Download - Cykl sprawnościowy SPRZEDAWCA.doc
SPRZEDAWCA
1. Byliśmy w domu towarowym, hurtowni, sklepie, obserwowaliśmy pracę zatrudnionych tam osób, rozmawialiśmy z nimi.
2. Bawiliśmy się w karawanę wędrownych kupców lub zorganizowaliśmy słowiańskie targi. 3. Urządziliśmy zuchowy dom towarowy. 4. Zorganizowaliśmy wyprawę do hurtowni po towary do naszego sklepu. 5. Bawiliśmy się w sklep, targ, dom towarowy. 6. Zorganizowaliśmy kiermasz książek lub własnych wyrobów połączony z loterią. 7. Uczestniczyliśmy konkursie na najlepszego sprzedawcę. 8. Urządziliśmy międzynarodowe targi zuchowe. 9. Zorganizowaliśmy konkurs na najładniejsza wystawę sklepowa.10. Prowadziliśmy agencję reklamy.
SPRAWNOŚCI INDYWIDUALNE ZDOBYWANE PRZEZ ZUCHY:
1. Grosik2. Samodzielny/Zosia Samosia3. Mistrz liczb4. Plastyk5. Dekorator6. Sobieradek
WYKORZYSTYWANE WYMAGANIA Z PROGRAMÓW GWIAZDEK:
1. Stale pomagam w pracach domowych* / Wykonałem (-am) pożyteczną pracę dla domu rodzinnego.**2. Zorganizowałem (-am) wraz z gromadą akcję gospodarczą, która przyczyniła się do wzbogacenia majątku
gromady.***
Sprzedawca –zbiórka 1Termin: Miejsce: Osoba odpowiedzialna:Czas trwania: 1,5 godz.Cele:
wprowadzenie sprawności sprzedawcy promowanie postawy ofiarności, pomocy innym kształcenie samodzielności zuchów promowanie oszczędności wśród zuchów
Przebieg zbiórki:1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki –wprowadzenie nowego okrzyku (5 min.)2. Gawęda –list z Zucholandii (5 min.)3. Tworzenie nazw szóstek i cennika (15 min.)4. Pląsy (5 min.)5. Majsterka –przygotowanie „zucholi” i banku” (20 min.)
6. Zwiad –Jakie sklepy znajdują się w okolicy (25 min.) 7. Podsumowanie zwiadu (5 min.)8. Kolanko –co możemy kupić…? (5 min.)9. Krąg Rady: (10 min.) podjęcie decyzji o otwarciu sprawności obrzędowe otwarcie sprawności przyznanie zucholi podjęcie decyzji o wykonywaniu zadań międzyzbiórkowych10. Obrzędowe zakończenie zbiórki
Potrzebne: 1 osoba dorosła na szóstkę podczas zwiadu list od zucha materiały plastyczne –kartki, kredki, farby, nożyczki, karton, bibuła, papier kolorowy, klej karty zwiadu +długopisy piłka elementy obrzędowe: świeca, maskotka itd.
Sprzedawca –zbiórka 2Termin: Miejsce:Osoba odpowiedzialna:Czas trwania: 1,5 godz.Cele:
kształcenie samodzielności w codziennych sytuacjach kształcenie postawy odpowiedzialności rozwój plastyczny, manualny zuchów
Przebieg zbiórki:1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki – (5 min.)2. Gawęda – Co powinien umieć sprzedawca? Podejmujemy decyzję o wstąpieniu do Szkoły Kupieckiej (5
min.)3. Co można kupić… (10min.)4. „Kaczka Dziwaczka” –znajdujemy „kacze błędy”(10min.)5. piosenka –„Kaczka Dziwaczka”6. Do banku! (5 min.)7. Zagadki matematyczne (15 min.)8. Pląsy (5 min.)9. Majsterka –przygotowanie zabawek na zuchowy targ (15 min.)10. W sklepie –teatrzyk samorodny
11. Krąg Rady: (10 min.) przyznanie zucholi podjęcie decyzji o wykonywaniu zadań międzyzbiórkowych12. Obrzędowe zakończenie zbiórki
Potrzebne: Teksty „Kaczki Dziwaczki” Piłki, bank, skakanki Zagadki matematyczne Materiały plastyczne: kartki, kredki, mazaki, bibuła, klej, taśma, nożyczki, folia aluminiowa, wstążeczki,
sznurek, gazety, patyczki, Zuchole, elementy obrzędowe: świeca, maskotka itd.
Sprzedawca –zbiórka 3Termin: Miejsce:Osoba odpowiedzialna:Czas trwania: 1,5 godz.Cele:
Kształcenie kreatywności zuchów Zrozumienie sposobu działania reklamy Wykształcenie postawy krytycznej wobec reklam
Przebieg zbiórki:
1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki – (5 min.)2. Gawęda – Co to jest reklama? Czy zawsze mówi prawdę? –rozmowa (5 min.)3. Poszukiwanie zagubionych reklam +rozszyfrowanie informacji (15 min.)4. Reklamy telewizyjne naszych zabawek (15 min.)5. majsterka –robimy billboardy i logo szóstki, (15 min.)6. pląsy (5 min.)7. Jak działa reklama? –praca szóstek z gazetami, wypełniamy tabelkę (20 min.)8. Krąg Rady: (10 min.) Omówienie ćwiczenia –Jak działa reklama (podsumowanie zbiórki)
przyznanie zucholi9. Obrzędowe zakończenie zbiórki
Potrzebne: Gazety z reklamami Zaszyfrowane informacje o rodzajach reklam Farby, kartony, folie malarskie, kubeczki Tabelki –jak działa reklama Zuchole elementy obrzędowe: świeca, maskotka itd.
Sprzedawca –zbiórka 4Termin: Miejsce:Osoba odpowiedzialna:Czas trwania: 1,5 godz.Cele:
przypomnienie umiejętności i wiadomości zdobytych w czasie ostatnich zbiórek wykształcenie umiejętności współzawodnictwa ćwiczenie kreatywności kształcenie umiejętności plastycznych i manualnych
Przebieg zbiórki: 1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki – (5 min.)2. Gawęda – Już dziś egzamin! –rozmowa (5 min.)3. Bieg sprzedawców.(30 min.)4. Przygotowanie produktów do sprzedaży w sklepikach (15 min.)5. Do banku!(5 min.)6. Quiz sprzedawców7. pląsy8. Krąg Rady: (10 min.) podsumowanie zbiórki
przyznanie zucholi9. Obrzędowe zakończenie zbiórki
Potrzebne: Zadania do biegu sprzedawców Materiały plastyczne (wszelakie, w zależności od inwencji zuchów) Bank, piłki, skakanki Zuchole Pytania do quizu elementy obrzędowe: świeca, maskotka itd.
Sprzedawca –zbiórka 5Termin: Miejsce:Osoba odpowiedzialna:Czas trwania: 1,5 godz.Cele:
Kształcenie samodzielności, umiejętności zachowania się w sklepie Kształcenie kreatywności Rozwój umiejętności matematycznych zuchów
Przebieg zbiórki: 1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki – (5 min.)2. Gawęda –Zapraszamy do udziału w targu (5 min.)3. przygotowanie stoisk (20 min.)4. przedstawienie reklam (5 min.)5. Wielki Zuchowy Targ: (30 min.)
ustalenie cen, sprzedaż, podsumowanie zebranych pieniędzy, 6. w przerwach pląsy i piosenka „Kaczka Dziwaczka”(5 min.)7. Krąg Rady: (20 min.)
podsumowanie zbiórki podsumowanie zarobionych zucholi
podsumowanie zarobionych zucholi, decyzja o przekazaniu ich do Zucholandii obrzędowe przyznanie sprawności
8. Obrzędowe zakończenie zbiórkiPotrzebne:
Billboardy, logo, zabawki, wszystko, co zuchy sprzedawały na sprzedaż, Bank z zucholami Znaczki sprawności Materiały plastyczne elementy obrzędowe: świeca, maskotka itd.
WOREK Z TWORZYWEM:
1. GAWĘDY: Zuch potrzebuje naszej pomocy –gromada otrzymuje list z zucholandii. Co to jest reklama? Czy zawsze mówi prawdę? –rozmowa Co powinien umieć sprzedawca –podejmujemy decyzję o wstąpieniu do szkoły kupieckiej Już dziś egzamin! –zuchy dowiadują się, że są gotowe do egzaminu, podsumowujemy, czego się
dotychczas uczyliśmy. Zapraszamy do udziału w targu! –każda szóstka zaprasza inne zuchy na swoje stoisko
2. GiĆ: Szyfry –poznajemy różne rodzaje reklam Poszukiwanie zagubionych reklam ( szukamy zagubionych informacji o reklamach) Quiz wiedzy kupieckiej Co można kupić… (na litry, kilogramy, sztuki, metry itd…) -wyścigi szóstek Do banku! –zabawa ruchowa Co można kupić w (sklepie spożywczym, mięsnym, pasmanterii, na poczcie itd.) –gra w „kolanko” „Kaczka Dziwaczka” –konkurs na znalezienie jak największej ilości błędów popełnionych przez kaczkę Zagadki matematyczne Bieg sprzedawców (Gra terenowa, w której na kolejnych punktach zuchy rozwiązują zadania związane z
przebiegiem poprzednich zbiórek – zagadki matematyczne, rebusy, krzyżówki itp.)
Jak działa reklama (wycinamy z gazet reklamy, i w szóstkach uzupełniamy tabelkę, podsumowujemy wspólnie)
Co jest reklamowane?
Co jest na reklamie(rysunki, napisy)?
Jakie kolory zostały użyte?
Dla kogo przeznaczona jest reklama (dzieci/młodzież/dorośli, kobiety/mężczyźni)
Z czym kojarzą Ci się obrazy i kolory użyte w reklamie?
Czy chciałbyś/ chciałabyś kupić to, co jest reklamowane?
3. ZABAWY TEMATYCZNE: Targ zuchowy Szkoła kupiecka Agencja reklamy
4. MAJSTERKI:
Produkcja zabawek do sprzedaży Billboardy Przygotowanie stoisk zuchowego targu Przygotowanie „zucholi” Przygotowanie produktów do sprzedaży w sklepikach –wg pomysły zuchów, lub (w razie braku
pomysłów) Znaczków Zucha i Prawa Zucha 5. POŻYTECZNE PRACE:
Pomagamy rodzicom w zakupach (zadanie międzyzbiórkowe) Samodzielnie odkładamy na zuchowe składki
6. ZWIAD:
Jakie sklepy znajdują się w okolicy mojego domu? Co można w nich kupić?
7. TEATR:
Reklamy telewizyjne naszych zabawek W sklepie –teatrzyk samorodny (z naciskiem na umiejętność kulturalnego zachowania)
8. ZZZiT: Nazwy szóstek-stoisk Okrzyk:
KAŻDY ZUCH SPRZEDAWCA –OSZCZĘDZA, PRACUJE!POMOŻE KAŻDEMU –KTO GO POTRZEBUJE!
Szyfr: ZU-CH-OW-YS-KL-EP-IK „cennik” –ustalamy, za co zarabiamy „zuchole”, zakładamy konta i oszczędzamy przez cały cykl
9. PLĄSY I PIOSENKI:
Kaczka dziwaczka Sprzedawca Kto z Państwa ma
Rozmienić miDwadzieścia złotychMuszę zadzwonićMuszę zadzwonićPociąg mój odjeżdża zarazZ peronu pięć.
Mam dwa bilety… Dziesięciu murzynków…
TEKST:
Mama dała mi koronuAbym kupił ribuA ja miesta ribu, ribuKupił wieloribu
Szto dzieła ribaProto ze riba, proć, proćProto, że ja wieloryba.
OPIS:
Ustawienie początkowe: Wszyscy tworzą krąg. Każdy element wykonujemy po dwa razy.Mama dała - uderzamy dłońmi o kolanaMi koronu - klaszczemyAbym kupił - ręką o łokieć uderzamyRibu - drugą ręką o łokieć uderzamyA ja miesta - uderzamy pięścią o pięść prawą nad lewąRibu, ribu - uderzamy pięścią o pięść prawą nad lewąKupił - przesuwamy pięścią o pięść prawą nad lewąWieloribu - przesuwamy pięścią o pięść prawą nad lewą
Papużka
Ja już nie jestem taki malutki
Ja już nie jestem dzidziuś malutki,(tup, tupu, tupu, tupu tup, tupu, tup…)Już sam potrafię zawiązać butki.Wiem, który lewy, a który prawy,Zaraz pokażę, jeśliś ciekawy.
Gdzie lewą rękę, gdzie prawą mam,Wszystko to wskazać potrafię sam
Lp.
Temat zbiórki Gawęda GiĆ Zabawa
tematycznaPląsy i
piosenki ZZZiT Teatr Pożyteczne prace Zwiad Majsterka
1Zucholandia prosi o pomoc!
Zuch potrzebuje
naszej pomocy –gromada otrzymuje
list z zucholandii.
(5 min.)
Co można kupić w (sklepie
spożywczym, mięsnym,
pasmanterii, na poczcie itd.) –gra w „kolanko”
(5 min.)
Ja już nie jestem taki
malutki, Kto z
Państwa ma,
Mama dała mi…
(5min.)
Obrzędowe otwarcie
spr., decyzja pomocy dla
zucha, przyznanie
zucholi (10min.)
Nazwy szóstek-stoisk,
(5 min.)
Okrzykustalamy
cennik (10 min.)
Samodzielnie odkładamy na
zuchowe składki, Sprzedaż kartek
(bożonarodzeniowych lub
wielkanocnych –ew. udział w innej akcji zarobkowej
gromady) –zadania międzyzbiórkowe
Jakie sklepy znajdują się w
okolicy? +podsumowanie zwiadu (30 min.)
Przygotowanie „zucholi”
i banku (20min.)
2 Szkoła kupiecka
Co powinien umieć
sprzedawca –
podejmujemy decyzję
o wstąpieniu do szkoły kupieckiej(5 min.)
Co można kupić… (10min.)„Kaczka
Dziwaczka” (10min.)Zagadki
matematyczne (15 min.) DoBanku!
(5min.)
Szkoła kupiecka
(cała zbiórka)
Ja już nie jestem taki
malutki, Kto z
Państwa ma,
Mama dała mi…
Kaczka Dziwaczka(10 min.)
Nazwy szóstek,
okrzyk, szyfr , przyznanie
zucholi(10 min.)
W sklepie –teatrzyk
samorodny(10 min.)
Pomagamy rodzicom
w zakupach (zadanie
międzyzbiórkowe)
Produkcja zabawek do sprzedaży(15 min.)
3 Agencja reklamy
Co to jest reklama?
Czy zawsze mówi
prawdę? –rozmowa (5
min.)
Poszukiwanie zagubionych
reklam +rozszyfrowan
ie informacji (15 min.)
Jak działa reklama? (20min.)
Agencja reklamy
(cała zbiórka)
Ja już nie jestem taki
malutki, Kto z
Państwa ma,
Mama dała mi…
Kaczka Dziwaczka Mam dwa
bilety…(10 min.)
Nazwy szóstek, okrzyk, szyfr,
przyznanie zucholi (10
min.)
Reklamy telewizyjne
naszych zabawek (15
min.)
Billboardy, logo szóstki,
(15 min.)
4
Egzamin w szkole
kupieckiej
Już dziś egzamin! (5 min.)
Bieg sprzedawców.
(30 min.)
Quiz wiedzy kupieckiej (10min.)
Do banku!(5 min.)
Szkoła kupiecka
Ja już nie jestem taki
malutki, Kto z
Państwa ma,
Mama dała mi…
Kaczka Dziwaczka Mam dwa bilety…(10
min.)
Nazwy szóstek, okrzyk, szyfr,
podsumowanie
zarobionych zucholi
(15 min.)
Przygotowanie
produktów do
sprzedaży w sklepikach
(15 min.)
5 Zuchowy targ
Zapraszamy do udziału w targu! –
każda szóstka
zaprasza inne zuchy na swoje stoisko (5
min.)
Zuchowy targ:
ReklamyUstalenie
cen produktówWypłata
pieniędzy z banku
Sprzedaż,podsumowa
nie zebranych pieniędzy (30 min.)
Ja już nie jestem taki
malutki, Kto z
Państwa ma,
Mama dała mi…
Kaczka Dziwaczka Mam dwa bilety…(5
min.)
Nazwy szóstek, okrzyk, szyfr,
podsumowanie
zebranych zucholi –decyzja o
przekazaniu ich do
Zucholandii, obrzędowe zamknięcie
spr.(20 min.)
Przedstawienie reklam szóstek
(10 min.)
Przygotowanie stoisk (20
min.)