![Page 1: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/1.jpg)
Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht
Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider
Sommersemester 2006
![Page 2: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/2.jpg)
Gliederung
Visualisierung
Die Tafel
Fragend-entwickelnder Unterricht
![Page 3: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/3.jpg)
Visualisierung
Optische Unterstützung des gesprochenen Wortes
Funktionen der Visualisierung
Animation Information Dokumentation Veranschaulichung Ergebnissicherung
![Page 4: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/4.jpg)
Visualisierungsmedien
Die Tafel Flipchart Pinnwand Tageslichtprojektor Diaprojektor Computer (Beamer)
![Page 5: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/5.jpg)
„Hätte ich unter alten und neuen Unterrichtsmitteln ein einziges zu
wählen, ich wählte Tafel und Kreide“
Hartmut von Hentig (1984)
![Page 6: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/6.jpg)
Die Tafel
Wichtigstes Medium in der Schule
Sparsam und universell einsetzbar
Neue Worte werden veranschaulicht
Fehler können schnell beseitigt werden
Umweltverträglich
![Page 7: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/7.jpg)
Tafelarten
Feststehend oder freistehend
Schiebetafel
Flügeltafel
![Page 8: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/8.jpg)
Funktionen des Tafelbildes
Unterrichtssteuernde Funktion
Disziplinierende Funktion
Dokumentierende Funktion
Lernsteigernde Funktion
![Page 9: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/9.jpg)
Tafelbildarten
Gegenüberstellung
Auflistung/Sammlung
Beziehung
Wirkungskette
Matrix/ Tabelle
Kurvenverläufe
Einflussfaktoren
Text
![Page 10: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/10.jpg)
Tafelbildgestaltung
Überschrift Symmetrie Bildung von Blöcken Entwicklung vor und mit den Schülern Deutliche, lesbare Schrift Übersichtlich und gut strukturiert Hervorhebung von Schrift
![Page 11: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/11.jpg)
Schriftgestaltung im Tafelbild
Lesbarkeit Stichworte Groß- und Kleinbuchstaben verwenden Gerade Schreiben Geschriebenes aus der Entfernung überprüfen Fehler korrigieren Nur bekannte Abkürzungen verwenden
![Page 12: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/12.jpg)
Zeichnungen im Tafelbild
„Ein Bild sagt mehr als tausend Worte“
Einfache Strichzeichnungen Passend in das Tafelbild integrieren
![Page 13: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/13.jpg)
Voraussetzungen für den Einsatz der Tafel
Ausrüstung muss vorhanden sein
Freie Sicht
Sauberkeit der Tafelfläche
Ausreichend Zeit
![Page 14: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/14.jpg)
Visualisierung mit der Tafel
Vorteile– Große Übersicht– Langsame Entwicklung
des Tafelbildes– Korrekturen schnell
möglich– Geringe Kosten– Umweltfreundlich– Mit anderen Methoden
kombinierbar– Einfache Handhabung
Nachteile- Begrenzter Raum- Den Schülern wird der
Rücken zugekehrt- Staub der Kreide
![Page 15: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/15.jpg)
Häufigkeit von methodischen Unterrichtselementen
Lehrervortrag 8,33%
Demonstration 3,78%
„Frage-Antwort-Spiel“ 6,98%
Unterrichtsgespräch 48,93%
Diskussion 1,99%
Schülervortrag 5,55%
Stillarbeit 9,40%
Betreute Schülertätigkeit 10,68%
Selbstständige Schülertätigkeit
4,35%
(vgl.Hage u.a. 1985)
![Page 16: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/16.jpg)
Fragend–entwickelnder Unterricht I
Frontalunterricht
Erarbeitendes Lehrverfahren
Beliebteste Methode im Unterricht
![Page 17: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/17.jpg)
Fragend-entwickelnder Unterricht II
Wichtiges Handwerkzeug sind die Fragen Fragearten:
- Faktenfragen- Kausalfragen- Wertungsfragen- Ergänzungsfragen- Entscheidungsfragen- Suggestivfragen
![Page 18: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/18.jpg)
Merkmale
Lenkung durch den Lehrer
Beiträge werden an den Lehrer gerichtet
Lerninhalte werden entwickelt
![Page 19: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/19.jpg)
Voraussetzungen
Grundwissen soll vorhanden sein
Lösung mit „Mitteln der Logik“ (Geissler, 1973)
Lehrer muss gut vorbereitet sein
Fragen müssen richtig formuliert sein
![Page 20: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/20.jpg)
Was wird gelernt?
Mündlicher Ausdruck wird geübt
Teamfähigkeit
Wissen gekonnt einsetzen
Zuhören
![Page 21: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/21.jpg)
Wie wird gelernt?
Gespräch zwischen Lehrer und Schüler
Diskussion zwischen den Schülern
Lehrer als Richtungsgeber
![Page 22: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/22.jpg)
Tipps zur Durchführung
Neutrale Position des Lehrers Indirekte Impulse geben Gelegenheit zu Gespräche geben Zeit lassen für Antworten Antworten richtig behandeln Schüler abrufen vs. melden lassen
![Page 23: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/23.jpg)
Kritik
„Methodische Mogelpackung“(Peterson, Methodenlexikon)
Ratespiel
Zeitraubend
![Page 24: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/24.jpg)
FRAGEN?
![Page 25: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/25.jpg)
Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit !
![Page 26: Die Tafel, wichtiges Instrument im fragend- entwickelnden Unterricht Referenten: Cristina Dette und Christian Schneider Sommersemester 2006](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062512/55204d7749795902118ccbb5/html5/thumbnails/26.jpg)
Literaturverzeichnis
Aebli,Hans: Zwölf Grundformen des Lehrens,12 Aufl. 2003, Donauwürth
Gugel,G.: Methoden-Manual I/II: „Neues Lernen“, Weinheim 3 Aufl.2000
Thiele,Hartmut: Lehren und Lernen im Gespräch.Gesprächführung im Unterricht, 1981, Bad Heilbrunn/Obb.
http://nibis.ni.schule.de http://www.paed.unizh.ch