![Page 1: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/2.jpg)
Constructivamente: de abajo hacia arriba.(procesos participativos, dialógicos)
De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales.
![Page 3: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/3.jpg)
CREACIÓN CURACIÓN
![Page 4: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/4.jpg)
optar juntos por ese horizonte
cambiar nuestros modos de juzgar la realidad,
cambiar nuestras comprensiones de las cosas
convertir nuestras prácticas.
![Page 5: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/5.jpg)
TENSION
voluntad libertades institucional individuales
Ni los textos, ni los dispositivos institucionales garantizan la conversión.
Pero la conversión sin mediaciones institucionalizadas es difícil de verificar.
![Page 6: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/6.jpg)
LA ESCUELALugar de encuentro fecundo y creativo entre las generaciones en torno a los saberes:
saber conocer, saber hacer saber ser saber vivir juntos.saber discernir
![Page 7: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/7.jpg)
En la escuela con proyecto de inspiración
cristiana todos los saberes se integran
en la sabiduría cristiana
![Page 8: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/8.jpg)
Fe y cultura, fe y vida, se encuentran unidos de un modo análogo
al del Hijo de Dios y la humanidad
en el Misterio de la Encarnación.
![Page 9: Constructivamente: de abajo hacia arriba. (procesos participativos, dialógicos) De arriba hacia abajo: a modo de voluntades institucionales](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062501/54e82d1f4a7959333c8b49ae/html5/thumbnails/9.jpg)
Pensar así la escuela es pensarla términos:
de realidad espiritual
de iniciación
intersectorialmente