![Page 1: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/1.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL I INFORMAL DE
LES CIÈNCIES
3a Jornada d’intercanvi d’experiències magnet
Cristina Simarro
Centre de Recerca per l’Educació Científica i Matemàtica (CRECIM), UAB
29 de juny 2016
![Page 2: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/2.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Què és el Tinkering?
“Treballar amb les mans per desmuntar, assemblar o explorar equipaments, materials i eines”
![Page 3: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/3.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Veiem-ne alguns exemples...
![Page 4: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/4.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
El Tinkering Studio de l’Exploratorium
![Page 5: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/5.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Un exemple d’aquí:
7-12 anysPúblic familiar/Escoles
![Page 6: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/6.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Per què està de moda?
![Page 7: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/7.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Do-It-Yourself(ètica, estil de vida,...)
Tecnologies de fabricació digital
(accessibilitat, optimització...)
+Nou paradigma
del disseny(prosumers=producers
+consumers)
Moviment Maker(o Making)
Nova alfabetització
(Design Thinking?)
Una mica de contextualització....
![Page 8: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/8.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Multidisciplinarie-tat STEM
Pràctica Científica i Pràctica
d’Enginyeria
+
Moviment Maker
Nova alfabetització
(Design Thinking?)
... i a l’educació en ciències
![Page 9: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/9.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Multidisciplinarie-tat STEM
Pràctica Científica i Pràctica
d’Enginyeria
+
Moviment Maker
Nova alfabetització
(Design Thinking?)
Do-It-Yourself(ètica, estil de vida,...)
Tecnologies de fabricació digital
(accessibilitat, optimització...)
+
Nou paradigma del disseny
(prosumers=producers+consumers)
Making en educació, beu de:- Constructivisme de Piaget- Progressisme de Dewey- Reggio Emilia, Montessori- Construccionisme de Papert
![Page 10: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/10.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Moviment Maker en educació
Tinkering
- Tinkering com a Espai:Interacció amb materials i fenòmens per dissenyar/crearCol·laboració (iguals/adults)Estil lúdic, experimental i iteratiu
- Tinkering com a “Manera de pensar”:Acostament lúdic, creatiu i improvisat a la solució de problemes
- Tinkering com a Metodologia d’ensenyament i aprenentatge
Nou?
La novetat rau en el marc en el que se situa
![Page 11: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/11.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
I quina rellevància té per a l’ensenyament de les ciències?
![Page 12: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/12.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
noves recerques sobre beneficis del moviment Makeren l’educació STEM*
Aprenentatge de continguts STEM
Foment de l’interès i l’equitat en els àmbits STEM (o STEAM)
Foment del treball cooperatiu
Apoderament per intervenir en el món que ens envolta
* STEM= Science (Ciència), Technology (Tecnologia), Engineering (Enginyeria), Mathematics (Màtemàtiques)
![Page 13: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/13.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Aprenentatge de continguts STEM
- Interdisciplinarietat STEM/Design Thinking base comuna per les arts i
les STEM
- Potencialitat de fer participar en les pràctiques científiques i de
l’enginyeria
A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas. National Research Council 2012
![Page 14: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/14.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Foment de l’interès i l’equitat en els àmbits STEM (o STEAM)
- ampli ventall de formes d’entrada “barrera baixa” d’entrada a l’STEM
Pot tenir dimensions com el gènere
- integració de perfils cognitius (tinkerers vs. planificadors;assimiladors vs. exploradors (creativitat))
Foment del treball cooperatiu
- fluïdesa de rols expert/novell: augment de la conscienciació respecte delvalor de treballar amb d’altres, el valor atorgat a la pròpia expertesa i lacapacitat de reconèixer les aportacions que pot tenir una altra persona enun objectiu comú
![Page 15: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/15.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Apoderament per intervenir en el món que ens envolta
- preparació per al nou paradigma del disseny
![Page 16: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/16.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Sóc capaç de...... Crear... Compartir... Interaccionar ... Aprendre de l’error... Ser original... ... ...
Continguts conceptuals
Domini eines...
Bon punt de partida ...(a l’escola, a casa...)
![Page 17: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/17.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Què estem observant...
![Page 18: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/18.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Aprenentatge de continguts STEM
![Page 19: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/19.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
![Page 20: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/20.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
![Page 21: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/21.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Aprenentatge de continguts STEM
Foment de l’interès i l’equitat en els àmbits STEM (o STEAM)
Entrada per la “A”
“He vist nens que a la classe són seriosos, no riuen (...) he vist un
aquí, veient com pujava el seu projecte i tenia una cara que li he
fet un munt de fotos per ensenyar-li a la seva mare” (mestra)
“(He après) que la ciència també és divertida” (nen, 3r primària)
[aquest nen, a casa, fa projectes Tinkering sol]
![Page 22: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/22.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Foment del treball cooperatiu
“He après a treballar en grup” (nen, 4t primària. Amb adaptaciócurricular)
Apoderament per intervenir en el món que ens envolta
Volen ensenyar les seves creacions, se les volen emportar
“L’he fet jo, eh?”
“(he après) a inventar coses... Imaginar més” (nena, 3r primària)
![Page 23: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/23.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Es tracta, doncs, de donar-los llibertat?
![Page 24: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/24.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Si... Però no tot val!
![Page 25: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/25.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
PLANTEJAMENT OBJECTIU
2
EXPLORACIÓ
1
AVANÇAMENT CAP A L’OBJECTIU
3
REFLEXIÓ
4
• Fases identificades
![Page 26: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/26.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Exploració :
Rellevància de la connotació pròpia del material. “Exemple boletes”
![Page 27: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/27.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Plantejament d’un objectiu
![Page 28: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/28.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Repte ja plantejat (molts exemples similars,
exemples de possibles creacions a la introducció,
dibuixos al·legòrics...): - Es redueix la fase d’exploració- No es plantegen un repte propi de disseny (juguen, testegen,...)
- Què faran quan assoleixin el repte? Canvien d’activitat?
Repte no plantejat: - Més difícil de començar- Idees més creatives- Cada vegada van tornant més complex el seu propi repte
Plantejament d’un objectiu
![Page 29: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/29.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
On volem posar l’accent?
Importància de la intervenció dels adults!
![Page 30: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/30.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Resumim...
![Page 31: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/31.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
El moviment Maker ha arribat amb força a
l’educació
Les activitats que s’hi emmarquen donen respostesa molts reptes actual (nous paradigmes!)
No és la “panacea”: no tot es pot fer a travésd’activitats Maker
No tot s’hi val! Cal pensar molt en les activitats queproposem i en com intervé el professorat
![Page 32: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/32.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Agraïments:Les reflexions recollides en aquesta presentaciósón fruit de la feina compartida per l’equip detreball del CRECIM. En especial s’hi reflecteixenidees elaborades conjuntament amb:
Alhora, aquest treball no hauria estat possiblesense la participació de Fundació Bancària LaCaixa, responsable de l’espai Creactivity.
Dra. Digna Couso, Directora del CRECIM
Ruth Castro, Raquel Díaz i Aida Morros,estudiants de 4t Curs del Grau de Primària de la UAB.
![Page 33: Creaktivity presentació escoles magnet 180716](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052406/588772d11a28ab22358b6c07/html5/thumbnails/33.jpg)
EL PAPER DEL TINKERING EN L’APRENENTATGE FORMAL , NO FORMAL
I INFORMAL DE LES CIÈNCIES
Cristina Simarro@[email protected]
GRÀCIES!
www.crecim.cat