/31.jpg)
• Voler = Motivació per aprendre; “Voler-ho fer”
La fórmula
![Page 32: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/32.jpg)
Saber = Com estudiar de manera eficient; “Saber què fer”
La fórmula
![Page 33: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/33.jpg)
La recepta.
QUÈ hem de fer els PARES per què els nostres FILLS assoleixin
amb ÈXIT els seus estudis?
![Page 34: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/34.jpg)
La recepta.
1. Creant un bon ambient d’estudi a casa
![Page 35: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/35.jpg)
Adequació del lloc d’estudi:
• Sempre al mateix lloc
• Tranquil·litat sense Es distractors
• Correctament il·luminat (la llum ha de venir del costat contrari a la mà que escrivim)
• Bona ventilació (temperatura 18º-20º)
• Material al seu abast
• Bona organització del material
La recepta.
![Page 36: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/36.jpg)
2. Creant un bon hàbit de treball
La recepta.
![Page 37: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/37.jpg)
• Les tècniques d’estudi que calen dominar:
1. Saber organitzar i planificar la feina2. La lectura i comprensió de text3. Saber subratllar el text4. Saber fer esquemes i resums
La recepta.
![Page 38: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/38.jpg)
Programació del temps i de les tasques:
• Horari Personal: per a distribuir el temps d’estudi i les activitats diàries (anglès, futbol, informàtica...)
• Planificació diària: programar els objectius i tasques per fer És necessari preveure quin treball s’ha de fer i quant temps necessites per a fer-ho.
• Planificació setmanal i mensual: tenir en compte altres tasques tals com controls, treballs que s’han d’entregar a curt i llarg termini..
La recepta.
![Page 39: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/39.jpg)
HORARIO PERSONAL Nom: Curs:
Hora DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
16:30 Berenar
17 Hora d’estudi
18 Jugar
19 Llegir
20 Sopar
21 Dormir
22
La recepta.
![Page 40: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/40.jpg)
La recepta.
LA MEVA HORA D´ESTUDI
ABANS DE FER ELS DEURES,
1. Revisar l’agenda
2. Planificar la feina
3. Preparar el material necessari
4. Fer els deures
5. Planificar la resta
6. Preparar motxilla per l’endemà
![Page 41: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/41.jpg)
PLANIFICACIÓ SETMANAL
Nom: Curs:
DILLUNS DIMARTS DIMECRES
QUE HE DE FER?. QUÈ FALTA?:
QUE HE DE FER?. QUÈ FALTA?:
QUE HE DE FER?. QUÈ FALTA?:
PREMI:
PREMI:
PREMI:
DIJOUS DIVENDRES CAP DE SETMANA
QUE HE DE FER?. QUÈ FALTA?:
QUE HE DE FER?. QUÈ FALTA?:
QUE HE DE FER?. QUÈ FALTA?:
PREMI:
PREMI:
PREMI:
La recepta.
![Page 42: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/42.jpg)
Fomentar un bon hàbit de lectura:
1. Apagueu la televisió. 2. Mireu llibres infantils i expliqueu històries. 3. Consell per triar els llibres4. Comenteu els llibres. 5. Visiteu la biblioteca6. Que us vegin llegint7. Llegiu amb ells/es8. Llegiu-los contes o històries
La recepta.
![Page 43: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/43.jpg)
3. Supervisant el treball del nen a casa
La recepta.
![Page 44: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/44.jpg)
• Supervisió de la Rutina. L’Hora d’estudi
• Supervisió de la Planificació setmanal
Què ha de fer?Què li falta per fer?Distribuir el treball en els dies següents
*Adequant-la a l’edat i curs del nen@
La recepta.
![Page 45: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/45.jpg)
4. Creient en el seu potencial
La recepta.
![Page 46: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/46.jpg)
Accepta vol dir:
• Permetre equivocacions. S’aprèn dels errors
• No fer comparacions.• Permetre expressar el que senten
i com ho senten.• Valorar-los de forma positiva.• Sentir-nos orgullosos, amb tots
els seus defectes i virtuts, i transmetre-li.
La recepta.
![Page 47: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/47.jpg)
5. Reforçant cada petit esforç
La recepta.
![Page 48: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/48.jpg)
• Un reforçador és qualsevol estímul que quan s’administra seguit a una
resposta produeix un increment en la probabilitat d’aquella resposta.
La recepta.
![Page 49: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/49.jpg)
6. Fomentant una bona comunicació amb l’escola
La recepta.
![Page 50: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/50.jpg)
• la manera de ser• Quina disposició té cap a l'estudi?• Com estudia?• Quins valors són els que s'insisteix a casa i quins
són els que es proposen al centre?
La recepta.
Intercanviar informació sobre:
![Page 51: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/51.jpg)
7. Potenciant l’afany de superació personal
La recepta.
![Page 52: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/52.jpg)
Establint metes raonables pel fill i reforçant cada petit esforç i avenç
La recepta.
![Page 53: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/53.jpg)
•Visió completa del tema
•Relació amb els altres temes.
•Bona comprensió.
•Retenció persistent.
•Fàcil record i repàs
8.Tenir un bon mètode d’estudi
La recepta.
![Page 54: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/54.jpg)
El mètode
Explorar Preguntar Llegir RecitarRepàs
general
![Page 55: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/55.jpg)
El mètode
Explorar Preguntar Llegir RecitarRepàs
general
Lectura generaldel tema o de
la lliçó.Pre-lectura.
Visió completa
Què se jad’aquest tema?Relació ambaltres temes
Estudi detingutde cada part del
tema:- Lectura i Comprensió
- Subratllat- Esquema i resum
Estudiar i refermentalment o en veu alta el contingut de cada apartat
Reproduir en veu alta el
tema complet
![Page 56: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/56.jpg)
• Els defectes d'estudi més comuns són:Memorisme, estudiar només per l'examen, dependència excessiva del professor i del llibre de text (falta d'iniciativa), no saber distingir allò important del que és secundari, dificultat per expressar oralment i
per escrit, dificultat per relacionar i sintetitzar coneixements, mal ús del temps...
El mètode
![Page 57: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/57.jpg)
• la clau del seu ÈXIT és detectar on falla el nostre fill, per donar-li el què necessita
El mètode
![Page 58: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/58.jpg)
Recordeu!!!
• No es tracta de ser mestres, ni profes de reforç...sinó, guies i acompanyants en el seu procés d’aprenentatge.
• Atorgant-los d’autonomiai responsabilitat per la feina, com de les einesnecessàries per fer-ho possible.
![Page 59: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/59.jpg)
Us preocupa l’ Educació del vostre fill?
A nosaltres TAMBÉ?
![Page 60: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/60.jpg)
•Deures
•Tècniques d’estudi
•Treball en equip
Reforç Escolaramb
Grups de treball
•Competències Bàsiques
•Competències Personals i Emocionals
•Competències Socials i laborals
Educació en competències
amb
Sessions individuals
L’APEF. Acompanyament Psico-Educatiu i Familiar
A
P
E
F
![Page 61: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/61.jpg)
•Reforç escolar (2h a 4h/setmana)*
Grups de treball (3-4 alumnes)
•Alumne (mensual)
•Pares/família (bimensual)
•Tutors/escola (trimestral)
Sessions individuals
A
P
E
F
Com funciona l’APEF?
•Educació en competències
•Capacitats Cognitives
•Deures
•Tècniques d’estudi
•Treball en equip
* Depenent de l’edat de l’alumne
![Page 62: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/62.jpg)
Què és l’APEF?
INTEGRACIÓa la tasca
educativa i familiar
REFORÇ en el Rendiment acadèmic
SUPORT per l’escola i les
famílies
![Page 63: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/63.jpg)
Si desitgeu més informació:
atelierdelser @ gmail.comhttp://atelierdelser.wix.com/atelierdelser
http://atelierdelser.blogspot.comhttps://www.facebook.com/latelierdelser
![Page 64: Com acompanyar els nostres fills en els estudis?](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/559459971a28ab47728b45a6/html5/thumbnails/64.jpg)
Gràcies per la vostra atenció!!