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7/22/2019 Dislexia Disgrafia y Discalculia Enemigos Del Aprendizaje
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*Que es un trastorno del aprendizaje? Como se presentan? yCuales sern sus causas? . Cuales son sus sntomas y cuales sonesos trastornos?..
*Que es la dislexia , la discalculia y la disgrafa ? sern unaenfermedad o un trastorno?
*Como se producen?.. Se adquieren? Sern un patrnhereditario?o.. Sera consecuencia de un factor externo ointerno?
*Se podrn prevenir?.. Es corregible?.. Que debo hacer?
*Que herramientas puedo aplicar dentro del aula y enviar a casa?
*Como orientare a los padres para ayudar al educando con estascondiciones?
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APRENDIZAJE
MADUREZ
PSICOMOTRIZ
MANEJO DETIEMPO YESPACIO
EQUILIBRIOEMOCIONAL
INTEGRIDAD
ANATOMICA YFUNCIONAL
ORGANIZACINDE FUNCIONES
COGNITIVAS
LENGUAJECLARO YAMPLIO
ARMONIAINTELECTUAL
LATERALIDADDEFINIDA
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TRASTORNODEL APRENDIZAJEAlteracin en el proceso
de aprendizaje
Capacidades intelectuales
y acadmicas
Lectura,
escritura
Calculo
CLASIFICACION
ESPECIFICOS
GENERALES
ALTERACIONES DEL LENGUAJE
DISORTOGRAFIA
DISCALCULIA
DISLEXIA
DISGRAFIA
ALTERACIONES EN UNA O
ALGUNAS DE LAS FUNCIONES
DEFICIT DE
MEMORIA
DEFICIT DE
COMPRENSION
DEFICIT DE
ATENCION,
ALTERACION DE LALECTURA
COMPRENSIVA
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QUE ESDificultad para
interpretar o generar
el lenguaje
especialmente,
lenguaje escrito
POSIBLES CAUSASFactores neurolgicosretrasos madurativos
dominancia cerebral y la lateralidad
Alteraciones de la psicomotricidad
Factores cognitivosPerceptivos y
Memoria
procesamiento verbal
Falta de ritmoFalta de equilibrio
Conocimiento deficiente del
esquema corporal
CMO SE PUEDE DETECTAR
Adicin. omisin, repeticin e
inversin de letras
Cambios de lnea
Lectura con falta de ritmo y
de entonacin
Dificultades en slabas
inversas y compuestas,palabras largas o nuevas
Confusin con: la g y laj, conla c y la s. En letras simtricasd/b, p/q, d/p. Letras de
pronunciacin similar : m/n,m/p, b/p, b/m
MANIFESTACIONES ESCOLARES
Segn la edad del nio
TIPOSDislexia adquirida
Dislexia evolutiva
4 y los 6 aos
6 y los 9 aos
mayores de 9 aos
Subtiposvisoespacial
Audiolingstica DisfonticosDiseidticos
Alxicos
Patrones
Caractersticas
Falta de atencin
Desinters por el estudioInadaptacin personal
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Audiolingstico
Retraso del lenguaje.
Anomia o dificultades dedenominacin.
Deficiencias en el habla.
Errores en la lectura por
problemas en la
correspondencia grafema-
fonema.
Errores en la escritura porproblema en la
correspondencia fonema-
grafema
VisoespacialProblemas de orientacin
derecha-izquierda.
Disgrafa o mala calidadde la letra.
Errores de lectura que
implican aspectos
visuales (por ejemplo, por
inversiones en la posicin
de las letras).
Errores ortogrficos.
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Mejorar la autoconfianza del nio
Realizar el trabajo conjuntamente con el nio
Tomar en cuenta si el nio tiene una memoria a corto plazo pobre
Situar al nio en las primeras filasAsegurarse de que el nio realiza una escritura clara
Ofrecer el trabajo al nio en pequeas cantidades
Tomar en cuenta la lentitud tanto en la produccin escrita como
en la lectura
Corregir constantemente su postura corporal
Fomentar el estilo de letra cursiva
Fomentar en el nio la supervisin de cada tarea as como pensar
lo que se tiene que hacer antes de comenzar a escribir
Utilizar tcnicas de aprendizajeDar al nio algn tiempo para pensar
Fomentar formas alternativas de recordar su trabajo
Deletrear ms que corregir, enseando a construir las palabras,
Dar al nio estrategias nemotcnicas para recordar
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Ejercicios de actividad mental: de atencin y memoria,
organizar y ordenar elementos, observar y distinguir unos
objetos de otros.
Ejercicios perceptivos y manuales: reconocer y agrupar
objetos segn el color, segn el tamao y la forma.
Ejercicios para la adquisicin del conocimiento de su
propio cuerpo.
Ejercicios de equilibrio esttico: mantenerse sobre un pie,
mantenerse de puntillas, etc.
Ejercicios de equilibrio dinmico: saltar sobre dos pies,saltar con un pie, etc
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Ejercicios espaciales (abajo-arriba, delante-detrs,
etc.)
Ejercicios de lenguaje: nombrar y definir objetos,dibujos, contar cuentos.
Ejercicios para conocer su propio cuerpo: sealar
partes del cuerpo, decirlas por su nombre, etc.
Ejercicios de lectura y preescritura, son ejercicios que
ayudan a seguir el movimiento y reconocimiento de
las letras, en este nivel se ejercita el aprendizaje de
las vocales, consonantes y de los nmeros. Para
conseguirlo, adems de los ejercicios de caligrafa, se
utilizan las actividades con plastilina, pintura de
dedos, recortado de figuras, picado, etc.
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Asociacin Visual
Integracin
Visual
Discriminaciny
agudeza visual
Seguimientovisual
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Que esEscritura
defectuosa sin que
un importantetrastorno
neurolgico o
intelectual lo
justifique
TIPOSAdquirida
Evolutiva
CausasMadurativas
Caracteriales
Pedaggicas
Mixtas
Mala lateralizacin
Alteraciones de la psicomotricidad
Trastornos perceptivos
Trastornos en la expresin grfica del lenguaje
PuraMixta
Reactivas
SNTOMAS DISGRFICOSLetras no reconocibles
Confusiones originadas por la cantidad
Grafemas trazados en una direccin inadecuada
Letras Sobreimpresas
Letras en varios trazos
Omisin de bucles
Letras abiertas
Tamao desproporcionado de las letras
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Psicomotricidad global
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Ensartar botones
trabajar la motricidad fina, la seriacin, la coordinacin ojo-
mano y la clasificacin.
Abecedario punteado
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Que esEs la incapacidad para
comprender y realizar
clculos aritmticos y
matemtico
CausasLingstica
Gentica
Determinante
SintomatologaDificultad en
la adquisicin de las nociones de
cantidad, nmero transcripcingrfica
las operaciones bsicas
ClasificacinPrimaria
SecundariaDisametrica
Espacial
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Cognitiva
INTERVENCION
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Leonardo da Vinci
inventor, escultor,
investigador, pintor
TDA y dislxico
Vincent van Gogh
reconocido por sus
tonalidades pasteles
brillantes retardo y
epilepsia
Beethoven creador de la
5ta sinfonahipoacusia severa
Disney, Walt creador de la
ciudad Disney
dificultad de aprendizaje
Thomas Edison
creador del bombillo
TDA y DA
Albert Einstein,
fsico matemtico,
Dislexia
Whoopi Goldberg DALouis Brille Maestro
ciego invento el mtodo
BrilleTom Crousse dislexia
Hans Christian Andersen
dislexico, disgrfia,escritor
Sir Winston Churchill,Primer ministro britnico
disgrafa DA dislexia
Alexander Graham Bell
inventor del telfono TDAJohn F. Kennedy presidente de
los E.U.A. TDA
Moiss separo el mar
Rojo en dos fue
usado por Diostartamudez
Y t, educador
A quin estas
enseando hoy?
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Leonardo da Vinci DDA y dislxico, Bethoven hipoacusia, Vincent Willem van Gogh retardo Disney, Walt difiultad de aprendizaje , Magic
Johnson dislexia, Thomas Edison Sordo, Dficit de atencin y Problemas de Aprendizaje, Albert Einstein Dislexia, Whoopi Goldberg Problemas de
Aprendizaje, Louis Brille Maestro ciego invento el mtodo brille. Hans Christian Andersen dislexico, Sir Winston Churchill discalculia y ecolalia.