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PRINTEMPS 2006
Horaire de la soirée
• Mot de bienvenue et présentation de l’équipe
• Présentation des principaux résultats
de l’enquête
Horaire de la soirée…suite…
• Période d’échanges et de discussions dirigée vers les objectifs et les actions à privilégier
Pourquoi une telle enquête...?
– Démarche politique culturelle…• Se donner une vision à court, moyen,
long terme
– Savoir qui vous êtes (Portrait socio-économique régional)….
– Connaître les besoins du secteur…
Méthodologie
- Enquête téléphonique auprès de l’ensemble des intervenants inscrits au répertoire culturel du Centre-du-Québec sous la section LETTRES, bibliothèques et communications. (5MRC)
- Un échantillon maximum de 54 écrivains dont 48 ont été disponibles pour répondre à l’enquête. (à l’étranger)
Méthodologie
- Taux de participation excellent…(90,5 %)
- Que vous êtes difficiles à rejoindre…mais combien volubiles une fois au bout du fil !!!
- Durée moyenne des appels entre 25 et 35 minutes…merci encore pour votre collaboration
Méthodologie
Construction du questionnaire d’enquête
- Dimensions / indicateurs suivants : - Renseignements d’ordre général- Portrait de la main d’œuvre (salaire,
avantages)- Formation - Partenariat et coopération- Développement, gestion et problématique- Questions, commentaires
Méthodologie
- Compilation assistée du logiciel SPSS
- Analyse statistique quantitative et qualitative
LES PRINCIPAUX
RÉSULTATS
DE L’ENQUÊTE
Sexe des répondants
Enquête régionale Centre-du-Qc
• 23 femmes / 46,8 %• 25 hommes / 53,2 %
Enquête québécoise
• 37,2 % sont des femmes• 62,8 % sont des hommes
Niveau de pratique
Niveau de pratique Sexe
Total
Femme Homme Amateur 8 5 13 Professionnel temps plein 8 11 19 Professionnel temps partiel 6 8 14 Aspirant professionnel 0 1 1 Total 22 25 47
72,34 %
Proportion Proportion
Hommes : 20 = 58 %Hommes : 20 = 58 %
Femmes : 14 = 41 %Femmes : 14 = 41 %
Provenance par MRC
Niveau de pratique Arthabaska Becancour Drummond Erable Nicolet-Yamaska
Total
Amateur 1 1 8 3 13 professionnel temps plein 8 1 6 2 2 19 professionnel temps partiel 2 4 4 2 2 14 Aspirant professionnel 1 1 Total
11
6
19
4
7
47
Par niveau de pratique et MRC
MR
C/
Niv
eau
de
pra
tique
Am
ateu
r
pro
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el
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ps
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ps
part
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Asp
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p
rofe
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l
Tot
al
Nombre 1 8 2 11 % à l’intérieur du niveau de pratique 7,7% 42,1% 14,3% 23,4%
Arthabaska
% du Total 2,1% 17,0% 4,3% 23,4% Nombre 1 1 4 6 % à l’intérieur du niveau de pratique 7,7% 5,3% 28,6% 12,8%
Becancour
% du Total 2,1% 2,1% 8,5% 12,8% Nombre 8 6 4 1 19 % à l’intérieur du niveau de pratique 61,5% 31,6% 28,6% 100% 40,4%
Drummond
% du Total 17,0% 12,8% 8,5% 2,1% 40,4% Nombre 2 2 4 % à l’intérieur du niveau de pratique 10,5% 14,3% 8,5%
Erable
% duTotal 4,3% 4,3% 8,5% Nombre 3 2 2 7 % à l’intérieur du niveau de pratique 23,1% 10,5% 14,3% 14,9%
% du Total 6,4% 4,3% 4,3% 14,9% Nombre 13 19 14 1 47 % à l’intérieur du niveau de pratique 100% 100% 100% 100% 100%
Nicolet-Yamaska
% duTotal 27,7% 40,4% 29,8% 2,1% 100%
Écriture, édition…
• Compte d’auteur et éditeur: 9 DES 47 RÉPONDANTS (3 éditeurs)
• Écriture: 91,5 % DES RÉPONDANTS
• Une association (Plume et signets Lecture et écriture Drummond)…une autre non interviewée en difficulté lors de l’enquête
Autres activités reliés aux lettres ou au domaine culturel
– Animatrice, conférencière
– Atelier d'écriture
– Club lecture, club d'écriture
– Conteuse
– Directeur festival en lien avec l’écriture
– Directeur télévision communautaire
– Conférencier
– Libraire
ANNÉES DE PRATIQUE /ANNÉES DE PRATIQUE /NIVEAU DE PRATIQUENIVEAU DE PRATIQUE
Années de pratique/ Niveau de pratique
Amateur Professionnel temps plein
Professionnel temps partiel
Aspirant professionnel
Une à 5 années Nombre 2 3 2 1 8 % total 4,4% 6,7% 4,4% 2,2% 17,8% Entre 6 et 10 années Nombre 5 7 3 15
% total 11,1% 15,6% 6,7% 33,3% Entre 11 et 15 années
Nombre 2 2 4
% total 4,4% 4,4% 8,9% Entre 16 et 20 années
Nombre 2 2 5 9
% total 4,4% 4,4% 11,1% 20,0% Entre 21 et 25 années
Nombre 1 1 2
% total 2,2% 2,2% 4,4% 25 années et plus Nombre 1 4 2 7 % total 2,2% 8,9% 4,4% 15,6% Total Nombre 11 19 14 1 45 % total 24,4% 42,2% 31,1% 2,2% 100 %
Amateur et prof temps plein : moyenne 10 années
Prof temps partiel : moyenne 17 années
FRÉQUENCE ET POURCENTAGE D’INDIVIDUS PAR ANNÉE DE PRATIQUE
Années de pratique
Nombre de répondants Pourcentage
Pourcentage valide
Pourcentage cumulatif
Une à 5 années 8 17,0 17,8 17,8 Entre 6 et 10 années 15 31,9 33,3 51,1 Entre 11 et 15 années 4 8,5 8,9 60,0 Entre 16 et 20 années 9 19,1 20,0 80,0 Entre 21 et 25 années 2 4,3 4,4 84,4 25 années et plus 7 14,9 15,6 100 Total 45 95,7 100,0 Données confidentielles 2 4,3 Total 47 100,0
Amateur prof
FRÉQUENCE ET POURCENTAGE D’INDIVIDUS PAR ANNÉE DE PRATIQUE
Années de pratique
Amateur Professionnel
Total
Une à 5 années 2 6 8 Entre 6 et 10 années 5 10 15
Entre 11 et 15 années 4 4 Entre 16 et 20 années 2 7 9 Entre 21 et 25 années 1 1 2 25 années et plus 1 6 7 Total 11 34 45
Les fonctions culturelles :Création, production, formation, diffusion, recherche• La quasi-totalité : Création• 15 des répondants : Formation dont
10 professionnels• 10 des répondants : Diffusion dont
9 professionnels• 3 des répondants : Recherche dont
totalité sont des professionnels
Nombre d’individus par groupe d’âge selon niveau de pratique
Groupe d’âge
Amateur
professionnel temps plein
professionnel temps partiel
Aspirant professionnel
Total
1921-1935 (71 à 85 ans) 2 1 3 1936-1945 (61 à 70 ans) 4 6 2 12 1946-1955 (51 à 60 ans) 3 5 5 13 1956-1965 ( 41 à 50 ans) 2 5 3 10 1966-1975 (31 à 40 ans) 1 1 2 1 5 1976-1980 (21 à 30 ans) 1 1
Confidentiel 1 1 1 3 Total 13 19 14 1 48
58,66 ans
53,88 ans
52,69 ans
Secret
Niveau de scolarité des répondants
Niveau de scolarité
Fréquence Pourcentage (%)
Secondaire 5 10,6 Classique 1 2,1 Collégial general 1 2,1 Collégial technique 5 10,6 Universitaire 1er cycle-Certificat 3 6,4 Universitaire 1er cycle 14 29,8 Universitaire 2e cycle 10 21,3 Universitaire 3e cycle 4 8,5 Confidentiel 3 6,4 Total 47 100,0
25,4 %25,4 %
6 6 %6 6 %
Niv
eau
de
scol
arit
é
Fré
quen
ce e
t po
ruce
ntag
e
1921
-193
5 (7
1 à
85 a
ns)
1936
-194
5
(61
à 70
ans
)
1946
-195
5 (5
1 à
60 a
ns)
1956
-196
5 (4
1 à
50 a
ns)
1966
-197
5 (3
1 à
40 a
ns)
1976
-198
0 (2
1 à
30 a
ns)
Con
fide
ntie
l
Tot
al
Secondaire Nombre 1 1 3 5 % du Total 2,1% 2,1% 6,4% 10,6% Classique Nombre 1 1 % du Total 2,1% 2,1% Collégial général Nombre 1 1 % du Total 2,1% 2,1% Collégial technique Nombre 2 1 2 5 % du Total 4,3% 2,1% 4,3% 10,6% Confidentiel Nombre 1 1 1 3 % du Total 2,1% 2,1% 2,1% 6,4% Universitaire 1er cycle Nombre 2 2 6 2 2 14 % du Total 4,3% 4,3% 12,8% 4,3% 4,3% 29,8% Universitaire 1er cycle-Certificat
Nombre 1 2 3
% du Total 2,1% 4,3% 6,4% Universitaire 2e cycle Nombre 4 4 1 1 10 % du Total 8,5% 8,5% 2,1% 2,1% 21,3% Universitaire 3e cycle Nombre 1 2 1 4 % du Total 2,1% 4,3% 2,1% 8,5% Nombre 3 12 13 10 5 1 3 47 % du Total 6,4% 25,5% 27,7% 21,3% 10,6% 2,1% 6,4% 100%
Niveau de scolarité
Amateur
Professionnel temps plein
Professionnel temps partiel
Aspirant professionnel
Total
Secondaire 2 2 1 5 4,3% 4,3% 2,1% 10,6% Classique 1 1 2,1% 2,1% Collégial général 1 1 2,1% 2,1% Collégial technique 1 3 1 5 2,1% 6,4% 2,1% 10,6% Universitaire 1er cycle
4 6 4 14
8,5% 12,8% 8,5% 29,8% Universitaire 1er cycle-Certificat
1 1 1 3
2,1% 2,1% 2,1% 6,4% Universitaire 2e cycle 4 2 4 10 8,5% 4,3% 8,5% 21,3% Universitaire 3e cycle 3 1 4 6,4% 2,1% 8,5% Confidentiel 1 2 3 2,1% 4,3% 6,4% Total 13 19 14 1 47 27,7% 40,4% 29,8% 2,1% 100%
Acquisition de la formation, des connaissances
Autodidacte 20 (42,6 %) Autodidacte, formation adaptée, autres 1 Autodidacte, formation adaptée 1 Autodidacte, formation adaptée, gens de lettres 2 Autodidacte, gens de lettres 2 Confidentiel 2 Formation adaptée 18 (38,3 %) Gens de letres 1
Acquisition de la formation, des connaissances
Les professionnels :
14 autodidactes (41%)
12 formation adaptée (35%)
Les amateurs :
6 Autodidactes (46 %)
5 Formation adaptée (38 %)
Acquisition de la formation, des connaissances
Mod
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Co
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Co
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1er
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rsita
ire
1er
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cat
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ire
2e
cycl
e
Un
ive
rsita
ire
3e
cycl
e
Tot
al
Autodidacte 2,1% 2,1% 10,6% 8,5% 8,5% 6,4% 2,1% 42,6% Autodidacte, formation adaptée
2,1% 2,1%
Autodidacte, gens de lettres 2,1% 4,3%
Autodidacte, gens lettres, formation adaptée
4,3% 4,3%
Autodidacte, gens de lettres et autres
2,1% 2,1%
Gens de lettres 2,1% 2,1%
Formation adaptée 2,1% 12,8% 4,3% 12,8% 6,4% 38,3%
Occupation professionnelle principale
• 31,3 % ont comme occupation principale…une activité temps plein dans le secteur lettres (15 répondants ; dont un amateur, 10 professionnel temps plein , 3 professionnel temps partiel, 1 aspirant professionnel)
• 68,7 % ont des occupations diversifiées allant d’agent de développement à enseignant ….
Occupation professionnelle principale
• Avec la proportion de retraité il y a possibilité de 48 % de gens qui ont la possibilité de s’adonner à l’écriture à temps plein puisque 16,7 % des répondants sont considérés comme retraités
• 23 % ont des occupations secondaires en lien avec le milieu culturel et de l’éducation
• 18 répondants sur 47 ont une occupation secondaire reliée à l’écriture (journalisme)
Lieu de pratique (jusqu’à aujourd’hui)
• 66,7 % toujours Centre-du-Qc
• 27,1 % ailleurs – France– Longueuil– Montérégie– Montréal– Québec– Mauricie– Saguenay – Nord du Québec
ICI71%
AILLEURS29%
ICI
AILLEURS
Lieu de pratique (jusqu’à aujourd’hui)
Ceux d’ailleurs …..qui habitent aujourd’hui le
territoire se considèrent comme professionnel
TYPE DE PUBLICATION
– Roman : 14– Poésie: 15– Littérature jeunesse : 10– Essai : 6– Nouvelles : 5– Autobiographie 4– Critique littéraire, livres d’artistes,
auteur théâtre, manuel scolaire…
Nombre de publications
– Moyenne pour amateur et professionnels : 6,43 livres par individu et une médiane de 3,5 livres
– Professionnels TPlein : 5,5 œuvres (médiane) 9,36 moyenne
– Professionnels TPartiel : Moyenne 4,9 œuvres
– Amateurs : Moyenne de 2 oeuvres
Imprimé
Quasi-totalité des écrits centricois sont imprimés hors région
Travailleur autonome
25 des répondants (52,1 %)
se considèrent comme travailleur autonome
De ce nombre…23 sont des professionnels
Entreprise
•Une seule entreprise qui embauchent ….
• 2 emplois salariés dans le domaine ….
Agent de distribution, éditeur
ÉDITEUR Amateur Professionnel temps plein
Professionnel temps partiel
Aspirant professionnel
Total
Oui 3 14 9 1 27 Non 9 5 4 18
Confidentiel 1 1 2 13 19 14 1 47
Agent de distribution, éditeur
23 % des amateurs sont édités (3 individus) + 1 compte d’auteur
73 % des professionnels ont une maison d’édition ( 24 édités) + 2 compte d’auteur
Les éditeurs
Arion, Boréal,Botakap,Centre d'estampe , Université,CERDOC, CSBF, Distributeur
DLM Éditeur les Granures, Sabord Éditions du Faya Éditions pierre
Tissèyre,Guérin, Lidec, HMH, l‘Exagone, Neveu, Presses de l‘UdeM,
Lemeac, JCL, FelixKaffin, artistica, cirque du soleil, La plume d'oie Écrits
des Forges, Paraison Perdico (Mexique)
Les éditeurs
Libre Expression , Prologue, Qc amérique, Biblio québécoise, XYZ éditeur, j'ai lu, Quintin, Soulières, Tyssere, Courte échelle, Boréal,
Heures bleus, Imagine, Septentrion,
Raffin
Formation continue
Droits d’auteur (6) 1Amateur, 5Profes..Promotion de carrière (5) 2 A, 3PClasse de maître (4) 1A, 3PLittérature (édition, illustration,
litté.jeunesse) (5) 5 PPhotoshop (7) 7P
Formation continue
Word (3) 1A 2P Powerpoint (3) + (1) avancé 1A 3 P Financement (4) 4 Prof Demandes de subvention (5) 1A 4P Développement outils promotionnels (6) 6P Relation de presse (4) 1A 3P Promotion diffusion (4) 4P
49 demandes de professionnels 8 demandes d’amateurs
RESSOURCES FINANCIÈRES($)
Pourcentage
7%
7%
2%
5%
2%
2%
2%
68%
5%
De 0 à 5000 $
De 6000 à 15 000$
De 11 000 à 15 000 $
De 16 000 à 20 000 $
De 21 000 à 25 0000 $
De 26 000 $ à 30 000 $
De 31 000 $ à 35 000 $
De 46 000 à 55 000 $
86 000 $ et plus
TOUS LES NIVEAUX DE PRATIQUE CONFONDUS
RESSOURCES FINANCIÈRES($)
L’ensemble des AMATEURS se situent entre 0 et 5000 $
33 PROFESSIONNELS : Moyenne : 10 863 $
• 18 professionnels gagnent entre 0 et 5 000 $ (55 %)
• 3 professionnels gagnent entre 6 000 $ et 10 000 $ (9 %)
• 3 professionnels gagnent entre 11 000$ et 15 000 $ (9 %)
• 2 professionnels gagnent entre 21 000$ et 25 000$ (6 %)
•3 professionnels gagnent entre 26 000 $ et 55 000 $ (9 %)
•2 professionnels gagnent plus de 55 000 $ (6 %)
BOURSES, PRIX
•16 répondants 16 répondants
(34 % )déjà reçu prix, bourses, (34 % )déjà reçu prix, bourses, subventions, totalité professionnelssubventions, totalité professionnels
Dont une dizaine :Dont une dizaine :
Organisations gouvernementales telles Organisations gouvernementales telles que la SODEC, CALQ, CAC..les autres que la SODEC, CALQ, CAC..les autres SSJB, CDCCQ, autres organisations…SSJB, CDCCQ, autres organisations…
Associations
• 64, 6 % sont membres d’une association
• 16 membres de l’UNEQ• 6 membres de
l’Association écrivains de la Mauricie
Partenariat
• 17 ont déjà organisé une activité en partenariat avec le milieu (écoles, bibliothèques, librairies, organisme communautaire…)
Faites-vous de la mise en Faites-vous de la mise en marché, de la promotion….?marché, de la promotion….?
Oui29%
Non71%
Oui
Non
Rencontre entre gens de Rencontre entre gens de lettreslettres
Oui 50%
Non 42%
Indécis8%
Oui
Non
Indécis
18 professionnels18 professionnels6 amateurs6 amateurs
PROBLÉMATIQUESPROBLÉMATIQUES
• Financement 33,3 % disent éprouver des problèmes à ce niveau (15/16 sont professionnels)
• Formation 16,7 % éprouvent des problèmes en ce qui concerne cet aspect (7/8 sont professionnels)
PROBLÉMATIQUESPROBLÉMATIQUES
• Édition : 23 % éprouvent des difficultés à être édité
• Diffusion : 25 % ont des problèmes avec cet aspect (9 sur 12 sont professionnels)
AUTRES PROBLÉMATIQUESAUTRES PROBLÉMATIQUES
• Promotion des œuvres• Travailler de pair avec
d’autres• Méconnaissance du milieu
Lieux de diffusion
–Bibliothèques (75 %) 25 P,11 A
–Salons du livre (45 %) 22 P
– Internet (31,3 %) 13 P 2 A–Boutiques (4 %)–Librairies (64,6%) 16 P 5A
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!
– Aider la relève– Offrir des subventions– Trouver de l’appui du
privé et du gouvernement
– Offrir de la formation– Créer une maison
d’édition
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!
– Support à la création d’une association régionale
– Trouver des meilleurs prix pour l’impression
– Bourses du CALQ pour individus à compte d’auteur
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!
– Voir à la production d’un recueil de textes centricois
– Création d’une division Centre-du-Qc de l’UNEQ
– Rencontres d’écrivains ponctuelles
– Mise en lien avec bibliothèques
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!– Organisation d’atelier
d’écriture– Produire un répertoire de gens
disponibles pour rencontre d’écrivains (animation)
– Mettre en place un programme de mentorat
– Offrir une expertise-conseil (carrière)
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!
– M’offrir…une bourse non imposable..
– M’aider à obtenir des contacts dans le milieu
– Tisser des liens entre auteurs afin de contrer l’isolement et de favoriser une identité régionale
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!.. Et vos commentaires
– M’aider à …Comment choisir une maison d’édition…
– Faire une place de choix en librairie– Organiser des soirées de poésie– Trouver des endroits de rencontres– Mise sur pied d’un salon du livre– Améliorer soutien à la création outre le FDAL
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!
–Collaborer à l’éveil à la lecture–Offrir une meilleure visibilité des auteurs
–Avoir une couverture médiatique
Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!
– De la promotion et de la diffusion (régionale et à l’extérieur)
– Une association d’écrivains professionnels pour le
Centre-du-Québec car celle en place ne répond pas aux
attentes…certains vont vers Trois-Rivières
À vous la parole…..À vous la parole…..
Détermination des Détermination des objectifs et priorités objectifs et priorités d’actions pour votre d’actions pour votre secteur……secteur……
Merci !... Bon retour à la maison
Soyez prudents…