Download - Diplomado tics
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Beatriz ZapataFernando Cifuentes
Carlos Restrepo
Nombre de la I.E.Aguacatal
Municipio Fredonia- Departamento Antioquia
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Conteni
dos
1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos
especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital
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LAS TIC COMO UNA HERRAMIENTA DE APROXIMACION AL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO DESDE LA COMPRENSION DE LAS
COMPETENCIAS LECTORAS .
LAS TIC COMO UNA HERRAMIENTA DE APROXIMACION AL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO DESDE LA COMPRENSION DE LAS
COMPETENCIAS LECTORAS .
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Problematización
EL PROYECTO SE DESARROLLA EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUACATAL CON ESTUDIANES DEL GRADO SEXTO EN EL AREA DE MATEMATICAS DONDE SE PERCIBE UN ALTO NIVEL DE DESMOTIVACION Y APATIA POR LOS SABERES MATEMATICOS, LO QUE NOS INDUJO A PLANTEAR UNA PROPUESTA PEDAGOGICA QUE POSIBILITARA SUPERAR ESTAS DIFICULTADES, QUE SE ESTABAN PRESENTANDO EN DICHA AREA .
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Objetivo general
LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DEL AREA DE MATEMATICAS SUPEREN LA APATIA Y LAS DIFICULTADES FRENTE A ESTE SABER
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Objetivos especificos.
INCLUSION DE LAS TIC EN LOS DISEÑOS CURRICULARES DEL SABER MATEMATICO.
PROPICIAR EL DESARROLLO INTERDISCIPLINARIO ENTRE EL SABER MATEMATICO Y EL SABER LINGUISTICO
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Indagación
¿CÓMO DESARROLLAR UN RECURSO DIDACTICO A PARTIR DE LAS TIC QUE PERMITA CONSTRUIR UN MODELO DE ENSEÑANZA LOGICO MATEMATICO DESDE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS
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EL PROYECTO SE DESARROLLA EN EL CENTRO EDUCATIVO AGUACATAL CON
ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO EN EL AREA DE
MATEMATICAS DONDE SE PERCIBIO UN ALTO NIVEL DE DESMOTIVACION Y APATIA
POR EL DESARROLLO DE LOS SABERES DE MATEMATICAS,
LO QUE NOS INDUJO A PLANTEAR A PLANTEAR UNA PROPUESTA PEDAGOGICA QUE DIDIFICULTADES ERA
CUENTA A LA SUPERACION DE LAS QUE SE ESTABAN
PRESENANDO EN DICHA AREA.
Tematización
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MetodologíaSe parte de la metodología de
la observación de contextos escolares como herramienta de trabajo investigativo. Dicha observación nos arroja una pregunta problematizad ora. Que nos obliga a pensar en el desarrollo de un modelo de intervención pedagógica. Proyecto de aula se discute desde la posibilidad de la articulación d ellos saberes a partir de la aplicación de los tics. Formulando una estrategia que se aplica aun grupo de estudiantes durante el espacio matemático. Posteriormente s evaluó dicho resultado y se sistematiza la experiencia.
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Aplicación
• Vital en el desarrollo del proyecto de aula el reconocimiento de las herramientas proporcionadas por las tics. En lo referente a planeación y sistematización d ellas experiencias. Destacamos el papel dado los estudiantes en el descubrimiento de los conceptos a partir del uso de la herramienta. Aprendizaje por descubrimiento.
• Tener presente la evaluación previa y posterior del proceso
Articulación TIC y participación de estudiantes
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AplicaciónTener presente que: la posible selección para la participación en el evento nacional, serán:
El impacto del acompañamiento y participación de los estudiantes.
Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0
Desarrollo de competencias en las áreas básicas.
Valoración
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http://cifuentesportafolio.blogspot.com/http://cifuentesportafolio.blogs
pot.com/
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Incorporando las TIC en la educatio
n
Contigolograremos un mejor país!