Download - del Corso di Studio in Scienze Turistiche · 2012-05-10 · specifiche miranti a formare esperti del settore turistico, che potranno svolgere attività nei vari ambiti del comparto,

Quadri del Modello Informativo

per l’Assicurazione della Qualità

del Corso di Studio in Scienze Turistiche

Presentazione del Corso di Studio:

Corso di Laurea in Scienze Turistiche

Facoltà di Economia

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Presentazione del Corso di Studio

Università: Denominazione Università degli Studi della Calabria Tipologia Statale

Facoltà ECONOMIA

Denominazione del Corso di Studio SCIENZE TURISTICHE

Titolo rilasciato Dottore in Scienze Turistiche

Classe

L-15

Ufficio Statistico Durata

nominale

3 anni Anno Accademico 2011/2012

Lingua/e ufficiali di insegnamento e di accertamento della preparazione ITALIANO

Livello del titolo di studio PRIMO CICLO

Sede delle Attività didattiche RENDE

Previsioni sull’utenza sostenibile 230

Modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica OBBLIGATORIA E CONVENZIONALE

Requisiti e Obiettivi della Formazione

L’obiettivo generale del Corso di Laurea è quello di formare laureati da

impegnare ai livelli superiori nel campo del turismo, che rappresenta oggi uno

dei settori produttivi più rilevanti nell’economia italiana e mondiale

Monitoraggio

I livelli di apprendimento conseguiti dagli studenti sono

periodicamente valutati attraverso prove orali e scritte e colloqui tra

docenti e studenti. Inoltre, durante gli studi le capacità strumentali

sono valutate grazie ad esperienze di laboratorio ed attività utili per

l'inserimento nel mondo del lavoro.

Per acquisire le suddette competenze, lo studente compie un percorso

formativo che comprende, oltre al superamento di esami, la frequenza

obbligatoria di lezioni frontali. Il percorso si completa con la

frequenza obbligatoria dei laboratori linguistici per l'acquisizione di

Presentazione del Corso di Studio:



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un adeguato livello di conoscenza delle lingue straniere.

Percorso formativo

Il corso di Laurea prevede per il primo ed il secondo anno di studi insegnamenti

ritenuti indispensabili per fornire agli studenti un’adeguata conoscenza delle

discipline di base economiche, aziendali, sociologiche, storico-culturali e

giuridiche ed una buona padronanza dei metodi della ricerca sociale ed economica

e delle due lingue straniere.

Gli insegnamenti del terzo anno hanno l’obiettivo di rinforzare alcune competenze

specifiche in funzione di un più efficace ed immediato inserimento nel mondo del

lavoro.

Sistema di gestione

Risorse

Per eventuali altre informazioni sul Corso di Studio e per le attività di segreteria si rimanda ai seguenti siti web e indirizzi e-mail: http://www.economia.unical.it/sturistiche270/

[email protected]

http://www.economia.unical.it/sturistiche270/

mailto:[email protected]

Requisiti ed obiettivi della formazione



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Area A – Requisiti ed obiettivi della Formazione A1 - Obiettivi formativi qualificanti della classe

I laureati sono in grado di comprendere i meccanismi economici e sociali che sottostanno ai processi di sviluppo turistico sia nell'ottica formale/

informale che in quella locale/globale. Inoltre, sono in grado di comprendere il funzionamento dei sistemi territoriali di domanda e di offerta

turistica attuali e potenziali e le politiche ed i meccanismi di governo del territorio elaborate dagli organismi pubblici. Tali capacità di comprensione

sono conseguenza delle conoscenze acquisite attraverso il completamento del percorso di studi universitario.

A2 - Obiettivi formativi specifici

Il percorso di studio mira a formare laureati in possesso di:

- conoscenze di base delle discipline sociologiche, economiche, giuridiche e culturali con riferimento al contesto regionale, nazionale ed internazionale;

- capacità di analizzare le problematiche del settore turistico in un’ottica interdisciplinare; l’attenzione, infatti, è specificamente rivolta alle

interdipendenze del turismo con gli altri aspetti delle realtà locali (beni culturali, ambiente, sistema produttivo, infrastrutture e sistemi di mobilità) in modo

da preparare operatori in grado di integrare ed ottimizzare l'offerta turistica con la realtà sociale, culturale e economica locale;

- abilità nell’utilizzare i metodi della ricerca e le tecniche di rilevamento e trattamento dei dati negli ambiti sociale, economico e culturale;

- conoscenze e competenze per l’individuazione e la valorizzazione a fini turistici del patrimonio naturale, paesaggistico, monumentale e culturale dei

territori, con particolare attenzione ai giacimenti archeologici, nonché delle opportunità offerte dall’organizzazione di eventi, quali fiere, mostre,

spettacoli;

- conoscenze e competenze nell’ambito delle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione e delle loro applicazioni alla multimedialità in

ambito turistico;

- conoscenze e competenze per la comprensione delle responsabilità ambientali, sociali ed etiche dell’azione di sviluppo;

- capacità di inserire le conoscenze d'ambito locale nel più generale contesto economico, aziendale, giuridico e culturale a livello nazionale e

internazionale, eventualmente grazie all'esperienza di studio all'estero maturata presso Università dell'Unione Europea nel quadro del progetto Socrates-

Erasmus;

- capacità di utilizzare efficacemente, oltre all'italiano, in forma scritta e orale, la lingua inglese e di comunicare in altra lingua straniera, in relazione alle

esigenze del settore turistico.




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A3 - Consultazione con le organizzazioni rappresentative del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni

Organizzazioni consultate

o direttamente o tramite documenti di

settore

Modalità e tempi di consultazioni Documentazione

- Direzione Regionale per i beni culturali e

paesaggistici della Calabria

- Soprintendenza per i beni architettonici e

per il paesaggio della Calabria

- Assessore regionale al turismo

- Ufficio Scolastico Provinciale di Cosenza

- Camera di Commercio di Cosenza

- Provincia di Cosenza

- Comune di Cosenza

- Comune di rende

- Centro per l’impiego

- CGIL – CISL – UIL

Incontri una tantum

Sintesi della consultazione

L'incontro dedicato alla presentazione del corso

è stato organizzato presso l'Università il 2

ottobre 2008. Le parti intervenute hanno

espresso apprezzamento per l'organizzazione del

corso, sottolineando l'importanza di creare

professionalità turistiche specializzate che sono

indispensabili per uno sviluppo turistico

regionale. Posta in evidenza l'importanza delle

attività di stage, che con i nuovi ordinamenti

didattici sono stati ulteriormente consolidati. I

partecipanti hanno dichiarato ampia disponibilità

a ospitare studenti per stage e tirocini; ad avviare

progetti con il corso di laurea, attivando tavoli

permanenti di confronto, anche in

considerazione della necessità di dare attuazione

alla legge regionale 8/08 sul riordino

dell'organizzazione turistica

A4 - sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il Corso di Laurea è finalizzato alla preparazione di laureati con competenze specifiche miranti a formare esperti del settore turistico, che potranno

svolgere attività nei vari ambiti del comparto, sia a livello pubblico che privato.




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A5 – Figure professionali e competenze di riferimento previste per i laureati

Figure professionali che il CdS intende formare

oppure

filiere previste per la prosecuzione degli studi

Principali funzioni esercitate dalla figura professionale

oppure

conoscenze necessarie per la prosecuzione degli studi Figure professionali

Il corso prepara alle professioni di:

• tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate;

• organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali;

• organizzatori di convegni e ricevimenti;

• animatori turistici e professioni assimilate;

• agenti di viaggio;

• guide ed accompagnatori naturalistici e sportivi;

• guide turistiche.

Il Corso di Laurea è finalizzato alla preparazione di laureati con competenze

specifiche miranti a formare esperti del settore turistico, che potranno

svolgere attività nei vari ambiti del comparto, sia a livello pubblico che

privato.

I laureati del corso potranno, quindi, trovare impiego in vari campi, quali il

turismo, l’organizzazione di attività sociali compatibili con l’ambiente, la

comunicazione turistica per il mercato dell’editoria tradizionale,

multimediale e negli uffici stampa di enti e di imprese del settore. Inoltre,

potranno svolgere incarichi gestionali ed organizzativi in diversi ambiti di

servizi per il turismo, la programmazione di attività connesse, la

divulgazione del patrimonio culturale e la promozione del territorio.

In particolare, i laureati potranno trovare sbocchi occupazionali negli enti

pubblici e nelle aziende private dedite alla promozione del patrimonio

naturale e culturale sia locale che nazionale e all’ideazione di percorsi

turistico-culturali ad elevato contenuto storico-artistico, archeologico,

ambientale, nonché nella gestione di servizi/strutture legati al turismo, al

marketing turistico e all’organizzazione di eventi.

Percorso Formativo



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Area B – Percorso formativo

B1 - Requisiti di ammissione

Per i Corsi di Laurea triennale e di Laurea a ciclo unico: Conoscenze richieste/consigliate per l’accesso

Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Scienze Turistiche: (a) i diplomati degli istituti di istruzione superiore di durata quadriennale o

quinquennale; (b) quanti siano in possesso di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo dalla Facoltà prima e dal Senato Accademico

poi, su proposta del Consiglio di Corso di Laurea, fatti salvi gli accordi bilaterali in materia e le convenzioni internazionali.

Per l’ammissione al Corso di Laurea, inoltre, si richiede una preparazione iniziale corrispondente a quella mediamente acquisita attraverso la formazione

scolastica a livello d'istruzione secondaria superiore.

Modalità di verifica del possesso delle conoscenze richieste/consigliate per l’accesso

Criteri per l’assegnazione di specifici obblighi formativi aggiuntivi, attività formative integrative, modalità di verifica del loro

soddisfacimento

Per i Corsi di Laurea Magistrale / Specialistica:

Lauree riconosciute idonee

Requisiti curriculari richiesti

Modalità di verifica dell’adeguatezza della preparazione personale

Percorso Formativo



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B2.a - Risultati di apprendimento attesi

Risultati di apprendimento attesi (espressi tramite i descrittori di Dublino)

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

I laureati sono in grado di comprendere i meccanismi economici e sociali che sottostanno ai processi di sviluppo turistico sia nell'ottica formale/ informale

che in quella locale/globale. Inoltre, sono in grado di comprendere il funzionamento dei sistemi territoriali di domanda e di offerta turistica attuali e

potenziali e le politiche ed i meccanismi di governo del territorio elaborate dagli organismi pubblici. Tali capacità di comprensione sono conseguenza delle

conoscenze acquisite attraverso il completamento del percorso di studi universitario.

Le conoscenze e la capacità di comprensione vengono acquisite attraverso la frequenza ai corsi tenuti in lezioni frontali nelle quali sono utilizzati testi,

manuali, dispense redatte dai docenti, articoli pubblicati su riviste scientifiche nazionali e non, working paper presentati a convegni di rilevanza nazionale e

internazionale; le lezioni si tengono anche con il supporto di strumenti audiovisivi. Utili per rafforzare le conoscenze acquisite nellambito della didattica

tradizionale sono la partecipazione alle attività di laboratorio previste e agli stage obbligatori da svolgersi presso imprese, enti pubblici o privati, ordini

professionali italiani e/o stranieri. L’organizzazione di seminari e convegni su tematiche di specifico interesse del corso contribuisce ad arricchire le

conoscenze degli studenti. Particolare attenzione è dedicata alla conoscenza delle lingue straniere, specie dellInglese e del Tedesco, attraverso la frequenza

di corsi e di laboratori, e dell'informatica finalizzata all'utilizzo delle nuove tecnologie nella promozione turistica .

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

Le capacità e le conoscenze dei laureati permettono di intervenire nella valorizzazione turistica del territorio, tenendo presenti le specificità locali, le forme

di turismo emergenti (in tal senso in accordo con le politiche comunitarie) ed il principio della sostenibilità; consentono di intervenire nella gestione ed

organizzazione delle aziende private, con specifico riferimento alle funzioni manageriali di promozione e gestione aziendale nei settori dell'hospitality, dei

tour operator, delle agenzie di viaggio; conoscono le metodologie di valorizzazione consapevole dell'insieme di risorse culturali di cui dispone un territorio,

attraverso la comprensione delle specificità del patrimonio culturale ed in particolare di quello del Mediterraneo.

Tutti i laureati hanno competenze linguistiche in altre due lingue straniere oltre litaliano (inglese e tedesco/francese/spagnolo) e conoscono e utilizzano i

principali software.

In relazione alle competenze linguistiche, le relative si sviluppano non solo attraverso la frequenza al corso ma anche mediante la modalità del laboratorio,

che comporta la stretta interazione fra studente e docente e consente l’immediata applicazione e verifica delle conoscenze acquisite e degli strumenti da

utilizzare.

La capacità di applicare conoscenza e comprensione è conseguita attraverso una impostazione didattica comune agli insegnamenti. È prevista, infatti, la

possibilità che la formazione teorica sia accompagnata da esempi, lavori individuali e di gruppo e verifiche che sollecitino la partecipazione attiva, la

capacità di elaborazione autonoma e di comunicazione dei risultati del lavoro svolto. Riveste importanza fondamentale lo studio personale di preparazione

all’esame, mezzo mediante il quale lo studente approfondisce le tematiche svolte a lezione con spirito critico. L’organizzazione di seminari, convegni,

escursioni, visite guidate, ecc., molte delle quali finalizzate all'approfondimento di tematiche connesse con il mondo del lavoro e delle professioni

Percorso Formativo



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turistiche, è utile per rafforzare le capacità applicative della conoscenza. Particolare rilevanza rivestono gli incontri con gli operatori economici privati e

con i rappresentanti degli enti pubblici.

A completamento degli strumenti offerti allo studente per lo sviluppo dell’applicazione delle conoscenze acquisite vi è la frequenza obbligatoria a stage in

imprese ed enti pubblici che operano nellambito turistico in Italia o allestero.

La verifica delle capacità di applicazione della conoscenza e comprensione viene effettuata attraverso:

- le esercitazioni/studio di casi /discussioni guidate inserite come metodologie didattiche allinterno degli insegnamenti;

- il superamento di eventuali verifiche intermedie e degli esami per ciascun insegnamento;

- la relazione finale al termine dello stage svolto;

- lelaborato finale, che di norma comprende, oltre alla parte di ricerca e studio, unanalisi empirica su uno o più casi del settore di riferimento.

Autonomia di giudizio (making judgements)

I laureati sono in grado di raccogliere dati ed interpretare i fenomeni turistici. In particolare, sanno interpretare le dinamiche sociali ed economiche, le

strategie di marketing, le norme giuridiche, i dati statistici, le caratteristiche dei luoghi e dei beni culturali calabresi, confrontandoli anche con il contesto

nazionale. Sanno, inoltre, formulare giudizi autonomi, elaborando anche riflessioni sui temi sociali o etici connessi al fenomeno turistico; sono, infine, in

grado di proporre soluzioni innovative finalizzate alla realizzazione di un offerta turistica integrata e sostenibile.

Lautonomia di giudizio viene acquisita attraverso una visione interdisciplinare della materia turistica, che deriva dallimpegno dello studente in ambiti

scientifico-disciplinari afferenti al campo economico-aziendale, sociologico, giuridico e umanistico, e dal confronto delle relative metodologie ai fini di

una loro corretta applicazione alle esigenze del comparto turistico.

Attraverso gli insegnamenti di carattere teorico e metodologico, le attività di laboratorio tecnico e applicativo, le esercitazioni e gli stage il Corso di Laurea

consente agli studenti di acquisire le capacità di reperire autonomamente le fonti e i riferimenti necessari per approfondire le proprie competenze, per

elaborare sintesi personali di queste competenze e per utilizzarle in modo autonomo.

La verifica in merito ai risultati conseguiti con riferimento a questo aspetto viene effettuata con i seguenti strumenti:

- le prove desame che possono essere scritte e/o orali, sulla base della discrezionalità dei docenti;

- la redazione di una relazione al termine dello stage previsto;

- la redazione di un elaborato finale.

Abilità comunicative (communication skills)

I laureati sono in grado di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti.

Tale abilità sono acquisite attraverso:

- la partecipazione attiva ad iniziative di incontro e/o confronto (seminari, convegni, conferenze, ecc.) organizzate dal corso di laurea con operatori pubblici

e privati del settore turistico nonché nellambito di seminari di studio di tipo scientifico all'interno delle università;

- lillustrazione e la discussione di temi scientifici o professionali ad opera di gruppi di studenti nellambito di alcuni Corsi di insegnamento;

- le esercitazioni e le attività sul campo;

- gli stage obbligatori presso imprese ed enti pubblici italiani e stranieri

Percorso Formativo



10

La verifica è effettuata:

- nelle prove desame di ogni singolo insegnamento, in cui si valutano le capacità espositive;

- nella relazione al termine della partecipazione a seminari, incontri, conferenze, che consentono di valutare le capacità espositive scritte;

- nella relazione al termine dello stage, in cui si valutano le capacità espositive scritte;

- nella redazione e nella discussione dellelaborato finale, attraverso cui si valutano le capacità di comunicazione scritta e verbale.

Capacità di apprendimento (learning skills)

I laureati hanno sviluppato capacità di apprendimento sufficienti ad effettuare scelte successive di vita con un rilevante grado di autonomia; si tratta sia di

scelte legate all'attività professionale che di scelte relative al proseguimento del proprio percorso formativo con l'iscrizione a Master di primo livello su

materie turistiche o attraverso la prosecuzione degli studi universitari iscrivendosi ad una laurea magistrale, in particolare alla classe di laurea LM-49

"Progettazione e gestione dei sistemi turistici".

Le modalità e gli strumenti didattici mediante cui la capacità di apprendimento viene sviluppata sono le lezioni ed esercitazioni in aula, i seminari, lo stage

ed i laboratori. Il Corso di laurea prevede che alcuni insegnamenti ed i laboratori promuovano attività di esercitazione condotte singolarmente e in gruppo

dagli studenti, che implicano la ricerca autonoma di fonti testuali, iconografiche e documentarie, nonché la loro elaborazione a cura degli studenti.

La verifica dei risultati conseguiti è effettuata attraverso:

- gli esami di profitto;

- la relazione presentata al termine dello svolgimento dello stage;

- la redazione dellelaborato finale

La consapevolezza delle proprie capacità di apprendimento è, dunque, conseguenza del continuo confronto con il corpo docente e del risultato valutativo di

tutte le attività svolte (didattiche e non, fuori e dentro l'università) durante il percorso universitario. Tale consapevolezza contribuirà ad orientare in modo

rilevante sia la scelta dell'eventuale prosecuzione degli studi universitari sia quella di optare per il mondo del lavoro.

B2.b - Risultati di apprendimento previsti

Ambito disciplinare Risultati di apprendimento previsti (espressi tramite i

descrittori di Dublino) Insegnamenti /attività formative

Insegnamento1

……..

../../../../Impostazioni%20locali/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/Users/Maria/AppData/Local/Temp/wz36b9/13%20Novembre%20Modello%20Informativo/modello_informativo/Modello%20informativo%20Unical%20-%20Scheda%20Insegnamento.doc

../../../../Impostazioni%20locali/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/Users/Maria/AppData/Local/Temp/wz36b9/13%20Novembre%20Modello%20Informativo/modello_informativo/Modello%20informativo%20Unical%20-%20Scheda%20Insegnamento.doc

Percorso Formativo



11

B3_a - Descrizione del percorso formativo: schema del Corso

Insegnamento Ambito Disciplinare Tipologia SSD CFU

Economia aziendale discipline economiche e aziendali attività formative

caratterizzanti SECS-P/07 10

Economia e gestione delle

imprese turistiche

discipline economiche, statistiche

e giuridiche

attività formative di

base SECS-P/08 10

Lingua Inglese 1 (laboratorio) discipline linguistiche

attività formative per

la conoscenza di

almeno una lingua

straniera

5

Storia della Magna Grecia

Moduli coordinati

Storia della Magna Grecia 1

(5 cfu)

Storia della Magna Grecia 2

(5 cfu)

discipline storico-artistiche attività formative

caratterizzanti (1)

L-ANT/02

10

L-ANT/03

Diritto del Turismo Privato discipline economiche, statistiche

e giuridiche


base IUS/01 10

Sociologia del Turismo discipline sociali e territoriali attività formative di

base SPS/10 10

Lingua Tedesca 1

(laboratorio) discipline linguistiche

attività formative per

la conoscenza di

almeno una lingua

straniera

5

TOTALE CREDITI 60

Percorso Formativo



12

SECONDO ANNO Insegnamento Ambito Disciplinare Tipologia SSD CFU

Politica Economica del

Turismo Discipline economiche e aziendali

attività formative

caratterizzanti SECS-P/02 10

Lingua Inglese 2 discipline linguistiche attività formative di

base L-LIN/12 5

Archeologia classica e didattica

del parco e del museo

Moduli coordinati

Archeologia Classica (5 cfu)

Didattica del parco e del museo

(5 cfu)

Discipline storico-artistiche attività formative

caratterizzanti L-ANT/07 10

Statistica discipline economiche, statistiche

e giuridiche


base SECS-S/01 10

Laboratorio redazionale Tirocini formativi e di

orientamento

altre attività formative

(art.10 comma 5 lett.d) 2

Informatica per il turismo discipline dell'organizzazione dei

servizi turistici

attività formative

caratterizzanti ING-INF/05 10

Sociologia dell’ambiente discipline sociologiche,

psicologiche e antropologiche

attività formative

caratterizzanti SPS/10 10

Lingua Tedesca 2 Discipline linguistiche attività formative di

base L-LIN/14 5

TOTALE CREDITI 62

TERZO ANNO Insegnamento Ambito Disciplinare Tipologia SSD CFU

Marketing del Turismo Attività formative affini o

integrative

attività affini ed

integrative

SECS-

P/08 10

Percorso Formativo



13

Metodi e Tecniche per la ricerca

sociale

discipline sociologiche,


attività formative


Attività formative a scelta dello

studente* -------

altre attività formative (a

scelta dello studente) ------- 15

Tirocinio esterno Per stage e tirocini presso

imprese, enti, ecc. Altre attività formative 10

Prova finale Per la prova finale Altre attività formative 3

Gli studenti dovranno scegliere, inoltre, insegnamenti per un totale di 10 cfu tra quelli indicati nella seguente tabella:


Storia delle tradizioni popolari e

antropologia del turismo

Moduli coordinati

Storia delle tradizioni popolari

(5 cfu)

Antropologia del turismo (5 cfu)

Attività formative affini o

integrative

attività affini ed

integrative

M-

DEA/01 10

Modelli matematici per

l'azienda


integrative

attività affini ed

integrative

SECS-

S/06 10

Governance e sviluppo locale

Moduli coordinati

Governance

Sviluppo locale


integrative

attività affini ed

integrative SPS/10 10

Inoltre gli studenti dovranno scegliere una dei seguenti insegnamenti per un totale di 5 cfu:


Analisi delle società complesse Discipline sociologiche,


attività formative


Percorso Formativo



14

Psicologia Generale discipline sociologiche,


attività formative

caratterizzanti M-PSI/01 5

Insegnamenti a scelta (crediti Liberi)

Storia delle tradizioni popolari e antropologia

del turismo -Moduli coordinati: Storia delle tradizioni popolari (5 cfu) - Antropologia del turismo (5 cfu)

Modelli matematici per l’azienda (10 cfu)

Governance e sviluppo locale - Moduli coordinati: Governance (5 cfu) - Sviluppo locale (5 cfu)

Analisi delle società complesse (5 cfu)

Archeologia Cristiana (5 cfu)

Psicologia Generale (5 cfu)

Informatica Generale (5 cfu)

Psicologia del Turismo (5 cfu)

Museologia (5 cfu)

Storia Bizantina (5 cfu)

Percorso Formativo



15

B3_b – Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti http://www.economia.unical.it/portale/myinsegnamenti3.php

Anno Periodo didattico Codice

Insegnamento Denominazione CFU

Docente Responsabile

nell’A.A. 2011/2012

1 1-2 27003003 Economia aziendale 10 Rubino Franco Ernesto

1 3-4 27003137 Economia e gestione delle imprese turistiche 10 Miceli Gaetano

1 2 27003068 Lingua Inglese 1 (laboratorio) 5 Ruffolo Ida

1 1-2 27003138

Storia della Magna Grecia

Moduli coordinati

Storia della Magna Grecia 1 (5 cfu)

Storia della Magna Grecia 2 (5 cfu)

10 Squillace Giuseppe

Cristofori Alessandro

1 1-2 27003140 Diritto del Turismo Privato 10 Torchia Francesco

1 3-4 27003141 Sociologia del Turismo 10 Romita Tullio

1 3 27003142 Lingua Tedesca 1 (laboratorio) 5 Homeyer Gerda

2 3-4 27003143 Politica Economica del Turismo 10 Solforino Nazaria

2 1-2 27003074 Lingua Inglese 2 5 Ruffolo Ida

2 1-4 27003144

Archeologia classica e didattica del parco e del museo

Moduli coordinati

Archeologia Classica (5 cfu)

Didattica del parco e del museo (5 cfu)

10 La Marca Antonio/Mancuso

Stefania

2 1-2 27003002 Statistica 10 Marozzi Marco

2 4 27003146 Laboratorio redazionale 2 De Luca Enrico

2 3-4 27003147 Informatica per il turismo 10 Garro Alfredo

2 1-2 27003148 Sociologia dell’ambiente 10 Catalano Gilda

http://www.economia.unical.it/portale/myinsegnamenti3.php

Percorso Formativo



16

2 4 27003149 Lingua Tedesca 2 5 Homeyer Gerda

3 1-2 27003159 Marketing del Turismo 10 Ferrari Sonia

3 2 27003164 Metodi e Tecniche per la ricerca sociale 5 Fiorelli Santino

3 1-2 27001097

Storia delle tradizioni popolari e antropologia del turismo

Moduli coordinati

Storia delle tradizioni popolari (5 cfu)

Antropologia del turismo (5 cfu)

10 Barbuto Domenico

3 1-2 27003157 Modelli matematici per l'azienda 10 Lamantia Fabio Giovanni

3 3-4 27003161

Governance e sviluppo locale

Moduli coordinati

Governance

Sviluppo locale

10 Tocci Giovanni

Sivini Silvia

3 3 27003221 Analisi delle società complesse 5 Della Corte Elisabetta

3 - Psicologia Generale 5 -

B4 - Caratteristiche della prova finale

La prova finale consiste in una discussione, in presenza di una commissione giudicatrice composta da docenti del Corso di laurea, su un elaborato

sintetico. L’argomento della prova finale viene concordato dallo studente con un docente titolare di un insegnamento compreso nel suo piano di studio e

può altresì riguardare l’attività di stage svolta.

Al superamento della prova finale è attribuito un voto espresso in trentesimi e 3 cfu.

Percorso Formativo



17

B5 – Calendario delle attività formative e date delle prove di verifica dell’apprendimento

calendario: http://www.economia.unical.it/aa1112/avvisi/Calendario%202011-2012.pdf

orario delle lezioni : http://www.economia.unical.it/portale/mypage.php?mypag=../aa0102/orario/orario_2001.htm

calendario delle prove di verifica dell’apprendimento: http://www.economia.unical.it/aa1112/avvisi/Calendario%202011-

2012.pdf

composizione delle commissioni d’esame: http://www.economia.unical.it/sturistiche270/

calendario delle prove finali . http://www.economia.unical.it/aa1112/avvisi/Calendario%202011-2012.pdf

composizione della commissione per la valutazione della prova

http://www.economia.unical.it/portale/myindex.php?mypag=http://www.economia.unical.it/ElencoLaureandi.asp

http://www.economia.unical.it/aa1112/avvisi/Calendario%202011-2012.pdf

http://www.economia.unical.it/portale/mypage.php?mypag=../aa0102/orario/orario_2001.htm



http://www.economia.unical.it/sturistiche270/


http://www.economia.unical.it/portale/myindex.php?mypag=http://www.economia.unical.it/ElencoLaureandi.asp

Risorse

Denominazione


18

Area C – Risorse

C1.a - Personale docente strutturato

Barbuto Domenico

Catalano Gilda

D’Atri Gianfranco

Della Corte Elisabetta

Ferrari Sonia

Garro Alfredo

Lamantia Fabio

Marozzi Marco

Miceli Gaetano

Pugliese Aldo

Romita Tullio

Servidio Rocco Carmine

Strano Gioacchino

Torchia Francesco

C1.b - Personale docente a contratto

SOLFERINO Nazaria

C2 – Infrastrutture

C2_a – Aule

– Facoltà di Economia - Aule e posti disponibili – a.a. 2010-11

Risorse

Denominazione


19

N° Progressivo Nome Aula N° Posti a sedere Titolo dell'uso

1 CONS 2 380 Proprietà




5 SSP1 151 Proprietà


7 EP1 149 Proprietà

8 SG2 (Già OA2) 120 Proprietà




12 ZENITH 1 100 Proprietà

13 ZENITH 2 100 Proprietà









- Aule utilizzate da corsi di studio di più facoltà

Risorse

Denominazione


20

Aule condivise tra più facoltà (a livello di Ateneo)

N° Nome Aula N° Posti Titolo

dell'uso Facoltà 1 Facoltà 2

1 CONS 3 380 Proprietà ECONOMIA INGEGNERIA

C2_b - Laboratori e aule informatiche

Facoltà di Economia – Laboratori informatici (per studenti)

http://www.economia.unical.it/ldi/index.htm

N° progressivo

Nome Laboratorio SEDE

Riferimenti organizzativi (**)

N° postazioni

(in rete)

Ore di apertura

settimanale

1 Aula Informatica 1

Cubo 3/C Facoltà di Economia

71 66


Cubo 3/C Facoltà di Economia

67 66


Cubo 3/D Facoltà di Economia

61 66

4 Laboratorio Statistico Informatico

Cubo O/C


16 36

http://www.economia.unical.it/ldi/index.htm

Risorse

Denominazione


21


C2_c - Sale studio

C2_d - Biblioteche

C3 - Servizi di contesto

Denominazione del Servizio Descrizione del Servizio

C4 - Iniziative speciali


Monitoraggio

Denominazione


22

Area D – Monitoraggio

D1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita

D2 – Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti

D3 - Efficacia esterna

D4 - Efficienza

Monitoraggio

Denominazione


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D5 – Requisiti qualificanti

SI NO

Il numero medio di CFU acquisiti nell’anno di riferimento da ciascuno studente è superiore al valore mediano

nazionale dei corsi della stessa classe

La percentuale di insegnamenti coperti con docenza di ruolo, espressa dai relativi CFU acquisibili dagli studenti è

superiore al valore mediano nazionale relativo ai raggruppamenti di facoltà definiti in relazione a quanto previsto

dal Sub. Allegato A.2.) del D.M. n. 362/2007

La percentuale degli insegnamenti in cui viene rilevato il parere degli studenti è superiore al valore mediano

nazionale, relativo ai raggruppamenti di facoltà definiti in relazione a quanto previsto dal Sub. Allegato A.2.) del

D.M. n. 362/2007

Sono state previste procedure per la verifica dei requisiti richiesti per l'ammissione degli studenti ai corsi di studio, ai

sensi dell’art. 6, commi 1 e 2, del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 e sono state predisposte attività formative

propedeutiche e di recupero per eventuali obblighi formativi

È previsto un sistema di valutazione della qualità delle attività svolte, diverso dalla sola raccolta delle opinioni degli

studenti frequentanti

Sono state predisposte specifiche modalità organizzative della didattica per studenti iscritti part-time, in quanto

impegnati in attività lavorative

È disponibile almeno un tutor per ogni 30 studenti immatricolati ai corsi dei gruppi A e B dell’allegato B al D.M. 31

ottobre 2007, n. 544, un tutor per ogni 60 studenti immatricolati negli altri gruppi, di cui alle tabelle 8, 9 e 10

Per i corsi di laurea, il rapporto tra docenti equivalenti e il totale dei docenti di ruolo impegnati negli insegnamenti

attivati negli stessi sia non inferiore a 0,8

Per i corsi di laurea magistrale, le pubblicazioni scientifiche di almeno 3 docenti attivi in tali corsi negli ultimi 5 anni,

corrispondano a parametri definiti, in relazione alla specificità delle varie aree, dal CIVR

Sistema di gestione

Denominazione


24

Area E – Sistema di gestione

E1 – Struttura organizzativa

E.1_a Presidente

Prof.ssa Sonia FERRARI

e-mail: [email protected]

telefono ufficio 0984 492267

fax: 0984 492277

E.1_b Consiglio

Professori ordinari: Pugliese Aldo; Professori associati: Ferrari Sonia; Garro Alfredo; Romita Tullio; Marozzi Marco; Lamantia Fabio; D’Atri

Gianfranco; Ricercatori: Barbuto Domenico; Catalano Gilda; Della Corte Elisabetta; Miceli Gaetano; Servidio Rocco Carmine; Strano Gioacchino;

Torchia Francesco; Rappresentanti pta: Reda Maria; Rappresentanti degli studenti: Gualtieri Massimo, Sollazzo Danilo, Niglia Debora.

E.1_c Nominativi dei tre docenti di riferimento del Corso

Docente 1

FERRARI Sonia

Docente 2

SIVINI Silvia

Docente 3

TOCCI Giovanni

E.1_d Manager Didattico

ASSALONE Maria: [email protected]


Sistema di gestione

Denominazione


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E.1_e Tutor

Docenti Soggetti previsti dall’art.1, comma 1,

lettera b), del D.L. 9 maggio 2003 n.105 Altri soggetti

Prof. Pugliese Aldo

Prof. ssa Ferrari Sonia

Prof. Garro Alfredo

Prof. Romita Tullio

Prof. Marozzi Marco

Prof. Lamantia Fabio

Prof. D’Atri Gianfranco

Prof. Barbuto Domenico

Prof. ssa Catalano Gilda

Prof. ssa Della Corte Elisabetta

Prof. Miceli Gaetano

Prof. Servidio Rocco Carmine

Prof. Strano Gioacchino

Prof. Torchia Francesco

- Fadina Sergio

- Liguori Maria

- Dragne Claudia A.

Dott.ssa Assalone Maria

E.1_f Nominativi dei rappresentanti degli studenti

Gualtieri Massimo Niglia Debora Sollazzo Danilo

E2 - Politica per l’assicurazione della qualità

Sistema di gestione

Denominazione


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E3 – Riesame e miglioramento

Download - del Corso di Studio in Scienze Turistiche · 2012-05-10 · specifiche miranti a formare esperti del settore turistico, che potranno svolgere attività nei vari ambiti del comparto,

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