![Page 1: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/1.jpg)
De inhoud van dit thema:
1-1
1.2 Feiten en cijfers
1.3 Ontwikkelingen in de kinderopvang en het
peuterspeelzaalwerk
1.4 De plaats van kinderopvang in de samenleving
1.5 Wetten en regels kinderopvang
![Page 2: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/2.jpg)
Ontwikkelingen kinderopvang:
1-2
• buitenschoolse opvang en basisonderwijs
• brede scholen
• combinatiefuncties
• kwaliteit van de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk
• harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk
• voorschoolse en vroegschoolse educatie (VVE)
• gastouderopvang
• Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)
• Kinddossier en Verwijsindex
![Page 3: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/3.jpg)
Kinderopvang en samenleving:
1-3
• verwachtingen vanuit de samenleving
• inspelen op ontwikkelingen
• dienstverleningsconcepten
• samenwerkingsverbanden
![Page 4: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/4.jpg)
Wetten en regels kinderopvang:
1-4
• Wet kinderopvang
• beroepscode kinderopvang
• Internationale rechten van het Kind
• verklaring omtrent het gedrag
• CAO kinderopvang en de CAO welzijn en maatschappelijke dienstverlening
• convenant kwaliteit kinderopvang
• meldcode kinderopvang
• overige wetten
![Page 5: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/5.jpg)
De inhoud van dit thema:
2-1
2.2 Verschillende niveaus en afbakening van
taken en
functies
2.3 Aspecten van de organisatie
2.4 Specifieke punten met betrekking tot de
organisatie
![Page 6: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/6.jpg)
Verschillende niveaus en afbakening van
taken en functies:
2-2
• operationeel, tactisch en strategisch niveau
• afbakening taken en functies
• de taken van de assistent-leidinggevende
![Page 7: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/7.jpg)
Aspecten van de organisatie:
2-3
• het oproepen, plaatsen en introduceren van kinderen en ouders
• de groepssamenstelling
• bevoegdheden verschillende categorieën pedagogisch werkers
• het maken van roosters
• het oproepen van invalkrachten
• werkprocessen
• overlegstructuur
![Page 8: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/8.jpg)
Het oproepen en plaatsen van kinderen:
2-4
• wachtlijstprocedure
• plaatsingsprocedure
• aandachtspunten bij de plaatsing
• introductie
![Page 9: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/9.jpg)
De groepssamenstelling:
2-5
• de groepssamenstelling
• horizontale en verticale groepen
• stamgroepen
• normen voor de groepsgrootte
• aandachtpunten bij de samenstelling van groepen
![Page 10: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/10.jpg)
Overlegstructuur:
2-6
• overlegstructuur
• oudercommissievergadering
• netwerkoverleg
![Page 11: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/11.jpg)
Specifieke punten met betrekking tot de
organisatie:
2-7
• relatie tussen pedagogische aspecten en organisatie
• planning van overleg en activiteiten
• interne communicatie
• gastouderopvang
• peuterspeelzalen
• tussenschoolse opvang
• diensten aan ouders
• samenvatting organisatorische taken assistent-leidinggevende
![Page 12: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/12.jpg)
De inhoud van dit thema:
3-1
3.2 Pedagogiek en ontwikkelingspsychologie
3.3 De geschiedenis van de opvoeding
3.4 Onderzoek en visies op opvoeding
![Page 13: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/13.jpg)
De geschiedenis van de opvoeding:
3-2
• opvoeding tot 1750: kinderen hebben geen aparte plaats in de samenleving
• opvoeding 1750 – 1850: propaganda voor moederliefde
• opvoeding 1850 – 1950: kindrechten, consultatiebureaus, oorlogen
• opvoeding 1950 – 1990: nadruk op kind zijn en gezondheid, kleinere gezinnen
• opvoeding 1980 tot nu: uitbreiding kinderopvang, opvoedingsondersteuning, diversiteit
![Page 14: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/14.jpg)
Onderzoek en visies:
3-3
• onderzoekers opvoeding en kinderopvang
vanaf 1970
• visies op opvoeding
![Page 15: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/15.jpg)
Onderzoekers opvoeding en kinderopvang
vanaf 1970:
3-4
• Dolph Kohnstamm
• Jo Hermanns
• Louis Tavecchio
• Rien van IJzendoorn
• Marianne Riksen-Walraven
• Het Nederlands Consortium Kinderopvang
Onderzoek (NCKO)
![Page 16: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/16.jpg)
Ontwikkelingspsychologen en pedagogen aan
het woord over:
3-5
• vier minimale kwaliteitseisen kinderopvang (Marianne Riksen-Walraven)
• meer aandacht voor de ontwikkeling (Louis Tavecchio)
• normen en waarden overdragen en ruzie (Tjeerd Olthof)
• vrouwen en mannen (Martine Delfos)
• televisiegeweld en interactieve media (Patti Valkenburg)
• diversiteit (Pedagogenplatform)
• temperament (Rien van IJzendoorn en Femmie Juffer)
• een adaptief pedagogisch klimaat (Luc Stevens)
• seksualiteit bij pubers (Rutgers Nisso Groep)
![Page 17: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/17.jpg)
De inhoud van dit thema:
4-1
4.2 De geschiedenis van de
opvoedingsondersteuning
4.3 Opvoedingsondersteuning in een breder
perspectief
4.4 Activiteiten opvoedingsondersteuning in
kindercentra
![Page 18: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/18.jpg)
De geschiedenis van de
opvoedingsondersteuning:
4-2
• tot 1900: ondersteuning vanuit de directe
omgeving
• 1900 tot 1940: consultatiebureaus en MOB
• 1940 tot 1990: verdere professionalisering
• 1990 tot nu: opvoedingsondersteuning krijgt
volwaardige plaats
![Page 19: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/19.jpg)
Opvoedingsondersteuning in een breder
perspectief:
4-3
• het begrip opvoedingsondersteuning
• lichtere vormen van opvoedingsondersteuning
• de ketenbenadering
• het hulpverleningscircuit
![Page 20: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/20.jpg)
Lichtere vormen van
opvoedingsondersteuning:
4-4
• informatie en voorlichting: macroniveau;
• advies en begeleiding: microniveau;
• emotionele steun en feedback: microniveau;
• praktische of instrumentele ondersteuning: mesoniveau;
• voorbeeldgedrag: microniveau;
• mobiliseren van sociale steun: mesoniveau;
• signaleren van problemen en achterstanden en doorverwijzen: macroniveau
![Page 21: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/21.jpg)
Het hulpverleningscircuit:
4-5
• de jeugdzorg
• verschillende hulpverleningsinstellingen
![Page 22: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/22.jpg)
Opvoedingsondersteuning in kindercentra:
4-6
• vormen van opvoedingsondersteuning in kindercentra
• wisselwerking tussen pedagogisch werkers en ouders
• haal- en brengcontacten
• gesprekken voeren met ouders
• themapakketten
![Page 23: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/23.jpg)
De inhoud van dit thema:
5-1
5.2 Beleid en werkwijze plaatsing
5.3 Verzorging en begeleiding
5.4 Pedagogische ondersteuning bij
verschillende
beperkingen
![Page 24: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/24.jpg)
Beleid en werkwijze plaatsing:
5-2
• beleid• medische handelingen• aansprakelijkheid• plaatsingsbeleid• inbreng van pedagogisch werkers• specifieke opvangbehoeften• het plan van aanpak• deskundigheidsbevordering• het volgen en observeren van kinderen• samenwerking met andere organisaties en/of
hulpverleners• financiën
![Page 25: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/25.jpg)
Verzorging en begeleiding:
5-3
• emotionele aspecten
• zelfredzaamheid stimuleren en compenseren
![Page 26: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/26.jpg)
Pedagogische ondersteuning bij verschillende
beperkingen:
5-4
• lichamelijke beperkingen
• verstandelijke beperkingen
• pervasieve ontwikkelingsstoornissen
![Page 27: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/27.jpg)
Zintuiglijke beperkingen:
5-5
• visuele beperkingen
• auditieve beperkingen
![Page 28: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/28.jpg)
Pervasieve ontwikkelingsstoornissen:
5-6
• klassiek autisme
• syndroom van Asperger
• PDD-NOS
• desintegratiestoornis van de kinderleeftijd
• RETT-syndroom
![Page 29: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/29.jpg)
De inhoud van dit thema:
6-1
6.2 Het begrip ontwikkelingsachterstand en de doelgroep
6.3 Oorzaken en gevolgen van ontwikkelingsachterstanden
6.4 Preventie van ontwikkelingsachterstanden
6.5 Het toetsen van kinderen
6.6 De individuele begeleiding van kinderen met
een achterstand
![Page 30: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/30.jpg)
Partners VVE:
6-2
• peuterspeelzalen
• kinderdagverblijven
• basisscholen
• consultatiebureaus
• gemeente
![Page 31: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/31.jpg)
Toetsmethoden:
6-3
• Peutervolgsystemen
• Kindvolgsystemen 2 tot 6 jaar
• checklisten
• SNEL scoretoets
![Page 32: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/32.jpg)
Individuele begeleiding:
6-4
• tutoring
• extra pedagogisch werker of groepshulp
• individuele begeleiding
![Page 33: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/33.jpg)
Extra pedagogisch werker of groepshulp:
6-5
• Kaleidoscoop
• andere verdeling van taken
![Page 34: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/34.jpg)
Individuele begeleiding:
6-6
• algemene tips voor de individuele begeleiding
• individuele begeleiding bij een dreigende
ontwikkelingsachterstand
• de taken van de assistent-leidinggevende
![Page 35: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/35.jpg)
De taken van de assistent-leidinggevende:
6-7
• uitvoeren van VVE-programma’s
• de individuele begeleiding
![Page 36: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/36.jpg)
De inhoud van dit thema:
7-1
7.2 Gedrag
7.3 Probleemgedrag
7.4 Veel voorkomende gedragsproblemen
7.5 Probleemgedrag in kaart brengen
7.6 Aanpak van gedragsproblemen
![Page 37: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/37.jpg)
Gedrag:
7-2
• het begrip gedrag
• samenhang tussen verschillende aspecten
• drie gedragsdeterminanten
![Page 38: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/38.jpg)
Probleemgedrag:
7-3
• drie invalshoeken probleemgedrag
• wanneer is gedrag een probleem
• definitie probleemgedrag
![Page 39: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/39.jpg)
Drie invalshoeken probleemgedrag:
7-4
• normaal versus abnormaal gedrag
• aangepast versus onaangepast gedrag
• psychisch gezond versus psychisch ongezond
gedrag
![Page 40: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/40.jpg)
Gedragsproblemen:
7-5
• overbeweeglijkheid
• concentratieproblemen
• opstandig gedrag
• angst
• depressiviteit
• contactproblemen
![Page 41: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/41.jpg)
Probleemgedrag in kaart brengen:
7-6
• constateren
• observeren
• ABC-schema
![Page 42: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/42.jpg)
Werkwijzen aanpak van gedragsproblemen:
7-7
• aanpak minder ernstige problemen
• stappenplan voor ernstiger problemen
• cursus ‘Knap lastig’
![Page 43: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/43.jpg)
Aanpak minder ernstige problemen:
7-8
• ABC-schema
• gedragskaarten
• POBOS Pedagogische Kijk- en Handelingswijzer
![Page 44: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/44.jpg)
De inhoud van dit thema:
8-1
8.2 Vormen van mishandeling en misbruik
8.3 Symptomen die mogelijk wijzen op mishandeling
8.4 De gevolgen van mishandeling
8.5 Omgaan met kindermishandeling in het
kindercentrum
8.6 De hulpverlenende instanties en het
hulpverleningstraject
8.7 De RAAK-methode
![Page 45: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/45.jpg)
Vormen van mishandeling:
8-2
• lichamelijke mishandeling
• lichamelijke verwaarlozing
• fysieke verwaarlozing/onvoldoende fysiek toezicht
• emotionele mishandeling
• normatieve en educatieve mishandeling
• seksueel misbruik
![Page 46: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/46.jpg)
Omgaan met kindermishandeling in het
kindercentrum:
8-3
• verantwoordelijkheden en bevoegdheden
• het stappenplan
• aandachtspunten bij het gesprek met de opvoeders
• aandachtspunten bij het gesprek met het kind
• omgaan met privacy
![Page 47: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/47.jpg)
De hulpverlenende instanties en het
hulpverleningstraject:
8-4
• Het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling
• Bureau Jeugdzorg
• Raad voor de Kinderbescherming
• Het hulpverleningstraject
![Page 48: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/48.jpg)
De inhoud van dit thema:
9-1
9.2 Een stimulerende omgeving
9.3 Stamgroepen en ‘open deuren’
9.4 Sporen van Reggio Emilia
9.5 Programma’s ontwikkelingsstimulering
![Page 49: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/49.jpg)
Twee methoden om met kinderen te werken:
9-2
• stamgroepen en ‘open deuren’
• Sporen van Reggio Emilia
![Page 50: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/50.jpg)
Sporen van Reggio Emilia:
9-3
• de centrale gedachten
• werken met Sporen
![Page 51: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/51.jpg)
De centrale gedachten van Sporen:
9-4
• het krachtige kind
• de co-constructie van de identiteit
• drie pedagogen
• honderd talen
• de drie participanten
![Page 52: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/52.jpg)
Werken met Sporen:
9-5
• werken in kleine groepjes
• kijken en luisteren
• onderzoeken en documenteren
• reflecteren en plannen maken
![Page 53: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/53.jpg)
Programma’s ontwikkelingsstimulering:
9-6
• Piramide
• Kaleidoscoop
• Startblokken
• Puk&Ko
• Taallijn VVE
![Page 54: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/54.jpg)
Kaleidoscoop:
9-7
• achterliggende gedachten
• sleutelervaringen
• leeromgeving
• werkwijze
• taal
• observeren
• betrokkenheid ouders
![Page 55: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/55.jpg)
Startblokken:
9-8
• werkwijze
• observatiesysteem
![Page 56: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/56.jpg)
Puk & Ko:
9-9
• Puk
• 10 betekenisvolle thema’s
• soorten activiteiten
• grote groep en kleine groep
• taal
![Page 57: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/57.jpg)
De inhoud van dit thema:
10-1
10.2 Wat is kwaliteitszorg?
10.3 Toezicht op de kwaliteit van de kinderopvang
10.4 Inspectienormen en brancheafspraken
10.5 Certificering en HKZ
10.5 Taken van de assistent-leidinggevende
10.6 Klachtenregeling
![Page 58: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/58.jpg)
Certificering en HKZ:
10-2
• HKZ Keurmerk
• het certificatieschema
• de werkwijze
![Page 59: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/59.jpg)
Taken assistent-leidinggevende met
betrekking tot de kwaliteitszorg:
10-3
• uitvoeren van het kwaliteitsbeleid• toezien op de uitvoering van het kwaliteitsbeleid• training en deskundigheidsbevordering in het kader
van het kwaliteitsbeleid• registratie in het kader van het kwaliteitszorgsysteem • communicatie met auditor en/of inspecteur• aanbrengen van verbeteringen naar aanleiding van de
rapporten• taken naar aanleiding van ingrijpen door de gemeente• algemene taken om de kwaliteit te bevorderen
![Page 60: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/60.jpg)
De inhoud van dit thema:
11-1
11.2 Administreren
11.3 Doel van registreren en administreren
11.4 Verantwoordelijkheden op verschillende
niveaus
11.5 De registratie en administratie van gegevens
11.6 Archiveren
11.7 Het bewaarprotocol
11.8 Wet bescherming persoonsgegevens
![Page 61: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/61.jpg)
Redenen voor het bewaren en registreren van
gegevens:
11-2
• vastleggen van persoonsgegevens medewerkers en ouders
• voldoen aan wettelijke vereisten
• vastleggen van beleid, afspraken en werkwijzen
• ontwikkelingen van kinderen kunnen volgen
• verantwoording afleggen en controle mogelijk maken
• bewijzen vastleggen
• historie vastleggen
![Page 62: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/62.jpg)
Documenten kunnen op drie niveaus
geregistreerd en geadministreerd worden:
11-3
1 strategisch niveau: regiomanagers en directie
2 tactisch niveau: locatiemanagers
3 operationeel niveau: assistent-leidinggevenden,
pedagogisch werkers en
huishoudelijk medewerkers
![Page 63: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/63.jpg)
Registratie en administratie van:
11-4
• financiële gegevens
• personeelsgegevens
• kind- en oudergegevens
• interne gegevens
![Page 64: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/64.jpg)
Financiële gegevens:
11-5
• inkomsten en uitgaven
• de jaarrekening
• de verantwoordelijkheden van de assistent-
leidinggevende
![Page 65: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/65.jpg)
Personeelsgegevens:
11-6
• aanstelling en ontslag
• persoonsgegevens
• functionerings- en beoordelingsgesprekken
• vrije dagen en verzuim
• verantwoordelijkheden van de assistent-
leidinggevende
![Page 66: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/66.jpg)
Kindgegevens:
11-7
• persoonsgegevens en bijzonderheden over de
kinderen
• overdrachtsgegevens
• gegevens over de ontwikkeling
• verantwoordelijkheden van de assistent-
leidinggevende
![Page 67: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/67.jpg)
Persoonsgegevens en bijzonderheden:
11-8
• inschrijfformulier
• plaatsingsformulier
• intakeformulier
• kennismakingsformulier
![Page 68: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/68.jpg)
Interne gegevens:
11-9
• beleidsplannen en uitvoeringsplannen
• inhoudelijke verslagen, registraties en rapporten
• overige administratie en beheer
• pr-materiaal
• verantwoordelijkheden van de assistent-
leidinggevende
![Page 69: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/69.jpg)
Overige administratie en beheer:
11-10
• inkomende en uitgaande post, e-mail, fax en
telefoon
• voorraadlijsten
• vakliteratuur
• werkroosters
• presentielijsten van kinderen
• verzekeringen en garantiebewijzen
• pr-materiaal
![Page 70: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/70.jpg)
Inhoud bewaarprotocol:
11-11
• welke gegevens blijven bewaard?
• de bewaarperiode per soort gegevens.
• hoe worden ze bewaard?
• waar worden ze bewaard?
• door wie worden ze beheerd?
![Page 71: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/71.jpg)
De inhoud van dit thema:
12-1
12.2 Beheerstaken algemeen
12.3 Inventaris- en voorraadlijsten
12.4 Onderhoud
12.5 Milieuzorg
12.6 Veiligheid
12.7 Arboregels
![Page 72: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/72.jpg)
Beheerstaken:
12-2
• het belang van procedures en afstemming
• procedures en regels
• verzekeringen
• taakverdeling
![Page 73: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/73.jpg)
Werkprocedures zorgen voor:
12-3
• duidelijkheid
• constante kwaliteit
• coördinatie en afstemming
• veiligheid
![Page 74: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/74.jpg)
Procedures en regels:
12-4
• openstelling en sleutelbeheer
• veiligheid
• openbare en gesloten ruimten
• afstemmen van werk op elkaar
• taakverdeling
![Page 75: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/75.jpg)
Verzekeringen:
12-5
• opstalverzekering
• inboedelverzekering
• glasverzekering
• bedrijfsschadeverzekering
• aansprakelijkheidsverzekering
• geldverzekering
• autoverzekering
• rechtsbijstandsverzekering
![Page 76: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/76.jpg)
Milieuzorg:
12-6
• wetten
• energie- en waterbesparing
• afvalverwerking
• het invoeren van milieumaatregelen
![Page 77: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/77.jpg)
Veiligheid:
12-7
• risico-inventarisatie (RI&E)
• voedselveiligheid
• veiligheidsmanagement
• gezondheidsmanagement
• Arboregels
• algemene aandachtspunten
• vergiftiging
![Page 78: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/78.jpg)
De inhoud van dit thema:
13-1
13.2 De begrippen
13.3 Nut en doel van public relations
13.4 Soorten pr-activiteiten
13.5 Externe pr
13.6 Interne pr
13.7 Pr-plan en protocol
![Page 79: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/79.jpg)
Pr-activiteiten:
13-2
• onderzoek van het imago
• onderzoek van de trends en ontwikkelingen
• beïnvloeden van de doelgroep
![Page 80: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/80.jpg)
Externe pr-activiteiten:
13-3
• website
• brochures, folders en posters
• advertenties
• inhoudelijke jaarverslagen
• publieke acties, krantenartikelen, radio en TV
• huisstijl
• omgaan met stagiaires en sollicitanten
![Page 81: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/81.jpg)
Interne pr-activiteiten:
13-4
• de dagelijkse omgang met ouders en met elkaar
• bijzondere activiteiten op het kindercentrum
• acties naar aanleiding van incidenten, klachten of
kritiek
![Page 82: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/82.jpg)
De inhoud van dit thema:
14-1
14.2 Financiering peuterspeelzaalwerk en
kinderopvang
14.3 Inkomsten en uitgaven
14.4 Begroten
14.5 Budgetteren
14.6 Boekhouden
14.7 Verantwoordelijkheden en bevoegdheden
![Page 83: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/83.jpg)
Inkomsten peuterspeelzalen:
14-2
• ouderbijdragen
• subsidies van gemeenten
• eventuele giften en sponsorgelden
• subsidies van fondsen
![Page 84: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/84.jpg)
Inkomsten kinderopvangorganisaties:
14-3
• ouderbijdragen
• inkomsten uit ander aanbod aan de ouders
• subsidies van gemeenten voor projecten of
programma’s
![Page 85: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/85.jpg)
Begroten:
14-4
• functies van begroten
• externe begroting
• interne begroting
• begroting van een activiteit
![Page 86: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/86.jpg)
Functies van een begroting:
14-5
• het toekennen van budgetten aan verschillende activiteiten, werkeenheden en kostenposten (bijvoorbeeld personeel)
• inzage geven in de financiering• vergelijkingen mogelijk maken tussen
verschillende activiteiten, werkeenheden en over verschillende jaren
• keuzes kunnen maken voor het beleid op basis van de inkomsten en uitgaven; prioriteiten stellen bijvoorbeeld
• het bewaken van de inkomsten en uitgaven
![Page 87: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/87.jpg)
Boekhouden:
14-6
• boekhoudkundige begrippen
• een kasboek bijhouden
![Page 88: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/88.jpg)
De inhoud van dit thema:
15-1
15.2 Samenstelling van teams
15.3 Werving en selectie
15.4 Introductie van nieuwe medewerkers
15.5 Loopbaanbegeleiding
15.6 Begeleiding van zieke medewerkers
![Page 89: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/89.jpg)
Teamsamenstelling:
15-2
• teamrollen en vaardigheden
• niveauverschillen en karaktereigenschappen
![Page 90: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/90.jpg)
Werving en selectie:
15-3
• werving
• selectie
• sollicitatiegesprekken
![Page 91: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/91.jpg)
Sollicitatiegesprekken:
15-4
• voorbereiding
• het sollicitatiegesprek
• afronding van de sollicitatieprocedure
![Page 92: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/92.jpg)
Introductie:
15-5
• afspraken over de introductie
• de mentor
• het informatiepakket
• de inwerkperiode
• de evaluatie
![Page 93: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/93.jpg)
De inhoud van dit thema:
16-1
16.2 Van missie en visie naar uitvoering
16.3 Bespreken van pedagogische onderwerpen in
het team
![Page 94: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/94.jpg)
Van missie naar uitvoering:
16-2
• missie
• visie
• beleid
![Page 95: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/95.jpg)
Bespreken van pedagogische onderwerpen in
het team:
16-3
• planning en voorbereiding
• een onderwerp inleiden
• voorwaarden voor een goed resultaat
• didactische werkvormen
![Page 96: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/96.jpg)
De inhoud van dit thema:
17-1
17.2 Wat is begeleiden?
17.3 De begeleidingstaken van de
assistent-leidinggevende
17.4 Begeleidingsstijlen
17.5 Algemene begeleidingsmethoden
17.6 Begeleiden van medewerkers in opleiding
17.7 Begeleiden van vrijwilligers
17.8 Werkoverleg en kindbespreking
![Page 97: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/97.jpg)
Begeleiden is:
17-2
het geheel van activiteiten en handelingen dat je
beroepsmatig, bedoeld en bewust uitvoert om een
medewerker te helpen zijn functie goed uit te oefenen
op operationeel, tactisch en strategisch niveau
![Page 98: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/98.jpg)
Begeleidingsstijlen:
17-3
• sturend
• ondersteunend
• laissez-faire
![Page 99: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/99.jpg)
Begeleidingsmethoden:
17-4
• individuele begeleiding versus groepsbegeleiding• supervisie• intervisie• intercollegiale consultatie en toetsing• coachen• kernkwadrant• video-interactie begeleiding• trainingen, opleidingen, cursussen en
themabijeenkomsten• competentiegericht begeleiden
![Page 100: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/100.jpg)
Coachingtechnieken:
17-5
• luisteren, doorvragen, invoelen en reflecteren
• instrueren
• mentoring
• confronteren/spiegelen
• kernkwadranten
• video-interactie begeleiding
![Page 101: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/101.jpg)
De inhoud van dit thema:
18-1
18.2 Het proces van het omgaan met verschillen
18.3 Verantwoordelijkheden op verschillende niveaus
18.4 Bespreking van de zes fasen van
probleemoplossing
18.5 Technieken en methoden voor het omgaan
met verschillen
![Page 102: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/102.jpg)
De zes fasen van probleemoplossing:
18-2
1 probleemdefinitie, doel en plan van aanpak
vaststellen
2 systematisch verzamelen van informatie
3 het trekken van voorlopige conclusies
4 voorbereiden van het gesprek
5 bespreking van de signalen en problemen
6 evalueren van de aanpak
![Page 103: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/103.jpg)
Probleemdefinitie, doel en
plan van aanpak:
18-3
• probleemdefinitie
• doel
• de aanpak van problemen
![Page 104: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/104.jpg)
Bespreking van de signalen en problemen:
18-4
• opening van het gesprek
• bespreking
• afronding met afspraken
• aandachtspunten
![Page 105: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/105.jpg)
Evalueren van de aanpak:
18-5
• vaststellen van de evaluatiecriteria
• vaststellen van de evaluatiemomenten
• evalueren van het proces van
probleemoplossing
![Page 106: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/106.jpg)
Technieken en methoden voor het oplossen
van problemen:
18-6
• brainstormen
• mindmapping
• onderhandelen
![Page 107: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/107.jpg)
De inhoud van dit thema:
19-1
19.2 Leidinggeven
19.3 Managementconcepten
19.4 Leiderschapsstijlen
19.5 Vaardigheden en taken van leidinggevenden
![Page 108: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/108.jpg)
Managementconcepten:
19-2
• Human Resource Management
• zelfsturende teams
• projectmanagement
• de lerende organisatie
![Page 109: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/109.jpg)
Leiderschapsstijlen:
19-3
• verschillende leiderschapsstijlen
• resultaatgericht leidinggeven
• situationeel leidinggeven
![Page 110: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/110.jpg)
Vaardigheden en taken van leidinggevenden:
19-4
• motiveren en stimuleren
• samenwerken en afstemmen
• omgaan met verandering
• besluitvorming
• teambuilding
• delegeren
• crisismanagement
![Page 111: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/111.jpg)
Samenwerken en afstemmen:
19-5
• sociale kaart
• samenwerking en afstemming met de
oudercommissie
![Page 112: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/112.jpg)
Omgaan met veranderingen:
19-6
• belangrijke factoren in het veranderingsproces
• zes fasen van het veranderingsproces
• de taken van de assistent-leidinggevende
![Page 113: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/113.jpg)
Zes fasen van het veranderingsproces:
19-7
• fase 1: overtuigen van de noodzaak van verandering
• fase 2: betekenis van de veranderingen in kaart
brengen
• fase 3: randvoorwaarden in kaart brengen
• fase 4: verandertraject theoretisch uitwerken
• fase 5: veranderingen doorvoeren
• fase 6: veranderingen bestendigen
![Page 114: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/114.jpg)
Besluitvorming:
19-8
• besluitvormingsproces
• aandachtspunten bij de besluitvorming
• besluitvormingsmethoden
![Page 115: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/115.jpg)
Delegeren:
19-9
• delegeren van taken
• delegeren van verantwoordelijkheden
![Page 116: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/116.jpg)
Crisismanagement:
19-10
• verliesverwerking
• omgaan met agressie
![Page 117: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/117.jpg)
Soorten agressie:
19-11
• emotionele chantage
• frustatieagressie
• doelgerichte of instrumentele agressie
• fysieke agressie
![Page 118: De inhoud van dit thema: 1-1 1.2Feiten en cijfers 1.3Ontwikkelingen in de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk 1.4De plaats van kinderopvang in de samenleving](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b840f/html5/thumbnails/118.jpg)