en
Compartiendoexperiencias, conocimientos y éxitos con mi hijo
Su futuro está en tus manosEDICIONESENLACE PR
s
LL,
159 calle Las Flores San Juan Tel: 787-725-7252 Fax:787-725-7231 email: [email protected]
Tabla 1: Informaciótt del ptoponente
1. Nombre de la entidad que presenta la propuesta: Ediciones Enlace de PR, Inc.
2. Aíeas geográficas donde tiene preferencia en ofrecer servicios:
a. Atecibo [X] h. Vieques
b. Bayamón M i. Culebra
c. Caguas |^|
d. Humacao ^
e. Mayagüez ^
f. Ponce
g. San Juan ^
3. Áreas en las que le intetesa ofrecer adiesti-amiento y desatroUo profesional. Marque aquelks que le aplique.
Facilitación del aprendizaje en el hogar ^Fortalecimiento del hogar ^Gestión Escolar
Otras áreas
Mencione: Mediación de conflictos
Desarrollo de Uderazgo [^
Alfabetización
4. Dirección postal: PO Box 79762 Carolina, PR 00984-9762
5. Dirección física: 159 Calle Las Flores Santurce, PR 00911-2223
6. Teléfono: 787-725-7252 7. Fax: 787-725-7231 8. E-maü: [email protected]
9. Persona contacto:
Nombíe:
Puesto:
Número de teléfono:
Gianna Ramírez
Vicepresidente787-725-7252
Tel: 787-725-7252 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc ^- A.^
Compartiendo experiencias, conocimientos y éxitos con mi hijo
Ediciones Enlace de PR, Inc. enmarcará sus ofrecimientos en los principios medulares de la andragogía que deben enmarcar los adiestramientos
a los padres, madres y estudiantes. La andragogía considera que la educación es un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de toda su vida.
La andragogía considera el adulto como una realidad concreta que por sus características diferentes de los niños y los adolescentes participa en el
aprendizaje y exige en el tratamiento una interpretación y una orientación, en correspondencia con la satisfacción de sus expectativas (Antón y
Cliñon, 2012). Adquiere un sentido verdaderamente democrático dado el carácter horizontal que se muestra en la relación educador-educando.
Significa que la andragogía es un enfoque, no sólo método, es decir una alternativa desde el punto de vista pedagógico para la educación de los
adultos.
En esta propuesta nos enfocaremos en los principios básicos del modelo andragógico que están enmarcados en los principios de
horizontalidad y la participación. Ambos principios definen un contexto de relaciones entre el que facilita los aprendizajes y quién o quienes lo
realizan. De no considerarse los dos principios en los procesos educativos para personas adultas, podría correrse el riesgo de interrumpirse la
acción iniciada y no alcanzar los resultados esperados. En este modelo educativo que utilizaremos el participante se muestra como un agente
dinámico que busca solucionar sus problemas e inquietudes de tipo docente con el aprendizaje consciente; de ahí que la responsabilidad personal
sea un componente esencial (Román, 2004).
La horizontalidad debe entenderse como una relación entre iguales, relación compartida de actitudes, responsabilidades y de compromisos
entre la compañía que ofrecerá los talleres de capacitación a los padres y el participante para la obtención de logros y resultados exitosos que
consistirá en el involucramiento del padre, madre o encargado del estudiante en el proceso educativo de su hijo y el mejoramiento del
aprovechamiento del mismo. Las características básicas de la horizontalidad están dadas en que tanto el facilitador como el participante presentan
igualdad desde el punto de vista de la cualidad, pues ambos son adultos que poseen experiencia de vida y difieren en lo cuantitativo, partiendo del
desarrollo alcanzado por cada uno de las formas de manifestar sus conductas (Román, 2004).
En los talleres a ofrecerse a los padres se tomarán en consideración las teorías de las inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje e
inteligencia emocional para el diseño y confección de los talleres a ofrecerse. De manera que se atiendan las necesidades de conocimiento de los
padres de acuerdo a sus capacidades.
Tel: 787-725-7252 2 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc \^A-^-.
Tabla 2; Lista de Ofrecimientos de Adiestramientos a Padres, Madres o Encargados.
Área medular
1. Facilitacióndelaprendizajeen el hogar
Título de taller
Protección delniño ante la
adversidad
Estudio conmis hijos
¿Como ayudoa mi hijo conla tecnología?
Descripción del taller (incluyamateriales)
Presentación y discusión sobrelos factores de riesgo yprotección para la prevención,autoevaluación y lograr lareflexión de los participantes.Material impreso sobre el tema.
Concienciar a los padres sobre lanecesidad de colaborar con losmaestros, proveer estrategias que
permitan incrementar los hábitosde estudio y lograr un mejoraprovechamiento escolar.
Material impreso sobre el tema.
Promover el uso de la tecnologíacomo herramienta para mejorarel aprovechamiento académicode los estudiantes.Material impreso sobre el tema.
Modalidades
(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,intermedio ysuperior
elemental,intermedio ysuperior
elemental,mtermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc v-"\ .A-»/<
Área medular Titulo de taller
Controlo mis
emociones
Mochilafamiliar:Fomentando
la lectura enfamilia
Leyendo yescribiendo en
familia
¿Cómo ayudoa mis hijos adesarrollar
buenos
hábitos deestudio?
Descripción del taller (incluyamateriales)
Proveer a los padres estrategiaspara controlar sus emociones ypuedan ayudar a sus hijos aestudiar, en un ambiente deconvivencia familiar. Cómomanejar el coraje de mis hijos.Material impreso sobre el tema.
Proveer estrategias y técnicaspara desarrollar el hábito de lalectura en sus hijos.Material impreso sobre el tema.
Presentar la estrategia delectoescritura y cómo utilizarlapara que los hijos aprendan aleer. Material ünpreso sobre eltema.
Identificar las maneras paradesarrollar los hábitos deestudios y que los hijos puedanmejorar su aprovechamientoacadémico. Actividades prácticasde integración de los padres a laescuela y en las necesidades de
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino
Mini cursos de cortaduración con metasclaramente establecidas.(Escuelas para padres).
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,intermedio ysuperior
elemental,mtermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysupenor
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
x
x
Tel: 787-725-7252 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc V-\^ ^.
Área medular Título de taller
La música
como apoyopara el
aprendizaje enel hogar
La integraciónde la familia alentorno
escolar
¿Cómoproporcío-nar
un ambiente
estimulante en
el hogar?
Descripción del taller (incluyamateriales)
estudio y aprendizaje de sushijos, siempre con atención a lasparticularidades de estudiantespreviamente identificados.Material impreso sobre el tema.
Presentación de estrategiasintegrando la música en elproceso de aprendizaje.Material ünpreso relacionadocon el tema.
Presentación de estrategias parala integración de la familia alentorno escolar.
Material impreso relacionadocon el tema.
Identificar condicionesfavorables y necesarias parapromover un ambiente en elhogar propicio para el estudio.Material impreso relacionadocon el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,mtermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc v'x ^>^~-
Área medular Titulo de taller
¿Cómodesarrollar
destrezas
académicas?
¿Cómosupervisar las
tareas
asignadas
para el hogar?
¿Cómodisciplinar ami hijo(a)?
Técnicas dedisciplinapositiva
Descripción del taller (incluyamateriales)
Proveer a los padres capacitaciónsobre diferentes estrategias deutilidad para desarrollardestrezas académicas en los hijos
(a).Material impreso relacionadocon el tema.
Proveer estrategias y técnicasque faciliten al padre el darseguimiento a las tareasasignadas por el maestro(a).Material impreso relacionadocon el tema.
Proveer al padre de herramientasque le ayuden a disciplinar a suhijo(a).Material impreso relacionadocon el tema.
Facilitar y capacitar al padre conherramientas de disciplinapositiva que le ayuden a dirigü- asu hijo.Material impreso relacionadocon el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,mtennedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
x
x
x
x
Tel: 787-725-7252 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc ^\ »/V. ^
Área medular
2.
Fortalecimientodel hogar
Título de taller
Apoyar eléxito delestudiante
Dialogandocon mis hijos
¿Cómofortalecer la
autoestima de
mis hijos?
Descripción del taller (incluyamateriales)
Fortalecer los lazos de uniónfamiliar para que aprendanapoyar a sus hijos en sus éxitosacadémicos.
Uso del dialogo con los hijos.Estrategias para fomentar eldialogo para diferentes temas.Material impreso sobre el tema.
Presentación a los padres deestrategias para fortalecer laautoestima de sus hijos. Materialimpreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,
mtermedio ysuperior
elemental,intermedio ysupenor
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc \^\ -As.í-,
Área medular Título de taller
Educandopara vivir en
paz
Educacióncomo tarea
fundamental
de la familia
¿Cómo crear
un hogar felizy seguro parami hijo?
Un padreexitoso es...
Descripción del taller (incluyamateriales)
Promover la educación comotarea fundamental de la familia,su valor y la necesidad dededicar tiempo a sus hijos.Material impreso sobre el tema
Promover la educación comotarea fundamental de la familia,su valor y la necesidad dededicar tiempo a sus hijos.Material impreso sobre el tema.
Ofrecer los elementos necesariospara que los padres reflexionensobre la necesidad de unaautoridad equilibrada, serena,compartida, con espíritu decrítica constructiva dkigido aconstruir un hogarfeliz y seguro. Material impresosobre el tema.
Discusión sobre las cualidadesde un buen padre o madre. Quelo lleva a ser un padre exitoso.Actividades prácticas deintegración de los padres a laescuela y en las necesidades deestudio y aprendizaje de sus
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) en
horario nocturno ovespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,
mtermedio ysuperior
elemental,intermedio y
superior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
x
x
x
x
Tel: 787-725-7252 8 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, lnc\^-\ A^.
Área medular Título de taller
Ayudando ami hijo a serun buenciudadano
Paternidadresponsable yconsistente
Descripción del taller (incluyamateriales)
hijos, siempre con atención a lasparticularidades de estudiantespreviamente identificados.Material impreso sobre el tema.
Talleres para demostrarestrategias de intervención encrisis y cómo manejarla en elnúcleo familiar con el propósitode desarrollar en los hijos unbuen ciudadano. Actividadesprácticas de integración de lospadres a la escuela y en lasnecesidades de estudio yaprendizaje de sus hijos, siemprecon atención a lasparticularidades de estudiantespreviamente identificados.Material impreso sobre el tema.
Destrezas para ser padres ymadres responsables,
consistentes y desarrolladores derelaciones saludables. Materialimpreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) en
horario nocturno ovespertino.
Mini cursos de cortaduración con metasclaramente establecidas(Escuelas para padres).
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,mtermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
I hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
Tel: 787-725-7252 9 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc ^ >A..^-.
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Área medular Titulo de taller
Fiesta desentimientos
Descripción del taller (incluyamateriales)
Capacitar a los padres mediantedinámica para expresar lossentimientos. Material impresosobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
Tel: 787-725-7252 11 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc V-\^.^_,
Área medular
3. Gestión
Escolar
Título de taller
Apoyando laescuela de mi
hijo
Planificaciónescolar para
padres
Mediaciónentre padres y
maestros
Descripción del taller (incluyamateriales)
Orientar a los padres sobreactividades que puedendesarrollar y participar en apoyoa la escuela que asiste su hijo.Material impreso sobre el tema.
Presentación sobre las funcionesdel Consejo Escolar y desarrollode actitudes positivas para lograruna participación activa en elámbito escolar.Material impreso sobre el tema.
Capacitación sobre la estrategiade mediación para lograr unambiente sano y un clima de pazentre padres y maestros.
Material impreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Mini cursos de cortaduración con metasclaramente establecidas(Escuelas para padres).
Mini cursos de cortaduración con metasclaramente establecidas(Escuelas para padres).
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 12 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc^v.^A.G..
Área medular Título de taller
Política públicasobre el Plan de
Flexibilidad delDEPR
El rol de lospadres y surelación con el
rendimiento
estudiantil
¿Cómointerpretar
exámenes y elinforme de
rendimiento
académico?
Descripción del taller (incluyamateriales)
Orientación sobre la políticapública del departamento queinvolucra o afecta a los padres.Material impreso sobre el tema.
Orientación al padre sobre sufunción de mentor de su hijo(a)para ayudarlo con surendimiento académico.Material impreso sobre el tema.
Capacitación a padres sobre lasestrategias de "assessment" y
análisis del informe derendimiento académico.Material impreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertmo.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,intennedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 13 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc ^\^\^
Área medular Título de taller
La transiciónescolar:
seguimiento y
retos queforman el éxito
del estudianteen la escuela
El desarrollodel liderazgo yparticipaciónde los padres
para promoverel proceso detoma de
decisiones
Desarrollo de
habilidades enlas familiaspara fortalecer
el aprendizajeen el hogar
Apodera-miento de los
padres
Descripción del taller (incluyamateriales)
Diálogo sobre el proceso detransición escolar y laconsistencia del padre en su rolde mentor de su hijo(a).Material ünpreso sobre el tema.
Presentación sobre lascaracterísticas del líder, surelación con la participaciónactiva en la escuela eimplicaciones en la toma dedecisiones.
Material impreso sobre el tema.
Proveer a los padresherramientas y técnicas que lesfaciliten el fortalecer elaprendizaje de sus hijos en lasdiferentes materias.Material impreso sobre el tema.
Proveer a los padresherramientas y técnicas que lesfaciliten su apoderamiento en lagestión escolar. Material impresosobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,intermedio y
superior
elemental,intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
elemental,intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
x
x
x
x
Tel: 787-725-7252 14 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc V~^-A^<L
Área medular Título de tallerDescripción del taller (incluya
materiales)Modalidades
(Ejemplos)
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
RecursosHumanos
con
doctorado
Área medular
4. Otras
oreas
Título de taller
Desarrollo de las
relaciones
interpersonal-les
Convirtiendonuestra escuela en
un centro de vida
comunitaria
Desarrollo de
liderazgo entre los
padres
Descripción del taller (incluyamateriales)
Capacitar a los padres sobre las
relaciones interpersonales para
fomentar la mayor participación
de éstos en las actividades del
núcleo escolar.
Material impreso sobre el tema.
Proveer a los padres lasherramientas para que logrenintegrar a todos los sectores dela comunidad a favor delcrecimiento de los estudiantes ysu escuela.
Material impreso sobre el tema.
Capacitar a los padres con
destrezas que los desarrollen
como líderes en el núcleo
escolar y en la comunidad.
Material impreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,intermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysupenor
elemental,utermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 15 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc ^-\ 7^.0-.
Área medular Título de taller
Desarrollo de
vínculos con
recursos
comunitarios
Desarrollar en las
familias lacapacidad de ser
cabilderosefectivos de sus
hijos
Planificación delfuturo
Descripción del taller (incluyamateriales)
Orientar sobre los recursoscomunitarios disponibles ycómo lograr auspicio o alianzasque beneficien al núcleo escolar.Material impreso sobre el tema.
Desarrollar en el padre lasdestrezas necesarias paradefender los derechos de sushijos.Material unpreso sobre el tema.
Desarrollar en el padre lasdestrezas necesarias para que
juntos puedan planificar elfuturo de sus hijos.Material impreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno o
vespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,intermedio ysuperior
elemental,intermedio ysuperior
elemental,intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
RecursosHumanos
con
doctorado
x
x
x
Tel: 787-725-7252 16 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc V—\^/y.^-..
Área medular Título de taller
Afrontandoasuntos de
igualdad
Padres líderes
Respeto ladiversidad de lasfamilias
^
Alfabetización deAdultos
Descripción del taller (incluyamateriales)
Desarrollar en el padre elrespeto a las diferencias de sushijos.Material impreso sobre el tema.
Desarrollar en los padres lasestrategias de liderazgo.Material impreso sobre el tema.
Desarrollar actitudes deaceptación y respeto a ladiversidad de las familias.Material ünpreso sobre el tema.
Capacitar a los padres para quepuedan identificar posibles áreasde estudio. Por ejemplo, ¿Cómograduarse de cuarto año?Material impreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,mtermedio ysuperior
elemental,
mtermedio ysuperior
elemental,
mtermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
I hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
x
x
x
x
Tel: 787-725-7252 17 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc V-^^S-C-.
Área medular Título de taller
Divulgación deinformación deproblemática oasuntos de
actualidad en lacomunidad, el país
y el mundo.
Convertir la
escuela en un
centro de vida
comunitaria
Descripción del taller (incluyamateriales)
Presentación sobre temas demterés o asuntos de actualidadimportantes para mantener a lospadres ioformados. Materialimpreso sobre el tema.
Desarrollar un plan de uso ycoordinación de acceso a lacomunidad de las facilidadesfísicas de la escuela. Materialimpreso sobre el tema.
Modalidades(Ejemplos)
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Talleres de cortaduración (dos horas) enhorario nocturno ovespertino.
Nivel(elemental,
intermedio ysuperior)
elemental,
mtermedio ysuperior
elemental,
intermedio ysuperior
Duración deltaller oservicio
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
RecursosHumanos
con
maestría
x
x
RecursosHumanos
condoctorado
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Tel: 787-725-7252 18 Listado de Servicios Ediciones Enlace de PR, Inc V"^ <A.<Í-.
RESUMEN DE COSTOS PARA ADIESTRAMIENTOS A PADRES, MADRES O ENCARGADOS (EDICIONES ENLACE DE PR, ENC.)
Talleres de corta duración en
horario nocturno o
vespertino.
Talleres de corta duración en
horario nocturno o
vespertino.
Talleres de corta duración en
horario nocturno o
vespertino.
Talleres de corta duración en
horario nocturno o
vespertino.
Mini cursos de corta duracón
con metas claramente
establecidas. (Escuelas para
padres).
Mini cursos de corta duracón
con metas claramente
establecidas. (Escuelas para
padres).
Mini cursos de corta duracón
con metas claramente
establecidas. (Escuelas para
padres).
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con metas claramente
establecidas. (Escuelas para
padres).
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Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
Elemental, Intermedio
y Superior
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Ihr.
2hrs
3hrs.
4hrs.
Ihr.
2hrs
3hrs.
4hrs.
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$ 375.00
$ 575.00
$ 750.00
$ 1,150.00
$ 1,125.00
$ 1,725.00
$ 1,350.00
$ 2,100.00
$ 375.00
$ 575.00
$ 750.00
$ 1,150.00
$ 1,125.00
$ 1,725.00
$ 1,350.00
$ 2,100.00
13-15
10-25
13-15
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13-15
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13-15
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13-15
10-25
N/A
$ 23.00
N/A
$ 46.00
N/A
$ 69.00
N/A
$ 84.00
N/A
$ 23.00
N/A
$ 46.00
N/A
$ 69.00
N/A
$ 84.00
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Firma: ^\ZS^\CA