www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
KAMI MENERIMA DONASI ANDA UNTUK PENGEMBANGAN RUMAH PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN BADAN WAKAF
NUSANTARA
No Rekening: 0110931195
Bank Muamalat Cbg. Semarang
a.n. Lukni Maulana
Dan
Alamat: Banjardowo Rt 2 Rw VI Genuk Semarang 50117
Contak Person: Lukni Maulana (081225761827) Agus Munif (02470127705)
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
PROPOSAL
PEMBANGUNAN RUMAH PENDIDIKAN
SCIENA MADANI
(Program Fokus Bisnis Berbasis Data dan Riset)
Oleh:
1. LUKNI MAULANA, S.Pd.I (Ketua)
2. SITI MUALIFFAH, S.Pd (Anggota)
RUMAH PENDIDIKAN SCIENA MADANI
Menebar Cinta Menerangi Semesta
(Jl. H. Abdur Rosyid Banjardowo Rt 2 Rw VI Genuk
Semarang 50117 Telp. 081225761827
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latarbelakang Masalah
Semarang merupakan kota yang berbasis perdagangan
dan jasa. Pada sektor ekonomi, tentunya masyarakat dituntut
lebih dalam memenuhi kebutuhannya. Sehingga memunculkan
pandangan “profesionalitas”, karena dengan pandangan
tersebut ia mampu eksis dan bertahan hidup.
Dalam kegiatan pengadian masyarakat ini tepatnya di
Semarang pada wilayah Kecamatan Genuk Kelurahan
Banjadowo. Secara geografis Kecamatan Genuk merupakan
kawasan Semarang Timur yang berbatasan dengan Kabupaten
Demak. Pada sektor ekonomi kawasan ini merupakan kawasan
industri.
Permasalahan kawasan ini dapat dikalsifikasikan,
pertama, kebanyakan masyarakat penduduknya secara
pendidikan hanya lulusan SMP dan SMA. Sehingga mereka
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
berpotensi menjadi buruh pabrik di kawasan tersebut. Kedua,
lahan pemukiman yang semakin sempit, karena adanya dampak
bisnis property atau perumahan.
Ketiga, mereka adalah masyarakat buruh dengan
penghasilan di bawah standar Upah Minimun Kerja (UMK).
Keempat, letak geografis yang berdekatan dengan industri
menjadi masyarakat menjadi kumuh dan tidak sadar
lingkungan. Kelima, antara penghasilan menjadi buruh dengan
kebutuhan berbanding terbalik. Tidak mampu memenuhi
kebutuhan, hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan rumah
tangga.
Akibat bila permasalahan tersebut tidak segera dapat
diatasi, maka akan memicu seperti halnya; memunculkan
penganguran baru karena out put lulusan lebih besar dari
kebutuhkan kerja, memunculkan masalah-masalah sosial
seperti; pencurian, pemalakan disekitar pabrik, penjambretan
dijalan padat dan kejahatan-kejahatan berbasis motif ekonomi,
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
masyarakat tidak percaya sekolah dan memicu lahirnya anak
jalanan baru dikota. Akhirya ada andigum masyarakat, ‘lebih
baik kerja dari pada sekolah. Sekolah kamu mau jadi apa, ntar
pastinya juga masuk pabrik”.
Lahan-lahan perkebunan masyarakat tergerus habis
karena dampak pembangunan property. Dengan pembangunan
perumahan tersebut, dampak lain yang tak terkirakan yakni
banjir akan menjadi rutinitas musiman. Gemar baca yang
diusahakan oleh pemerintah menjadi terganjal karena
kesibukan masyarakat pada ranah kebutuhan ekonominya.
Hal ini karena dampak dari globalisasi seperti
pandangan Dharam Ghai:
“Konskwensi penting lainnya dari globalisasi adalah usaha globalisasi itu untuk menciptakan atau menguatkan hubungan antar kelompok-kelompok di dunia yang mempunyai kepentingan-kepentingan dan gaya hidup sama. Jadi sebuah golongan menoritas di negara-negara miskin dapat
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
dihubungkan dengan golongan kelas menengah atas di negara-negara industri”.1
Dampak lain karena sistem pendidikan, dalam
pandangan Mappadjantji Amien mengatakan sekolah tidak
menyediak tempat untuk kreatif maka perlu adanya reorientasi
dalam konsepsi pembelajaran.2
Sedangkan dampak dari pokok permasalahan tersebut
adalah kemiskinan masyarakat dari aspek ekonomi, dalam
pandagan Ellis ialah kemiskinan ekonomi sebab kekurangan
sumber daya, kemiskinan politik rendahnya akses terhadap
kekuasaan dan kemiskinan sosial kekurangan jaringan sosial
dan struktus yang menghambat kesempatan.3
1 Dharam Ghai, Economic Globalization; Institusional Change and
Human Security”, (Genewa: United Nations Research Institute for Social Development, 1997) hlm 3
2 A. Mappadjantji Amien, Kemandirian Lokal; Konsepsi Pembangunan, Organisasi, dan Pendidikan dari Prespektif Sains Baru”, (Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2005), hlm 341
3 Diambil dari hasil diskusi, Kinerja dan Prospek Perekonomian Indonesia serta Arah Kebijakannya, dengan makalanya, “Konsep Dasar Kemiskinan”. Baca M Arifin Hakim, Ilmu Sosial Dasar; Teori dan Konsep Ilmu Sosial, (Bandung: Pustaka Satya: 2007) hlm 144
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
Maka penulis tertarik untuk menyajikan penelitian
dengan pembahasan,” PEMBANGUNAN RUMAH
PENDIDIKAN SCIENA MADANI (Program Fokus Bisnis
Berbasis Data dan Riset).
SCIENA MADANI merupakan nama dari Rumah
Pendidikan tersebut. Pada dataran praktisnya penelitian ini
menyajikan pembuatan semacam taman pintar, rumah
pendidikan, atau taman baca yang lebih menekankan pada
aspek program fokus bisnis dan membekali masyarkat sesuai
dengan basic skillnya berbasis data dan riset serta
pengembangan menjadi kampung cyber.
Di kawasan ini penelitian ini akan memfokuskan
produksi kripik singkong dan pisang, budidaya lele, belut, susu
kedelai dan pembuatan kripik atau olahan dari hewani tersebut
dan lain sebagainnya sesuai dengan basic skillnya. Juga
pelatihan lainnya seperti pembuatan sabun dan sampo dari
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
lidah buaya, obat herbal, kegiatan parenting, pelatihan
hidroponik dan lain sebagainya.
Hal ini berdasar kearifan lokal yang di miliki kawasan
tersebut seperti; masih tersediannya lahan persawahan, kebun
pisang, tanaman, kelapa dan budaya masyarakat yang gemar
tolong menolong, kerja bakti dan gotong rotong.
Dengan pembangunan Rumah Pendidikan SCIENA
MADANI tersebut dapatkah memperbaiki taraf perekonomian
masyarakat dan masyarakat gemar dalam proses pembelajaran
ditempat tersebut ?.
B. Tujuan Karya Ilmiah
1. Secara umum penelitian ini bertujuan meningkatkan
kemampuan pengabdian kepada masyarakat. Memberikan
pandangan baru tentang dunia kewirausahaan berbasis data
dan riset.
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
2. Tujuan khusus dari penelitian ini bertujuan meningkatkan
kemampuan basic skill masyarakat dalam pemanfaatan
alam dan pengembangan program fokus bisnis untuk
meningkatkan penghasilan masyarakat.
C. Manfaat Karya Ilmiah
1. Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis yang diharapkan dari penelitian ini adalah
dapat dirumuskannya pembuatan Rumah Pendidikan bagi
masyarakat dengan fokus program bisnis berbasis data dan
riset.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Siswa
Mendapatkan pembelajaran teoritis di sekolah tapi juga
pengabdian kepada masyarakat. Termotivasi menjadi
wirausaha yang sukses, bahwa kajian di kelas ataupun
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
di pesantren saja tidak cukup tapi bagaimana
berhadapan langsung dengan realitas yang dihadapi.
b. Bagi Guru
Melakukan penelitian program fokus bisnis sehingga
memiliki Tabung Bisnis dari kearifan lokal. Jadi tidak
mengandalkan gaji dari sekolah ataupun menjadi PNS,
tapi bagaimana termotivasi menjadi seorang
entrepreneur.
c. Bagi Masyarakat
Masyarakat sadar betul hidup di Semarang harus
menjadi orang yang profesional sesuai dengan basic
skill. Masyarakat gemar dengan ilmu pengetahuan dan
kearifan lokal berupa budaya teposeliro tetap
terpelihara.
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
BAB III
PENERAPAN KEGIATAN PENELITIAN PROGRAM
FOKUS BISNIS
A. Rancangan Kegiatan:
1. Setting
Penelitian ini dilakukan di Kelurahan Banjardowo Rt 2 Rw
VI Genuk Semarang
2. Waktu
27 September sampai 26 Oktober 2010
3. Obyek penelitian
Obyek penelitian ini adalah masyarakat setempat baik
orang tua, dewasa maupun anak-anak.
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
Melalui Rumah Pendidikan, pada usia anak mereka biar
memiliki ruang belajar bersama dan menjadikan mereka
suka membaca dan selanjutnya kegemaran membaca ada
pada dirinya. Pada ranah penelitiannya yang melibatkan
anak pada program fokus bisnis, anak-anak yang dibekali
sejak usia dini mereka akan terbiasa dengan dunia
penelitian. Maka akan menciptakan calon-calon ilmuwan
baru dan pengusaha. Ibarat ketika masih menjadi ranting
mereka masih bisa diluruskan, kalau sudah menjadi batang
sulit kita untuk meluruskannya.
Umur dewasa merupakan umur yang seharusnya produkti
dan mengerti hal-hal yang dihadapai dalam menjalani
hidup ini. Penelitian ini lebih ditekankan kepada mereka
yang tidak produktif, sebab merekalah orang yang perlu
dibina untuk dapat menjalani hidupnya di masyarakat.
Tapi tentunya juga bagi mereka yang ingin bersahabat
dengan riset program bisnis dan cinta akan ilmu
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
pengetahuan. Dengan pembekalan fokus bisnis pada usia
dewasa semoga tertanam nilai-nilai kewirausahaan.
Mampu menjadi pioner pengembangan riset, bukan
sekedar memanfaatkan local wisdom tapi mampu
menciptakan, memperbarui, memanfaatkan dan
memasarkan.
Orang tua sebagai obyek karena mereka adalah orang yang
sudah memiliki pengalaman menjalani hidup di kawasan
kota Semarang. Dengan pembekalan program fokus bisnis
kepada orang tua diharapakan sebagai pemunculan ide
baru berupa home industri untuk memenuhi kebutuhan
keluarga.
4. Subyek yang dilibatkan
1) Orang tua
Mereka merupakan ujung tombak demi
terwujudnya perkembangan dan pembangunan
masyarakat ke taraf yang lebih baik. Melalui cara
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
pandang yang baik tentunya mereka kan
tercerahkan bahwa hidup yang layak bukan saja
terpenuhi kebutuhannya akan tetapi dapat
mewujudkan keinginan dan impian.
2) Remaja
Memiliki peran vital sebab mereka merupakan
generasi muda dengan penuh potensi dan kemauan
keras untuk menaklukan. Di kawasan ini ada Ikatan
Remaja Telaga Muda (IRTAMA), diharapkan
mampu mengkoordinir Rumah Pendidikan sebagai
tempat berbasis data dan riset. Menjadi teladan
bagi anak-anak usia dini ataupun pada masa anak-
anak.
3) Siswa
Sebagai bentuk pengabdian siswa kepada
masyarakat untuk mebekali mereka menjadi
manusia yang unggul. Hal yang paling urgen
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
adalah dapat memberikan transfer ilmunya kepada
masyarakat mengenai penyajian data dan riset.
4) Perangkat desa
Dengan melibatkannya berarti memberikan
kesempatan dikawasan tersebut menjadi tempat
yang berkembang. Karena perangkat desa
merupakan teladan bagi masyarakatnya.
5) Pengusaha
Hal ini dilakukan karena dengan mengandeng
pengusaha tentunya program fokus bisnis dapat
terkomunikasikan dan mampu membangun
jaringan berbasis ekonomi. Pengusaha merupakan
pelaku usaha yang berpengalaman. Diharapkan
program fokus bisnis ini mampu berjalan dan
kawasan ini menjadi kawasan yang produktif.
6) Pemerintah dan Instansi swasta
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
Sebagai pusat yang mampu memberikan
sumbangsih dan kerja samanya, baik pada ranah
pendanaan atau memberikan jaringan untuk
pengembangan dan menjadi donatur tetap untuk
mengembangkan Rumah Pendidikan berbasis data
dan riset. Kerja sama penempatan magang kerja
untuk peningkatan profesionalitas.
B. Rincian jadwal kegiatan
No Tanggal Bentuk Kegiatan
1 27 – 29
Program awal:
1. Sosialisasi program
2. pembuatan blog, sudah mulai
jalan:
www.scienauniverse.blogspot.co
m
3. Publikasi ke media masa
4. Pembuatan dan penyebaran
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
proposal ke instansi dan
membangun pola kerja sama
antar lembaga.
2 30 - 3
Hunting:
1. Pemilihan tempat dan lahan
sebagai Rumah Pendidikan dan
pembangunannya.
2. Tata ruang sanggar dan
peyediaan perangkat
pembelajaran serta kurikulum.
3 4 – 8
Pembangunan:
1. Perpustakaan
2. Laboratorium data dan riset
3. Laboratorium Biotechnology
4. ICT (Information and
Comunication Center)
5. Traiding Retail dan House
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
Distribution (tempat usaha dan
distribusi fokus bisnis.
4 9 – 11
1. Persiapan penyedian media
ternak lele dan belut,
pengelolaan pisang dan
memanfaatkan lahan untuk di
tanami pare dan kacang-
kacangan atau sayuran.
2. Menyediakan bibit lele, belut,
biji-bijian kacang-kacangan atau
sayur dan lidah buaya.
5 11 - 22
Pelatihan:
1. Pelatihan budidaya lele, belut
dan tanaman kacang-kacangan
atau sayuran.
2. Pelatihan membuat susu
kedelai
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
3. Pelatihan membuat kripik,
manisan atau olahan lainnya
4. Pelatihan hidroponik
5. Kegiatan parenting
6. Pelatihan membuat sabun,
sampo ataupun obat herbal dari
lidah buaya.
6 23 – 24
Pelatihan usaha:
1. Pengemasan produk
2. Distribusi dan marketing
3. Analisa pasar
4. Home industri dll
7 25 – 26 Pengembangan basic skill dan
evaluasi
C. Rincian anggaran
No Program Kerja Jumlah
1 Perangkat awal:
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
1. Media sosialisasi
2. Membuat proposal
3. Pembuatan blog dan
publikasi media
300.000,-
200.000,-
100.000,-
Jumlah 600.000,-
2
Pembangunan:
1. Perangkat pembelajaran
2. Perpustakaan (penyedian
rak dan buku)
3. 4 laboratorium
(Biotechnology,
Laboratorium data dan
riset, ICT (Information
And Comunication Center
dan Traiding Retail dan
House Distribution),
dengan menyediakan
500.000,-
2.500.000,-
1.000.000,-
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
lahan dan tempatnya saja.
Jumlah 4.000.000,-
3
Pelatihan dan kegiatan:
1. Parenting (modul,
pembicara, snack dll)
2. Hidroponik (tanaman,
hara, krikil, pupuk, pot,
semprotan air dll)
3. Pembuatan susu kedelai
(kedelai, blender dll)
4. Pembuatan kripik atau
manisan
275.000,-
200.000,-
200.000,-
200.000,-
Jumlah 1.025.000,-
4
Pembelian peralatan dan
pembibitan:
1. Bibit lele, belut, pare dan
kacang-kacangan. Serta
1.500.000,-
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
makanan dan pupuknya.
2. Media kolam seperti
terpal, drum dan peralatan
yang digunakannya seprti
cangkul dll.
3. Alat dan media produksi
seperti wajan, minyak,
kompor, gas plastik
pembungkus dll
1.200.000,-
850.000,-
Jumlah 3.550.000,-
5
Pembuatan sabun dari lidah
buaya:
1. Bahan dan alat (lidah
buaya, ragi, garam, bahan
kimia, pewarna, plastik
framentasi, ember dll)
400.000,-
Jumlah 400.000,-
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
JUMLAH TOTAL 9.570.000,-
D. Target pembangunan Rumah Pendidikan SCIENA
MADANI program fokus bisnis
Terdapat pelatihan berkesinambungan dengan
melakukan riset, menjalain jaringan ekonomi. Rumah
Pendidikan sebagai wahana masyarakat menuntun ilmu, gemar
membaca, menjadi tempat berdialog dan diskusi keilmuan dan
sarana bermain anak.
Pada program fokus bisnis pada kali ini target yang
diharapakan:
1. Mampu membudidayakan lele dan belut dan mampu
mengolahnya menjadi suatu produk unggulan.
2. Pemanfaatan lahan sekitar dengan pembuatan kebun mini
dengan penanaman kacang-kacangan atau sayur-sayuran.
Sehingga ikut membuat kawasan hijau dan mengurangi
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
pengeluaran rumah tangga serta mampu mengelolannya
menjadi suatu produk seperti sabun, sampo dan obat
herbal.
3. Penanaman model hidroponik bagi mereka yang tidak
memiliki lahan dan mampu menjadi lahan bisnis tanaman
hidroponik. Berarti ikut serta dalam mengurangi emisi
karbon lingkungan hidup akibat global warming.
4. Kegiatan parenting sebagai pelatihan untuk orang tua biar
memiliki kesadaran pentingnya pendidikan, budidaya dan
menjaga lingkungan hidupnya.
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
CURRICULUM VITAE Nama : Lukni Maulana Tempat, Tanggal Lahir : Semarang, 24 Juli 1984 Jenis kelamin : Laki-laki Status : Belum Kawin Agama : Islam Alamat Rumah : Jl. H. Abdul Rasyid Banjardowo Rt. 02 Rw. VI
Genuk Semarang 50117 No HP : 081 225 761 827 Email : [email protected] Weblog : www.lukni.blogspot.com Riwayat Pendidikan Formal
1. SD Negeri Genuk Sari 4 lulus tahun 1997 2. SMP Negeri 20 Semarang lulus tahun 2000 3. MAN Tambakberas Jombang lulus tahun 2003 4. IAIN Walisongo Semarang lulus tahun 2009
Pendidikan Non Formal 1. Training Keteateran 2. Jurnalistik dan Fotografi
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
3. Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tambakberas Jombang Karya
1. Pendidikan nilai lingkungan hidup (Suara Merdeka) 2. Blog bukan sekedar trend (Suara Merdeka) 3. Dekonstruksi perempuan dalam rumah tangga (Suara
Merdeka) 4. Membangkitkan intektualitas seni dan budaya (Suara
Merdeka) 5. Pendidikan kewirausahaan bagi siswa (Jawa Pos) 6. Panduan membuat blog, facebook dan blog tingkat
lanjut (E-Book) 7. Bunga Rampai di Negeri Ulul Albab (E-Book) 8. Kumulan Puisi Milagros Al-Hayawanu An-Natiq (E-
Book) 9. Dan lain sebagainnya....
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
CURRICULUM VITAE Nama : Siti Muallifah Tempat, Tanggal Lahir : Semarang, 29 April 1976 Jenis kelamin : Perempuan Status : Kawin Agama : Islam Alamat Rumah : Banjardowo Rt. 02 Rw. VI Genuk Semarang 50117 No HP : 081 904 403 405 Riwayat Pendidikan Formal
1. SD Negeri Banjardowo 1 lulus tahun 1988 2. SMP Negeri 6 Semarang lulus tahun 1991 3. SMA Negeri 10 Semarang lulus tahun 1994 4. IKIP PGRI Semarang lulus tahun 1999
Keterampilan 4. Puisi dan Juri puisi (Pernah menjadi juri baca puisi
tingkat Jateng Diy di Tegal) 5. Teater dan kesusastraan
Penelitian Tindakan Kelas
1. Peningkatan Kemampuan Menulis Naskah Drama
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
Melalui Penggunaan Media Gambar Peristiwa pada Siswa Kelas XII MA Al-Wathoniyyah Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011
2. Pembelajaran Sastra Indonesia Berbasis Model Pendidikan Nilai Lingkungan Hidup (Studi Fenomenolgi Hasil Belajar Siswa SMA Muhammadiyah 2 Demak.
3. Keterampilan Berbahasa lisan untuk Siswa (Buku Pegangan Guru)
4. Dan lain sebagainnya.
www.scienamadani.co.cc www.bwnusantara.blogspot.com
KAMI MENERIMA DONASI ANDA UNTUK PENGEMBANGAN RUMAH PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN BADAN WAKAF
NUSANTARA
No Rekening: 0110931195
Bank Muamalat Cbg. Semarang
a.n. Lukni Maulana
Dan
Alamat: Banjardowo Rt 2 Rw VI Genuk Semarang 50117
Contak Person: Lukni Maulana (081225761827) Agus Munif (02470127705)