Download - DAROVITI UČENICI
DAROVITI UČENICI
Biljana Kovačević, mag. psych.
UVOD
Nadareno dijete je dijete koje ima iznadprosječne sposobnosti i specifične
osobine ličnosti.
Važnu ulogu u rastu, razvoju, kao i odgoju nadarene djece
imaju roditelji, odnosno obitelj nadarenog djeteta.
Nadareno dijete ima specifične karakteristike i
osobine i zbog toga odgojno djelovanje roditelja može biti izuzetno teško i zahtjevno.
Neki autori smatraju da je nadarenost bilo koji oblik iznadprosječnog funkcioniranja, dok drugi ističu da se po
tim podrazumijevaju:
visoke (opće i/ili specifične)
sposobnosti (posebno inteligencija)
kreativnost specifične osobine ličnosti (posebno
motivacija)
NADARENOST
TROPRSTENASTA KONCEPCIJA DAROVITOSTI
Sposobnosti
Motivacija i ličnost
Kreativnost
NADARENOST KAO VISOKA OPĆA ILI SPECIFIČNA SPOSOBNOST
1. opća intelektualna sposobnost
2. specifične sposobnosti za pojedino znanstveno područje
3. kreativno i produktivno mišljenje
4. sposobnosti rukovođenja
5. specifične sposobnosti za pojedino umjetničko područje
6. psihomotorne sposobnosti
NADARENOST KAO PRODUKTIVNO-KREATIVNA SPOSOBNOST
Nadarenost je svojevrstan sklop
osobina (sposobnosti, motivacije i
kreativnosti) koji omogućuje pojedincu da
postiže izrazito natprosječan rezultat
(produkt) u nekoj domeni ljudske djelatnosti, a taj
se produkt može prepoznati kao nov i
origininalan doprinos u tom području
KARAKTERISTIKE KOJE SUSREĆEMO KOD NADARENIH POJEDINACA:
radna energija
usmjerenost cilju
interes
samopercepcija
•pozitivna samopercepcija•nezavisnost •jaka motivacija
kao bitne karakterist
ike nadarenih
osoba najčešće
se navode:
RAD S NADARENOM DJECOM
Podrazumijeva posebne programe i aktivnosti usklađene s njihovim potrebama i potencijalima:
Programi obogaćivanja nastave
Akceleracija – raniji polazak u školu i/ili preskakanje razreda
Grupiranje učenika po sposobnostima
RAZVOJ NADARENOSTI
Razvojni potencijal pojedinca
+
Povoljna/nepovoljna okolina
VAŽNOST RODITELJA U RAZVOJU NADARENE DJECE
Važnost roditelja je, prije svega, u
njihovoj percepciji izuzetnosti
djeteta, a ona pokreće sve aktivnosti obitelji.
Roditelji usmjeravaju
dijete u intenzivnom,
brzom i kvalitetnom
sticanju vještina u kojima će se najbolje ispoljiti
djetetove sposobnosti.
Za razvoj nadarenosti
važniji je aktivan angažman
roditelja u odgoju djece, nego
njihov stupanj obrazovanja ili
ekonomski status.
EFIKASNA OBITELJSKA OKOLINA:
Treba osigurati 4 osnovne potrebe nadarenog djeteta:
• Potrebu za ljubavlju i sigurnošću• Potrebu za novim iskustvima• Potrebu za postizanjem uspjeha• Potrebu za osjećajem odgovornosti i
nezavisnosti
VAŽNO JE DA RODITELJI POKAZUJU:
Emocionalnu toplinu i samopouzdanje
Pozitivne stavove prema učenju, obrazovanju i znanju
Visoka očekivanja od sebe i svoje djece
Interes za uspjeh djeteta
Dijete mora osjetiti ljubav, poštovanje i
vođenje, imati slobodu, ali treba mu i
ritam dana, predvidivost, ustaljene navike, spoznaja da je svijet uređeno mjesto
u kojem vladaju određena pravila.
Roditelji ne bi trebali zaboraviti da su upravo oni uzor svojoj djeci.
Nadarena djeca veoma rano pokazuju znakove nadarenosti i ukoliko su
roditelji dovoljno informirani i aktivno se
bave djecom, biti će spremni da što ranije
prepoznaju ove znakove, pružaju adekvatnije
poticaje i obrate se za pomoć, savjet i podršku
stručnjacima.
Važno je da sredina prepozna
njegove mogućnosti i omogući mu
razvoj.
LITERATURA Cvetković Lay, V. i Sekulić Majurec, A. (1998). Darovito je, što
ću s njim? Zagreb: Alinea. Cvetković Lay, J. (2002). Darovito je, što ću sa sobom? Zagreb:
Alinea. Čudina- Obradović, M. (1991). Nadarenost: razumijevanje,
prepoznavanje, razvijanje. Zagreb: Školska knjiga George, D. (2005). Obrazovanje darovitih: kako identificirati i
obrazovati darovite italentirane učenike. Zagreb: Educa Huzjak, M. (2006). Darovitost, talent i kreativnost u odgojnom
procesu. Odgojne znanosti, 8 (1), 289-300. Koren, I. (1989). Kako prepoznati i identificirati nadarenog
učenika. Zagreb: Školske novine Vlahović-Štetić, V. (2005). Daroviti učenici: teorijski pristup i
primjena u školi. Zagreb: IDIZ Yahnke Walker, S. (2007). Darovita djeca. Zagreb: Veble
commerce. Winner, E. (2005). Darovita djeca: mitovi i stvarnost. Lekenik:
Ostvarenje