Corso di Laurea triennale in STATISTICA
Corso di laurea triennale in Statistica
Corso di laurea triennale in STATISTICA
A partire dall'anno accademico 2001‑2002 è attivato il Corso di Laurea triennale in Statistica. Il Corso di laurea in Statistica appartiene alla Classe 37 – Classe delle Lauree nelle Scienze Statistiche.
Obiettivi formativi
Il corso di studi in Statistica si propone di formare laureati aventi un’adeguata conoscenza di tipo metodologico e applicativo nel campo della statistica, che possano operare con autonomia e competenza nei settori della produzione ed analisi dei dati in almeno un campo d’applicazione delle scienze economiche e sociali.
Una tale figura professionale potrà inserirsi in molti settori delle pubbliche amministrazioni e nelle aziende private in cui è sempre maggiormente richiesta la presenza di personale qualificato nella gestione e nell’elaborazione statistica dei dati. Inoltre la progressiva diffusione degli strumenti informatici e le enormi potenzialità di calcolo che essi offrono, in vasti settori produttivi, rende sempre più necessaria la figura di professionisti aventi capacità di sviluppare analisi e modelli statistici per la descrizione, interpretazione e previsione di fenomeni reali in modo da offrire un adeguato supporto quantitativo ai processi decisionali.
In questo contesto, il progetto formativo prevede che nel corso dei suoi studi lo studente acquisisca – oltre a solide conoscenze nelle discipline matematico-statistiche – anche delle conoscenze di natura informatica e di tipo economico-sociale in proporzione diversa in tre percorsi differenziati.
Durata e struttura
Il corso di laurea in Statistica ha durata triennale; ciascun anno è suddiviso in 4 periodi didattici separati da un periodo dedicato a integrazioni didattiche ed allo svolgimento di prove di verifica del profitto.
Il corso di laurea in Statistica prevede un primo anno di preparazione comune a cui fanno seguito due anni caratterizzati da attività formative in parte comuni ed in parte differenziate per ognuno dei curricula previsti. Gli studenti scelgono un curriculum e contestualmente presentano il proprio piano di studi al momento dell’iscrizione al secondo anno.
Attività formative e curricula
La formazione comune di base ha l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali di carattere matematico e le competenze e abilità informatiche di base. In questa fase gli studenti acquisiscono ampie conoscenze di tipo teorico e metodologico nell’ambito delle discipline statistiche, con particolare riferimento ad alcuni campi applicativi. Sono previsti tre percorsi formativi specifici detti “curricula”:
a) “Statistica Applicata per le Scienze Economiche e la Tecnologia” (SASET) che ha l’obiettivo di formare laureati aventi una formazione statistica orientata alla produzione e analisi dei dati ed alla costruzione di modelli statistici nei settori dell’economia e delle scienze sperimentali.
b) “Statistica, Finanza e Assicurazioni” (SFA) che ha l’obiettivo di formare esperti dell'area finanziaria con competenze specifiche nel campo statistico e quantitativo orientate alla valutazione e gestione dei moderni prodotti finanziari e assicurativi, alla costruzione e valutazione dei sistemi assicurativi privati e sociali ed all’analisi dei mercati finanziari.
c) “Statistica e Informatica per le Aziende” (SIA) che ha l’obiettivo di formare laureati orientati alla gestione dei processi aziendali e dei servizi, con competenze specifiche nel campo della statistica e dell’informatica, in grado di progettare e gestire specifici sistemi informativi, elaborare modelli di previsione, sviluppare metodi e modelli statistici per l'analisi dei dati aziendali, condurre indagini di controllo statistico della qualità.
Per conseguire la laurea triennale
Per conseguire la laurea in STATISTICA, occorre aver acquisito, per ogni anno di corso, 60 crediti formativi (cfu), per un totale di 180 cfu nel triennio, ivi compresa la prova di conoscenza della lingua inglese.
Inoltre lo studente dovrà sostenere una prova finale, nella quale sarà chiamato a svolgere un colloquio con apposita commissione, su un argomento specifico proposto dallo studente stesso ed approvato dal Consiglio di Corso di Studi, oppure su una tematica specifica affrontata durante l’attività di tirocinio. Tale prova darà luogo al riconoscimento di 2 crediti didattici.
Ordinamento didattico
Nell’anno accademico 2001/2002 viene attivato il primo anno dei corsi di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 57 crediti con l’indicazione dei settori disciplinari di appartenenza, dei crediti attribuiti e delle attività formative di base.
Ambito
Sett.
Insegnamenti
tipolog.
Docente
Crediti
p.
d.
Statistico/Matematico
MAT/05
Calcolo 1
Base
Perri
5
1°
Statistico/Matematico
MAT/05
Calcolo 2
Base
Perri
5
2°
Statistico/Metodologico
SECS-S/04
Demografia 1
Caratt.
mut. S.S.A. -
mod. 1
5
3°
Informatico
ING-INF/05
Fondamenti di Informatica 1
Base
Russo
5
3°
Informatico
ING-INF/05
Fondamenti di Informatica 2
Base
mut. S.S.A. -
mod. 2
5
4°
Statistico/Matematico
MAT/05
Geometria e algebra lineare
Base
Carbone I.
5
2°
Economico/Sociale
SECS-P/01
Istituzioni di economia 1
Caratt.
da definire
5
3°
Economico/Sociale
SECS-P/01
Istituzioni di economia 2
Caratt.
da definire
5
4°
Informatico
ING-INF/05
Laboratorio Informatico di base
f
es.-lab.
2
1°
Statistico/Matematico
SECS-S/01
Statistica 1
Base
Domma
5
1°
Statistico/Matematico
SECS-S/01
Statistica 2
Base
Domma
5
2°
Statistico/Matematico
SECS-S/01
Statistica e calcolo delle probabilità
Base
mut. S.S.A. -
mod. 1
5
3°
Crediti comuni I anno
57
I corsi sono articolati in uno o più moduli da 5 crediti, salvo diversa indicazione. A partire dal secondo anno (che verrà attivato nell’a.a. 2002-2003) gli insegnamenti e le attività sono organizzate in modo da offrire i tre curricula descritti precedentemente.
Riconoscimento delle competenze informatiche di base
Il corso di studi in Statistica prevede al primo anno 2 crediti per attività di informatica di base (Laboratorio Informatico di Base). Tali crediti possono essere riconosciuti o attraverso idonea documentazione prodotta dallo studente e valutata dal Consiglio di Corso di Studi o mediante verifica da parte di apposita commissione.
Attività di laboratorio statistico-informatico
Le attività di laboratorio, in parte assistite ed in parte individuali, hanno l’obiettivo di incrementare ed approfondire gli aspetti applicativi del corso di laurea. I crediti previsti si acquisiscono con la frequenza attiva alle attività di laboratorio previste e vengono attestate secondo modalità previste dal Consiglio di Corso di Studio in Statistica.
Adeguata preparazione iniziale necessaria
Agli studenti che vogliono iscriversi a questo corso di laurea si richiedono:
1.elementari capacità logico-analitiche;
2.competenza di base nell'algebra e nella geometria;
3.capacità di comprensione e sintesi di un testo in lingua italiana.
Valutazione
La valutazione dei singoli esami di profitto, come nel passato, è espressa in trentesimi. La valutazione finale è espressa in centodecimi ed è costituita da un’opportuna media ponderata delle votazioni riportate negli esami di profitto che tiene conto della carriera complessiva dello studente.
Attività formative autonomamente scelte
In base a quanto predisposto dalle tabelle ministeriali, gli studenti possono acquisire 10 crediti per attività formative autonomamente scelte. Tali insegnamenti possono essere scelti liberamente fra:
a) tutti gli insegnamenti impartiti presso la Facoltà di Economia o in altre Facoltà dell’Università della Calabria;
b) tutti gli insegnamenti impartiti in altre Università.
Per quanto riguarda gli insegnamenti impartiti presso la Facoltà di Economia, verranno assegnati i crediti specificati per ciascuno degli insegnamenti nel manifesto degli studi della Facoltà di Economia; per quanto riguarda gli altri insegnamenti, verranno assegnati i crediti specificati per ciascuno degli insegnamenti nel manifesto degli studi della facoltà dell’università in cui è stato impartito e sostenuto l’esame di tale insegnamento, fino a un massimo di 10 crediti.
Tirocinio
Gli studenti iscritti al corso di laurea in Statistica possono acquisire i 5 crediti previsti al terzo anno per le attività di tirocinio svolgendo una delle seguenti attività sotto la guida di un professore o ricercatore della Facoltà di Economia, che assume la responsabilità delle attività di tirocinio dello studente e che certificherà i crediti acquisiti:
a) Periodo di stage presso un’impresa o altro ente
b) Attività applicativa o sperimentale presso il Laboratorio Statistico-Informatico della Facoltà di Economia o altro laboratorio dell’Ateneo.
Tali attività verranno svolte previo accordo con il responsabile delle attività di tirocinio e previa comunicazione al Consiglio di Corso di Studi.
Norme transitorie sui trasferimenti al nuovo ordinamento
Ai soli fini del riconoscimento delle attività formative precedentemente acquisite, lo studente che decide di passare al nuovo ordinamento deve individuare un percorso tra quelli elencati al punto 3 del presente Manifesto degli Studi. Sono automaticamente riconosciute le attività formative precedentemente acquisite nell'ambito dei settori Scientifico-disciplinari secondo le norme previste nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.
La laurea viene attribuita quando siano stati rispettati i seguenti requisiti:
a) Superamento di tutti gli esami fondamentali, caratterizzanti e obbligatori presenti nel piano di studi previsto dal vecchio ordinamento.
b) Conseguimento di almeno 178 crediti, rispettando l’articolazione degli stessi per tipo di attività formative e per ambiti disciplinari, secondo le indicazioni riportate nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.
c) Superamento della prova finale secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del Corso di Studio in Statistica, e, in breve, riportate a pag. ___. La prova finale deve essere superata anche dagli studenti che abbiano acquisito un numero di crediti superiore a 180.
La laurea viene attribuita senza l'indicazione di alcuno dei tre percorsi formativi previsti dal nuovo ordinamento.
Regolamento Didattico del Corso di Studio in Statistica
Ulteriori e più dettagliate informazioni possono essere reperite nel regolamento didattico del Corso di Studio in Statistica, reperibile al sito Web della Facoltà (www.economia.unical.it).
Appendice 1 - Quadro Generale delle ATTIVITÀ FORMATIVE CLASSE 37
Attività formative:
Ambiti disciplinari
Settori scientifico-disciplinari
CFU
Tot. CFU
a) Di base
Matematico-statistico-probabilistico-informatico
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioniMAT/03 - GeometriaMAT/05 - Analisi matematicaMAT/06 - Probabilità e statistica matematicaMAT/08 - Analisi numericaMAT/09 - Ricerca operativaSECS-S/01 - StatisticaSECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologicaSECS-S/06 - Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie
60
b) Caratterizzanti
Statistico metodologico
MAT/06 - Probabilità e statistica matematicaSECS-S/01 - StatisticaSECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologicaSECS-S/03 - Statistica economicaSECS-S/04 - DemografiaSECS-S/05 - Statistica socialeSECS-S/06 - Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie
45
65
Economico sociale
SECS-P/01 - Economia politicaSECS-P/05 - EconometriaSECS-P/07 - Economia aziendaleSPS/07 - Sociologia generale
20
c) Affini o integrative
Formazione interdisciplinare
IUS/01 - Diritto privatoIUS/09 - Istituzioni di diritto pubblicoMAT/09 - Ricerca operativaSECS-P/02 - Politica economicaSECS-P/03 - Scienza delle finanzeSECS-P/06 - Economia applicataSECS-P/08 - Economia e gestione delle impreseSECS-P/09 - Finanza aziendaleSECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari
20
Attività formative:
Tipologie
CFU
Tot. CFU
d) A scelta dello studente
10
e) Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Prova finale
2
12
Lingua straniera
10
f) Altre attività formative
Laboratorio e Tirocinio.
13
13
TOTALE
180
Appendice 2
Tabelle di conversione in crediti degli insegnamenti dell’area statistica (vecchio ordinamento) con l’indicazione del tipo di attività formative.
Legenda:
A): di base; B1): caratterizzante statistico-metodologico; B2): caratterizzante economico-sociale; C) affini o integrative; D) a scelta dello studente; E) lingua straniera; F) altre attività formative
DISCIPLINA
SETTORE DI CONVERSIONE
TIPO DI ATTIVITÀ FORMATIVE
CFU
Analisi e contabilità dei costi
SECS-P/07
B2)
10
Analisi matematica
MAT/05
A)
10
Basi di dati
ING-INF/05
A)
10
Calcolo delle probabilità
MAT/06
A)
10
Demografia
SECS-S/04
B1)
10
Contabilità nazionale
SECS-S/03
B1)
10
Diritto delle assicurazioni
IUS/05
D)
10
Economia aziendale
SECS-P/07
B2)
10
Economia degli intermediari finanziari
SECS-P/11
C)
10
Economia del lavoro
SECS-P/02
C)
10
Economia delle aziende di credito
SECS-P/11
C)
10
Economia delle aziende e delle amministrazioni pubbliche (Modulo 1)
SECS-P/07
B2)
5
Economia delle aziende e delle amministrazioni pubbliche (Modulo 2)
SECS-P/07
B2)
5
Economia dello sviluppo
SECS-P/01,P/02
B2), C)
10
Economia internazionale
SECS-P/01,P/02
B2), C)
10
Economia monetaria
SECS-P/01,P/02
B2), C)
10
Economia politica
SECS-P/01
B2)
10
Economia regionale
SECS-P/02, P/06
C)
10
Finanza aziendale
SECS-P/09
C)
10
Fondamenti di informatica
ING-INF/05
A)
10
Fondamenti di informatica
ING-INF/05
F)
2
Geometria
MAT/03
A)
10
Istituzioni di analisi
MAT/05
A)
10
Istituzioni di diritto privato
IUS/01
C)
10
Istituzioni di diritto pubblico
IUS/09
C)
10
Istituzioni di economia
SECS-P/01
B)
10
Laboratorio Informatico
F)
6
Lingua straniera
E)
10
Marketing
SECS-P/08
C)
10
Matematica attuariale
SECS-S/06
B1)
10
Matematica finanziaria (Modulo 1)
SECS-S/06
A), B1)
5
Matematica finanziaria (Modulo 2)
SECS-S/06
A), B1)
5
Metodi statistici per il controllo della qualità
SECS-S/02
A), B1)
10
Metodologia e tecnica della ricerca sociale
SPS/07
B2)
10
Modelli matematici per i mercati finanziari
SECS-S/06
B1)
10
Organizzazione aziendale
SECS-P/10
D)
10
Processi stocastici e ottimizzazione
MAT/09
C)
10
Ragioneria generale ed applicata
SECS-P/07
B2)
10
Revisione aziendale
SECS-P/07
B2)
10
Ricerca operativa
MAT/09
C)
10
Scienza delle finanze
SECS-P/03
C)
10
Sociologia
SPS/07
B2)
10
Statistica
SECS-S/01
A)
10
Statistica assicurativa
SECS-S/06
B1)
10
Statistica aziendale
SECS-S/03
B1)
10
Statistica economica
SECS-S/03
B1)
10
Statistica computazionale
ING-INF/05
A)
10
Statistica per l'ambiente
SECS-S/02
B1)
10
Statistica sociale
SECS-S/05
B1)
10
Tecnica attuariale delle assicurazioni danni + vita
SECS-S/06
B1)
10
Tecnica attuariale delle assicurazioni sociali
SECS-S/06
B1)
10
Teoria dei campioni
SECS-S/01
A), B1)
10
Teoria dell'inferenza
SECS-S/01
A)
10
Allegato 3 - Obiettivi formativi specifici delle attività formative del primo anno
Disciplina
CALCOLO 1
settore disciplinare
MAT/05 Analisi matematica
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Lo scopo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente le basi dell’analisi matematica e gli strumenti analitici necessari per affrontare gli argomenti delle discipline statistiche più avanzate.
In particolare l’obiettivo del primo modulo è quello di fornire i primi elementi dell’analisi matematica, con particolare riferimento alle successioni ed alle funzioni di una o più variabili.
Numero crediti
5
Propedeuticità
nessuna
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione
Prova scritta ed eventualmente orale; valutazione in trentesimi
Contenuti
Insiemi, operazioni fra insiemi, insiemi numerici. Nozioni di topologia. Concetto di funzione, funzioni elementari e loro grafici, funzioni monotone, funzioni composte, funzioni inverse. Successioni di numeri reali, successioni limitate, successioni convergenti, successioni divergenti, successioni indeterminate. Serie numeriche e geometriche.
Disciplina
CALCOLO 2
settore disciplinare
MAT/05 Analisi matematica
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Lo scopo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente le basi dell’analisi matematica e gli strumenti analitici necessari per affrontare gli argomenti delle discipline statistiche più avanzate.
In particolare l’obiettivo del secondo modulo è quello di fornire gli elementi del calcolo differenziale e della teoria dell’integrazione per funzioni di una o più variabili reali.
Numero crediti
5
Propedeuticità
Calcolo 1
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione.
Prova scritta ed eventualmente orale; valutazione in trentesimi.
Contenuti
Continuità di una funzione in un punto e in un intervallo. Teoremi sulle funzioni continue. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Algebra delle derivate. Estremi relativi ed assoluti. Formula di Taylor. Teoremi fondamentali del calcolo differenziale. Studio completo di una funzione. Integrazione definita ed indefinita. Metodi di integrazione.
Disciplina
DEMOGRAFIA
Settore disciplinare
SECS-S/04 Demografia
Tipologia attività
B1) Caratterizzante statistico-metodologico
obiettivi formativi
Lo scopo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente le basi per la comprensione dei fenomeni demografici.
Numero crediti
5
Propedeuticità
Statistica 1
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione
Prova orale; valutazione in trentesimi
Contenuti
Le fonti statistiche. Obiettivi dell’analisi demografica. Elementi di analisi longitudinale e trasversale. La mortalità. La migrazione. L’accrescimento demografico e sue misurazioni.
Disciplina
GEOMETRIA
Settore disciplinare
MAT/03 Geometria
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Lo scopo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente le basi della geometria e dell’algebra lineare.
Numero crediti
5
Propedeuticità
Calcolo 1
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione
Prova scritta ed eventualmente orale; valutazione in trentesimi.
Contenuti
Geometria del piano e dello spazio, Sistemi lineari, applicazioni lineari e forme quadratiche, matrici, autovalori ed autovettori.
Attività formativa
LABORATORIO INFORMATICO DI BASE
settore disciplinare
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
Tipologia attività
F) Altre attività formative (Laboratorio)
obiettivi formativi
L'attività formativa si propone di fornire conoscenze pratiche relative alle principali funzioni di base di un personal computer e del sistema operativo nonché di introdurre all'uso degli strumenti di produttività individuale
Numero crediti
2
Propedeuticità
Nessuna
Modalità di svolgimento dell'attività formativa
Attività di laboratorio di informatica in parte assistita ed in parte individuale
Acquisizione dei crediti
I crediti vengono acquisiti con la frequenza alle attività di laboratorio previste.
Contenuti
Il personal computer: Organizzazione ed uso di un personal computer. Sistemi operativi per personal computer
Strumenti di produttività individuale: L’automazione d’ufficio e gli strumenti di produttività: word processor , fogli elettronici
Servizi Internet: Posta elettronica, Trasferimento file, Terminale remoto. World Wide Web. Strumenti per la creazione di pagine web, per la visualizzazione e per la ricerca di risorse
Disciplina
FONDAMENTI DI INFORMATICA 1
settore disciplinare
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire le conoscenze di base relative all’organizzazione ed al funzionamento dei sistemi di elaborazione e delle reti di calcolatori. Verranno pertanto introdotti i concetti relativi all’ architettura hardware e software dei sistemi di elaborazione, alle reti telematiche, alla risoluzione dei problemi con l’uso del calcolatore.
Numero crediti
5
Propedeuticità
Laboratorio Informatico di base
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni in aula
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione.
Prova scritta e orale; valutazione in trentesimi.
Contenuti
Architettura hardware e software del calcolatore: Rappresentazione dell’informazione. Architettura del calcolatore. Il software di sistema
Algoritmi e Programmazione: La risoluzione dei problemi con l’uso del calcolatore. Algoritmi e programmi. Correttezza e complessità degli algoritmi. Linguaggi di programmazione: sintassi e semantica. Metodologie di programmazione.
Reti di Calcolatori: La comunicazione dei dati. Le reti geografiche. Le reti locali. L’architettura di comunicazione
Internet: Ambiti di impiego. Basi tecnologiche. Modello della connessione. La pubblicazione dell’informazione. Intranet, extranet e il problema della sicurezza
Disciplina
FONDAMENTI DI INFORMATICA 2
settore disciplinare
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Il modulo si propone di introdurre i concetti di base relativi all’utilizzo di un linguaggio di programmazione per lo sviluppo di applicazioni. L’approccio utilizzato è quello della programmazione orientata agli oggetti che fornisce al software sviluppato caratteristiche di modularità, estendibilità e riuso. Il linguaggio di riferimento è il linguaggio Java
Numero crediti
5
Propedeuticità
Laboratorio Informatico di Base, Fondamenti di Informatica 1
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni in laboratorio
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione
L'esame consiste in una prova pratica o scritta ed in una prova orale; valutazione in trentesimi.
Contenuti
Caratteristiche principali ed uso dell'ambiente Java. Tipi, espressioni e strutture fondamentali di programmazione. Oggetti e classi, interfacce, package. Ereditarietà
disciplina
STATISTICA 1
settore disciplinare
SECS-S/01 statistica
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Lo scopo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente gli strumenti di base per la raccolta e l’analisi dei dati che riguardano tutti i fenomeni sia naturali che socio-economici.
In particolare, l’obiettivo fondamentale del primo modulo è quello di fornire gli strumenti più idonei per descrivere le caratteristiche salienti dei dati rilevati su un certo fenomeno.
Numero crediti
5
Propedeuticità
Nessuna
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione
Prova scritta ed eventualmente orale; valutazione in trentesimi.
Contenuti
Saranno presentate le principali fonti ufficiali di dati statistici (Istat, Ministeri, etc.) nell’ambito del SISTAN (Sistema Statistico Nazionale);
verranno presentati i metodi tabellari e grafici che permettono una lettura sintetica e semplificata dei dati raccolti (distribuzioni di frequenze, istogrammi, ogive);
saranno illustrati gli indici statistici più comuni, che misurano le varie caratteristiche dell’insieme dei dati raccolti su un certo fenomeno, con particolare riferimento ai rapporti statistici, agli indici di centralità (moda, mediana, media, quartili), agli indici di variabilità (differenza interquartilica, varianza, scarto quadratico medio, coefficiente di variazione) e agli indici di concentrazione (rapporto di Gini).
disciplina
STATISTICA 2
settore disciplinare
SECS-S/01 statistica
Tipologia attività
A) Di base
obiettivi formativi
Lo scopo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente gli strumenti di base per la raccolta e l’analisi dei dati che riguardano tutti i fenomeni sia naturali che socio-economici.
In particolare, l’obiettivo fondamentale del secondo modulo è quello di fornire gli strumenti più idonei per descrivere le caratteristiche salienti dei dati rilevati su due o più fenomeni.
La metodologia sviluppata nel primo modulo verrà estesa al caso di coppie di dati raccolti su coppie di fenomeni. Oltre alle necessarie generalizzazioni dei metodi del primo modulo sarà introdotta la problematica della eventuale associazione o dipendenza tra due fenomeni. Quest’ultimo aspetto, più di natura investigativa che non solamente descrittiva, sarà affrontato compiutamente nell’ultima parte del modulo, in cui ci si propone un altro e più ambizioso obiettivo, quello di descrivere il legame esistente tra due fenomeni, cercando di selezionare un modello matematico che possa spiegare il meccanismo di generazione dei dati.
Numero crediti
5
Propedeuticità
Statistica 1
Modalità di svolgimento del corso
Lezioni ed esercitazioni
Modalità di svolgimento dell’esame e valutazione
Prova scritta ed eventualmente orale; valutazione in trentesimi.
Contenuti
Distribuzioni doppie, Analisi della relazione fra variabili, misure di connessione e correlazione. Modelli di regressione, valutazione della bontà di adattamento, analisi dei residui
� Sono compresi i due crediti per le attività formative legate al Laboratorio Informatico di Base, inquadrati come attività di laboratorio (altre attività formative, tipo F)
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