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COMENIUS REGIOCOMENIUS REGIOCornualles-MálagaCornualles-Málaga
Hayle Community SchoolDelaware Outdoor Education Centre
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OBJETIVOSOBJETIVOS
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Con estos objetivos, el profesorado de Con estos objetivos, el profesorado de
Hayle Community School e IES Reyes Hayle Community School e IES Reyes
Católicos hemos realizado una serie de Católicos hemos realizado una serie de
actividades y elaborado diferentes actividades y elaborado diferentes
materiales conjuntamente:materiales conjuntamente:
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OBJETIVO:OBJETIVO:Propiciar una situación de comunicación en inglés Propiciar una situación de comunicación en inglés en un contexto científicoen un contexto científico en el que aparecen en el que aparecen cuestiones de distancias, formas geométricas, cuestiones de distancias, formas geométricas, movimientos, etc.movimientos, etc.
ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1
Paseo por el cielo Paseo por el cielo nocturno (narrado en nocturno (narrado en inglés) usando el inglés) usando el programa simulador de programa simulador de planetario llamado planetario llamado StellariumStellarium..
Taller “Basic Astronomy” ofrecido por nuestros Taller “Basic Astronomy” ofrecido por nuestros alumnos a los profesores de Cornualles.alumnos a los profesores de Cornualles.
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ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2
Preguntas y respuestas Preguntas y respuestas en inglés después de en inglés después de sesión de diapositivas sesión de diapositivas sobre aspectos básicos sobre aspectos básicos de la astronomía:de la astronomía:
personajes señeros personajes señeros como Galileo o Kepler, como Galileo o Kepler, planetas, el planeta planetas, el planeta Tierra, eclipses, la luna Tierra, eclipses, la luna y otros satélites y otros satélites naturales, etc. naturales, etc.
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ACTIVIDAD 3:ACTIVIDAD 3:– Utilizando la primera ley de Kepler como excusa, el profesor de Utilizando la primera ley de Kepler como excusa, el profesor de
Matemáticas introduce a los alumnos la elipse de una forma Matemáticas introduce a los alumnos la elipse de una forma manipulativa. manipulativa.
– En esta actividad todos los alumnos participan, usando el método del En esta actividad todos los alumnos participan, usando el método del jardinero jardinero explicado en inglésexplicado en inglés en el cuaderno de trabajo de los alumnos en el cuaderno de trabajo de los alumnos y deducen y deducen algunas de sus propiedades a través de mediciones y algunas de sus propiedades a través de mediciones y preguntas que invitan a buscar respuestas imaginativas. preguntas que invitan a buscar respuestas imaginativas.
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Realización de actividades de Realización de actividades de hojas de hojas de trabajo en ingléstrabajo en inglés para poner en práctica para poner en práctica
los conocimientos adquiridoslos conocimientos adquiridos.
As you see in the chart above, the diameter of Mars As you see in the chart above, the diameter of Mars is approximately half the diameter of the Earth. Is the is approximately half the diameter of the Earth. Is the volume of Mars approximately half the volume of the volume of Mars approximately half the volume of the Earth? Earth?
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Realización de actividades de Realización de actividades de hojas de hojas de trabajo en ingléstrabajo en inglés para poner en práctica para poner en práctica
los conocimientos adquiridoslos conocimientos adquiridos.
– How many times will Mercury orbit the How many times will Mercury orbit the sun in a “terrestrial year”? sun in a “terrestrial year”?
– Suppose we’ve seen Saturn and Suppose we’ve seen Saturn and Jupiter in a lovely position tonight. Jupiter in a lovely position tonight. How long will it take to see them How long will it take to see them exactly in this same positionexactly in this same position
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ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 5Actividades planteadas por un Actividades planteadas por un representante del representante del centro Principiacentro Principia::
- Estudio del reloj de sol del - Estudio del reloj de sol del centro, con explicaciones relativas centro, con explicaciones relativas a los signos del zodíaco, etc.a los signos del zodíaco, etc.- Taller de construcción de relojes - Taller de construcción de relojes de solde sol- Manejo de planisferios celestes.- Manejo de planisferios celestes.
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Elaboración de recursos de matemáticas en Elaboración de recursos de matemáticas en español para Hayle Community Schoolespañol para Hayle Community School
Actividades de técnicas de Actividades de técnicas de resolución de problemas resolución de problemas en español en varios en español en varios formatos: presentaciones, formatos: presentaciones, audios y vídeos con audios y vídeos con explicaciones del profesor explicaciones del profesor de matemáticas.de matemáticas.
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Presentaciones para profesorado de Historia Presentaciones para profesorado de Historia de Hayle Community Schoolde Hayle Community School
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Presentaciones para profesorado de Historia Presentaciones para profesorado de Historia de Hayle Community Schoolde Hayle Community School
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Ejercicios con mapas para profesorado de Ejercicios con mapas para profesorado de Geografía de Hayle Community SchoolGeografía de Hayle Community School
Empezamos nuestro recorrido en el campo de fútbol de Vélez-Empezamos nuestro recorrido en el campo de fútbol de Vélez-Málaga en la zona llamada La Mata. Por tanto, debéis identificar el Málaga en la zona llamada La Mata. Por tanto, debéis identificar el símbolo del campo de fútbol. Nos dirigiremos en dirección Noreste símbolo del campo de fútbol. Nos dirigiremos en dirección Noreste a un punto situado en línea recta a 5750 m, donde hay un castillo a un punto situado en línea recta a 5750 m, donde hay un castillo de época árabe. de época árabe. ¿Qué símbolo identifica un castillo en el mapa? (1)¿Qué símbolo identifica un castillo en el mapa? (1)¿Cuál es el nombre del castillo? (2)¿Cuál es el nombre del castillo? (2)
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Posters bilingües paraPosters bilingües paraDelaware OutdoorDelaware Outdoor EducationEducation CentreCentre
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Posters bilingües paraPosters bilingües paraDelaware Outdoor Education CentreDelaware Outdoor Education Centre
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Materiales bilingües para la clase de Historia Materiales bilingües para la clase de Historia
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Materiales bilingües para la clase de Historia Materiales bilingües para la clase de Historia
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Experiencia docente bilingüe en Experiencia docente bilingüe en Hayle Community SchoolHayle Community School
Clase bilingüe de resolución de Clase bilingüe de resolución de problemas en Hayle Community problemas en Hayle Community School impartida por profesor del School impartida por profesor del I.E.S. Reyes CatólicosI.E.S. Reyes Católicos
En español: explicación de palabras En español: explicación de palabras clave del enunciado y lectura en clave del enunciado y lectura en español por varios alumnos español por varios alumnos ingleses.ingleses.
En inglés: resolución de dudas, En inglés: resolución de dudas, reflexión en grupo sobre las reflexión en grupo sobre las estrategias usadas, respuesta a estrategias usadas, respuesta a los alumnos sobre las preguntas los alumnos sobre las preguntas que plantearon sobre los que plantearon sobre los estudiantes españoles y nuestra estudiantes españoles y nuestra zonazona
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Videoconferencias entre alumnado de Hayle Videoconferencias entre alumnado de Hayle Community School e IES Reyes Católicos Community School e IES Reyes Católicos
sobre Educación Físicasobre Educación Física
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Actividades Ciclo Formativo TECO y Educación Actividades Ciclo Formativo TECO y Educación Física bilingüe (IES Reyes Católicos)Física bilingüe (IES Reyes Católicos)
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Actividades Ciclo Formativo TECO y Educación Actividades Ciclo Formativo TECO y Educación Física bilingüe (IES Reyes Católicos)Física bilingüe (IES Reyes Católicos)
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Videoconferencias de coordinación Videoconferencias de coordinación entre profesoradoentre profesorado
Coordinación de los Coordinación de los trabajos conjuntos de trabajos conjuntos de las diferentes áreas las diferentes áreas
implicadas.implicadas.
Organización de las Organización de las visitas de trabajo de visitas de trabajo de
los profesores a los profesores a Cornualles y a Cornualles y a
Málaga.Málaga.
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Visita de trabajo a Visita de trabajo a Delaware Outdoor CentreDelaware Outdoor Centre
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Contactos con otras instituciones británicasContactos con otras instituciones británicas
Recepción oficial de la Sra. Patricia Harvey en el Recepción oficial de la Sra. Patricia Harvey en el parlamento de Cornualles.parlamento de Cornualles.
Los profesores del IES Reyes Católicos le hicieron Los profesores del IES Reyes Católicos le hicieron entrega de regalos institucionales en nombre del entrega de regalos institucionales en nombre del
Ayuntamiento de Vélez-Málaga Ayuntamiento de Vélez-Málaga
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Ideas en desarrollo:Ideas en desarrollo:
Comercialización de una ruta turística Comercialización de una ruta turística bilingüe:bilingüe:
• Varios días: 3 días – 2 nochesVarios días: 3 días – 2 noches• Alojamiento en hoteles ruralesAlojamiento en hoteles rurales• Actividades: Senderismo, piragua Actividades: Senderismo, piragua
(Viñuela, Maro), hípica, quads, (Viñuela, Maro), hípica, quads, espeleología, ciclismo, observación espeleología, ciclismo, observación estrellas, observación avesestrellas, observación aves
Folletos turísticos y contacto con Folletos turísticos y contacto con agencias de viajes de Málaga y de agencias de viajes de Málaga y de Cornualles.Cornualles.Continuación de un blog ya puesto Continuación de un blog ya puesto en marcha sobre actividades en marcha sobre actividades realizadas en estas rutas.realizadas en estas rutas.