Download - DALAM PEMBELAJARAN
![Page 2: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Tujuan Instruksional UmumDapat menggunakan beragam media dalam
penyelenggaraan pembelajaran.
Tujuan Instruksional KhususPeserta pelatihan dapat:1. Mengkaji dan menetapkan media inovatif
untuk pembelajaran2. Membuat/mempersiapkan media
pembelajaran inovatif untuk pembelajaran3. Mempraktikkan penggunaan media
pembelajaran inovatif dalam pembelajaran
![Page 3: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Media PembelajaranAlat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran
Media Pembelajaran Inovatif,Ciri-cirinya:1. Ada inovasi, sesuai kemajuan Ipteks;2. Menjadikan siswa aktif;3. Waktu efisien, dan hasil efektif;4. Suasana menyenangkan bagi siswa;5. Dampaknya siswa jadi kreatif.
![Page 4: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Mana yang banyak Bp/Ibu gunakan?1. Media yang tidak diproyeksi2. Media yang diproyeksikan3. Audio4. Video5. Multimedia berbasis komputer.
![Page 5: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/5.jpg)
5
1. Fleksibel2. Relatif murah3. Ringkas4. Mudah dibawa
(portable)
Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan pembelajaran (media dengar)
Kelebihan Kekurangan 1. Memerlukan peralatan
khusus
2. Memerlukan kemampuan khusus untuk pemanfaatannya
![Page 6: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Kelebihan 1. Memanipulasi waktu dan ruang2. Menampilkan objek yang terlalu kecil, besar, dan
berbahaya3. Cocok untuk mempelajari keterampilan motorik4. Menyajikan gambar dengan lambat
Format media yang memanfaatkan tabung katoda/LCD untuk menayangkan pesan dalam bentuk animasi dan film
KekuranganMemerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkannya
![Page 7: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Kelebihan1. Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan
materi pelajaran2. Proses belajar secara individual sesuai kemampuan
mahasiswa3. Menampilkan unsur audiovisual4. Langsung memberikan umpan balik5. Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan
Media yang dioperasikan melalui komputer, yang biasa dikenal sebagai perangkat lunak (software)
Kekurangan1. Peralatan untuk memanfaatkannya masih mahal2. Perlu keterampilan khusus untuk mengoperasikannya
![Page 8: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Memperhatikan:1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai2. Karakteristik mahasiswa3. Kondisi yang ada (ketersediaan
perangkat lunak dan perangkat kerasnya4. Materi perkuliahan
![Page 9: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/9.jpg)
Mana yg banyak digunakan?No Jenis Media %1 Buku ajar2 Beningan dan OHP3 Slide Power Point4 Slide Power Point dg animasi/Flash5 Audio-Video6 CD Pembelajaran7 Model8 Benda aslinya
99 Media pembelajaran on line
![Page 10: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/10.jpg)
Mana yg sulit pengadaannya?No Jenis Media %1 Buku ajar2 Beningan dan OHP3 Slide Power Point4 Slide Power Point dg animasi/Flash5 Audio-Video6 Model 7 Benda aslinya8 Media pembelajaran on line
10
![Page 11: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Tampilan Bp/Ibu Menggunakan Media Pembelajaran
Siapkan untuk tampil pada 26-3-2013 pk.11.00Nama Dosen : .........................................................Fakultas/Jur : .........................................................Mata Kuliah : .........................................................Pokok Bahasan
: .........................................................Jenis Media : .........................................................Pengadaan : Buat sendiri/dibantu/siap pakai *)Waktu : 10-15 menit
![Page 12: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Memberdayakan Power PointPengaturan: 1. Font size (ukuran huruf), colors, backgroun;2. Design dan animations; 3. Tabel dan grafik;4. Insert gambar, insert sound;5. Setting waktu tampilan;6. Langkah-langkah tampilan; selanjunya . . .7. Mari kita coba bersama.
![Page 13: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Memberdayakan Power Pointuntuk Tes
Pengaturan: 1. Setting waktu tampilan: klik Animations, lihat
Advance Slide pada Automatically After tulis bilangan durasi menit/detik;
2. Setting suara, klik: Insert , Sound, Sound from file, lalu klik judul lagu;
3. Lalu setting volume agar enak dinikmati sambil memikirkan jawaban soal.
4. Hasilnya, anak tenang dalam mengikuti tes.
![Page 14: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Contoh: Semoga Anda telah siap?Petunjuk:
1. Berdo’a sebelum mengerjakan soal2. Tes ini terdiri dari 30 soal PG dan 2 soal uraian
3. Tayangan Soal PG per soal selama 2 menit4. Tayangan Soal Uraian per soal selama 7 menit5. Pikirkan secara cermat, jawablah dengan menulis
huruf jawaban pada lembar jawaban
6. Silahkan mulai menjawab soal-soal berikut
![Page 15: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/15.jpg)
15
1 2 3 4 51 A B C D A2 C C B A B3 C C B C B4 D C A D A5 B A B A B6 C A B A D7 C D B D B8 C B C B C9 A C D C B
10 A C C C CKUNCI A C B D CJl.Benarp = … ? … ? … ?
1. p No. 1 = ….
2. p no. 4 = ….
3. p no. 5 = ….
Jawaban Soal PG
![Page 16: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Pemilihan media visual,
Agar memperhatikan:
1. Tujuan Pembelajaran (Kompetensi Dasar)
2. Karakteristik mahasiswa
3. Kondisi yang ada
4. Materi perkuliahan
![Page 17: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/17.jpg)
17
OHT Dengan PowerPoint
Bentuknya:1. Pointer konsep-konsep2. Gambar, 3. Tabel,4. Grafik,5. Bagan,6. Prosedur/langkah-langkah7. Ukuran huruf, sesuaikan besar kelas
![Page 18: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Pointer Konsep
• Didesain dahulu secara sistematis
• Jangan teksbook, akan jadi kalimat panjang
• Seleksi jenis dan warna huruf yg jelas jelas
• Kaidah EYD, bisa ada toleransi
• Pilih animasi yang menarik
![Page 19: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Contoh tugas:Berikan Komentar Anda
Buah Apel, manfaatnya:1. ………………2. ………………3. ………………
Contoh Lain
![Page 20: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/20.jpg)
Insert: Gambar Jantung
20
![Page 21: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/21.jpg)
Amati Jantung Anda• Gejala-gejala penyakit jantung koroner adalah:• Rasa tertekan (seperti ditimpa beban, nyeri,
terjepit, diperas, terbakar) di dada, dan dapat menjalar ke lengan kiri, leher, dan punggung
• Tercekik atau sesak selama lebih dari 20 menit • Keringat dingin, lemah, jantung berdebar, dan
pingsan • Semakin kurang istirahat, tetapi bertambah
berat dengan aktivitas Sumber: www.pedulikolesterol.com
![Page 22: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/23.jpg)
23
MACAM GRAFIK1. Grafik batang: Contohnya
untuk membandingkan objek sejenis2. Grafik gambar:
angka dilambangkan dg gambar3. Grafik lingkaran:
keterbacaannya tinggi4. Grafik garis:
paling akurat, bisa data kompleks
![Page 24: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/24.jpg)
24
6,7
2,7
0,01,02,03,04,05,06,07,0
Lampung Kaltim
Perbandingan Penduduk ( juta )
0,8
3
00,5
11,5
22,5
3
Lampung Kaltim
Perbandingan APBD ( trilyon Rp )
Keadaan Tahun 2004
![Page 25: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Suhu Badan
3535,5
3636,5
3737,5
3838,5
3939,5
1 2 3 4 5 6
Tanggal
Celc
ius
![Page 26: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Pendidikan Dosen Unila (2003)
81
542
346S-1
S-2
S-3
Grafik Pee
![Page 27: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/27.jpg)
27
CHART
Pengertian: • Chart: Representasi grafis untuk tata hubungan
• Flow Chart: menggambar proses atau alur kejadian
• Kartun: . . . . .• Poster: . . . . .
![Page 28: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Yok ... Kita LATIHANMasalah PBM Nilai Matematika rendah
Solusi Penggunaan alat peraga konkrit
JudulnyaUpaya peningkatan prestasi bela-jar mat kelas III SMP …. dengan penggunaan alat peraga konkrit
Hipotesis Penggunaan alat peraga konkrit akan meningkatkan prests. bel. Mat
![Page 29: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Angka Kematian Bayi (AKB)Masalah AKB
Solusi ?
Judulnya
Hipotesis
Peningkatan Penyuluhan
Pemberian penyuluhan efektifakan menurunkan AKB
Upaya Penurunan AKB di ….. denganPemberian Penyuluhan Intensif
Angka Kematian Bayi Tinggi
![Page 30: DALAM PEMBELAJARAN](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070504/5681670a550346895ddb7356/html5/thumbnails/30.jpg)
30