Dimensions sociales du métier de médecin en contexte
Professeur Lamine, Professeur Ibrahima DiagneUFR des Sciences de la santé
Université Gaston Berger de Saint-Louis
« Un bon médecin, une bonne infirmière ou sage-femme est celui ou celle qui fait preuve de compassion tout autant que de passion dans sa volonté de soigner. Ces qualités sont sans doute la plus forte et la meilleure des motivations pour continuer à apprendre, pour continuer à perfectionner ses compétences cliniques »
Dr Margaret Chan, OMS
Compassion
« est le sentiment par lequel on est porté à percevoir ou ressentir la souffrance des autres, et poussé à y remédier»
Le mot compassion provient du latin cum patior, « je souffre avec »
Apport des sciences humaines
• Connaitre le patient• Connaitre le contexte dans lequel on
travaille• Connaitre le métier de soignant
• Patient: un être biologique et social• Patient: un être avec sa/ses culture (s)• Patient: individu, avec sa différence• Patient: a une famille• Patient: est un citoyen• Patient: pas de notion d’ ethnie , ni de
groupe
Apport des sciences humaines
Université Gaston BERGER - UFR2S
Connaitre la biologie/les maladies
Connaitre le contexte socio-culturel
Connaitre le contexte socio-culturel
Profil du médecin• S’occuper du bien être physique et moral
des populations• Respecter l’éthique et la déontologie• Humilité: « la blouse ne doit pas être un signe de supériorité, mais plutôt un habit de dévotion, de disponibilité »
• Etre patient avec le malade: « accepter que le patient devienne un impatient »
Profil du médecin• Etre un citoyen: c’est la société qui a financé
les études médicales, il faut la soigner• Avoir l’esprit de grande responsabilité:
« l’erreur est payée cache par le malade, mais aussi par le médecin »
Tous les citoyens ont droit à la santé
Droit à des soins de qualité
Enjeux de la formation médicaleLa formation doit relever les défis de la santé: • Offrir des soins de qualité aux populations• Assurer l’accès aux médecins des
personnes, en particulier les plus vulnérables
• Prévenir les maladies, les épidémies• S’attaquer à des fléaux: mortalité
maternelle et infantile
Enjeux de la formation médicale Santé: facteur de développement durable• « Un esprit sain dans un corps sain »: la santé est
physique et mentale• La santé a un coût: - soigner, prévenir: nécessité de moyens financiers- Présence de maladies: sources de dépenses pour
les familles et la société: 4 priorités sociales : se nourrir et avoir de l’eau, s’éduquer, se soigner, se loger
Enjeux de la formation médicaleCombler le déficit en médecin• Afrique subsaharienne: 2% des médecins du
monde (Center for Global development)• Système de santé sans médecins en première
ligne• Ratio normal (OMS): 1 médecin pour 10.000
habts• Ratio Afrique: 1 médecin pour 50.000 à 100.000
habts dans certaines zones• Disparités énormes: Riches/pauvres,
Villes/Campagnes
• Sénégal: 2000 médecins, 1660 inscrits à l’ordre des médecins
• Ration: 1 médecin pour 6000 habts• 60 % des médecins dans la régions de
Dakar• 40 % en régions, pour plus de 60 % de la
population• Presque pas de médecins en zones rurales
Combler le déficit en médecins