Créer des évaluations
efficaces & intéressantes
Louis Brunier
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Pourquoi des Quizs ?
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Particularités des Quizs
Accessible : Trouver l’équilibre entre questions difficiles et questions faciles.
Pédagogique : Nous apprenons lorsque nous sommes confrontés à des décisions.
Attractif : Donner envie à l’apprenant de participer.
3
CHALLENGE EVALUATIONOutil
d’apprentissage ?
Quel type de quiz ?
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Diagnostique
Situer les prérequis
nécessaires
Formative
Améliorer l’apprentissage
en cours, en détectant les
difficultés de l’apprenant
Sommative
Connaître le degré
d'acquisition d'un ensemble
d'objectifs d'apprentissage
« Est-ce que vous allez
arriver à suivre ? »« Tout se passe bien ? » « Est-ce que vous avez
compris ? »
Souvenir – souvenir…
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Pédagogie par la rétroaction
Nous apprenons lorsque nous sommes confrontés à des décisions.
Comment se servir des erreurs et des bonnes réponses des apprenants ?
Comment faciliter l’apprentissage par la rétroaction ?
Comment combler le gap entre l’objectif pédagogique et la méconnaissance ?
Comment éviter de frustrer l’apprenant ?
6
Bonne réponse : En proposant des feedbacks de qualité !
Citation
Art Kohn
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« Si votre but est d’obtenir de la rétention à long terme, et si votre but est
de produire un changement de comportement, alors ce que vous faites
après la formation est plus important que ce que vous faites pendant la
formation. »
http://www.learningsolutionsmag.com/articles/1400/brain-science-overcoming-the-forgetting-curve
Merci
Louis Brunier
Concepteur pédagogique multimédia
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