Google Meet Una guía de uso educativo para tiempos de COVID-19
Porque se puede educar (y acompañar) a pesar del confinamiento...
Presentación generada como recurso del proyecto
Aula emprendedora-soft skills.
DOCENTE: Ana María Gálvez García
1. Meet ¿qué es?Meet es una aplicación ofrecida por Google para poder realizar videoconferencias.
Reflexión: la educación no presencial imposibilita el feedback directo entre profesor/alumno. De ahí que debamos buscar un canal de comunicación directo o de lo contrario, sufriremos desmotivación del alumnado, falta de comprensión… Por otro lado, los alumnos necesitan en este momento un acompañamiento emocional, más allá del de su familia. ¡No desaprovechemos esta oportunidad para EDUCAR CON EMOCIÓN!
2. ¿CÓMO ACCEDO A MEET?1. Usa siempre tu correo electrónico @murciaeduca. Si abres
otro, NO TENDRÁS ACCESO A MEET.
2. Abre el icono de los nueve puntos ubicado al lado del logo del correo electrónico.
Correo murciaeduca abierto.
Cliquear el icono de nueve puntos.
3. Localizo el icono de Meet.
4. Cliqueo en el icono.
3. Ya hemos accedido a meet… ¿AHORA QUÉ?Vamos a crear una videoconferencia.
Para ello, pinchamos en iniciar o reunirse a una reunión.
4. ¿Esto qué es? Un apodo es una frase relacionada
con el evento; por ejemplo,
"clasedefol". Las personas con
correo @murciaduca pueden unirse
a la misma reunión si escriben al
entrar el mismo apodo.
¡¡Ojo!! A efectos de seguridad, solo
funciona con los que usen correos
@murciaeduca, no funcionará el
apodo con los que usen correos
gmail y similares.
No hace falta rellenar este apartado, puedes darle a continuar sin más.
5. ahora me sale esto: ¿qué es?
3. Botón para apagar o encender nuestra webcam.
2. Botón para apagar o encender nuestro micrófono.
1. Enlace para acceder a nuestra videoconferencia.
Sigue en diapositiva siguiente...
más cosas botones… ¿para qué son?
4. Si cliqueo, se
abrirá la
videoconferencia.
5. Mostrar pantalla:
este botón permitirá a
los asistentes ver lo que
tengo abierto en mi
escritorio.
6. vale, lo tengo claro, ¿ahora qué?Antes de empezar, debemos pensar qué queremos conseguir con la videoconferencia a efectos utilizar sus recursos adecuadamente.
-¿Quiero que mis alumnos me vean? Si les quiero acompañar, es bueno que vean mi rostro para ver mis emociones. Entonces, sí tendría cámara puesta.
-¿Quiero impartir contenidos nuevos? Quizás entonces la cámara distraerá a la audiencia, más pendiente de ver qué ocurre en mi casa que de mis explicaciones. ¡¡Cámara fuera!!
7. ¿cómo entran los alumnos?Al pinchar sobre “UNIRME AHORA” sale la pestaña que determina las opciones para invitar a otros asistentes. Se puede hacer de 2 formas distintas.
Como siempre, debemos pensar qué opción es la mejor para los
alumnos, RECUERDA, cuánto más fácil les llegue la información al
alumnado, más entrarán a la videoconferencia.
Sigue en diapositiva siguiente...
1º opción:Copiamos los datos de acceso en el portapapeles (cliqueo en icono doble folio) y se lo hago llegar a los alumnos vía email, copiando el enlace en el tablón de anuncios de Google Classroom, copiando el enlace en el Aula Virtual, en el grupo de Whatsapp...
Ventajas:
1. los alumnos acceden directamente
pinchando el enlace.
2. El enlace se “regenera” cada vez que
entras, por tanto, una vez creado el
enlace, no hace falta que generes otro
cada vez que quieras entrar con el
mismo grupo.
3. truco: deja el enlace accesible en
algún lugar para que el alumno pueda
entrar fácilmente la próxima vez.
aclaraciones sobre este acceso a videoconferencia1º. Las personas con correo @murciaeduca podrán entrar DIRECTAMENTE con el enlace suministrado, sin necesidad de autorización tuya.
2º. Los alumnos, al tener correo @alu.murciaduca, además del enlace, necesitarán que le des acceso a la videoconferencia.
3º. Lo mismo con cualquier persona que NO use correo @murciaeduca.
2º opción: Cliquea en “añadir personas”. En este
caso, tendrás que escribir el correo
electrónico de las personas a quien
quieres invitar.
Recibirán un email con el enlace.
Consejo: si ya has creado una lista de
correos en gmail, puedes usarla aquí
para hacerles llegar a todos los
usuarios de la lista el enlace por
esta vía.
importante: si usas esta vía, no
necesitarán tu autorización para
entrar, siendo indiferente el email
por el que entren.
Desde viernes Santo,
podemos generar un
enlace permanente
MEET desde Google
Classroom.
De esta forma,
nuestros alumnos
pueden acceder
directamente a la
videoconferencia desde
nuestra aula virtual.
1º.Pinchamos en
configuración
de Classroom
3º opción: ¡¡novedad!!
configuramos el enlace meet de classroom2. pinchamos en
“generar enlace de
Meet”.
3. ¡¡No olvides darle
a guardar!! (botón
azul margen
superior derecho
que aparece tras
generar enlace).
resultado: ENLACE MEET PERMANENTE EN CABECERA DE CLASSROOM.
4º opción. hay un alumno que, a pesar de todo, no encuentra el enlace para acceder...En cualquier momento de la videoconferencia
puedes enviar una invitación personal a
alguien. De esta forma, el enlace le llegará a
su correo electrónico.
Bajo el icono personas, ubicado en
lateral derecho superior, podemos
hacer clic en “añadir personas”. Desde
ahí, escribimos su correo electrónico
y le llegará el enlace.
8.Antes de empezar… aprendemos más sobre meet.Si cliqueo en los tres puntos
ubicados en el lateral derecho
inferior de la pantalla, me salen
estos iconos. veamos para qué
sirven…
8.1. grabar reunión.-Efectivamente, podemos grabar las videoconferencias. Si pinchamos esta
opción, nos indicará primero que avisará a los participantes de este
hecho (protección de datos).
-Se graba tanto el vídeo como el audio de la videoconferencia.
-Si los participantes usan el chat, también se grabarán los comentarios,
aunque en un archivo aparte.
-Al finalizar la grabación, se generará un archivo de vídeo en la
carpeta DRIVE del propietario de la reunión y otro de texto para el chat
(en caso de haberse utilizado)
¿es útil la grabación?Pues, depende. Como siempre, hay que pensar qué objetivos perseguimos con la
videoconferencia (objetivos) y no sólo en los recursos.
a) si quiero hacer una videoconferencia de acompañamiento, quizá no sea útil las
grabaciones porque estamos hablando de temas personales.
b) También es posible que haya alumnos que no quieran ser grabados y, por tanto, les
anula su participación.
c) si, en cambio, estoy dando contenidos, puede ser bueno grabar para que los alumnos
puedan acceder a ella de nuevo más tarde, al poder colgar el archivo en aula virtual,
classroom o similar.
d) También considera que No todo el mundo tiene acceso a un ordenador o tablet a la hora
indicada, es una forma de que puedan acceder a verla a la hora que puedan o deseen..
RECUERDA: si grabas, establece NORMAS CLARAS DE PARTICIPACIÓN. Todos los participantes DEBEN SABER QUE ESTÁS GRABANDO, VIGILA LOS COMENTARIOS QUE SE HACEN, Y EXPLICA ANTES EL PORQUÉ DE LA GRABACIÓN. SI SON MENORES, CUENTA CON AUTORIZACIÓN DE PADRES ANTES.
8.2. cambiar diseño.Podemos cambiar la configuración del
diseño de pantalla.
1. Automático: Meet elige automáticamente el
diseño.
2. Mosaico: si no hay ninguna presentación, se
muestran hasta cuatro feeds de vídeo del
mismo tamaño. Si la hay, esta ocupa toda la
ventana y se muestran hasta tres
participantes en uno de los laterales.
3. Foco: la presentación, el participante activo
o el feed fijado ocupan toda la ventana.
4. Barra lateral: el participante activo o la
presentación se muestran con otros
participantes en uno de los laterales.
Cosas útiles para el diseño de reunión.Puedes fijar a un participante en la pantalla si no quieres que la
imagen fluya conforme habla uno u otro. Usa para ello:
1. El icono “chincheta” que te sale en mitad de pantalla (si
quieres fijarte tú.
2. Si quieres fijar a otra persona:
2.1. Pincha icono “personas” ubicado margen superior derecho.
2.2.Pincha sobre la persona que quieres fijar.
2.3. Pincha icono chincheta.
Nota: solo funciona en tu videoconferencia, NO
CONFIGURA LA DEL RESTO. LO TIENEN QUE HACER ELLOS.
icono
chincheta
ICONO
PERSONAS
8.3. pantalla completa.Este icono es sencillo, simplemente te presenta la videoconferencia
en toda la pantalla, haciendo desaparecer cualquier pestaña que
tuvieras abierta en el escritorio.
Sirve para mantener la privacidad de tus cosas si tienes la webcam
encendida.
Si quieres salir de pantalla completa, simplemente pulsa ESC y
volverás a ver las pestañas del escritorio.
8.4 aCTIVAR SUBTÍTULOSMeet habilita la opción de incluir subtítulos en la videollamada.
nota: En inglés
funciona muy bien, en
español, en cambio, hay
que vocalizar mucho.
además de ser inclusivo,
Permite:
1. Llegar a quienes
no tienen altavoces
en su casa.
2. En 2º idioma,
facilita la
comprensión y la
dicción a los
alumnos.
más recursos interesantes de meetOpción “Mostrar mi pantalla”.
¿Esto que és?
Te permite proyectar tu pantalla en
los ordenadores del resto de
conferenciantes.
De esta forma, lo que tú estés viendo
en tu pantalla, lo verán también tus
alumnos.
Y ¿para qué quiero hacer eso?Hay muchos usos pedagógicos. Cada docente deberá encontrar su utilidad.
Ideas:
1. Tener preparada una presentación (Google, Powerpoint,
Genially) y mientras explicas algún contenido, proyectarla
en la pantalla. De esta forma, a los alumnos les es más
fácil seguir la explicación.
2. Usar Jamboard (Pizarra digital google) para explicar
contenidos matemáticos o que requieran uso pizarra
(sintaxis, tablas…). Nota: en amazon todavía venden
tabletas gráficas a menos de 40 euros que permiten
“escribir con boli” en la pizarra y que se adaptan a un pc.
3. Pedir a los alumnos que compartan su escritorio para ver
cómo van desarrollando las tareas, un doc, una hoja de
cálculo, un artículo que hayan encontrado...
aplicación
gratuíta
Jamboard en
nuestras apps
de
murciaeduca
EJemplo de lo que vería el alumno con mi jamboard compartido.RECUERDA: EL
JAMBOARD SE
PUEDE COMPARTIR
A TIEMPO REAL.
DE ESTA FORMA,
TODOS LOS
ALUMNOS PUEDEN
ESCRIBIR EN LA
PIZARRA
MIENTRAS
EXPLICAS.
Como todas las
aplicaciones
GSUITE, se puede
compartir para
editar en tiempo
real. útil
también para
docs, hojas de
cálculo, etc.
¿qué hago con los alumnos que no tienen cámara ni micrófono? aprendemos a usar el chat.
Meet tiene disponible un
chat que pueden utilizar
todos los
conferenciantes.
Los alumnos que no
tengan micrófono o no
quieran hablar “en
directo” pueden usar el
chat.
Para acceder al
chat, hay que
hacer clic en
este icono
ubicado en
lateral superior
derecho.
trucos para hacer las clases más dinámicas con el chat.1. Revisa el chat de vez en cuando, hay
alumnos que no pueden “avisarte” de
que tienen dudas, porque no tienen
micrófono.
2. Fomenta la discusión en grupo haciendo
preguntas de cuando en cuando que
requieran contestación en el chat.
3. Regala “la estrella del día” a la
mejor contestación del chat o
pregunta más hábil.
¡¡usa emojis!!Los alumnos son
más propensos a
participar en el
chat si pueden usar
emojis…
para habilitar opción emojis en
chat hay que pulsar tecla +
punto (.) a la vez, o bien hacer
clic en botón derecho del ratón
estando dentro del renglón del
chat.
bien, ya empiezo a dominar todo esto, pero...Mis alumnos entran y se arma el “lío en la granja” con tantos
micrófonos abiertos y desconfigurados.
1. Crea normas para meet, igual que
existen en las clases presenciales.
Por ejemplo, todos tienen que
tener su micrófono en silencio,
salvo cuando necesiten hablar. y
siempre… de uno en uno.
2. Si un alumno interfiere
con su micrófono, puedes
“silenciarlo”. eso sí, avísale
antes de que le vas a
silenciar y explícale el
porqué.
¿cómo silenciar su micrófono?1º. Pincha en el icono
“personas” ubicado justo
al lado del icono del
chat.
2º. Haz clic en
la persona a la
que quieras
silenciar.
3º. Haz clic en el
icono “micrófono”.
Una vez pinchado, se
le silenciará.
IMPORTANTE: UNA VEZ SILENCIADO, NO PODRÁS
DEVOLVERLE EL SONIDO POR MOTIVOS DE PRIVACIDAD,
PERO EL ALUMNO SÍ PUEDE HACERLO EN CUALQUIER
MOMENTO.
¿Puede sacar a alguien de la videoconferencia?Sí, mismo proceso que antes, solo que ahora en vez de pinchar en el
micrófono, pinchas en este icono:
Esta opción puede ser
útil si no quieres que
los alumnos
permanezcan en tu
videoconferencia una
vez que la abandonas.
asegúrate de que todos
han “colgado” antes de
irte o bien cuelgales
tú. recuerda: hay que
proteger a todos, más
si son menores de edad.
¡¡entendido!! ¿Puedo mejorar meet con EXTENSIONES?Sí, Google Meet se puede mejorar añadiendo a CHROME otras aplicaciones que permiten
sacar más partido a este recurso. se descargan en google chrome y la próxima vez que abras
meet, los tendrás incorporados.
ES MUY FÁCIL DE HACER., SOLO HAY QUE DAR UN PAR DE PASOS.
Veamos algunAs EXTENSIONES ÚTILES:
1º. GRID VIEW: ESTA APLICACIÓN PERMITE VER EN LA PANTALLA A TODOS LOS PARTICIPANTES A LA
VEZ (Y NO SOLO EL LÍMITE DE 4 QUE TIENE MEET POR DEFECTO). ÚTIL PARA SESIONES DE
ACOMPAÑAMIENTO donde queremos ver el rostro de todos los participantes
EXTENSIÓN GRID VIEW
Extensión: grid viewLa extensión se
quedará
grabada en el
navegador
chrome.
es importante
descargarlA
con la cuenta
murciaeduca
abierta.
1º. recuerda: cuenta
murciaeduca.
2º. Para
descargarlo solo
hay que darle a
añadir
ENLACE PARA
DESCARGAR.
una vez descargada, la próxima vez que entremos en meet nos aparecerá integrada en el mismo.
¡¡atrévete!! ideal para
felicitar cumpleaños
todos al unísono.
Icono grid
view en
meet
Extensión Meet en
navegador chrome
2º EXTENSIÓN: nod para meet. EstA EXTENSIÓN es útil para los
alumnos que no tienen micrófono o
les da vergüenza hablar.
como se puede observar, aparecen
emojis que nos permite hacer
preguntas o expresar emociones.
Cuando un alumno lo use, nos
llegará una notificación a nuestra
pantalla. ideal para cuando hagan
preguntas en el chat.
¡¡ojo!! los alumnos deberán
descargarse también el complemento
en su ordenador. Sería bueno que el
docente les enviara enlace para
descarga.
Notificación:
alumno ha
levantado la
mano
Emojis rápidos
para los
conferenciantes
POR PEDIR… ¿Podemos pasar lista en la videoconferencia?¡¡claro que sí!! está todo pensado.
aquí va otra extensión del chrome.
Pasar lista durante la videoconferencia. útil para controlar el seguimiento del alumnado.
https://chrome.google.com/webstore/detail/meet-attendance/nenibigflkdikhamlnekfppbganmojlg
fin… por ahora.Espero que te haya sido útil la presentación.
Google actualiza constantemente sus aplicaciones, sobre todo ahora,
con la situación COVID-19.
Si quieres ampliar esta presentación o mejorarla… ¡NO DUDES EN
HACERLO! LOS DOCENTES ESTAMOS PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS Y
RECURSOS.
¡¡ÁNIMO Y A EDUCAR, QUE ES LO NUESTRO!!