CULTURA ORGANIZACIONAL Y RELACIONES CULTURA ORGANIZACIONAL Y RELACIONES LABORALESLABORALES
ANIMAL SIMBOLICOANIMAL SIMBOLICO
1. Las relaciones laborales asisten a la irrupción de un nuevo escenario cultural cuyos signos son la incertidumbre, la ambigüedad y la velocidad vertiginosa en los cambios.
2. El sindicalismo pierde poder y para no sucumbir tiene el desafió de transitar el camino del saber.
3. La sociedad pos-industrial o posmoderna vive en la economía de la variedad, está altamente fragmentada, segmentada, diversa y con inclinación hacia lo individual, lo participativo y la libertad.
CULTURA DE LA VIDA
PODERPODERSABESABERR
LIBERTALIBERTADDJUSTICIAJUSTICIA IGUALDADIGUALDAD
CRISISCRISISSINDICALSINDICAL
REPRESENTACION
AFILIACION
¿PROPUESTA¿PROPUESTA??
INTERPRETACION DE LOS HECHOS Y PROSPECTIVA ESTRATEGICA
A. Primera Revolución Industrial (siglo XVIII y XIX) 1.750-1.850
K vs. WTaylorismo Vs. Ludismo De lo agrario al taller mecánico
y de la Superación Vs. Pereza mecánica al VAPORAtomización Vs. Tiempos
MATERIAS PRIMAS; COMPETENCIA; MODERNIDAD
LOS SABIOS EN HELSINKY (1.970)LOS SABIOS EN HELSINKY (1.970)
El D.N. Dialogo y poder supranacionalEl D.C. Búsqueda de la paz y la concertaciónEl inminente holocausto ecológico ECO-DESARROLLOLa pobreza absoluta Crisis de lo socialDecadencia de valores Transparencia-Liderazgo
ESTADOESTADO
Ajuste Ajuste MacroeconómicoMacroeconómicoPolítica SocialPolítica Social
ProductividadProductividadCompetitividadCompetitividad
FUKUYAMA , FRANCIS
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El fi
n de la H
istoria
y el Últim
o
El fin de la
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Ed. P
laneta. 1992.
Ed. Planeta. 1
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Democracia
Liberal y Eco
nomía
Democracia
Liberal y Eco
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Capitalis
ta
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Ultimo Esta
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so
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Históric
o
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Modernidad
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HUNTINGTON, S
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El choque de la
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aciones y
la
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Reconfig
uració
n del Ord
en Mundial
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Ed. P
aidós, 1997.
Ed. Paidós,
1997.
No pudo borra
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ondas
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difere
ncias e
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u
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conso
rte: e
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rvadurismo
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económico
(NEOLIBERALISMO
económico
(NEOLIBERALISMO))
El proyecto de Modernidad tiene 5 “Metarrelatos” El proyecto de Modernidad tiene 5 “Metarrelatos” (J.F. Lyotard), hoy en crisis, a saber,(J.F. Lyotard), hoy en crisis, a saber,
a)a)El progreso con pensamiento único e historia El progreso con pensamiento único e historia totalizadora.totalizadora.
b) La razón como eje directriz del Saber y el Hacer b) La razón como eje directriz del Saber y el Hacer humano (lógica clásica o Aristotélíco – Tomista)humano (lógica clásica o Aristotélíco – Tomista)
c) La ciencia como acción instrumental positivista y c) La ciencia como acción instrumental positivista y controladora (¿Neutral?)controladora (¿Neutral?)
d) El laicismo o desacralización del estado Nacional y d) El laicismo o desacralización del estado Nacional y su consolidación.su consolidación.
e) La Revolución Liberal y la primerae) La Revolución Liberal y la primera Revolución Revolución Industrial.Industrial.
a)a)La OccidentalLa Occidental
b)b) La ConfucianaLa Confuciana
c)c) La JaponesaLa Japonesa
d)d) La IslámicaLa Islámica
e)e) La HindúLa Hindú
f)f) LA Eslava – LA Eslava – OrtodoxaOrtodoxa
g)g) La La LatinoamericanaLatinoamericana
h)h) La AfricanaLa Africana
Ocho civilizaciones y sus líneas Ocho civilizaciones y sus líneas culturales antagónicas.culturales antagónicas.
11 – IX/01 11 – III/0411 – IX/01 11 – III/04
¿De la bipolaridad a la ¿De la bipolaridad a la multipolaridad?multipolaridad?
Occidente vs. Occidente vs. Terrorismo (Al Qaeda)Terrorismo (Al Qaeda)
DEL MODELO TRADICIONAL TAYLOR-FORDISTADEL MODELO TRADICIONAL TAYLOR-FORDISTAAL MODELO POS-INDUSTRIALAL MODELO POS-INDUSTRIAL
LA TERCERA REVOLUCION LA TERCERA REVOLUCION UNDUSTRIALUNDUSTRIAL
SOCIEDAD CIVILSOCIEDAD CIVILCIUDADANIACIUDADANIA
TT
WW EE
KKMM
T = TelemáticaT = Telemática
K = Capital, ahorroK = Capital, ahorro
M = Mercado ExportacionesM = Mercado Exportaciones
E = Estado C.C. 1991E = Estado C.C. 1991
W = N.C. Integrativa – oolíticaW = N.C. Integrativa – oolítica
no distributiva ni no distributiva ni confromtacionalconfromtacional
LA MAQUINA QUE CAMBIO EL MUNDOLA MAQUINA QUE CAMBIO EL MUNDO
PRODUCCION LIGERA = TOYOTISMO, FLEXIBILIDAD, OPORTUNIDAD
P
I
N
(Ej. Referendo)
Ley 50Ley 100Ley 789
Utopía
Chumpetereano Ideología
PERFIL DEL NUEVO PATRON PRODUCTIVOPERFIL DEL NUEVO PATRON PRODUCTIVO
Cambio de una Cambio de una economía economía de escala a una de de escala a una de diversificacióndiversificación
FlexibilizaciónFlexibilización
DescorporatizaciónDescorporatización
DescentralizaciónDescentralización
IntegraciónIntegración
Transición de una Transición de una Economía de oferta aEconomía de oferta aUna de demandaUna de demanda
Cambio complejo, heterogéneo y dinámico
Tecnología dura Tecnología blanda
CAMBIO TECNOLOGICO INTEGRAL Y FLEXIBLE
Just in timeJust in timeOutsourcingOutsourcingJoin venturesJoin venturesBenchmarkingBenchmarkingCalidad total y mejoraCalidad total y mejoracontinua.continua.Reingeniería y procesosReingeniería y procesosEncadenamiento Encadenamiento productivoproductivoAlianzas estratégicasAlianzas estratégicas
NuevasEstrategias
Incertidumbre económicaAusencia de sistemas de informaciónPolíticas complejas
Satisfacción de necesidades cambiantes
Mejoramiento de la gestión del trabajo
CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL TRABAJO
A unaDe una
EmpleoEmpleo
OrganizaciónOrganizaciónJerárquica y PiramidalJerárquica y Piramidal Sistemática y
Transversal
Estructura OcupacionalEstructura OcupacionalSegmentadaSegmentada
Basada en laBasada en laOrganización de equipoOrganización de equipo
Multifuncional, polivalenteMultifuncional, polivalentee interdisciplinarioe interdisciplinario
Mercado de trabajoMercado de trabajo
PROCESO PRODUCTIVOPROCESO PRODUCTIVO
Producción en serie
Especialización
Puestos de trabajo definidos
Actividades repetitivas
Producción diferenciada
Polivalencia
Redes de trabajo
Innovación y creatividad
Capacitación secundaria
Procesos Tradicionales Procesos Modernos
Capacitación fundamental
GLOBALIZACION DE LA FORMACION Y CAPACITACION
Fuera de la empresa
Proceso Continuo Integral Modular
FlexibleCalidad
Dentro de la Empresa
Proceso vinculado con:Productividad y
competitividadSeguridad e higieneCondiciones y
enriquecimiento del trabajo
RemuneraciónErgonomíaClima Laboral
Alternancia - Continuidad
CULTURACULTURAPODER
PODER
TIEMPOTIEMPO
SABER
SABER
ARTEARTE
CULTURA
CULTURA
DE LA V
IDA
DE LA V
IDA
RELIGIO
N
RELIGIO
N CIENCIA
FILOSOFIAFILOSOFIA
¿Y COLOMBIA?¿Y COLOMBIA?
Tradición – Modernidad - PosmodernidadTradición – Modernidad - Posmodernidad
GRÁFICA No. 1GRÁFICA No. 1
MODELO INTERVENCIONISTA MERCADO REGULADOMODELO INTERVENCIONISTA MERCADO REGULADO
MARCO ECONOMICOMARCO ECONOMICO
ECONOMÍA MIXTAECONOMÍA MIXTA
AGENTES AGENTES ECONOMICOS:ECONOMICOS:
* SECTOR PRIVADO* SECTOR PRIVADO
* SECTOR PÚBLICO* SECTOR PÚBLICO
PROTECCIÓN DEL MERCADOPROTECCIÓN DEL MERCADO
NACIONALNACIONAL
* * SUSTITUCIÓN DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONESIMPORTACIONES
* EXPORTACIÓN DE EXCEDENTES* EXPORTACIÓN DE EXCEDENTES
SUPUESTOSUPUESTO
DESARROLLO ECONOMICODESARROLLO ECONOMICO
SOBRE UNA BASE INDUSTRIALSOBRE UNA BASE INDUSTRIAL
RELACIONES CAPITAL - RELACIONES CAPITAL - TRABAJOTRABAJO
MARCO ESTATALMARCO ESTATAL
FUNDAMENTOSFUNDAMENTOS
RELACIONES DESIGUALESRELACIONES DESIGUALES
TRABAJO DEPENDIENTE - TRABAJO DEPENDIENTE - SUBORDINADOSUBORDINADO
DERECHOS BASICOS RECONOCIDOSDERECHOS BASICOS RECONOCIDOS
RELACIONES ASALARIADASRELACIONES ASALARIADAS
RECONOCIMIENTO DE LAS RECONOCIMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES LABORALESORGANIZACIONES LABORALES: : PROCESO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVAPROCESO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA
ESQUEMA PROTECCIONISTAESQUEMA PROTECCIONISTA
SUPUESTOSUPUESTO
DIVISIÓN Y DIVISIÓN Y ESPECIALIZACIÓN DEL ESPECIALIZACIÓN DEL
TRABAJO GENERADOR DE TRABAJO GENERADOR DE VALORVALOR
SOCIEDAD SOCIEDAD ASALARIADA0ASALARIADA0
ÁREA DE REGULACIÓNÁREA DE REGULACIÓN
NORMASNORMAS
RELACIONES RELACIONES INDIVIDUALES INDIVIDUALES
CONTRATO DE TRABAJOCONTRATO DE TRABAJO
SEGURIDAD SOCIAL: SEGURIDAD SOCIAL: ASALARIADOSASALARIADOS
RELACIONES COLECTIVAS: RELACIONES COLECTIVAS: ORGANIZACIONES ORGANIZACIONES
SINDICALESSINDICALES
FUNDAMENTAN LAS FUNDAMENTAN LAS CONDICIONES DE TRABAJOCONDICIONES DE TRABAJO
SUPUESTOSUPUESTO
DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA NORMATIVIDAD LABORAL NORMATIVIDAD LABORAL Y DE SEGURIDAD SOCIALY DE SEGURIDAD SOCIAL
PLAN DE CAPACITACIÓN PARA APROXIMARSE AL PERFIL
PRINCIPIOS Y VALORES
¿QUÉ ES EL SER HUMANO?
¿CÓMO PUEDE AUTOREALIZARSEEL TRABAJADOR?
“MEDIOS”
FINES ¿PARA QUE CAPACITARSE
SER PERSONAL Psicología laboralCultura y sexualidadExpresión y sensibilidadAutoestima y autoafirmación
Aprender a AprenderSABER SER
SER SOCIAL Sociología LaboralHistoria socialSociología yPsicología social y Psicología de grupos
Aprender a compartirSABER SENTIR
SER LIBRE Y AUTONOMO
Ética LaboralValores y Antropología corporativaJuegos y resolución de problemasTratamiento del conflicto
Aprender autorealizándose*
SER CRITICO Historia y cultura organizacionalLas revoluciones industriales Ciencia y Desarrollo Curiosidad e investigación
Aprender concientizándose SABER RESPONSABLE Y COMPROMETIDO
SER ACTIVO Y CREATIVO
Lúdica y Salud Ocupacional Ergonomía (Taller)Corporeidad y Autoestima (Taller)Stress (Taller)
Aprender Haciendo SABER INNOVADOR SABER PENSAR
SABER SER
SABER HACER
SABER SENTIR
SABER PENSAR
-Participación y decisión
-Desarrollo integral-Democracia y convivencia
-Reciprocidad y equidad
-Corresponsabilidad-Solidaridad-Ética civil
-Libertad-Dignidad-Alteridad-esperanza
Formulación de objetivos:-Destreza para trabajar en equipo y comunicarse-Neutralizar lo impulsivo y la competencia-Perfeccionar la lecto – escritura-Elaborar mapas conceptuales y de control – ejecución-Aprenda a aprender y desprenderse -Los ideales no se alcanzan se construyen en el día a día-El estilo estético no sólo es símbolo de calidad, sino de felicidad
Superar sentimientos de inferioridad, superioridad. La envidia, el rencor y el aislamiento han de ser controlados por la cooperación, el perdón y el diálogo franco.La membresía o pertenencia deben estar en equilibrio con la autonomía y la autoestima.El cambio duele y el dolor es condición necesaria para aceptar y disfrutar de otros sentimientos.Valore a los demás por diferentes que sean.Disfrute tanto del proceso como de los resultados. Aprender compartiendo.
Procesamiento y elaboración de planes con espíritu de concertación y debateVisión holística o sistémica y misión inspirada en valores.Sentido de la historia.Habilidad crítica e integradora.Cuestionarse, interrogar, asombrarse, imaginar, asociar, ensayar, arriesgar y persistir facilitan la creatividad.No asumir reglas dogmáticas permitiendo una actitud lúdica.Aprenda del error y analice la experiencia.
Esquema No. 1