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COMPETENCIA DIGITAL
Tutoría virtual José Martín Ortíz Pérez
La competencia digital es una de las ocho
competencias básicas de la educación obligatoria.
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Competencias Básicas
Cultural y artística
Aprender a aprender
Comunicación lingüística
Matemática
Conocimiento e interacción con el mundo
físico
Digital
Social y ciudadana
Autonomía e iniciativa personal
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En la competencia digital, como en las demás, la escuela debe formar para aprender a lo largo de toda la vida
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Competencia informacional
Competencia tecnológica
o informática
Alfabetizaciones múltiples
Ciudadanía digital
Componentes
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Conocimientos, Habilidades y Destrezas necesarios para trabajar con información. • Saber enunciar un problema de información.• Buscar información.• Acceder a la información, gestionarla,
organizarla, analizarla, criticarla y evaluarla.• Crear nueva información y difundirla.
Competencia informacional
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Manejo de las herramientas que la tecnología nos ofrece además de las computadoras e internet, como cámaras fotográficas y de video, teléfonos móviles, Smartphone, GPS, tecnología que nos rodea y que cada vez necesitamos más de ella.
Competencia Tecnológica
o Informática
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Lenguajes audiovisuales: sonoro, icónico, fotográfico, de video, etc., no sólo como espectadores sino como autores
Alfabetizaciones múltiples
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Preparación para vivir en un mundo real y virtual. Ante esto es necesario formar ciudadanos críticos, libres, integrados, capaces de vivir en esta sociedad y en la virtual con normas y estándares de conducta elevados, haciéndonos buenos ciudadanos digitales.
Ciudadanía Digital
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Elementos fundamentales de la
competencia digital
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Lo que debe saber y
saber hacer con
tecnología
Que se enfoque a desarrollar buen
juicio y fundamentos en los estudiantes
para que encuentren respuestas a las preguntas que se encontrarán en el
futuro.
Competencias digitales del profesorado
“La capacitación digital debe tener en cuenta el conocimiento y la generación de los materiales, y fomentar el trabajo en equipo, la cooperación y la coordinación entre los docentes, porque no hay que olvidar que el profesorado sigue siendo una pieza clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje” Morales Arce
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Condiciones que deben reunir los Centros
Educativos y los proyectos
Visión
Medios
RecursosAsistencia Técnica
Liderazgo
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“Debemos tener la capacidad de aprender lo que es necesario en cada momento de la vida, o la capacidad de encontrar la información requerida, de seleccionarla y utilizarla. Por esta razón, es fundamental ser competente como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho de aprender a distancia y en desempeñarse con cierta solvencia en un entorno digital. Y cuando decimos estudiante virtual no nos referimos necesariamente al estudiante en un curso o en una formación 100% a distancia, sino a un estudiante que en el marco de su proceso formativo se encuentra en un entorno digital, tanto si es una única actividad complementaria en un curso presencial como si es un curso completamente virtual ” Begoña Gros
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“El papel de la tecnología en nuestras aulas es dar apoyo al nuevo paradigma de enseñanza. Esto es, el papel de la tecnología -su único papel- debería ser el de ayudar a los estudiantes a aprender por sí mismos (con la guía de su profesor, por supuesto). La tecnología no facilita, y no puede hacerlo, la vieja pedagogía de la transmisión, excepto en los detalles más pequeños, como las imágenes y los videos. De hecho, cuando los profesores usan el "antiguo" paradigma de la clase magistral añadiéndole tecnología, en la mayoría de los casos esta es un estorbo ” Marc Prensky
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“La familia tiene el papel fundamental en la educación y en el desarrollo tanto de las competencias digitales como en las responsabilidades, derechos y deberes, comportamiento online”
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