Download - DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5
![Page 1: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/1.jpg)
DIÁKKONFERENCIA
10.AMiskolc, 2014.május 5.
„ISMERETET – BÖLCSESSÉGGÉ”„KÉPESSÉGET – JÁRTASSÁGGÁ”
„…hogy elmenjetek és gyümölcsöt teremjetek…” (Mt 14:15)
![Page 2: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/2.jpg)
A hőlégballon története, alkalmazási területei
![Page 3: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/3.jpg)
A hőlégballon története s előzményei
• Az első hőlégballon kezdemény a híres katonai tanácsadó, Kong Ming nevéhez fűződik. Ősi funkciója szerint harcászati jeltovábbításra használták.
![Page 4: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/4.jpg)
• Francesco Lana Terzi az aeronautika atyjaként emlegetett jezsuita szerzetes 1670-ben légüres fémbádog-golyókkal akart tárgyakat a levegőbe emelni, így megteremtette a levegőnél könnyebb (aerosztatikai) repülés alapját.
![Page 5: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/5.jpg)
• Az 1700-as évek közepén egy papírgyáros család két sarja Jacques és Joseph Mongolfiernek hosszú kísérletezés során sikerült elérni a nagy áttörést. Eleinte papírból készült ballonjukat vízgőzzel próbálták felemelni, de a kicsapódó pára átnedvesítette. Megkísérelték a zárt meleg levegő alkalmazását, de az hamar kihűlt, így a léggömb a földre ereszkedett. Végül a folyamatos alulról történő melegítés vezetett sikerhez. Találmányukat először 1783. június 5-én mutatták be nyilvánosságnak: a 11 méter átmérőjű, vászonból és papírból készült, 245 kg súlyú, 800 köbméteres ballon Annonay vásárterén emelkedett az égbe.
![Page 6: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/6.jpg)
Alkalmazási területei
• Katonai szerepe:
• A hőlégballon eredetileg a katonai kommunikációs kapcsolatot tartó és felderítő feladatokat látott el. 1870-ben a francia-porosz háború, Párizs ostrománál használták először.
![Page 7: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/7.jpg)
• Sport és Turisztikai: • A második világháború után, valamint a
gazdasági fejlődés, a high-tech, kémiai rost fejlesztése és népszerűsítése a propángázos, hőlégballon sport szerzett gyors fejlődést. Valamint még a városnézés is, de igazából a hőlégballon sport vált a divattá, mert tökéletes szabad idős tevékenység. Európában és más fejlett országokban, szinte minden nap hőlégballon verseny vagy esemény, került megrendezésre.
![Page 8: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/8.jpg)
Sokszínűsége
• A hőlégballon sport, kaland, szabadidő, légi fényképezés, meteorológiai kutatás, turizmus, légi reklám, geológiai és geomorfológiai térképezésekre alkalmazhatók.
![Page 9: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/9.jpg)
• A 20. század elején születtek meg a kormányozható léghajók. A leghíresebb léghajóépítő Ferdinand Gróf von Zeppelin volt, a zeppelinek váza könnyű alumínium, melyre a borítás került. Ezen belül helyezkedtek el a gáztartályok. Kívül a kabinok és a motorok kaptak helyet, a magassági és oldalkormányok viszont a törzs hátulján. Előnyük az, hogy menetrend szerint közlekedhetnek, mert nem nagyon befolyásolja közlekedésüket az időjárás.
![Page 10: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/10.jpg)
• Ma már nem használjuk ezeket a hatalmas járműveket. Felváltották őket a blimpek, amik héliummal töltött kis léghajók. Tévétársaságok, régészek, környezetvédők és sokan mások használják őket különböző feladatokra.
![Page 11: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/11.jpg)
Köszönöm a figyelmet !
Készítette: Kovács Péter 10.A osztályos tanuló
![Page 12: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/12.jpg)
DIÁKKONFERENCIA
10.AMiskolc, 2014.május 5.
„ISMERETET – BÖLCSESSÉGGÉ”„KÉPESSÉGET – JÁRTASSÁGGÁ”
„…hogy elmenjetek és gyümölcsöt teremjetek…” (Mt 14:15)
![Page 13: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/13.jpg)
HŐTERJEDÉSKészítette: Gecse Máté 10.a
![Page 14: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/14.jpg)
Hőterjedés formáiHővezetésHőáramlásHősugárzás
A hő közlés folyamatát hőterjedésnek hívjuk.
![Page 15: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/15.jpg)
HővezetésA hővezetés az anyag belsejében megy végbe, anélkül hogy maga a részecske
elmozdulna, az anyag áramlana.
![Page 16: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/16.jpg)
A fémek jó hővezetők.
Hővezető képesség Különböző anyagok különböző
mértékben vezetik a hőt.
![Page 17: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/17.jpg)
A levegő, papír, fa, hungarocell jó hőszigetelő.
A rossz hővezető anyagokat hőszigetelőknek nevezzük.
![Page 18: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/18.jpg)
Házak falát nagyon hideg vagy meleg levegő ellen védik hungarocell szigeteléssel.
![Page 19: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/19.jpg)
Hőáramlás
Csak folyadékokban és gázokban alakulhat ki.
Hőáramlás során az anyag elmozdul a melegebb tartományból a hidegebb terület felé.
![Page 20: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/20.jpg)
A melegebb gáz vagy folyadék térfogata nagyobb.
Sűrűsége kisebb, mint a hidegebbé. Felfelé áramlik.
A helyére hidegebb folyadék vagy gáz áramlik.
A folyamat addig tart, amíg a folyadékban vagy gázban hőmérsékletkülönbség van.
![Page 21: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/21.jpg)
Hősugárzás
A melegebb test láthatatlan hősugarakat bocsát ki, így közvetlen érintkezés nélkül is
felmelegítheti a hidegebb testet.
![Page 22: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/22.jpg)
Köszönöm a figyelmet
![Page 23: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/23.jpg)
DIÁKKONFERENCIA
10.AMiskolc, 2014.május 5.
„ISMERETET – BÖLCSESSÉGGÉ”„KÉPESSÉGET – JÁRTASSÁGGÁ”
„…hogy elmenjetek és gyümölcsöt teremjetek…” (Mt 14:15)
![Page 24: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/24.jpg)
A Carnot – körfolyamat.Hőerőgépek maximális hatásfoka.
Zimányi Fanni 2014. május 24.
![Page 25: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/25.jpg)
Nicolas Léonard Sadi Carnot
1796 –1832
Francia fizikus, matematikus és mérnök.
Sadi Carnot Párizsban látta meg a napvilágot egy neves katonai vezető
fiaként. Carnot 16 évesen beiratkozott a jelenleg
világszínvonalú École Polytechnique-ra ahol olyan professzorok tanították mint Joseph Louis Gay-Lussac akinek a nevét a gázok állapotváltozásaira
vonatkozó törvények őrzik vagy mint André-Marie Ampère aki pedig egyike
azon 72 tudósnak akiknek a neve szerepel az Eiffel-torony oldalán.
![Page 26: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/26.jpg)
Az 1824-ben megjelent, ”Elmélkedések a tűz mozgató erejéről” című munkájában Carnot átfogóan tanulmányozta a hőerőgépeket és
bevezette az úgynevezett Carnot - körfolyamatot, amellyel lefektette a termodinamika második főtételének alapjait. Őt tekintik a világ első termodinamikusának.
![Page 27: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/27.jpg)
A Carnot – körfolyamat, vagy ciklus egy olyan speciális termodinamikai körfolyamat, amely két izoterm A és C, valamint két adiabatikus B és D, szakaszból áll. Ezt a körfolyamatot az elméleti „Carnot - hőerőgép” hajtja végre.
![Page 28: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/28.jpg)
A Carnot - körfolyamat a lehető legjobb hatásfokú körfolyamat, mely egy adott mennyiségű hőenergiát mechanikai
munkává alakít, illetve egy adott mennyiségű mechanikai munkát hűtési célokra átalakít hőenergiává.
![Page 29: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/29.jpg)
Köszönöm a figyelmet!
![Page 30: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/30.jpg)
DIÁKKONFERENCIA
10.AMiskolc, 2014.május 5.
„ISMERETET – BÖLCSESSÉGGÉ”„KÉPESSÉGET – JÁRTASSÁGGÁ”
„…hogy elmenjetek és gyümölcsöt teremjetek…” (Mt 14:15)
![Page 31: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/31.jpg)
Jedlik Ányos hőtani munkássága
Készítette: Madaras István Zoltán
![Page 32: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/32.jpg)
Jedlik Ányos István(1800-1895)
• Magyar fizikus, természettudós• 1800 jan.11.-én született Szimőn• Nagyszombatban és Pozsonyban tanult• belépett a Szent Benedek-rendbe• Győrött a gimnáziumban, majd a bencés
líceumban tanított• Pozsonyban tanított tovább, majd elfoglaltaa
pesti egyetem fizika tanszékét. Itt dolgozott 38 évet
![Page 33: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/33.jpg)
• 1850-ben megjelent első fizika tankönyve: a Természettan elemei.
• Ennek további része lett volna a Hőtan, mely egy 66 oldalas kéziratban őrződött meg
• Ezt 1990-ben kiadta a Műszaki Könyvkiadó, Hőtan címmel
• 1863-ban rektor az egyetemen• 1895. dec.13.-án halt meg Győrött
Jedlik Ányos István(1800-1895)
![Page 34: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/34.jpg)
Hőtani felfedezései
Megfigyeléseit, tanulmányait Hőtan című könyvében írta le
A kézirat öt fejezetre oszlik:
1.A meleg fokozatairól
2.A meleg terjedéséről
3.A testeknek hévfoghatóságáról
4.A meleg működéséről
5.A meleg forrásairól
![Page 35: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/36.jpg)
Főbb szemelvények:
A melegről• meleg vagy alanyilag vagy tárgyilag tekinthető• Alanyilag jelenti azon sajátságos
érzetet, melyet testünknek bármely részén veszünk észre
• Tárgyilag vett meleg pedig nem más, mint az imént említett érzetnek oka
![Page 37: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/37.jpg)
A meleg terjedéséről• Minden meleg testből, mely egynemű közegtől
van körülvéve, a meleg mindenfelé sugárzódik• A sugárzó meleg haladási sebességét eddig
nem mérték meg a természetvizsgálók, de azon nagy hasonlatosságnál fogva mely a meleg és a világosság között van, alaposan gyanítják, miként a meleg sugarainak sebessége vagy egyenlő a világosság sebességéhez, vagy attól nem sokkal különbözik.
![Page 38: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/38.jpg)
Az olvadásról
Ha szilárd test részecskéinek összefüggése a
meleg által annyira csökken, hogy az a súlyuknál
fogva lefelé törekvő részecskéket tovább az előbbi
helyzetükben fenn tartani nem képes, akkor a test
folyó állapotba kerül, amit olvadásnak hívnak.
![Page 39: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/39.jpg)
A Föld hőmérsékletéről
Földgömbünk maga egy meleg forrás gyanánt
tekintendő, mert nem a felülete folytonosan változó
hőmérséklet tapasztalásból tudjuk, hogy 25
méternyi mélységben állandó hőmérséklettel bír,
mely körülbelül minden 100 láb mélységben 1 °C-
kal növekszik.
![Page 40: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/40.jpg)
Köszönöm a figyelmet
![Page 41: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/41.jpg)
DIÁKKONFERENCIA
10.AMiskolc, 2014.május 5.
„ISMERETET – BÖLCSESSÉGGÉ”„KÉPESSÉGET – JÁRTASSÁGGÁ”
„…hogy elmenjetek és gyümölcsöt teremjetek…” (Mt 14:15)
![Page 42: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/42.jpg)
DIÁKKONFERENCIA
10.AMiskolc, 2014.május 5.
„ISMERETET – BÖLCSESSÉGGÉ”„KÉPESSÉGET – JÁRTASSÁGGÁ”
„…hogy elmenjetek és gyümölcsöt teremjetek…” (Mt 14:15)
![Page 43: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/43.jpg)
Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon
3530 Miskolc, Kálvin J. u. 2.
AZ ÜVEGHÁZHATÁS FIZIKÁJAKELL-E TARTANUNK TŐLE?
Készítette: Oláh Máté
10.A osztály2014.04.24.
![Page 44: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/44.jpg)
Tartalomjegyzék
1. Mi az üvegházhatás? 2. A jelenség felfedezője 3. A jelenség leírása 4. A jelenség mozgatói: Az
üvegházhatású gázok
5. Az emberi tevékenységhez köthető
üvegházhatású gázok (ÜHG) 6. Az üvegházhatás lehetséges
következményei
![Page 45: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/45.jpg)
Mi az üvegházhatás?
bolygó hőháztartásában lejátszódó jelenség
légköre a csillagja fényére átlátszó
saját hőmérsékleti sugárzására számára átlátszatlan
a hő nem tud fénysebességgel visszasugározódni
magas felszíni és légköri hőmérsékletet okoz
hasonló, de nem azonos folyamat alakul ki üvegházban
![Page 46: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/46.jpg)
A jelenség felfedezője
JEAN BAPTISTE JOSEPH FOURIER
Joseph Fourier 1768. március 21. – 1830.
május 16. francia matematikus és
fizikus 1824-ben fedezte fel
először 1896-ban Svante August Arrhenius svéd kémikus vizsgálta
a Fourier-sor megalkotójaként ismert
a Fourier-transzformáció névadója
![Page 47: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/47.jpg)
A jelenség leírása elektromágneses sugárzás fény hullámhosszának maximuma a látható
tartományba esik, föld légköre erre gyakorlatilag átlátszó
fény nagy részét elnyeli a föld és felmelegszik (de a hőmérséklete 60 °C alatt marad)
ekkora hőmérséklethez tartozó hőmérsékleti sugárzás (a Naphoz képest) jóval kisebb energiájú hullámhossza pedig a távoli infravörösbe esik (a légkör számára a légkör átlátszatlan)
az átlátszatlanság miatt a hő csak lassabb folyamatokkal tud csak elindulni az űr felé
mindez a légkör melegedéséhez vezet
![Page 48: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/48.jpg)
A jelenség mozgatói: Az üvegházhatású gázok
kisugározzák az infravörös sugárzást előfordulásuk szerint ezek a következőek:
vízgőz (36–70%) szén-dioxid (9–26%) metán (4–9%)
dinitrogn-oxid (6%) ózon (3–7%)
![Page 49: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/49.jpg)
Az emberi tevékenységhez köthető üvegházhatású
gázok (ÜHG)SZÉN-DIOXID: METÁN: élő szervezetek
biológiai folyamataiból
vulkánok és óceánok működéséből
fosszilis energiahordozók elégetésével
erőművek, ipar, közlekedés
erdőirtás
élő szervezetek biológiai folyamataiból
vulkánok és óceánok működéséből
fosszilis energiahordozók elégetésével
erőművek, ipar, közlekedés
erdőirtás
![Page 50: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/50.jpg)
Az emberi tevékenységhez köthető üvegházhatású
gázok (ÜHG)DINITROGÉN-OXID: A MESTERSÉGES, AVAGY
SZINTETIKUS GÁZOK nitrogén tartalmú élő
szervezetek bomlása műtrágya használat hőerőművek közlekedés
kizárólag az emberi tevékenység révén
ipari folyamatokbólpl.:
kén-hexafluorid (SF6) a fluorozott
szénhidrogének (HFC-k) perfluor-karbonok (PFC-
k)
globális felmelegedési potenciál kifejezés (angolul global warming potential, GWP)
![Page 51: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/51.jpg)
Az üvegházhatás lehetséges
következményei globális klímaváltozás tengerszint megemelkedése viharok károkozásának
emelkedése állat- és növényállomány
csökkenése tengervíz a sóval
megöli a terményt és a talajt
átlagos vízszintemelkedés30-100 cm
3 °C-os globális hőmérsékletemel-kedés: emlősök 44 % lepkék 24 %
Számítógépes szimulációs programokkal próbálják a
kutatók előrevetíteni a hőmérséklet emelkedésének
hatásait a Földön.
![Page 52: DIÁKKONFERENCIA 10.A Miskolc, 2014.május 5](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56815b22550346895dc8e684/html5/thumbnails/52.jpg)
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!