5
Cuprins
Despre autori................................................................................... 7
Cuvnt nainte.................................................................................. 8
Recenzii............................................................................................ 10
Introducere....................................................................................... 15
Capitolul I. ASPECTE LEGISLATIVE ......................................... 18
Expertiza psihologic judiciar i extrajudiciar .................. 18
Aspecte etice i deontologice................................................. 20
Divorul.................................................................................. 27
Efectele divorului.................................................................. 30
Efectele divorului cu privire la relaiile dintre prini i
copiii lor minori..................................................................... 31
Exercitarea autoritii printeti............................................. 32
Capitolul II. PROCEDURA DE EVALUARE............................... 36
Documente preliminare.......................................................... 36
Interviul clinic........................................................................ 37
Evaluarea copilului................................................................. 39
Administrarea testelor psihologice......................................... 43
Evaluarea relaiei printe-copil.............................................. 44
Interviul final......................................................................... 45
Vizita la domiciliu.................................................................. 45
Obinerea de informaii de la alte persoane............................ 46
Instrumente utilizate pentru evaluarea psihologic a copilului
pentru stabilirea custodiei...................................................... 47
Instrumente utilizate pentru evaluarea psihologic a prinilor
pentru stabilirea custodiei...................................................... 65
Raportul final......................................................................... 74
Capitolul III. INTERVENIA DE SPECIALITATE N
CAZURILE DE DIVOR.............................................................. 78
Familia n situaie de separare sau divor............................... 78
Particulariti psihologice ale familiilor aflate n situaie de
separare sau divor.................................................................. 85
Copilul n criz. Manifestri psihopatologice........................ 101
prevzute de DSM.................................................................. 101
Alienarea parental................................................................. 113
6
Repere privind structura general a interveniei
psihoterapeutice n cazurile de divor.................................... 120
Capitolul IV. MODELUL INTEGRATIV MULTIDIMENSIONAL
DE INTERVENIE......................................................................... 129
Etapele interveniei................................................................. 134
Capitolul V. SUGESTII PRIVIND PLANURILE DE INTERVENIE
N CTEVA SITUAII SPECIFICE.............................................. 140
Repere privind intervenia psihoterapeutic contextual.
Intervenia n vederea adaptrii la noul statut socio-familial..... 140
Ataamentul i anxietatea de separare.................................... 142
Familie, predeterminare, mediu i tip de ataament
o constelaie a personalitii................................................... 145
Ataamentul ca motenire transgeneraional........................ 149
Anxietatea de separare a copilului, ca reacie la divor......... 150
Intervenia n cazul consilierii parentale................................ 157
Concluzii.......................................................................................... 160
ANEXE............................................................................................. 162
Anexa 1. Informare privind evaluarea pentru stabilirea custodiei.... 162
Anexa 2. Lista acuzaiilor de rele tratamente fa de copil............... 164
Anexa 3. Lista acuzaiilor de rele tratamente fa de cellalt printe ....... 166
Anexa 4. Interviu semistructurat pentru printe/tutore .................... 168
Anexa 5. Chestionar privind istoricul parental ................................. 176
Anexa 6. Fia de evaluare a funcionrii multinivelare familiale ..... 198
Anexa 7. Planul de intervenie ........................................................... 205
Anexa 8. Protocol/raport de edin .................................................. 206
Anexa 9. Raport final de consiliere/psihoterapie a copilului/familiei ....... 208
Anexa 10. Raport de psihodiagnostic ............................................... 210
Bibliografie .................................................................................... 213
7
Despre autori
Armand Veleanovici este doctor n Psihologie, supervizor
i formator n psihologie clinic i consiliere psihologic,
psihoterapeut de orientare experienial. A fost preocupat de abuzul
i neglijarea copilului nc din perioada studiilor de licen, iar de
10 ani lucreaz n sistemul de protecie a copilului, fiind
coordonatorul Centrului de Consiliere din cadrul Direciei Generale
de Asisten Social i Protecia Copilului Sector 2 Bucureti. n
activitatea sa profesional s-a confruntat cu sute de cazuri de copii i
prini aflai n situaie de divor sau abuz i neglijare, realiznd
evaluri, expertize judiciare sau extrajudiciare i consiliere
psihologic la solicitarea instanelor sau a beneficiarilor. A efectuat
o cercetare doctoral pe tema tulburrilor emoionale la copiii
abuzai i neglijai. A publicat un capitol de tratat i peste 15
articole privind abuzul i neglijarea copilului. Susine workshop-uri
de formare continu avnd ca tem evaluarea, expertiza i
intervenia psihologic pentru copil, adult i familie.
Gabriela Dumitriu este psiholog clinician specialist i
psihoterapeut integrativ. i-a desfurat activitatea profesional
timp de 8 ani n domeniul proteciei drepturilor copilului, unde a
realizat activiti de evaluare, psihodiagnostic, expertiz i
intervenie psihoterapeutic n cazuri de abuz, divor, plasament,
adopii, asisten maternal. A participat la proiecte de informare a
comunitii n legtur cu etapele de dezvoltare a copilului i bunele
practici de parentaj, n vederea prevenirii disfunciilor de ngrijire i
susinere n cadrul familial i diminurii riscului de abuz i
neglijare. Deruleaz programe de educaie parental pre i post-
natal, ateliere de susinere emoional i dezvoltare personal
pentru copii, programe de consiliere a familiilor adoptatoare,
realizeaz evaluri i intervenii psihologice n cazuri de divor i
situaii familiale de criz. Susine n cadrul Asociaiei Expert Psy
activiti de formare continu privind evaluarea, expertiza i
intervenia psihologic n abordarea pluridimensional a copilului i
familiei.
8
Cuvnt nainte
Evalurile psihologice, expertizele psihologice judiciare i
extrajudiciare, necesare instanelor de judecat pentru stabilirea
interesului superior al copilului n soluionarea unor spee privind
exercitarea autoritii printeti, stabilirea domiciliului copilului i
dimensionarea unui program de legturi personale ale fiecrui
printe cu copilul reprezint un demers dificil i cu implicaii
serioase asupra destinului persoanelor implicate.
Lipsa unor repere, a unor recomandri sau a unor ghiduri de
bune practici, precum i ambiguitatea reglementrilor profesiei de
psiholog, au ca rezultat faptul c profesionitii implicai n acest
demers au viziuni diferite privind metodologia de evaluare,
instrumentele utilizate, prezentarea rezultatelor etc. n ultimii ani am
asistat la elaborarea unor evaluri superficiale, neprofesioniste, de
ctre psihologi fr experien profesional n domeniul evalurii i
consilierii sau psihoterapiei copilului i familiei.
Lucrarea de fa i propune s ofere psihologilor implicai
n evaluarea i expertiza psihologic a copilului o metodologie clar
i coerent, inspirat att din literatura de specialitate, fiind
consultai principalii specialiti n domeniu, ct i din experiena
profesional a autorilor, profesioniti din sistemul de protecie a
copilului, implicai direct n sute de cazuri de evaluare i intervenie
psihoterapeutic n situaii de divor, abuz i neglijare asupra
copilului.
Procedura de evaluare propus n aceast lucrare este n
acord cu principiile i standardele etice ale Asociaiei Americane de
Psihologie (APA), a crei membru este unul dintre autori, i cu
recomandrile Federaiei Europene a Asociaiilor de Psihologie
(EFPA) n ceea ce privete activitatea psihologilor care realizeaz
evaluri pentru instane.
Mulumim profesorilor i formatorilor notri, dintre care i
menionm pe prof. univ. dr. Iolanda Mitrofan, conf. univ. dr.
9
Valentina Olrescu, prof. univ. dr. Matei Georgescu, psih. dr. Mara
Adriana Priceputu, lect. univ. dr. Rozeta Drghici i conf. univ. dr.
Elena Vladislav, pentru ndrumare i p