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Programa de Especialización en Programa de Especialización en Planificación Estratégica UrbanaPlanificación Estratégica Urbana
2011-20122011-2012Conocerse y compartir
Actividad Proyecto modélico
Pedro Acebillo
La Antigua Guatemala, del 11 al 15 de julio de 2011
Objetivos de aprendizaje (1)• Transferir el aprendizaje del formato curso, a
sistemas de gestión de conocimiento• Adquirir destrezas para pensar la ciudad con la
metodología estratégica de CIDEU, es decir, de modo continuo, considerando el medio y largo plazo, en concurrencia con todos los sectores, lo territorial, las otras administraciones, y la iniciativa privada, incorporando a los actores implicados, y dibujando escenarios ganadores
• Fortalecer CIDEU
• Entender lo Glocal, en el sentido de actuar globalmente pensando en clave local
• Participar de la interdisciplinariedad partiendo de la especialización
• Evaluar la ventaja de trabajar y aprender en organizaciones en formato de red
• Mejorar el desarrollo profesional de quienes participan
• Incorporar la cultura de que el pensamiento estratégico conduzca a proyectos estratégicos
Objetivos de aprendizaje (2)
Empezamos un curso de pensamiento estratégico urbano, para acabar
gestionando conocimiento estratégico del proyecto
• ¿Hay diferencias entre el conocimiento que se gestiona, y los conocimientos que se utilizan en los cursos?
• Algunos conocimientos añaden valor
Aprender es transferir
¿Cómo y dónde?Factores clave de la competitividad del aprendizaje
Aprender a aprender
Aprender a aprender Mejorar la consciencia crítica utilizando el método
científico (frente a la consciencia mágica o ingenua)
Acceso a bases de datos e información Capacidad para el trabajo colaborativo Diseño y autogestión del proceso Cultivar la curiosidad y la asunción de riesgos
Transferir observando modelos Impacto
Aprender a observar y registrar
Analizar
Sintetizar e innovar
Aplicar
Evaluar
Proyectos estratégicos:ConocimientosDestrezasActitudes
El modelo en una fuente
Proyectos Buenas prácticas Casos Productos y servicios Procesos Simulación Etc.
Reales
Virtuales
CIDEU, añade valor a la red de ciudades iberoamericanas que piensan de modo estratégico compartiendo conocimiento
• El conocimiento nace de la información, que el mundo digital ayuda a gestionar
¿Cómo encontrar la que nos conviene?
• El proyecto como fuente de conocimiento para la PEU
Proyectos modélicos
Los proyectos estratégicos• Características de un proyecto estratégico (PE)• Indentificar y aprender de la calidad de un PE• Cómo comunicar un PE para facilitar la Gestión
del Conocimiento de otras ciudades (G del C)?• Qué relaciones conviene establecer entre el
estratega y el PE?• Cuáles son las fases del análisis de un PE para
facilitar la G del C?• Tres momentos clave en la secuencia de un PE
y su relación con el aprendizaje• Sentido estratégico de las victorias rápidas
Un ejemplo: El BICING
Estudiar un proyecto con Estudiar un proyecto con propósitos de aprendizajepropósitos de aprendizaje
Agenda del ADM
Impacto Observar y registrar Analizar Sintetizar e innovar Aplicar Medir el impacto
PARTE I del ejercicio ADM
• Impacto • Elegir modelos• Aprender a observar y registrar
1- Qué problema estratégico soluciona el proyecto?
2- Qué impacto ofrece o ha alcanzado?
3- Cómo se mide el impacto?
4- Relacionar una lista de elementos que puedan dar lugar a un buscador para identificar proyectos en el
marco de CIDEU
5- Identificar instrumentos para objetivar la comunicación
del proyecto con rigor y emoción