30/10/2012
1
Dirección del Distrito2012-2013
MISIÓN: Juntos Construyendo Futuros Brillantes:
Comprometidos al Éxito de Cada Estudiante.
Mundelein Elementary SD #75
Objetivos
� Usted podrá:� Explicar porque la preparación para la
universidad y profesión es importante para los futuro logros de su hijo/a
� Reconocer las medidas de reforma en cuanto sean implementadas en el Distrito 75
� Participar en el mejoramiento de nuestro distrito escolar al tomar encuestas sobre las condiciones de aprendizaje en febrero del 2013
� Ayudar a su estudiante en la preparación para expectativas mas rigurosas
Mundelein Elementary SD #75
30/10/2012
2
Cambio en las Demandas de las Habilidades
Mundelein Elementary SD #75
Habilidades de Siglo 21
Mundelein Elementary SD #75
30/10/2012
3
El Impacto Económico
Mundelein Elementary SD #75
Sistema de Contabilidad Educacional
Federal
• Competir a la Sima/Innovación/Renuncias de NCLB • Estándares/Evaluaciones• Educadores Efectivos• Sistemas de Datos • Transcurrir las Escuelas de Bajas Realizaciones
Estatal
• Estándares Común/Estándares de Preparación para la Universidad y Carrera/Evaluación PARCC
• Reforma de Desempeño (PERA) y SB7• Proceso de Planificación para el Continuo Mejoramiento de Figura Emergente • Sistema Longitudinal de Datos• Nueva Calificación Escolar y Encuesta de Condiciones de Aprendizaje
Local
• Estándares Común/Estándares de Preparación para la Universidad y Carrera• Anotar la Evaluación de Centro Común para el Otoño 2012• Nuevos Sistemas de Evaluación para Principal y Maestro: Estudiar la Enseñanza Diestra• Proceso de Planificación para el Continuo Mejoramiento de Figura Emergente • Siete Hábitos de Personas Sumamente Efectivas
30/10/2012
4
Los Cambios Estructurales en la Toma de Decisiones: ¡El Salón de clase es el unidad de cambio!
DOE
Estatal
Distrito
Salon de Clase
� ¿En donde son estas decisiones hechas ahora? � Contabilidad – US DOE� Estándares - ISBE� Medidas - ISBE� Reglas de Trabajo-
Legislativo� Consolidación/Servicios
Compartidos – Legislativo
� Redefinición de rollos locales
Medidas de Reforma 2012-2013� Enseñando el Centro Común� Anotar la Evaluación del Centro Común� Nuevo Plan de Evaluación para el Director� Nuevo Plan de Evaluación para Maestros� Nuevo Proceso de Planificación para el
Continuo Mejoramiento de Figura Emergente � Nueva Calificación Escolar� Nueva Encuesta para las Condiciones del
Aprendizaje� Nuevo Sistema Longitudinal de Datos
30/10/2012
5
Estándares Comunes
� Crear un solo conjunto de esperanzas claras y coherentes—altos objetivos—para TODOS los estudiantes.
� Ayudar a asegurar una fuerza de trabajo hábil y ciudadanos cultos.
� Dirija la movilidad estudiantil para estudiantes que circulan el país
10
Estándares de Prontitud para la Universidad y Profesión• Demostrar independencia.• Construir un fuerte conocimiento del contenido. • Responder a diversas demandas de audiencia,
tarea, propósito, disciplina. • Comprender, así como criticar.• Valorar la evidencia. • Utilizar la tecnología y medios digitales
estratégicamente y hábilmente. • Entender otras perspectivas y culturas.
30/10/2012
6
Centro Común Horario de Implementación
2012-2013 2013-2014
•K-5 ELA•6-8 ELA, Matemáticas, •Estándares ELA aplican para Ciencia/ Estudios Sociales
•K-5 Matemáticas•6-8 Revisar continuamente y adaptar las unidades y las lecciones actuales•Estándares de Ciencia
Estándares del Centro Común
� Aumento en el complexo del texto
� 50% Texto Informacional� Destacar la lógica y
razonamiento� Escritura
� Informacional� Argumentativa � Narrativa� Papeles de Averiguación
� Conducir y reportar una Averiguación
� Integrar la tecnología
Matemáticas� Proceso
� Razonamiento� Solucionar problemas
� Contenido� Fluencia� Modelos Matemáticos
� Algebra de 8vo grado � Currículo Estatal 6-12� Comenzar Ciencia
para el próximo añoMundelein Elementary SD #75
ELA
30/10/2012
7
Bandas Lexile– Complejidad del Texto* NORMAS del Centro Común para INGLES, LENGUAJE Y LITERATURA, APÉNDICE A (información adicional), NGA Y CCSSO, 2012
Banda deGrado
Banda de Lexile Actual
“Restirar"Banda de Lexile*
K–1 N/A N/A
2–3 450L–725L 420L–820L
4–5 645L–845L 740L–1010L
6–8 860L–1010L 925L–1185L
9-10 960L–1115L 1050L–1335L
11–CCR 1070L–1220L 1185L–1385L
2014-2015: PARCC� Asesoramiento sobre el internet (online)
� Tareas de rendimiento- la escritura, la escritura, la escritura
� Elección múltiple con varias respetas correctas� Habilidades de Pensamiento Critico– 2.0
� Aplicación, Análisis, Síntesis, Evaluación� 4 Veces al año– Medidas de Crecimiento
� 15%, 35%, 70%, 90% � Resultados a los maestros dentro de una semana
� "No hay nuevas ofertas de empleo para llenar los espacios en blanco o elegir una respuesta."
30/10/2012
8
Examen MAP con Centro Común
� Grados 2-8� 15-40% de los elementos alineados con el
Centro Común� Elementos interactivos de prueba� Múltiples respuestas correctas� Nuevas normas establecidas en 2011
Mundelein Elementary SD #75
Evaluación del Desempeño Acto de Reforma del 2010 (PERA)� Nuevo Proceso de Evaluación del Director comienza AHORA
� 25% de las medidas de crecimiento de los estudiantes� 75% de práctica profesional alineado a los estándares nuevos del
liderazgo � Nuevo Proceso de Evaluación para Maestros comienza
AHORA� Nuevos estándares de enseñanza� 4 notas: Excelente, Competente, Necesita mejorar y
Insatisfactorio� Medidas de crecimiento para los estudiantes comenzando el 2016
� Calificaciones de evaluación son confidenciales y no son sujetas a la Libertad de Solicitudes de la Ley de Información
� Las puntuaciones son reportadas al estado
Mundelein Elementary SD #75
30/10/2012
9
Proyecto de Ley 7 (SB7)� Elimina la lista de señoría� Categorías laborales establecidas para el 10
de mayo� Los maestros colocados en uno de cuatro
grupos dentro de las categorías del trabajo basado en dos calificaciones de evaluación
� La reducción de la fuerza - maestros con bajas realizaciones despedidos primero
� Cambios sobre leyes de tenencia en el 2016 -portabilidad
Mundelein Elementary SD #75
Aumentar nuestra Efectividad Personal y Profesional
2012-2013 2013-2014K-5 K-5
•Centro Común de Matemáticas
•Centro Común de laEscritura
•Evaluación del Modelo de entrenamiento
• 7 Hábitos de Gente Altamente Efectiva
•“Estudiar Enseñanza Magistral” • 7 Hábitos para Estudiantes• Ciencia / STEM
6-8 6-8
•“Estudiar Enseñanza Magistral” •Evaluación del Modelo de entrenamiento
•7 Hábitos de Gente Altamente Efectiva
• Aliñamiento de Centro Común• 7 Hábitos para Estudiantes• Ciencia/ STEM
30/10/2012
10
Estudiando la Enseñanza Magistral Investigación para mejorar la enseñanza
� Esfuerzo Efectivo + Trabajo duro + Capacidad (25%) = Logro
� No Secretos de Enseñanza� Objetivos de Maestría� Criterios para el éxito� “Todavía No"
Mundelein Elementary SD #75
Siete Hábitos ayudan al personal y a los estudiantes aumentar Independencia y Interdependencia
Independencia 7 Hábitos
Tomar iniciativaDemostrar confidencia propia
Ser Proactivos
Fijación de MetasTomar decisiones
Comience con el fin en mente
Planificación de las habilidadesGestión del Tiempo
Primera Cosa Primera
INTERDEPENDENCIA 7 Habitos
JusticiaMente abierta
Buscar primero entender y luego ser entendido
Resolución de Problemas Pensar ganar-ganarTrabajo en Equipo Tomar todo en cuentaCreatividad Afilar el Serruchó
30/10/2012
11
Estrella CrecientePlan de Mejoramiento ContinuoProceso de Planificación sobre del internet (Online)
� Indicadores basados en la investigaciones � 50 para el Distrito� 105 para las Escuelas
� Equipos de Liderazgo del Distrito y Escuela
� Vigilado por el Estado� Vista pública (cuando
esté es disponible)http://.iirc.niu.edu
Elementos Esenciales� Planificación Integral� Educador de Calidad
� Liderazgo� Desarrollo Profesional
� Ambiente de Aprendizaje� Condiciones para el
Aprendizaje� Participación de la
Comunidad y Familia� Enseñanza y Aprendizaje
� Currículo� Instrucción� Valoración
Mundelein Elementary SD #75
Nueva Calificación Escolar para el 2013
� Nuevo Formato� Más Datos� Revisadas las puntuaciones ISAT para
alinearse con las nuevas normas comunes básicas de desempeño
� La Calificación Escolar 2012 será publicada 10/16 después de la Junta del Consejo Educativo del 10/15
Mundelein Elementary SD #75
30/10/2012
12
Mundelein Elementary SD #75
5Esenciales: Estudio sobre las Condiciones de Aprendizaje
1. Líderes Eficaces: El director trabaja con los maestros para implementar una visión clara y estratégica para el éxito escolar.
2. Profesores de Colaboración: el personal está comprometido con la escuela, recibe fuerte desarrollo profesional, y trabaja en conjunto para mejorar la escuela.
3. Familias Involucradas: El personal de la escuela construye fuertes relaciones con las familias y las comunidades para apoyar el aprendizaje.
4. Medio ambiente con Apoyo: La escuela es segura y ordenada. Los maestros tienen altas expectativas para los estudiantes. Los estudiantes son apoyados por sus maestros y compañeros.
5. Instrucción Ambiciosa: Las clases son académicamente exigente y atraen a los estudiantes, haciendo énfasis en la aplicación del conocimiento.
Vínculos del Sistema de Datos Longitudinales
Colegio o Carera
Estudiantil
Cursos Estudiantiles
Sistema de InformaciónEstudiantil
Cursos Para
Maestros
RendimientoClasificación
Para Maestros
Registro De Servicio
Para Maestros
CertificaciónPara
Maestros
RendimientoClasificación
Para Directores
Evaluacionesde
Estudiantes
Sistema De DatosLongitud
30/10/2012
13
Objetivos al Plan de Largo Rango 1. Todos los alumnos cumplirán o excederán las
directivas federales, estatales y del distrito para éxitos a través de un plan de estudios equilibrados.
2. Cada estudiante debe demostrar por lo menos el crecimiento académico de un año completo (K-8).
3. El Distrito desarrollará a "todo" niño a través de oportunidades de aprendizaje cultural, social, y emocional.
4. Asegurar una financiación adecuada para mantener la estabilidad financiera alineada a la consecución de los objetivos propuestos.
Mundelein Elementary SD #75
RESULTADOS MEDIDOS DE GRADOS 3-8(PRIMAVERA A PRIMAVERA)
MEDIDAS 2006 2011 2012 CAMBIO
1. Alcanzar AYP (Federal/Estatal)
Yes YES No-H,LEPED-R; IEP-M
1st Year
2. ↑ M & E ISAT Lectura 83.5% 87.9% 86.9% -1.0%
3. ↑ M & E ISAT Matemáticas 89.4% 93.8% 92.3% -1.5%
4. ↑ Excede ISAT Lectura 26.7% 29.1% 27.9% -1.2%
5. ↑ Excede ISAT Matemáticas 33.5% 38.7% 34.4% -4.3%
6. ↑ Crecimiento MAP Lectura 59.4% 60.4% *51.4% -9.0%
7. ↑ Crecimiento MAP Matemáticas
56.7% 51.8% *45.4% -6.4%
8. ISBE Resultado perfil financiero
* Nuevas Normas
3.8 3.9 3.9 Reconocimiento Financiero
30/10/2012
14
FY12 Rápidos Hechos FinancierasHechos FigurasReconocimiento Financiero por ISBE para FY12
3.9/4.0
Costo de Operación por Alumno $9,425 ($10,056 in 2011)$11,664 (Estatal 2011)
Pagos Estatales Retrasados $946,432 – 2011 recibido$940,330 – 2012 para el FY13
Ingresos - Fondos Operativos $18,181,618Gastos - Fondos Operativos $16,522,8186/30/2012 Balance del Fondo * $10,425,644 **Compartimiento de ingresos Estatales + Federales
19%+4.5% = 23.5%
*06/30/12 saldo del Fondo incluye los ingresos fiscales de propiedad en juniodesignada para el año escolar FY13.
** Saldo del fondo de destino proyectado por el cierre de Lincoln era de$10,556,000 (99%)
FY13 Rápidos Hechos FinancierasHechos Figuras
Reconocimiento Financiero por ISBE para FY13
Estimado 3.8/4.0
Pagos Estatales Retrasados $940,330 – 2012 para in FY13Ingresos - Fondos Operativos $18,648,340Gastos - Fondos Operativos $17,501,6296/30/2012 Balance del Fondo * $11,427,486 Compartimiento de ingresos Estatales + Federales
19%+5% = 24%
Mejorías al la Cápita $853,886
*6/30/12 Saldo del Fondo que incluye los ingresos fiscales de propiedad de junio designada para el año escolar FY14
30/10/2012
15
Relación entre el EAV y los Réditos de Impuestos
� Bajo la tapa de impuestos, la tasa fiscal anterior se incrementa en por el CPI del año anterior para determinar el nuevo impuesto.
� El nuevo impuesto se divide por el EAV.� A medida que disminuye EAV, la tasa impositiva
aumenta2009 2010 2011 2012
EAV $421,835,541 $402,032,553 $373,078,909 $328,691,473
Tasa de Impuestos
$3.260 $3.511 $3.840 $4.509
CPI – Año Anterior
0.10% 2.70% 1.50% 3.00%
Impuestos de Propiedad
$13,751,839 $14,143,458 $14,356,414 $14,854,952
Mejoría de Cápita para el 2013Proyecto Ubicación
Intercom / Relojes / Sistema de Seguridad TodosReparación al estacionamiento/ repuestos TodosPlomería - Sustitución Tubo Interno CS, WAHVAC - Gimnasio del Norte, Oficina del Distrito CS, DOAlbañilería - Chimenea WADisminución del Asbestos WA CSTo t a l
En Mundelein – Proyectos en la Calle Hawley- 2 veranosEscuela de Verano 2013 en MGEsté atento a los cambios de los autobuses y tráfico durante la construcción
30/10/2012
16
Servicios Compartidos� Acuerdos intergubernamentales
� Departamento de Educación Especial del Condado de Lake � Asociación de Seguro de Salud del Norte de Illinois� Cooperativa de Responsabilidad de Seguro Colectivo� Compensación de Trabajadores SELF (Por Cuenta Propia) � Compra Cooperativa de Utilidad Illinois (20% de ahorro)� Distrito de Parques de Mundelein (BASC; Gimnasio Norte)� Adela de Mundelein (Coalición Después de Escuela)
� Fremont Distrito #79 � Ahorros de $140,000� Coordinadora Bilingüe, Contadora, Transporte de Servicios
Especiales� Escuela Secundaria Mundelein #120
� Ahorros de $520,000 sobre el contrato de tres años� Transporte Regular- apilado de enrutamiento
Mundelein Elementary SD #75
Asuntos Legislativos Impactan las Finanzas
1. Recortes del Presupuesto Estatala) Ayuda Estatal General [GSA]b) Formula de Transportec) Pagos Retrasados (2 anteriormente/2 actuales)
1. Pensionesa) Desplazamiento de los costos en la Pensiónb) Cambios en los beneficiosc) Enmienda Constitucional
1. Acto de Asistencia Asequiblea) La cobertura para dependientesb) No hay condiciones prexistentes para niñosc) Cambios a los beneficios
30/10/2012
17
9 de enero del 2013
� El Manejo del Estilo de Vida: Poniendo a su Niño Arriba Así al Excito� Encontrando el balance correcto para vivir una
vida saludable� Maneja la tecnología� Recursos para Padres
Mundelein Elementary SD #75
14 de marzo del 2013
� Siete Hábitos para Familias de Eficaz Alta � Orientación� Sesión de 2 horas� Aprenda sobre cada uno de los Siete Hábitos y
hable sobre como estos hábitos pueden ayudar a alcanzar sus metas y deseaos para su familia.
Mundelein Elementary SD #75