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¿QUÉ ES LA PREVENCIÓN?
SON LAS ACCIONES QUE SE DISPONEN Y EJECUTAN CON ANTICIPACIÓN PARA “EVITAR” QUE UN HECHO
SUCEDA.
PREVENCIÓN PRIMARIA
PRETENDE DISMINUIR EL NÚMERO DE CASOS O SU APARICIÓN. SE REFIERE A MÉTODOS APLICADOS A LA
POBLACIÓN GENERAL Y ACTÚA ANTES DE QUE SE PRESENTE CUALQUIER PROBLEMA
LA ECUACIÓN DEL BUENTRATO
SUMA DE RECURSOS COMUNITARIOS +
RESILENCIA O RESISTENCIA+
COMPETENCIAS PARENTALES CON
RELACIÓN A NECECIDADES
INFANTILES
RESILENCIA O RESISTENCIA
SE DENOMINA A LOS RECURSOS NATURALES DEL NIÑO/A PARA ASEGURARSE UN DESARROLLO SANO –CAPACIDAD DE TODO SER VIVO PARA MANTENERSE VIVO Y LA TOMA DE CONCIENCIA DE LA REALIDAD .
FACTORES QUE AUMENTAN LA RESILENCIA
RESILENCIA
Apego Seguro en los primeros 6 meses de vida
Tener conciencia de la realidad individual
familiar y social
Apoyo Social: relaciones informales
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL MODELO SOCIOINTERACCIONAL
• Modelo sociointeraccional:
Macrosistema
(CULTURA)
Exosistema
(FAMILIA)
Desarrollo Ontogenét
ico (NIÑO/A)
Microsistema
(FAMILIA)
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL NIVEL ONTOGENÉTICO
Temperamento Fácil
Buena Autoestima
Resilencia Positiva
Ausencia de dificultades Evolutivas
Buen Escolar
Tendencia a la prosocialidad y a la cooperación
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL MICROSISTEMA
• PADRE/MADRE:
Adecuadas figuras de Apego Estilo Educativo Democrático Disciplina Inductiva
Sensibles a las necesidades del niño Ausencia de acontecimientos estresantes Adecuada salud mental
Capacitación de los padres en habilidades parentales Buena red de apoyo social Programas de intervención en
la niñez temprana.
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL MICROSISTEMA
• AMIGOS:
Historia estable de aceptación
Es querido por sus compañeros
Tiene buenos amigos, estables
y recíprocos
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL MICROSISTEMA• ESCUELA:
Buen Ajuste al contexto escolar
Buen rendimiento académico
Buenas destrezas en actividades extra-académicas
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL EXOSISTEMA
• RELACIONES:
La Familia conoce y mantiene una estrecha relación con los profesores amigos de sus hijos.
PREVENCION PRIMARIA EN EL EXOSISTEMA
• VALORES:
Sistema de Valores familiar muy parecido al del grupo de iguales y en el que predomina el ambiente escolar.
PREVENCIÓN PRIMARIA EN EL MACROSISTEMABuena situación económica, política y social.
Valoración
de la tolerancia, la solidaridad y la protección a los más débiles y
necesitados.
Sensibilidad hacia los derechos y nec
esidades de la infancia