Progetto EuREKA! FUNZIONA
Scuola primaria Federico Fellini – classe 3A Pagina 1
DIARIO DI BORDO
CLASSE III A
ISTITUTO COMPRENSIVO VIA STABILINI
SCUOLA PRIMARIA FEDERICO FELLINI - ROMA
Progetto EuREKA! FUNZIONA
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LA NOTIZIA Tutto ha inizio il giorno che la maestra ci dice che avremmo partecipato ad un progetto dove bisognava dimostrare di essere in gamba e
realizzare un oggetto speciale, funzionante che ci doveva far gridare EUREKA! FUNZIONA.
Abbiamo scoperto il significato della parola EUREKA e che la usava un importante personaggio, un compagno ha detto che anche nei fumetti di
Topolino c’è un personaggio che fa esperimenti e grida sempre “EUREKA”.
Eravamo quindi molto curiosi di conoscere il progetto e capire quello che dovevamo fare, come ci potevamo mettere alla prova e dimostrare
di saper realizzare qualcosa.
Noi siamo abituati a lavorare in gruppo, a collaborare, a turno facciamo i tutor della fila per aiutarci sia a svolgere compiti ed esercizi che a
risolvere i problemi scolastici di convivenza tra noi, di comportamento, … il tutor ci ricorda le regole condivise da rispettare, ma non sempre ci
riesce.
Eccoci qua, ci presentiamo, siamo quelli della III A, siamo una simpatica banda di 25 monelli, furbetti, intelligenti ma … pestiferi.
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IL MATERIALE Finalmente arrivano i materiali, nelle buste troviamo tanto oggetti che ci potranno servire per realizzare un oggetto, un modellino, un
giocattolo che alla fine deve funzionare.
La maestra legge l’elenco dei materiali e ogni gruppo ha il compito di controllare se ci sono tutti. Scopriamo che c’è un meccanismo con delle
batterie, una puleggia, elastici di varie dimensioni, fili di metallo, chiodi, bulloni, fermacampioni, dischi di cartone, assi di legno, fogli di
cartoncino plastificato e delle gocce che sembrano di plastica ma che si chiamano con un nome strano.
Ci siamo dati dei compiti e siamo andati a ricercare le cose che non conoscevamo per capire a cosa potevano servire e come potevano essere
usate.
- Cosa è il polipropilene?
- Come si può utilizzare?
- Cosa sono quelle gocce che sembrano di plastica?
- A cosa servono?
- Come si usano?
Nella ricerca ci hanno aiutato anche le studentesse di una scuola superiore che sono venute a fare tirocinio in classe nostra e, con loro ogni
gruppo ha iniziato a pensare all’oggetto da realizzare, a come farlo, al materiale occorrente che avevamo e a quello che dovevano procurarci.
Insomma è stato un vero e proprio lavoro di squadra.
Eccoci al lavoro, gruppo dopo gruppo.
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LE IDEE
Ogni gruppo si è dato un nome e ha iniziato a lavorare al suo progetto:
- gruppo dell’elettricità: realizzazione di un robot
- gruppo l’idea: realizzazione della valigia Rorò
- gruppo costruttori e costruttrici: realizzazione della mini Ferrari
- gruppo le furie nere: realizzazione del robot Skell
- gruppo i magnifici sei: realizzazione della mongofantastica
- gruppo gli inventori e le inventrici: realizzazione di una nave gialla
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Eccoci tutti al lavoro
In ogni gruppo si organizzano le idee e ci si prepara per
la realizzazione pratica, si distribuiscono i compiti, …
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… si organizzano i vari passaggi utili alla realizzazione dei … GIOCATTOLI e, speriamo che
tutto funzioni!!!
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… insieme abbiamo discusso e condiviso sia le idee che la pratica. Ringraziamo anche le
studentesse che ci hanno aiutato a ragionare e mettere insieme le nostre idee.
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I nostri progetti cartacei iniziano a prendere forma. Quale funzionerà?!
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Dopo giorni e giorni di lavoro, prove, revisione dei progetti e … qualche delusione perchè le
cose da fare sono tante e non sempre si riesce a fare quello che si era pensato. Il tempo che
resta è sempre di meno, decidiamo però di non arrenderci e, dopo una assemblea di classe, ci
mettiamo tutti insieme ad un unico progetto.
Quale scegliere?
Nessuno dei progetti è semplice, tutti sono belli e interessanti e allora si mettono ai voti e si
arriva alla conclusione che si lavorerà per realizzare quello che rappresenta il sogno di tutti:
possedere una macchina e, che macchina! La magica rossa: la FERRARI.
Allora si ricomincia, tutti insieme con il coinvolgimento anche di qualche genitore di buona
volontà che ci vuole aiutare a superare la delusione e a realizzare questo sogno, possedere una
FERRARI.
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Di nuovo tutti al lavoro e, ecco la documentazione del lavoro.
… dopo aver tagliato e unito le assicelle di
legno si costruisce l’abitacolo con le lastre in
plastica modellabile
… il modello comincia a prendere forma.
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… cartoncino rosso e nero e un po’ di pittura
acrilica ci servono per migliorare la forma del
nostro modellino.
… prendono forma e vita gli alettoni
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… il lavoro procede e giorno dopo giorno si
migliorano le parti
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… il modello assume sempre di più la forma
desiderata ed appare sempre più somigliante
alla realtà.
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… le montiamo
… ora è quasi completa
….realizziamo le ruote con dischi di
cartone pieni di ovatta
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… COSA MANCA?
IL NUMERO E ABBIAMO DECISO CHE LEI
E’ LA NOSTRA NUMERO 1 .
… ORA NONCI RESTA CHE PROVARLA. FUNZIONERA’?
INCROCIAMO TUTTILE DITA E …
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… EUREKA! funziona!!!!!
Siamo soddisfatti del nostro lavoro e non siamo più delusi, ora non ci resta che presentare
il nostro modellino alla giuria.
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Ma, per completare il lavoro, inventiamo una filastrocca:
La nostra macchina … MAGIC ONE
Il nostro giocattolo è proprio un modello
lo possiamo presentare sul più bello,
è una macchina che non sa inquinare
e a noi il suo viaggio fa sognare!
Ce l’hanno principi e principesse
ma anche calciatori e dottoresse.
Una strega l’aveva avvelenata
ma un principe l’ha salvata.
Ora che l’abbiamo
siam tutti contenti
e,facciamo
un sorriso a mille denti.
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… e uno slogan pubblicitario:
VOLETE VOLETE VOLETE VOLETE VINCEREVINCEREVINCEREVINCERE TUTTE LE GARE DI TUTTE LE GARE DI TUTTE LE GARE DI TUTTE LE GARE DI F1F1F1F1????
ALLORA SCEGLIETE LA NOSTRA ALLORA SCEGLIETE LA NOSTRA ALLORA SCEGLIETE LA NOSTRA ALLORA SCEGLIETE LA NOSTRA MACCHINAMACCHINAMACCHINAMACCHINA::::MAGICMAGICMAGICMAGIC ONE ONE ONE ONE
LA NOSRA MACCHINA HA VERAMENTE TUTTO: LA NOSRA MACCHINA HA VERAMENTE TUTTO: LA NOSRA MACCHINA HA VERAMENTE TUTTO: LA NOSRA MACCHINA HA VERAMENTE TUTTO: E’ SPAZIOSAE’ SPAZIOSAE’ SPAZIOSAE’ SPAZIOSA, E’ , E’ , E’ , E’
VELOCE, … VELOCE, … VELOCE, … VELOCE, … E’ ROSSAE’ ROSSAE’ ROSSAE’ ROSSA!!!!
È LA MACCHINA CHE È LA MACCHINA CHE È LA MACCHINA CHE È LA MACCHINA CHE TUTTI TUTTI TUTTI TUTTI GRANDI E PICCOLIGRANDI E PICCOLIGRANDI E PICCOLIGRANDI E PICCOLI VORREBBERO AVERE. VORREBBERO AVERE. VORREBBERO AVERE. VORREBBERO AVERE.
THIS IS THE CAR THAT WILL BRING AS TWO VICTORY!THIS IS THE CAR THAT WILL BRING AS TWO VICTORY!THIS IS THE CAR THAT WILL BRING AS TWO VICTORY!THIS IS THE CAR THAT WILL BRING AS TWO VICTORY!
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I bambini della III A della scuola primaria FEDERICO FELLINI – Via Stabilini - ROMA
Enrica, Walid, Giulia B, Samuele, Emanuela, Daniel, Mattia, Pietro, Andrea, Lorenzo, Camilla,
Flavio, Asia, Pierpaolo, Alessandro, Claudia, Giulia P, Simone, Davide, Rosa Luna, David,
Angelica, Luca, Riccardo, Ciro.
Insegnanti: Daniela Bianchi, Paola Pattaro
Dirigente Scolastico: prof. Salvatore Sasso
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