Download - Contoh Format RC SPM 2014.docx
SIJIL PELAJARAN MALAYSIAFOLIO REKA CIPTA 2014
3763/2
NAMA :
NO KAD PENGENALAN : NO. ANGKA GILIRAN :
(Dihadapan kulit folio)
BORANG PENGEMUKAAN PENGESAHAN BERPERINGKAT
Nama : Angka Giliran : No. KP : Tingkatan :
Tahun Nama Guru
2013
2014
Tarikh PerkaraT.T
Calon
1.1 Mengenal pasti dan menganalisis masalah yang memerlukan penyelesaian menerusi satu reka ciptaan
(i) Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas
Tarikh PerkaraT.T
Calon
(Ditampal disebelah dalam kanan kulit folio)
MAKLUMAT AM:
Nama Calon :
Angka Giliran :
No. Kad Pengenalan :
Tema : PENGHANCURAN
Tarikh PerkaraT.T
Calon
1.1 Mengenal pasti dan menganalisis masalah yang memerlukan penyelesaian menerusi satu reka ciptaan
(i) Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas
Tarikh PerkaraT.T
Calon
1.4. Mencipta dan mereka bentuk ciptaan. (i) Menghasilkan lakaran perkembangan reka bentuk yang
berlabel(ii) Mempamerkan gambaran awal reka ciptaan yang
berlabel(iii) Menghasilkan lakaran reka bentuk reka ciptaan sebenar
secara terperinci dan menerangkan cara berfungsi.(iv) Mengaplikasi rupa bentuk reka ciptaan sebenar secara
lukisan persembahan (rendering).
1.5 Merancang dan mengorganisasi proses reka cipta. (i) Menghasilkan folio mengikut format.(ii) Menyediakan rekod kerja (diari) dan carta alir kerja
individu.(iii) Menyenaraikan bahan/komponen dan menganggarkan
kos pembinaan reka ciptaan sebenar.(iv) Menerangkan sistem yang diaplikasikan dalam reka
ciptaan sebenar.
1.6 Membina reka ciptaan(i) Menghuraikan langkah-langkah pembinaan reka ciptaan
dengan lakaran berlabel(ii) Menyenaraikan peralatan kerja pembinaan(iii) Menyatakan spesifikasi reka ciptaan(iv) Mencadangkan pengubahsuaian reka ciptaan
2.5 Lukisan Kerja 2D dan 3D(i) Menghasilkan lukisan ortografik unjuran sudut ketiga(ii) Menghasilkan lukisan isometrik (iii) Menghasilkan lukisan oblik(iv) Menghasilkan lukisan ceraian artifak
Nama Prototaip : DC Crushing Vegetable
Sinopsis : Alat ini dinamakan DC Crushing Vegetable dicipta untuk mengancurkan sayur-sayuran seperti lobak supaya ianya menjadi lebih kecil atau halus bagi mengatasi masalah keletihan, pembaziran dari segi masa dan tenaga.
PENGHARGAAN :
Salam sejahtera saya ucapkan kepada semua pembaca folio reka ciptaan ini. Bersyukur saya kepada Tuhan kerana limpah kurnianya, dapatlah saya menyiapkan folio reka cipta ini sebagai satu lembaran kerja kursus untuk Sijil Pelajaran Malaysia bagi mata pelajaran Reka Cipta tahun 2014. Berbekalkan tunjuk ajar dan dorongan dari mereka yang terbabit telah memberi saya satu suntikan semangat untuk menyiapkan kerja kursus ini dengan sempurna.
Jutaan terima kasih saya ditujukan yang tidak terhingga kepada guru-guru mata pelajaran reka cipta saya, iaitu Cik Tan Shui Ling yang sudi meluangkan masa, tenaga dan idea serta panduan yang berguna kepada saya. Tidak dilupakan, kepada ibu bapa saya
yang tidak pernah jemu untuk memberi dorongan semangat dan bantuan dari segi idea serta wang ringgit bagi memastikan kerja kursus ini dapat disempurnakan. Kepada rakan-rakan seperjuangan, ucapan terima kasih juga diucapkan kerana telah sama-sama membantu dan berusaha menyiapkan kerja kursus ini.
Akhir kata, dengan lafaz dan ungkapan terima kasih saya tujukan buat mereka yang terlibat secara langsung atau tidak langsung.
PENGENALAN :
DC Crushing Vegetable adalah satu produk yang dihasilkan bagi mengatasi masalah menghancurkan sayur-sayuran seperti lobak supaya ianya boleh menjadi lebih kecil atau halus sebelum ianya dimasak. Reka ciptaan ini telah mengambil masa 1 tahun untuk dihasilkan. Penghasilannya termasuklah folio dan artifak bagi reka ciptaan tersebut.
Kaedah yang telah dipilih bagi diaplikasikan pada produk ini ialah memotong dan menekan. Didapati, kaedah teknik ini dapat membantu dalam proses penghancuran (tema) dan sekaligus menjadikan produk ini sangat efisien untuk digunakan.
Reka bentuk yang sesuai, ergonomik dan selamat, menjadikan produk ini sangat sesuai digunakan oleh semua suri rumah tangga.
ISI KANDUNGANBIL PERKARA MUKA
SURAT123456
Borang Pengemukaan Pengesahan BerperingkatMaklumat Am CalonPenghargaanPengenalan1.1 Mengenal pasti dan menganalisis masalah yang memerlukan penyelesaian menerusi satu reka ciptaan (i) Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas
789
10
11
12
1314
1516
171819
(ii) Mengumpulkan data/maklumat yang berkaitan yang berkaitan dengan masalah (iii) Menghuraikan data/maklumat dengan tepat/jelas (iv) Merumuskan masalah dengan tepat
1.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan berhubung dengan reka ciptaan yang merupakan penyelesaian kepada masalah yang dikenalpasti. (i) Mengumpulkan data atau maklumat reka ciptaan yang sedia ada (inovasi) ATAU Mengumpulkan data atau maklumat mengenai rekaciptaan yang baru (penemuan baru)
(ii) Menganalisis fungsi reka ciptaan yang sedia ada(inovasi)dengan jelas ATAU Menganalisis teori yang menerangkan fungsi berkaitan untukpenemuan baru (iii) Menyenaraikan hasil dapatan daripada maklumat yang diperoleh (iv) Merumus hasil dapatan dengan jelas
1.3 Menjana dan membentuk pelbagai idea yang menjurus kepada penyelesaian masalah yang dikenalpasti. (i) Menyatakan aplikasi dan kaedah yang berbeza untuk dua idea yang dikenal pasti, serta setiap idea itu
dihasilkan dalam bentuk lakaran berlabel. (ii) Menjana idea melalui lakaran perkembangan (iii) Membuat perbandingan dari segi kefungsian idea (iv) Mensintesis idea dengan menunjukkan hasil gabungan dalam bentuk lakaran berlabel
1.4. Mencipta dan mereka bentuk ciptaan. (i) Menghasilkan lakaran perkembangan reka bentuk yang berlabel
(ii) Mempamerkan gambaran awal reka ciptaan yang berlabel (iii) Menghasilkan lakaran reka bentuk reka ciptaan sebenar secara terperinci dan menerangkan cara berfungsi. (iv) Mengaplikasi rupa bentuk reka ciptaan sebenar secara lukisan persembahan (rendering).
1.5 Merancang dan mengorganisasi proses reka cipta. (i) Menyediakan rekod kerja (diari) dan carta alir kerja individu. (ii) Menyenaraikan bahan/komponen dan menganggarkan kos pembinaan reka ciptaan sebenar. (iii) Menerangkan sistem yang diaplikasikan dalam reka ciptaan sebenar.
(iv) Menghasilkan folio mengikut format.
1.6 Membina reka ciptaan (i) Menghuraikan langkah-langkah pembinaan reka ciptaan dengan lakaran berlabel (ii) Menyenaraikan peralatan kerja pembinaan (iii) Menyatakan spesifikasi reka ciptaan (iv) Mencadangkan pengubahsuaian reka ciptaan
2.5 Lukisan Kerja 2D dan 3D (i) Menghasilkan lukisan ortografik unjuran sudut ketiga (ii) Menghasilkan lukisan isometrik (iii) Menghasilkan lukisan oblik(iv) Menghasilkan lukisan ceraian artifak
1.1 Mengenal pasti dan menganalisis masalah yang memerlukan penyelesaian menerusi satu reka ciptaan
1.1(i) Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas.
Puan Aminah adalah merupakan seorang suri rumah tangga. Apabila tiba untuk memasakkan sayur-sayuran seperti lobak, lobak itu hendaklah dalam bentuk yang lebih kecil atau halus lagi. Jadi, bagi tujuan ini, beliau perlu memotong(penghancuran)sayur lobak tersebut. Walau bagaimanapun, semasa membuat kerja-kerja pemotongan, biasanya Puan Aminah menggunakan pisau biasa dan kerja-kerja yang dilakukan agak meletih serta membazirkan masa serta tenaga juga . Ini kerana alat ini hanya boleh memotong satu persatu kepada bentuk yang lebih kecil atau halus dalam satu jangka masa yang agak lama.
Masalah ini sering kali dihadapinya setiap kali apabila Puan Aminah ingin memotong sayur lobak tersebut.
Daripada situasi di atas, jelaslah salah satu daripada masalah yang dikenal pasti oleh Puan Aminah semasa membuat kerja-kerja memotong sayur lobak adalah berasa letih, membazir masa serta tenaga.
1.1(ii) Mengumpulkan data/maklumat yang berkaitan dengan masalah.
Saya telah melakukan soal selidik ke atas 20 orang di daerah pusat bandar Sandakan. Kajian ini dijalankan bagi mengumpul data tentang masalah yang mereka hadapi ketika melakukan pemotongan sayur lobak supaya ianya menjadi kecil atau lebih halus. Soal selidik ini diedarkan kepada responden pada 02 Julai 2013 dan dikutip semula pada 04 Julai 2013.
Contoh borang soal selidik seperti yang dilampirankan di muka surat 3.
Hasil kaji selidik yang dilakukan dapat diringkaskan seperti jadual-jadual di bawah:
Jadual 1 : Responden yang menghadapi masalah dan tidak menghadapi masalah semasa mengahncurkan sayur lobak
Bil Jenis Responen Ada masalah Peratus (%) Tidak ada masalah Peratus (%)
1 Suri Rumah 8 40 2 10
2 Orang Awam 7 35 3 15
15 75 5 25
Jadual 2 : Kekerapan responden yang menghadapi masalah semasa menghancurkan sayur lobak
Bil Kekerapan Responden Menghadapi Masalah Bilangan Responden Peratus (%)
1 Kerap kali 10 50
2 Jarang-jarang 5 25
3 Tidak pernah 5 25
Jumlah 20 100
Jadual 2 : Jenis masalah yang menghadapi oleh responden semasa menghancurkan sayur lobak
Bil Jenis Masalah Bilangan Responden Peratus (%)
1 Letih 9 60
2 Membazir masa dan tenaga 6 40
Jumlah 15 100
Jadual 3 : Cara responden menyelesaikan masalah semasa menghancurkan lobak
Bil Jenis Masalah Bilangan Responden Peratus (%)
1 Membeli alat yang baru 15 75
2 Mencipta alat yang baru 3 15
3 Tidak membuat apa-apa tindakan 2 10
Jumlah 20 100
CONTOH BORANG SOAL SELIDIK
No. Responden :Tarikh : No.RespondenTempat :Arahan: Jawab semua soalan yang diberikan dengan menandakan (√) pada petak berkenaan.
1. Adakah anda menghadapi masalah semasa menghancurkan sayur lobak?
YaTidak
2. Berapakah kekerapan anda menghadapi masalah semasa menghancurkan sayur lobak?
Kerap kaliJarang-jarangTidak pernah
3. Apakah masalah yang anda hadapi ketika menghancurkan sayur lobak?
LetihMembazir masa dan tenaga
4. Bagaimana cara anda mengatasi masalah semasa menghancurkan sayur lobak? Membeli alat baruMencipta alat baruTidak membuat apa-apa tindakan
5. Adakah anda mempunyai cara lain untuk menghancurkan sayur lobak dengan lebih baik lagi?
Jika ya, nyatakan____________________________________________________________
1.1(iii) Menghuraikan data/maklumat dengan tepat.
Hasil kajian yang telah dijalankan terhadap 20 orang di dearah Sandakan yang dipilih secara rawak didapati 75%(15 orang)
daripada jumlah responden (20 orang) menghadapi masalah sementara 25% (5 orang) lagi mereka yang tidak menghadapi
masalah semasa pengaancuran sayur lobak. (Rujuk jadual 1)
Daripada kajian yang dijalankan, didapati jumlah responden yang kerapkali menghadapi masalah semasa menghancurkan
sayur lobak ialah sebanyak 50%(10 orang). jarang-jarang 25%(5 orang) manakala seramai 25%(5 orang) lagi tidak pernah
pula menghadapi masalah.(Rujuk jadual 2)
Kajian ini juga mendapati bahawa 60% (9 orang) responden menghadapi masalah keletihan dan 40% (6 orang) responden
menghadapi masalah pembaziran masa dan tenaga. (Rujuk jadual 3)
Dari segi cara menyelesaikan masalah pula, kajian ini mendapati bahawa seramai 75% (15 orang) responden membeli alat
yang baru, 15% (3 orang) responden mencipta alat yang baru dan 10% (2 orang) responden tidak membuat apa-apa tindakan.
(Rujuk jadual 4)
Kerap kali Jarang-jarang
Tidak pernah
0102030405060708090
Kekerapan
Graf 1 : Jumlah responden yang menghadaimasalah dan tidak ada semasa memotong sayur lobak
kerap-kali jarang-jarang tidak pernah0
10
20
30
40
50
60
Kekerapan
Graf 2 : Kekerapan masalah yang dihadapi semasa menghamcur sayur lobaki
letih bazir masa dan tenaga
0
10
20
30
40
50
60
70
Kekerapan
Graf 3 : Jenis masalah yang menghadapi oleh responden semasa memotong sayur lobak
beli alat baru cipta alat baru tiada buat apa-apa
01020304050607080
Kekerapan
Graf 4 : Cara responden menyelesaikan masalah semasa memotong sayur lobak
1.1(iv) Merumuskan masalah dengan jelas
Berdasarkan huraian di atas, didapati sebilangan besar responden memang menghadapi masalah semasa menghancurkan sayur lobak kepada bentuk yang lebih kecil atau halus. Antara masalah yang dihadapi ialah letih ,membazirkan masa dan tenaga.
1.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan berhubung dengan reka ciptaan yang merupakan penyelesaian kepada masalah yang dikenalpasti.
1.2(i) Mengumpul data atau maklumat reka ciptaan yang sedia ada (inovasi) (jika buat inovasi perlu ada gambar penemuan baru, hanya perlu teori atau kaedah)
Produk 1 Produk 2
Produk 1 : Pisau Produk 2 : BlenderSumber data : Pemerhatian Sumber data : pemerhatian
1.2(ii) Menganalisis fungsi reka ciptaan yang sedia ada dengan jelas (inovasi).
Produk Huraian fungsi
1 Boleh memotong sayur lobak kepada bentuk yang kecil
2 Boleh menghancurkan sayur lobak kepada bentuk yang lebih halus
1.2(iii) Menyenaraikan hasil dapatan daripada maklumat yang diperoleh.
Produk Kekuatan Kelemahan
1 1. Boleh digunakan untuk memotong sayur lobak 1. Alat ini boleh tumpul menyebab kerja memotong sayur
lobak kurang berkesan
2 1. Boleh digunakan untuk menghancurkan sayur
lobak kepada bentuk yang lebih halus
1. Tidak boleh digunakan semasa ketidaan kuasa elektrik
menyebabkan kerja menghancurkan sayur lobak tidak
dapat dilakukan
1.2(iv) Membuat rumusan daripada hasil dapatan dengan jelas.
Berdasarkan kajian yang telah dijalankan, didapati sebilangan besar orang di daerah sandakan memang menghadapi masalah
untuk mememotong sayur lobak kepada bentuk yang lebih kecil atau halus akibat daripada alatan yang digunakan kurang
berkesan. Oleh itu satu inovasi alat rekaciptaan baru diperlukan untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenal pasti.
1.3 Menjana dan membentuk pelbagai idea yang menjurus kepada penyelesaian
masalah yang dikenal pasti.
1.3(i) Mengenal pasti dua kaedah atau prinsip yang berbeza dan menghasilkan idea dalam bentuk lakaran berlabel.
IDEA 1
Tema : PengancuranSubjek Rujukan : PisauKaedah : MemotongAplikasi : Digunakan untuk memotong sayur lobak agar ianya menjadi lebih kecil atau halus
IDEA 2
Tema : PengancuranSubjek Rujukan : Kepingan tin keras bentuk segi empat Kaedah : MenekanAplikasi : Digunakan dengan cara menekan pada sayur lobak supaya ianya menjadi lebih kecil
1.3(ii) Menjana idea melalui lakaran perkembangan.
IDEA 1
Huraian FungsiBoleh memotong sayur lobak supaya menjadi lebih kecil
IDEA 2
Huraian FungsiBoleh digunakan dengan cara menekan pada sayur lobak supaya ianya boleh menjadi lebih kecil
1.3(iii) Membuat perbandingan dari segi kefungsian idea.
Kekuatan Kelemahan
Idea 11. Boleh digunakan untuk memotong sayur
lobak
1. Alat ini boleh tumpul menyebab kerja memotong
sayur lobak kurang berkesan
Idea 21. Boleh digunakan dengan cara menekan
pada sayur lobak supaya ianya menjadi
lebih kecil
1. Alat yang digunakan dengan cara menekan pada
sayur lobak menjadi ianya lebih kecil
menggunakan tangan boleh menghasilkan bentuk
yang tidak sekata
1.3 (iv) Mensintesis idea dengan menunjukkan hasil gabungan dalam bentuk lakaran berlabel.
1.4 Mencipta dan mereka bentuk ciptaan.
1.4(i) Menghasilkan lakaran perkembangan reka bentuk yang berlabel.
1.4(ii) Mempamerkan gambaran awal reka ciptaan yang berlabel.
1.4(iii) Menghasilkan lakaran reka bentuk sebenar secara terperinci.
Fungsi Operasi
1.4 (iv) Mengaplikasikan Rupa Bentuk Sebenar Secara Lukisan Rendering
1.5 Merancang dan mengorganisasi proses reka cipta.
1.5(i) Menyediakan rekod kerja (diari) dan carta alir kerja individuTARIKH MASA TEMPAT BUTIRAN KERJA TANDATANGAN
GURUMULA TAMAT1/07/13 9.00am 10.00am Bengkel Rekacipta Perbincangan dengan pelajar mengenai tema yang
hendak dipilihTema : 1. Pengancuran2. Pemotongan3. Pencegahan
10/07/13 9.00am 10.00am Bengkel Rekacipta Mendapat ideaTema dipilih Pengancuran
13/07/13 11.00am 12.00am Bengkel Rekacipta Mengenal pasti masalah pada reka ciptaan sedia ada09/09/13 2.00pm 4.00pm Bengkel Rekacipta Membuat rumusan hasil daripada pengenalpastian
masalah15/09/13 2.00pm 4.00pm Bengkel Rekacipta Mengumpul data / maklumat reka ciptaan yang
berkaitan idea yang diperolehi01/11/13 9.00am 12.00am Bengkel Rekacipta Menjana idea melalui lakaran dan seterusnya membuat
perbandingan05/01/14 10.00am 12.00am Bengkel Rekacipta Mengenalpasti komponen yang diperlukan15/01/14 2.00pm 4.00pm Bengkel Rekacipta Mula mencipta dan mereka bentuk produk
15/05/14 2.00pm 4.00pm Bengkel Rekacipta Mengemaskini hasil ciptaan
10/06/14 9.00am 11.00am Bengkel Rekacipta Membuat lukisan ortografik
21/06/14 9.00am 10.00am Bengkel Rekacipta Menguji hasil ciptaan
01/06/14 2.00pm 4.00pm Bengkel Rekacipta Mengemaskini folio
30/06/14 9.00am 10.00am Bengkel Rekacipta Menghantar folio dan artifak
PERBINCANGAN TEMA 2014
MEMILIH TEMA PENGANCURAN
PENYATAAN MASALAH
SESI KRITIK
A
PENGUMPULAN DATA
LAKARAN IDEA
TIDAK
YA
LAKARAN IDEA TERBAIK
1.5(i) Carta Alir
LUKISAN KERJA
SESI KRITIK
TIDAK
YA
PENYEDIAAN KOMPONEN
A
PENYEDIAAN BAHAN DAN KOMPONEN
MEMBINA ARTIFAK
MENGUJI ARTIFAK
TIDAKYA
ARTIFAK
1.5(ii) Menyenaraikan bahan / komponen dan menganggarkan kos pembinaan reka ciptaan sebenar.
Bil Nama Bahan Spesifikasi KuantitiHarga Seunit
Jumlah Harga
12345678910
JUMLAH RM
Kos Bahan : RM
Kos Upah : RM 10.00
Kos Sampingan : RM 5.00
Kos Produk : = Kos Bahan + Kos Upah + Kos Sampingan= RM + RM10.00 + RM5.00= RM
1.5(iii) Menerangkan sistem yang diaplikasikan dalam reka ciptaan sebenar.
Sistem yang digunakan dalam produk ini adalah sistem mekanikal mudah secara manual. Kaedah yang digunakan adalah secara memotong dan menekan ke atas alat tesebut pada sayur lobak supaya ianya boleh menjadi kepada bentuk yang lebih kecil dan halus.dengan menggunakan tenaga tangan. Apabila membuat pemotongan dan penekan ke atas sayur lobak.Maka, secara tidak langsung alat ini boleh menyebabkan sayur lobak menjadi lebih kecil dan halus.
1.5(iv) Menghasilkan folio mengikut format.
Tarikh PerkaraT.T
Guru
1.1 Mengenal pasti dan menganalisis masalah yang memerlukan penyelesaian menerusi satu reka ciptaan
(i) Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas(ii) Mengumpulkan data/maklumat yang berkaitan yang berkaitan
dengan masalah(iii) Menghuraikan data/maklumat dengan tepat/jelas(iv) Merumuskan masalah dengan tepat
1.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan berhubung dengan reka ciptaan yang merupakan penyelesaian kepada masalah yang dikenalpasti.
(i) Mengumpulkan data atau maklumat reka ciptaan yang sedia ada (inovasi)
ATAUMengumpulkan data atau maklumat mengenai rekaciptaan yang baru (penemuan baru)
(ii) Menganalisis fungsi reka ciptaan yang sedia ada(inovasi)dengan jelas
ATAUMenganalisis teori yang menerangkan fungsi berkaitan untukpenemuan baru
(iii) Menyenaraikan hasil dapatan daripada maklumat yang diperoleh
(iv) Merumus hasil dapatan dengan jelas
1.3 Menjana dan membentuk pelbagai idea yang menjurus kepada penyelesaian masalah yang dikenalpasti.
(i) Menyatakan aplikasi dan kaedah yang berbeza untuk dua idea
yang dikenal pasti, serta setiap idea itu dihasilkan dalam bentuk lakaran berlabel.
(ii) Menjana idea melalui lakaran perkembangan(iii) Membuat perbandingan dari segi kefungsian idea (iv) Mensintesis idea dengan menunjukkan hasil gabungan dalam
bentuk lakaran berlabel
Tarikh PerkaraT.T
Calon
1.4. Mncipta dan mereka bentuk ciptaan. (ii) Menghasilkan lakaran perkembangan reka bentuk yang
berlabel(ii) Mempamerkan gambaran awal reka ciptaan yang berlabel(iii) Menghasilkan lakaran reka bentuk reka ciptaan sebenar
secara terperinci dan menerangkan cara berfungsi.(iv) Mengaplikasi rupa bentuk reka ciptaan sebenar secara
lukisan persembahan (rendering).
1.5 Merancang dan mengorganisasi proses reka cipta. (i) Menghasilkan folio mengikut format.(ii) Menyediakan rekod kerja (diari) dan carta alir kerja individu.(iii) Menyenaraikan bahan/komponen dan menganggarkan kos
pembinaan reka ciptaan sebenar.(iv) Menerangkan sistem yang diaplikasikan dalam reka ciptaan
sebenar.
1.6 Membina reka ciptaan(i) Menghuraikan langkah-langkah pembinaan reka ciptaan
dengan lakaran berlabel(ii) Menyenaraikan peralatan kerja pembinaan(iii) Menyatakan spesifikasi reka ciptaan(iv) Mencadangkan pengubahsuaian reka ciptaan
2.5 Lukisan Kerja 2D dan 3D(i) Menghasilkan lukisan ortografik unjuran sudut ketiga(ii) Menghasilkan lukisan isometrik (iii) Menghasilkan lukisan oblik(iv) Menghasilkan lukisan ceraian artifak
1.6 Membina Reka Ciptaan
1.6(i) Menghuraikan langkah-langkah pembinaan reka ciptaan dengan lakaran berlabel.
.
Langkah 1(Mengukur dan Menanda)
Mengukur dan menanda kepingan kayu dengan menggunakan pembaris keluli dan pensil
Langkah 2(Memotong)
Memotong kepingan kayu dengan menggunakan gergaji tangan
Langkah 3 Langkah 4
1.6(ii) Menyenaraikan peralatan kerja pembinaan.
Langkah 5(Mencantum dan membuat kemasan)
Peralatan kerja pembinaan yang digunakan adalah seperti berikut:
1. Pensil
2. Pembaris kelulii
3. Sesiku L
4. Gergaji tangan
1.6(iii) Menyatakan spesifikasi reka ciptaan.
1. Fungsi
Untuk mengancurkan sayur lobak
2. Saiz
3. Had kemampuan
Boleh memotong sayur lobak njemur 3 kilo cili.
1.6(iv) Mencadangkan pengubahsuaian reka ciptaan.
Reka cipta yang dihasilkan ini masih terdapat kelemahannya.Oleh it, beberapa cadangan yang bernas dikemukakan bagi
menambah baik lagi reka cipta tersebut. Antara cadangan adalah pisau ynag digunakan perlu diperbanyakkan lagi agar proses
pemotongan sayur lobak dapat dipotong dengan kuantiti yang banyak dalam satu jangka masa yang pendek. Bagi ruang tempat
penyimpan sayur lobak yang siap dipotong perlu dibesarkan lagi agar banyak sayur lobak yang siap dipotong dapat disimpan
pada tempat tersebut.
NAMA PROJEK:
LUKISAN ORTOGRAFIK
DILUKIS OLEH :
DISAHKAN OLEH:
TARIKH :30 JUN 2011
SKALA: UKURAN:
1 : 20mm
NAMA PROJEK:
LUKISAN ISOMETRIK
DILUKIS OLEH :
DISAHKAN OLEH:
TARIKH :30 JUN 2011
SKALA: UKURAN:
1 : 10mm
Cadangan pengubahsuaian reka ciptaan adalah:
1. k.
NAMA PROJEK:
LUKISAN OBLIK
DILUKIS OLEH :
DISAHKAN OLEH:
TARIKH :30 JUN 2011
SKALA: UKURAN:
1 : 10mm
NAMA PROJEK:
BAYU 14
LUKISAN CERAIAN
DILUKIS OLEH :
DR MAZLAN MINHAT
DISAHKAN OLEH:
TARIKH :30 JUN 2011
SKALA: UKURAN:
1 : 4 mm
DC Dryer
HARGA BIASARM 149.00
TAWARAN ISTIMEWA KEPADA 10 PELANGGAN
NEW
MANUAL PENGGUNA
RUJUKAN / BIBLIOGRAFI
CARA PENGGUNAAN
LANGKAH 1.
LANGKAH 2.
LANGKAH 3.
.
SPESIFIKASI
SAIZ :
Lebar : Panjang : Tinggi :
HAD KEMAMPUAN :
Boleh mengancurkan sayur lobak 3 kg dalam masa yang singkat.
Sumber operasi :
Alat Penancurkan sayur lobak
1. Hasni Bin Rais, Jamil Bin Abd Baser, 2006.Reka Cipta Tingkatan 4 &5. Selangor : Cerdik Publications Sdn. Bhd.
2.
LANGKAH 3.
.