Download - DINAMIKA KELOMPOK DISAMPAIKAN OLEH : MARWOTO PADA DIKLAT PRAJABATAN BADAN DIKLAT KAB. OKU
1Marwoto Bandiklat OKU
DINAMIKA KELOMPOK
DISAMPAIKAN OLEH :MARWOTO
PADA DIKLAT PRAJABATAN
BADAN DIKLAT KAB. OKU
2 Marwoto Bandiklat OKU
DINAMIKA KELOMPOK
LATAR BELAKANG
1. Peserta hadir dari berbagai latar belakang (Disiplin Ilmu, Instansi dll)
2. Keberhasilan Diklat ditentukan oleh tiga faktor ( PERSAMAAN, PERAN SERTA & SPONTANITAS)
3. Manusia hidup tak bisa sendiri (butuh orang lain)4. Suatu pekerjaan akan lebih mudah tercapai jika
dikerjakan secara bersama.
Marwoto Bandiklat OKU3
TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM
SETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN INI DIHARAPKAN PESERTA MEMILIKI DISIPLIN, KOMITMEN DAN INTEGRITAS MORAL SERTA TANGGUNG JAWAB PROFESI SEBAGAI PNS YANG BERETOS KERJA TINGGI.
Marwoto Bandiklat OKU 4
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
Setelah pembelajaran, peserta diharapkan :a. Mengenal diri sendiri dan orang lain.b. Mengidentifikasi citra diri sebagai PNSc. Mentaati disiplin sebagai PNSd. Mempertunjukan integritas moral sebagai
PNSe. Mempertunjukan etos kerja sebagai PNS
Marwoto Bandiklat OKU 5
BEBERAPA PENGERTIAN
1. DINAMIKA : SESUATU YG BERTENAGA, SELALU BERGERAK, ADANYA PENGARUH ANTARA INDIVIDU
KARENA ADANYA SALING BERINTERAKSI
2. KELOMPOK : DUA ORANG ATAU LEBIH YANG BEKERJASAMA ATAS DASAR PERSAMAAN
PERSEPSI.
3. DINAMIKA KELOMPOK : SUATU KEHIDUPAN 2 ORG/LBH YG SALING BERINTERAKSI SEHINGGA
ADA PENGARUH TINGKAH LAKU ANTAR INDV. SUATU METODE PEMBELAJARAN YANG
BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN HUBUNGAN DAN NILAI KERJASAMA DALAM KLP.
Marwoto Bandiklat OKUMarwoto Bandiklat OKU 66
TUJUAN DINAMIKA KELOMPOKTUJUAN DINAMIKA KELOMPOK
1.1. MEMBANTU MEMPERLANCAR PELAKSANAAN MEMBANTU MEMPERLANCAR PELAKSANAAN DIKLAT.DIKLAT.
2.2. PESERTA LEBIH MENGENAL DAN MEMAHAMI DIRI PESERTA LEBIH MENGENAL DAN MEMAHAMI DIRI SENDIRI DAN ORANG LAIN.SENDIRI DAN ORANG LAIN.
3.3. PEKA & TANGGAP THD LINGKUNGAN & ORG LAIN.PEKA & TANGGAP THD LINGKUNGAN & ORG LAIN.4.4. SIAP BEKERJA SAMA DALAM MENGIKUTI DIKLAT.SIAP BEKERJA SAMA DALAM MENGIKUTI DIKLAT.5.5. DAPAT MEMBENTUK TIM YANG DINAMIS YANG DAPAT MEMBENTUK TIM YANG DINAMIS YANG
MEMILIKI LIMA RASA MEMILIKI LIMA RASA > ASAH,ASIH, ASUH > ASAH,ASIH, ASUH
> INGIN TURUT SERTA > INGIN TURUT SERTA > SETIA BERKORBAN > SETIA BERKORBAN > IKUT BERTANGGUNG JAWAB> IKUT BERTANGGUNG JAWAB > MALU BILA TIDAK BERPERAN DLM KLP> MALU BILA TIDAK BERPERAN DLM KLP
SOSOK PNS
1. Citra Diri PNS2. Disiplin Diri PNS3. Integritas Moral
a. Etikab. Norma Moralc. Sistem Nilai
4. Etos Kerja
Marwoto Bandiklat OKU 8
Citra Diri PNS
Percaya Diri (PD) Rendah Hati Sopan Santun Bertanggung Jawab Disiplin Memiliki Integritas Moral Etos Kerja Yang Tinggi
Marwoto Bandiklat OKU 9
Apa Peran ANDA Selaku PNS
Sebagai Pelayan Abdi Masyarakat Pengayom Fasilitator Penggerak Dinamisator Motivator Pemersatu Dsbnya
Marwoto Bandiklat OKU 10
Disiplin PNS : Taat Pada aturan/Ketentuan
Setia Jujur Rajin Bertanggung Jawab Tertib Rapi Sopan Dapat Dipercaya
Marwoto Bandiklat OKU 11
Integritas Moral PNS :Satunya kata dengan Perbuatan (Wahyu Suprapti)Kebahagian adalah ketika pikiran,perkataan dan tindakan kita dalam satu jalan yang harmonis (Mahatma Ghandi)
Etika PNS : Panca Prasetya Korpri
Norma Moral PNS : Norma Moral Pancasila ( sikap dan tindakan dalam menghadapi permasalahan, Perlakukan seseorang sebagaimana anda akan diperlakukan oleh orang lain)
Sistem Nilai PNS (DP 3) PP 10/1979 - Kesetiaan – Prestasi Kerja – Tanggung jawab – Ketaatan – Kejujuran – Kerjasama – Prakarsa - Kepemimpinan
Marwoto Bandiklat OKU 12
Etos Kerja PNS : Nilai/Perangai budaya Karakteristik manusia dalam bekerja. Menyangkut nilai moral yang berorientasi pada hati nurani sehingga dapat mendorong PNS untuk bersikap JUJUR – DISIPLIN dan BERTANGGUNGJAWAB dalam melaksanakan kewajibannya.
Marwoto Bandiklat OKU 13
Lima Aspek Pengembangan Etos Kerja :
1. Pengembangan Sosial (kualitas hubungan)
2. Pengembangan Emosional (kualitas pengendalian diri)
3. Pengembangan Intelektual (meningkatkan wawasan)
4. Pengembangan Karakter (kepribadian baik dan bermoral)
5. Pengembangan Spritual (bermental sehat).